阅读完后学读后感是最好也是必须的手段,优秀的读后感可以使我们更加了解书中的内容,下面是有美篇范文网小编为您分享的豆豆读后感最新8篇,感谢您的参阅。
豆豆读后感篇1
今天,我把《窗边的小豆豆》这本书读完了,这本书的作者是日本的黑柳彻子,写的是她小时候的故事,书中的主角——小豆豆,就是她自己。
小豆豆因淘气被学校退学,而且被多所学校退学。后来,她的妈妈给她找了一所名叫巴学园的学校。
这所学校的大门,是地下长出来的两棵大树;教师教室都是电车车厢;这所学校只有五十多人,每班是十几个人,这一切都让小豆豆非常好奇。小豆豆第一次和校长见面一口气就说了四个小时,这位名叫小林宗作的校长很和气,他在听小豆豆说话时没有一丝厌倦,没有一丝不耐烦,而是把她当成朋友,并且让小豆豆成为了巴学园的学生。
小豆豆在巴学园上了课才知道,这里没有课程表;上什么课都由同学自己定;吃午餐时,同学们都是带着山的味道、海的味道的午餐;晚上还可以在学校的礼堂搭帐篷“露营”,还让同学扮妖怪在黑夜里锻炼胆量------小豆豆就这样自由开心的在巴学园里学习。可惜的是,在小豆豆三年级那年,巴学园被美国空军的飞机炸毁了。
读完这本书,我十分羡慕小豆豆,我好想像小豆豆一样,进入像巴学园一样的学校上学,我希望老师和家长都能像巴学园的校长一样懂得我们、理解我们,让我们做自己喜欢的事,过一个无忧无虑、健康快乐的童年。
豆豆读后感篇2
我家的书架上,静静地躺这一本书——《窗边的小豆豆》,那是我上小学时候最喜爱读的一本书之一。
小豆豆原本是一个调皮捣蛋的性格古怪“坏学生”,和老师、同学、学校格格不入,最后被迫退学。读到那里,我为小豆豆鸣不平。其实,只是其它同学、老师、学校不明白小豆豆而已。之后,小豆豆转到一个新的学校。从此,小豆豆的学习生活进入一个崭新的时代。
新学校巴学园和旧学校不一样,那里的教学方式方式先进,没有严格的规章制度,没有沉重的学习压力。在哪里,一切都是自由的,每个学生都是平等的。每个学生都能够按照自己的兴趣爱好去学习,能够做自己喜爱做的事情。在这样环境下,小豆豆迅速成长成一名发挥自己特长的三好学生。
读到那里,我十分感慨。我羡慕小豆豆的幸运,羡慕她有明白她、支持她的父母,有一个好的学校、一个宽松的,能够发挥自己特长爱好的学校。然后再想想自己的父母和学校,有点失落。
我的父母都是白领,赚得钱不少,我们家的生活条件也很好,但是他们对我的要求太严格了。整天都叫我学习,学这个学那个,我都没有自己的时刻来做自己喜爱做的事情。
我上的学校是一所普通的学校,学校是以学习成绩为主,不注重学生特长的培养。在这样的学校里,我的爱好特长不能自由发挥,整天淹没在学习中。
我好像像小豆豆一样,有她那样的父母,进入巴学园一样的学校上学。
豆豆读后感篇3
有星期天,我和在新华书店里看书,我无意间了《窗边的小豆豆》这本书,这本书是日本的女作家写的,光日本版的这本书销售量就了938万册,日本历史上销售量最大的书,该书已被译成了33种文字,介绍到世界各地。
看了介绍,我不禁对这本书产生了的兴趣,于是我找了个安静的地方,自己人津津有味地看了,本书讲述了作者黑柳彻子(小名小豆豆)上小学时的一段的故事。作者因淘气被原退学后,来巴学园,在小林校长的爱护与下,人眼里“怪怪”的小豆豆逐渐了大家都能的好孩子。
不光是吸引,这本书中的巴学园也地吸引。巴学园的是用矮矮的树做成的,树上还长着绿色的叶子。巴学园的教室是真正的电车,只不过它跑。巴学园的午饭是山的味道,海的味道,吃饭前还要唱歌。巴学园不按课程上课,早的时候,老师把需要学的知识满满地写在黑板上,学生们从自己喜欢的科目开始学起,有不懂的地方,可以请老师到座位给你讲解,就不上课开小差的……巴学园普通没有的东西,都地吸引!
