只有认真审题后写出的作文才是优秀的哦，文字功底的培养不仅在于平时的阅读，更多的是作文的练习，以下是有美篇范文网小编精心为您推荐的夸夸我的作文500字作文5篇，供大家参考。
夸夸我的作文500字作文篇1
记得那是一个漆黑的深夜，人们都处于睡梦中，我也不例外。在朦胧中，我感觉全身异常的热，尤其是耳朵。于是我本能地将双手伸出了被子，可还是没有用，我仍旧感觉像是在一口热锅之中。这时，一个熟悉的身影走到了我的身前，她用龟裂的手轻轻摸了摸我那滚烫的额头。不摸不要紧，一摸那人不禁喊出了声：“好烫！”我一惊，顿时醒了，睁眼一看，那人原来是妈妈。
我也用手摸了摸我的额头。天啦！这么烫，都快可以煮鸡蛋了，我暗想。妈妈摸了摸我的头，皱了皱眉头，疾步走了出去，然后拿来了一个电子体温计，对准我的头一测试—“三十九点八，体温异常。”电子体温计报道。妈妈的眉头皱成了两个麻花，再次急匆匆地奔了出去。一分钟、两分钟、三分钟，妈妈又回来了，手中还端着一碗热气腾腾的药。她将我房间的灯打开，把药放在一旁的桌子上，把我缓缓地扶了起来，又在我的背后垫了一个舒服的枕头。接着，妈妈端起那碗药，坐在我的床边，用勺子小心翼翼地舀起一勺药，轻轻吹了吹，然后一勺一勺地喂进了我的嘴里。虽然只有几分钟，但我觉得像过了几小时。每一勺药不仅流入了我的嘴里，同时也流进了我的心里面。看到我病情好转，妈妈的眉头才舒展开来。
在妈妈无微不至的照顾下，当我第二天醒来时，我的烧已经退了，可妈妈却趴在我的床边睡着了。
夸夸我的作文500字作文篇2
吴老师是我们的数学老师，她身材高挑，一头柔顺的长发高高束起，弯弯的眉毛下，一双大眼睛炯炯有神。
吴老师讲究教学方法，同学们都喜欢上数学课。这学期，我们班开展了四人小组合作学习，大家的学习热情更高了。那天数学课，吴老师讲评前一天的回家作业，讲到一道比大小的思考题，让我们进行四人小组讨论。我是小组组长，这道题目也是自己做出来的，当然义不容辞地担任“讲解员”。讨论结束，吴老师说：“哪位同学上来讲一下？”我怕说不好，起先没有举手，在其他三位同学的再三鼓励下，我才举起了手。
“罗陆煦，请你来说一下。”啊！吴老师果然叫了我！我顿时紧张起来，没办法，只能硬着头皮站起来讲解，但是越急越说不清楚。看到我语无伦次，吴老师微笑着说：“没关系，在下面说不清楚，你到上面来讲吧”这个微笑，像雪后的阳光，温暖了我的心田，我的心情立刻平静下来了。我从容地走上讲台，指着屏幕边讲解边板书。我板书的速度比较慢，吴老师又帮我一起写。终于，在吴老师的帮助下，我顺利讲完了题目，虽然不是很完美，但是这对发言胆小的我来说，已经是一个质的飞跃！“讲得好，请给他掌声！”吴老师边说边奖给我一张“墨香卡”。在同学们的掌声中，我噙着激动的泪水，微笑着走下讲台……
吴老师，是您让我收获了知识，是您让我树立了信心，感谢您的默默付出。今后，我会更加努力，用更优异的成绩来回报您！
夸夸我的作文500字作文篇3
我们班有许多值得夸奖的同学，但是我今天要夸夸的同学不是别人，正是我们的班长——骆柳东。
他长得很一般，智慧却说是和老师平起平坐。可说是大智若愚，在课余时间，他可忙得不可开交，我都没见过他有时间上过厕所，同学们都围着他问东问西的，有时侯连老师也来请教他。
他不仅学习好，而且还很值得信任。
有一次，测试卷改出来了，“80、87、69、90......”老师一边读一边紧皱着眉头，“85、100。”老师终于眉笑颜开了。当试卷发到我们手了的时，我们只看着分数，完全沉浸在“成功”的喜悦里，就算有的同学看见错了，也睁一只眼，闭一只眼。突然，骆柳东向讲台走去，对老师说，他的这道题错了，要求扣回分。教室里静俏俏的，没有一点儿声音，老师突然鼓起了掌，我们也迷迷糊糊地鼓了掌，“骆柳东同学做的很好，他那种发现并改正错误的精神值得我们学习！”教试里又响起了一阵掌声，那掌声并不同于上一次。
