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写关于老师的作文通用6篇

每个人对待作文这一类文体,都有着不同的写作方式,在写作文的时候,可以培养同学的创作才能,下面是有美篇范文网小编为您分享的写关于老师的作文通用6篇,感谢您的参阅。

写关于老师的作文通用6篇

写关于老师的作文篇1

他,相貌平平,长着一双炯炯有神的大眼睛,每天穿梭于教室和班公室之间,处理着一些教学中的锁事。他就是我们的英语老师——李老师

李老师可关心我们了。我的学习成绩不好,李老师就想方设法在学习上帮助我,利用课间,李老师把我叫到办公室,给我听写单词、背课文。怕我的成绩落下,您还经常利用您休息的时间给我辅导。因为我们马上就要毕业了,您在班上给我找学习上的小助手。帮助我提高成绩。还有一次,前几天您给我们复印的单词,要求我们同学之间相互听写,可我贪玩了,根本就不会写。课堂上问我写得怎么样,我只写上了六个,您对我笑了笑说:“六个也好,总比没写上强。”李老师您没有训我,而只是短短的一句话,让我更加惭愧了。

李老师,我们即将毕业了,在这十几天内我会更努力的,不辜负你对我的期望。谢谢您——李老师。

写关于老师的作文篇2

教师节快到了,家长建议我们可以手写贺卡送给老师,我也想试一试!

我打开一看,上面有很多送给老师的四字词语:为人师表、春风化雨、德才兼备、教导有方、百年树人、为人师表等,看得我眼花缭乱,因为我得手写选中的四字词语,太难了不容易写好,所以我决定手写“良师益友”四个字,主意拿定了,我就投入了风风火火的写字行动。

刚开始写的时候,我挨个手指试了一遍,大拇指写的太粗,小拇指又不稳定,笔画不好控制,这可怎么办呢?食指在关键时刻大显身手,它也就是五指中的老二,是办事最出力的一个,我用食指试试,果然写的笔画好看多了。写第一个”良”字,写着写着,笔画像害羞了似的,不好看,我决定东山再起,我认认真真地用心写着,第一个字终于写好了。

设计者想的真周到,它还有撤销功能呢,摁一下它就撤一笔,如果写的不满意,可以重新写。写第二个“师”的时候,也有两笔像分不开的好兄弟一样,所以,我只好用食指的侧面把它写细一点,终于分开了它们。第三个字“益”,我试了好几遍都写的不美观,费了九牛二虎之力才写好,最后一个字“友”,我轻轻松松地就写好了。

最后,我选择了小猫的卡通画作为陪衬,一张手写贺卡就制作成功了:祝愿老师们工作顺利,万事如意!希望小小卡片,能传递我心中的感恩和祝福!

写关于老师的作文篇3

amy是一个温顺、善良、体贴的老师,对待学习这方面,她也是十分认真,没一丝粗心,同学们有疑惑时,amy都会认真地回答,从不会随随便便,对每一位学生都十分负责。amy在我心中并不像是一位老师,而更像一位姐姐,上课时偶尔也会跟同学们开开玩笑,这让我感觉,amy的英语课,是轻松愉快的。

从初一上册到目前,我感觉,我最应该感谢的,就是amy了。

最初,我并不如何喜欢amy,就是由于那一次罚抄。那次检查新视野的签名,我并没签,amy让没签名的同学抄写新视野第一课三遍,等到英语课上课的时候交,假如没交的话回家抄五遍。我心里非常是不服气,不就是没签名吗。我拿出抄写本和新视野,一边抄着,一边抱怨,amy真是小气,没签名就要抄那样多遍。但我抄写的速度实在太慢了,在英语课上课前我只抄了两遍,没方法,我只能回家抄够五遍明天再交了。一想到今晚要由于抄写而降低我的自由时间,心里就越是不高兴。这件事,让我感觉amy就是一位斤斤计较、十分小气的老师。

但是,到后来,我慢慢地意识到了amy的良苦用心,了解了那一次的罚抄也只是为了警戒大家不要再犯同样的错误,因此,amy在我心中的印象也有所改变。

初一下册期末考试时,我的英语没考好,错题数远远比我想象中的要多,所得分数并没使我认可,我十分伤心、自责。携带这种负面情绪伴,我进入了考场,等待着下一场的考试。amy是下一场考试的监考老师,发完试题,铃声响起后,大家开始了答卷,但我仍在为英语考试的发挥失常感到懊悔。amy好像看透了我的心思,她走过来,轻轻地拍拍我的头,说:“没事没事,加油。”这简容易单的6个字,给予了我巨大的鼓励。我拾掇好坏心情,开始专心致志地答卷。amy这6个字,令我对她不只只有尊敬,也有感激,从此,amy在我心中的印象是和蔼的,是善良的,她就是一位慈母般温顺的老师,在我伤心难过的时候给予我鼓励,令我重新振作。

谢谢你,amy!

