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我语文作文800字7篇

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我语文作文800字7篇

我语文作文800字篇1

奶奶老了,头发斑白,行动也变得迟缓。奶奶走路时,好不容易提起一只脚,刚往前伸出半步就迫不及待地向下寻求依托。于是变成了一小步一小步地挪。一小段路对奶奶来说就一次遥远的征程。我越来越怕和奶奶一起走路,我的心在前方,脚步却只能像蜗牛。

可奶奶还是坚持送我上学。从家到公路边的车站有两里多路,以奶奶的速度,迟到是肯定的`——除非我提前一小时,而且还要准时上公交车。而乡村里的公交车错过一班,下一班等一小时也未必会来。奶奶还执意帮我令书包,于是走得更慢了。每次我都会望着不远处的那条河,默默地想:何时才能走到你的身旁呢?于是我不去看它,只留意路边的小花小草。

奶奶似乎能读懂我的心思,每次都会把包递给我,说:“我在后面跟着,你先走吧。”我一听,立刻欣喜地接过书包,一路小跑,把奶奶扔在了后面。一转弯,正好公交车飞奔而来。我“嗖”地跳上车,一屁股坐在座位上,我每次都会一边庆幸自己跑得快,一边透过车后玻璃向来时的路上看,清晨的路上零星也有几个骑着车上班的人,奶奶的身影还远远在我看不到的地方,我想,奶奶应该挪到那条河旁了吧,她看我走远了就会回吧。

……

可是这一次,三十多分钟都过去了,车子始终还没来,我急得像热锅上的蚂蚁,这回铁定要迟到了。我翘首企盼,路的尽头快点出现车的影子,就在我期盼中,偶然一回头,一个熟悉的身影出现了,那么矮小,微微地挪动。

奶奶独自走了半个多小时,终于跟上来了,我惊喜地边喊奶奶边挥舞着手,奶奶听到了,努力地加快脚步,好一会儿,才颤巍巍地来到我跟前,气喘吁吁地说“今天车怎么还没来呢?”

我扶住奶奶,见她的额头上密密的汗珠和被雾打湿的头发,高兴的心情觉重下来。这一次,奶奶终于追上来看到了我,可之前的那么多次,她看到了什么?是公路上来往的车辆,还是远处的几株杨树?终究没有她亲爱的孙女的身影。

奶奶仔细瞅着驶来的车辆,希望那就是我要乘的那辆,看着奶奶那经历沧桑的脸,我突然有流泪的冲动……

从此,我爱上了与奶奶一起慢慢地行走,一起悠悠地聊天。看着脚下布满鲜花野草的小径不断向前延伸,我默默地想:陪着奶奶,是我最值得珍藏的财富!

我语文作文800字篇2

一双明亮而温柔的双眸,一首优雅的诗,一堂欢乐洋溢的语文课,如烙印深深地刻在我的'心上,这,便是我的语文老师——陈老师定格在我童年中的印象。

我的老师个子不高,瘦瘦的,苗条的身材,瓜子脸,长着一头乌黑的长发,她常把长发高高地扎起,扎个马尾辫。老师还有着一对明亮的大眼睛,时常穿黑白相间的裙子,看上去既美丽又优雅!

老师性格很是温和。同学做错事时,她不但不责备那个同学,还在耐心地帮那个同学改正错误。真是一个温柔的老师呀!同学们都很喜欢她。

我的老师是一位高雅的大诗人。记得开学伊始,她第一次跟我们见面,就献给我们一首诗,诗题是《致同学们》:“宇穹君临桃李园,秋色玲珑上云天。海上明珠聚实小,五五英才展新颜。”这首诗内藏有我们三科主科老师的名字,还有学校的名字和我们五(5)班呢!同学们读了诗后,诗“兴”大发,都爱上了写诗呢!老师给我们布置了一道作业:写一首诗,诗名《致自己》。意思就是以自己名字写一首诗。第二天,每个同学都上交了作业。老师还挑选出写诗写的好的同学表扬呢!看,晓宁同学这样写:“知晓学习是出路,宁愿勤勉去读书。来日踏入好学府,赚钱养家敬父母。”子涵同学那样写:“刘女君至桃李园,子才人佳林间竹。涵养修身理情操,清泉石间松下珠。”……

我的老师不但是高雅的大诗人,而且还是一位多才的大导演。在她教到第六课《将相和》的时候,老师组织我们表演课本剧。在第六课《将相和》中三个故事任选一个故事排练表演。同学们纷纷赞同,每天都在勤奋排练。等到表演当天,同学们精神抖擞地拿道具排好队去学校多媒体教室表演。有的表演令同学们哈哈大笑,有的表演让同学们称赞不已,有的……我想:“老师为了我们这次课本剧做出了好大的奉献,我们该好好谢谢老师才行。”

回到班中,老师给我们发奖状和棒棒糖。还照相发上班群让家长们也看看自己孩子开心的一面。老师用自己的辛苦和努力换来我们的笑容,给我们的童年留下了珍贵的回忆。所以我们一定要在老师面前展现出最好的一面,让老师天天开开心心过日子,无一烦恼!