这还不足于能说名些什么。
还有一次，上体育课的时侯，我的一件外套不知道放在哪，忽然看见骆柳东的书包挺大的，应该放得下我的外套。我在征得他的同意下，把外套放在他的书包里。上完体育课后，回到家里，忽然发现少了些东西，我终于想起了置身于同学书包的外套。万一明天他忘带了，或丢了......这时下起了大雨，不久，门敲响了，开门一看，竟是骆柳东，虽然他撑着伞，但雨仍毫不留情地打在他身上。他从怀里拿出一件外套还给我，我连谢谢也来不及说，他就消失在茫茫的雨雾中。
这就是我们值得信任的班长， 也是我最值得夸奖的同学。
夸夸我的作文500字作文篇4
我的同桌有一张可爱的小脸蛋，大大的眼睛。她就叫姚建楠。
她写字写得非常好看。一笔一划都有笔锋，而且速度也很快，常常被老师表扬。
我的同桌非常乐于助人。有时上课我注意力不集中，她就提醒我。有时我想不出问题，她也会抽出时间来帮助我。
我的同桌也是老师的小助手。语文课堂作业本、科学课堂作业本、英语课堂作业本老师都会让她发。有时她还会帮老师管纪律呢！
姚建楠跑步也很快。运动会上，姚建楠充分发出能力，虽然没得第一名，但姚建楠已经尽力了。在体育课项目上，姚建楠也取得可不错的成绩。
再美术课上，姚建楠画的画张张都美。有一次，她画了一幅孔雀的画。那只孔雀栩栩如生。让我佩服不已。还有一次，老师让我们三个人一起做一幅画。大家齐心协力地做着。姚建楠让我画画，让另一位同学剪纸，自己贴画，一节课上完了。我们终于做好了，这还要多亏了姚建楠呢！
不过，姚建楠也会开玩笑。
镜头一：写字时，她向我借修正液、贴，她说借一颗，结果借了四五个修正贴。
镜头二：上兴趣班回教室的时候，我去上厕所去了，她就把我的钢笔藏了起来。我问她：“我的钢笔到哪儿去了？”她就说：“我没有看到啊！”幸亏我发现在她的受体里，不然我的钢笔就找不到了。
不知道你喜不喜欢我的同桌。虽然她有点严厉，凶巴巴的，但我还是喜欢和现在的同桌坐在一起。你呢？
夸夸我的作文500字作文篇5
他，是我们班公认的运动健将；他，有着一身古铜色的皮肤，那是因为他常常在阳光下训练；他，有着一双大眼睛……他是谁？他就是符政贤。
记得有一次上体育课时，老师让我们进行一场50米跑步比赛。小贤握了握拳头，扭了扭腰，跳了跳，充满信心地向自己点了点头。
啊，轮到他跑了！只见他半蹲在起跑线上，左脚紧紧顶着起跑线，右脚膝盖跪在跑道上，两只手像钉子一样插在地上。他的身体向前倾斜了一点，眼睛直盯着前方。那样子，就像是一只雄鹰准备展翅翱翔。“预备——”，老师抬起左手。随着老师声音的延长，开始小贤的右腿慢慢地绷直，就像是一只弓慢慢地张开，随时准备着飞出去。“跑！”老师一声令下。“啊——”，他一边大叫，一边向前冲去，就像是脱缰的野马，像是一匹受了惊吓的羚羊，像是闪电一般。奔跑着，飞驰着。渐渐地，他的速度开始放慢，但他依然保持着大幅度的挥摆双手与跨步。这时，风不吹了，鸟儿不叫了，花儿也不摇了，仿佛为小贤担心。在一旁的啦啦队大喊“加油！终点就在前面了！”小贤听了，摆臂的频率越来越快，跨步的距离越来越大。他猛然抬起头，闭上双眼，奋力向终点奔去。“冲啊！”跑道的一旁响起了狂热的呼喊声，拉拉队们恨不得上去推他一把，因为终点就在眼前了。“啊——”，小贤大吼一声，低下头，向前猛地一冲。鲜红的终点线挂在了他的身上，就像荣誉的绶带一样戴在了他身上。冲过终点线后，他一边与同学们击掌，一边做出胜利的手势。“我赢了！”他大喊一声，仿佛要告诉全天下的人知道：他赢了！
他，是我们班名副其实的运动健将；他，有着惊人的爆发力；他，有着一种好胜的性格。或许，正是如此，他在班里才能被称为“运动健将”！
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