写关于老师的作文篇4

初中,是一个新的开始,让我们在初中生活这个新的起跑线上做出一个完美的冲刺,初中的老师是一丝丝温暖的阳光,温暖的照在我们每个人的心里,而使我受益匪浅的`一位老师,就是我们的数学老师——雷老师。

雷老师是一位兢兢业业的老师,有时和蔼可亲,有时发起火来会超出你的想象,但他不管是以哪一种方式对你,他都是时时刻刻的为你的前途着想。

“上课!”“起立!”“老师好!”我们像往常一样上着这节数学课,看着老师拿着几张导学案,很严肃的说了起来:“孩子们,我们的每一张导学案上几乎都是重点,只要每一张导学案上的题会了,那么这堂课你自然而然也懂了,不管你会还是不会,你应该把你的想法结合这节课的重点写上去,不管对与错,只要你写了就行,千万别交白卷!”这是我第一次见老师发火,他在给导学案写的不合格同学发卷子的时候,说话的声音如雷声,变得不像原来的雷老师。我看到,他眼里闪过了恨铁不成钢的神情。他的眉毛紧紧地皱着,绷着铁青的脸,手里的卷子不停地翻腾??

“这些题都讲过了怎么能不会!”看着他边发卷子,边叹着气,一连的摇着头。

刚才雷老师虽然发着火,可一站在讲台上却是聚精会神的讲题,老师讲的课很好,大家都听得兴致勃勃,如同观看了45分钟的逗人小品一样,雷老师平常待人和蔼可亲,一般他给你讲题是很温柔的,老师的面部表情是很丰富的,他给你讲笑话而他却不笑,一直严肃着。

这就是我的数学老师,他兢兢业业让我们十分佩服。

老师您们辛苦了!

写关于老师的作文篇5

我的一个老师对我的帮助之大,影响之深,不是可以用语言来形容的。他就像“挖井人”,而我就是“饮水人”,感激之情一直深藏内心深处。

当时,老师让我去参加歌咏比赛,我心一惊,想:为什么要找我?我一向胆怯,连跟老师说话都不敢。我手中拿着演讲稿默默走进我的房间,小声地练习着。

我家住在二楼,于是我就在阳台上练习。我妹妹经常对我说:“你别废话了,我得睡觉了。”

一想到比赛的时候,那么多观众,那么多的评委,万一一紧张,台词忘了,那就太尴尬了,丢人就丢到家了。我准备告诉老师让他找其他人去吧!老师说:“我相信你,你一定会成功的。”

老师的话使我找回来一点点自信,在之后我就更加努力。我常常练得嗓子发干,可是一想到老师的话时。我就坚持下去,常常对自己说:“没事,就当是为班级做贡献吧!”

有时,老师也叫我在班级里试着演讲,同学们当观众,老师也坐在角落里竖起大拇指给我加油。

比赛终于到了,我取得了一个好成绩。老师为我举办了一场祝贺会。

我变得不再胆小,跟不认识的人说话也不脸红了。我变得越来越喜欢与朋友、老师交流,我的内心非常开心,我战胜了胆怯。我的变化都源于老师的鼓励。

老师是我的恩人,俗话说“滴水之恩当涌泉相报”,老师让我变得自信自强,老师就是我人生的启迪者。

写关于老师的作文篇6

“老师身在农村,心系农村,贴近农民,贴近家长,贴近学生。他们想人之所想,急人之所急……”我反复读着这几句话,心情久久不能平静,那感人的一幕又浮现在我眼前——

那是去年冬天的一个晚上,吃过晚饭,我坐在台灯下看书。不知怎么的,突然肚子疼了起来,难受极了。想想爸爸妈妈在外地卖布,不在身边;想想家里只有我和奶奶,孤苦伶仃,伤心地泪水簌簌地流了下来。没办法,我只好硬撑着身子,找出妈妈为我们准备好的药箱,吃了一颗止痛药,慢慢地肚子不痛了,不知不觉我也睡着了。到了11点左右,一阵绞心的疼痛把我从睡梦中惊醒。啊,不好,我的肚子又开始痛了起来,我不敢再吃止痛药了。怎么办?怎么办?我越急肚子痛得越厉害,像无数把尖刀插在肚子上,豆大的汗珠不住地从额头流了下来。突然,我的脑海中浮出了老师那亲切的身影,耳边响起了老师的话语:“芳芳,爸妈不在家,老师在你身边,有事找老师。”对,找老师!于是,我拨通了老师家的电话。

“喂,你好。找哪位?”老师从睡梦中惊醒,沙哑地问道。

“老师……我是钰芳。我……肚子疼,我想……我想……请您……送……送我去医院。”说着,抽噎起来。

“啊?你肚子疼。好!你别哭,我马上过来,你等着我。”

“知道了,老师谢……”还没等我说完,电话里响起了“嘟——嘟——嘟”的声音,原来是老师把电话挂了。

不一会儿,老师和她爱人气喘吁吁地跑到我家,背上我,坐上她爱人的车直奔医院……

来到医院,医生为我检查了身体,对老师说:“你孩子没什么事,只是吃坏了东西,挂盐水,吃点药,就会好的。”

“我不是……”我刚想说不是她的孩子,被老师的话打断了,“哦,真的没什么大事啊,那我放心了。”老师吁了口气,脸上露出了笑容。

老师又是给我配药,又是陪我挂盐水,一直忙到半夜12点多……

现在,我再次细细体味那几句的'话,不禁思绪万千。是啊,老师,您与学生虽然没有血缘关系,但是,您对学生的爱多么像父母对儿女的爱呀!老师,我敬爱的老师!我再一次谢谢您!

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