想起陈老师,我笔尖一动,流泻下一时的感动:山高水长有时尽,唯我师恩日月长,怡得海上明珠照,颐光闪耀浩气扬。

我语文作文800字篇3

如果说你是浩瀚无际的大海,那我只能是你怀中畅游的小鱼儿,尽享你的呵护与温暖;如果说你是广袤无垠的天宇,那我只能是你臂下飞翔的鸟儿,尽享你的爱怜与温情。妈妈,因为有了你,我的生活里永远充满阳光,温暖无比。

还记得那个下午吗?碧空如洗,阳光明媚。放学后,与伙伴们在操场上飞奔,追逐着足球,享受着运动的激情。哪知,我飞起的一脚,将足球踢向了教室的窗户上,只听见“砰”的一声,玻璃破了。我惊慌不已,只好三十六计,走为上,一溜烟就跑出了校门,心里好像装着个小鹿一样……过了好久,我才慢慢平静下来。忽然记起我最爱看的动画片快到了,于是迈开腿,向家的方向跑去。

我刚推开门,就被爸爸发现了,他一见到我,板着脸说:“小子,过来。”我却不以为意,先向电视机跑去,刚要打开电视机,爸爸一声呵斥:“听到没有,过来。”我只好低着头,向爸爸走过去。爸爸今天是怎么啦,这么大火气?

“放学后到哪里去了,做了些什么?”爸爸声音提高了八度。

“我,我在学校……踢球了。”我低声说。

“是吗?踢球时发生了什么没有?”爸爸继续追问。

“没……没……发生什么。”我声音更低了。

“是吗?这么不老实,老师已经打电话我了。”爸爸严厉地说。

我无语了。

此时的我,早被爸爸严厉的态度吓住了,双腿僵直着,颤抖着。爸爸拿起了电视机旁边的扇子,拿着扇叶,直着扇柄,向我走过来。惨了,一场“毒打”是避免不了啦。想到这里,我“哇”地哭了起来……这时,你出来了,不由分说就抢走了爸爸的扇子,扔到地上,正色地说:“孩子还小,有什么事情和他好好说。”……一场家庭的暴风雨,被母亲化解了。

静夜,我躺在床上睡不着,却听到隔壁的谈话。

“玻璃的钱怎么办,孩子刚交完学费。”爸爸的声音极低沉。

“我刚卖了鸡蛋,明天让他带到学校交给老师。”妈妈干脆地说。

“可那是你准备买鞋的钱啊!你的鞋子都破了。”爸爸说。

“不要紧,我的鞋子还能穿,孩子的事要紧,不能让他在学校受委屈。”……

一阵沉默,此时的我,早已是泪流满面。

亲爱的妈妈,感谢你的宽容和理解,使我幼小的心灵能得到爱的呵护和阳光般的温暖。这份温暖,我将永远珍藏在心里。

我语文作文800字篇4

在江南,在我老家,有冬至祭祖的习俗。与清明扫墓有所不同,冬至祭祖主要是以修葺墓地,立碑等方式进行祭奠活动。修葺主要是指整理墓冢,除去墓冢上的杂草杂物,并在墓冢上添加适量的新土,使墓冢始终保持原有的形状。倘若墓主人没有后人的话,墓地就会杂草丛生,墓冢也会慢慢的与周边的地形成为一体,久而久之墓冢也就不复存在了。从中也可以看出墓主人家是否人丁兴旺,后继有人。立碑是指下葬时没来得及立碑的坟墓,可在冬至这天为之立碑,其他时间都不便进行此项活动。由此可见,冬至祭祖也是很有讲究的,马虎不得。

又逢冬至,我们兄弟四人带上子侄辈去老家祭祖。像往常一样,为祖先的墓除草,培土,烧香,祭拜。特别是站在父亲的墓前,心中感慨无限。想想父亲一个目不识丁的农民,靠着自己的一双手,起早歇晚,辛勤劳作,把我兄妹五人养大成人。并先后为我大哥,二哥娶妻,为我姐出嫁。一大家子人,全靠父亲的肩膀,父亲的付出,才有了后来的我们以及今天的生活。是何等的`不易啊。我甚至觉得与父亲相比,自己真的是很无能。在科学没有今天这样发达,物质生活没有今天丰富的年代,他一个没有文化的农民怎么就能养活我们这么一大家子人呢。而今天的我们养一个孩子都是那么辛苦,那么艰难,那么犯愁。我真的好想知道父亲那一代人,心里是怎么想的,有没有感到愁苦甚至是绝望的时候。我依然还清楚的记得,在我五岁时的一个农忙季节的傍晚,月亮已经升了起来,我站在村口,等收工回家的父亲,我看到父亲见到我时脸上浮现出的慈爱和笑容,全然没有一点疲劳的感觉。我还得父亲用他那沾满泥土的双手,把我从地上抱了起来,并用他那沾满灰尘和汗水的脸,贴到我的脸上。那时的我还不知道什么叫幸福和感动。只知道好开心,好踏实。既不用自己走路却又可以借助父亲的高度看到远处。仿佛自己一下子变得也像父亲一样的高大起来。心里除了开心还是开心。这样的开心就像种子,洒在我的心里,一直到今天,沉淀为一种感动和感恩。每次站在父亲的坟前,我都会默默地对父亲说些感激和感恩的话。

我没有理由不感激我的父亲。他虽没能活着为我娶妻成家。但他把我这样一个农村的孩子送进了大学。为我铺起一条有别于他自己的生活道路。他不仅教会我很多生活技能,还使我懂得要想有所收获就得有所付出这样一个道理。是的,我感谢我的父亲。不仅要感谢他给了我生命,还要感谢他给了我健全和健康。我感谢我的父亲,因为他爱我们,他为我们付出很多很多。懂得感恩这也是我父亲教会我的一个最基本的道理。

谢谢您,我亲爱的父亲。

我语文作文800字篇5

享受书中宁静的韵味,体味书中淡淡的墨香,来吧,沉浸在书的美妙之中,如痴如醉,陶冶情操……

当读到浩荡磅礴的唐诗时,会看到潇洒的李白对酒当歌,年迈的杜甫愁国忧民;当读到气势万千的宋词时,会看到豪放的辛弃疾双眼迷离了剑光,愁婉的李清照背影洒满了惆怅……每每阅至伤感时,便潸然泪下;每每阅至开心时,便哈哈大笑……语文,在我的生活中平添了几分乐趣,几分生活的韵味!

柳永的《雨霖铃》让我感受到了友人分别时的伤感;秦观的《鹊桥仙》让我期待着金风玉露的相逢;杜牧的《寄扬州韩绰判官》令我想象着二十四桥明月夜,玉人何处教吹箫的美景;白居易的《钱塘湖春行》让我对西湖的美景想入非非;皮日休的《天竺寺八月十五夜桂子》令我体悟到了月光的清美……语文,使我受益终生!

语文,是你,将我带入了文学的殿堂,让我感受到了《绿山墙的安妮》中惬意的生活,享受到了《西游记》一路艰辛后收获的快乐,而又感叹《红楼梦》中黛玉与宝玉凄凉的结局,唏嘘《三国演义》最后三国灭天下归晋的悲壮……语文,你让我在桌边放满了世界名著,床头堆满了中国古典作品。这些书,这一本本的好书,是我不至于曳白,尚能舞文弄墨。这些,皆是语文的功劳!

啊,我的语文,若没有你,我的生活将是多么乏味!若没有你,我的人生该是多么平庸?你让我学会了许多许多……

语文,你让我变得坚强勇敢,以至于遇到万难时,仍不退缩;语文,你让我变得多情善感,以至于遇到情厚,有泪可落。

流畅的音符在指尖叮咚作响,看破了万物。看天边云卷云舒,看庭前花开花落,宠辱不惊。语文,是你,在我失意时,救我于绝望的深渊,得意时救我于骄傲的悬崖。一失一得,人生不过如此。

你是黑暗中的一缕阳光,给人以心灵的慰藉;你是冰雪中的一块火炭,给人以惬意的温暖;你是波涛中的一座灯塔,给人以生命的航向……是你,语文,你——白纸黑字,但在我眼前,却恍若美丽的天使,在我眼前,在我耳边,在我鼻尖……芬芳我三百六十五天中的分分秒秒……

我语文作文800字篇6

自我入学以来,教过我的老师不计其数,但只语文老师――黄老师,让我难以忘怀。

她上课惟妙惟肖,不时引来别的老师来听课,尤其是五班的语文老师,他总是悄悄地来听黄老师的课。

黄老师长着一张俏脸蛋,脸上有着一些淡淡的小斑点。一双炯炯有神的大眼睛,仿佛能看穿一切,眼角上有些细纹,岁数也不大了呢。她有一头褐色的头发,挺挺的鼻子,还有一张能说会道的大嘴巴。

黄老师是一个很幽默的人,记得有一次,她批评少捷字写得潦草。“某个同学的作文,用一个字来形容是乱,用两个字形容是很乱,三个字就是十分乱,四个字干脆就是杂乱无章。看来,你的老师是鲁迅啊!”同学们听不懂,胆大的就试探着问:“为什么这么说?”“鲁迅先生擅长写杂文,而少捷同学的文章也是‘杂文’,不过鲁迅先生的杂文,是一种文学体裁,而少捷同学的则是是杂乱的文章,纸张没格不说,字乱得让人无法拜读啊!”黄老师说完,笑了,少捷同学自己也不好意思地笑了。

有一次,晚自习,作业很多,我怎么也写不完。我正暗自发恼,黄老师悄悄地走到我身边:“不急,心急吃不得热豆腐。”“嗯。”我情不自禁地露出微笑。时间不知不觉到了八点,黄老师依然陪伴着我。在黄老师的鼓励下,我终于顺利完成了作业。黄老师关心地对我说:“快回去休息,路上小心点!”“知道了,知道了。”我不耐烦地说。我连跑带跳地回到宿舍,躺在床上久久不能入眠。

还有一次,很多同学在教室里捣乱。黄老师气得直跺脚,叫陈杰拿扫把棍过来。其实,黄老师有一个可怕的规矩,谁被扫把棍打,那他下学期就不要来上课了。黄老师大声地问道:“你们有谁下学期不想来的?”顿时,班上鸦雀无声,我们都直摇头。黄老师叫陈杰把扫把棍放回原处说:“既然大家都想在这里上课,那我就先放你们一马,下不为例。”

这就是我的黄老师,我们对她是又敬又怕。不管走到哪里,她永远都是我最敬爱的老师,她的言语永远是鞭策我前进的动力。

我语文作文800字篇7

考场上,看到作文题目,我的思绪又回到了那节让我记忆深刻的语文课上——

上课铃刚打,教室里就嘈杂起来。同学们紧张地默背昨天学的《我爱这土地》。我一边背一边紧张地看着门口,祈祷着老师晚点来到。

这时,语文老师踏进教室,我心里紧张到极点:“完了,今天早上背的全忘光了……要是一会提问就惨了……”

老师清了清嗓子,大家背诵的声音停了下来。果不其然,老师说:“下面检查课文背诵。”他锐利的眼神夹杂着些许鼓励扫视全班,教室里鸦雀无声,比上自习时还要静。我偷偷瞅了瞅周围,大家的头都快低到桌子上了,紧张地看着书本。老师又突然来了句:“今天背诵,由同学们提问我。”

我们的头在一瞬间都抬了起来,眼睛齐刷刷地投向老师,都丈二和尚——摸不着头脑。我把疑问的眼神投向同位,她小声说:“老师葫芦里卖的什么药呀?”

老师接着说:“背诵一直是同学们的一个难关,今天晨读时有个同学问我,老师总是要求同学们背诵,自己会不会背?我突然意识到,要让同学们背会,首先老师要做出表率,所以,我决定这节课由我背诵。”

我们顿时兴奋起来,认真看着课本,检查老师背诵时有没有错误。

“假如我是一只鸟/我也应该用嘶哑的喉咙歌唱……”老师富于韵味的声音回荡于教室,我们被带入一个崭新的诗歌世界中。这个世界里有诗人对祖国深沉的爱,有对侵略者切齿的恨,有对处于日本铁蹄蹂躏下祖国深沉的爱,有为国献身的热情……

老师背完,我们都还沉浸在声情并茂的背诵中,稍后,教室响起了雷鸣般的掌声。老师脸上绽放开惬意的微笑。此时,室外,风儿沙沙,鸟儿啾啾。

这就是我最喜欢的一堂语文课。

评语

开头自然。由现实情景引入对最喜欢的一堂语文课的回忆,倒叙自然。结尾“这就是我最喜欢的一堂语文课”与开头照应,并点题。

描写生动。倒数第三段对诗歌意境的解读,全面深刻,暗示出“我最喜欢”的原因。另外,句子“他锐利的眼神夹杂着些许鼓励扫视全班”生动地描写出老师眼神的特点,语言表达高超。

景物烘托。倒数第二段“风儿沙沙,鸟儿啾啾”的景物描写,很好地烘托出同学们的喜悦。

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