小豆豆好母亲,母亲对刚上一年级的小豆豆说:“搞的,你竟然弄到退学了!我们再找了,再退学,就没有肯要你了!”那样,当小豆豆走进巴园时,沮丧而惴惴不安啊!生根的、电车教室,眼里很没意思了!
这本书给我了笑声和感动,我好想在的学习啊!
豆豆读后感篇4
最近看完了一本书,窗边的小豆豆,很久之前听过,今天看了之后才真正有了自己的感触。每个孩子都有属于自己的奇思妙想,小豆豆也一样。
只不过她的想法会说出来,会自己实现,而不像我们一样,只会藏在心里,长大时忘记。这种人很难被社会接受,那些特立独行的人,那些似乎与别人不一样的人。
还在有一个地方容纳他们,巴学园。校长会听孩子们的漫无目的的讲话,会与他们聊天,会把他们看成一个独立的人,而不是一个小孩。认为他们会有自己天性中最淳朴的判断,我们所需要的不过是指引罢了。
他用自己的教学理念构建了这样一所校园,这样的一个孩子们的乐园。身体有缺陷的孩子也可以次次拿到第一名,天生残疾的孩子会有别人的喜欢,思维活跃的孩子,能够动静结合,喜欢去探索一切的孩子,会有这样一个地方给他们内心的世界。
每个人可以按照自己的想法成长,而不是拘泥于刻板的教学,他们可以有自己的喜好,有自己的擅长,而不是生活在被人们嘲笑的世界。尽管战争来临,尽管世界不再宁静,有这样一个地方,能够真正做到平等,能够真正重视孩子的成长,是世俗中的乐园。
只是最终的毁于一旦。燃烧,一切荒芜。就好像这一切不曾存在过。只是,一切都真实的发生过。那样一个特殊的电车教室,枯叶型的游泳池,每顿饭中间山里的东西与海里的东西,每天自己安排的时间。男孩子对女孩子要温柔,穿尽可能破的衣服,不去搞那种特殊,有的只是一个个独立的个体在一个乐园中的成长。
没有那么多的古板,没有那么多的道理,只是一种身体力行,只是一种实践后的收获。只是一个好孩子的夸奖,只是一个孩子最真实的愿望。只是那样的教育即便在今天好像更是一种幻想,没有人会在意儿童心里真正的模样,有的只是不断向前的攀比,有的只是努力发扬的光大。
被教育要立宏伟的志向,要成为一个很伟大的人。从来不被允许,只是默默地坐在路边鼓掌。要有参与,要有竞争,社会上的一切被过早带入了学生的生活,留下来的只是一个功利化的人生和一个麻木的灵魂。
就像是工业流水化出来的产品,最终不过都长成了一个模样。一起接受人生的平凡,淹没在茫茫的人海中。
这样的今天,是我们小时候期望的吗?过多的玩耍被认为是不务正业,没有竞争的欲望被认为是一种懒散,随波逐流的态度反而成为了最受欢迎的事务。
只是这样的人生,不应该是我们的企盼,也不应该,是我们的追求。如果可以,巴学园本来应该存在于世上的每一个角落,如果不行,那就从我做起。那就创造出我们今后自己的巴学园,过属于自己的人生。
豆豆读后感篇5
读完《窗边的小豆豆》,我脑海中的问号一直在不断地扩大。为什么小豆豆拥有一般人没有的公德心?
?窗边的小豆豆》里的一个小故事《放回原处》带给我惊喜确实不少。主要讲了小豆豆最珍爱的钱包掉进了学校的厕所里。虽说钱包里一分钱也没有,但这个钱包本身是小豆豆的心爱之物。小豆豆很是伤心,决定把钱包捞起来,拿来了洒水用的长把舀子,便挖起来了。一下,两下五下豆大的汗珠从额头渗出,从脸颊两侧滴落下来。地面边堆起了一座小山,便池几乎被挖空了,可是钱包被冲进了下水道。
此时,上课铃声响了。如果是你,你会怎么办?如果是我,我一定会毫不犹豫地离开。小豆豆还是拿起长把舀子将东西还回便池。又是那豆大的汗珠,小豆豆直到把地面打理干净才回去上课。
一个小小的一年级孩子,但她拥有了一般人却不一定能够拥有的公德心。
我们每一个人都应该有公德心,这样我们的大家庭才会更美好!今后的我一定要做一个和小豆豆一样善良、可爱、有责任心、公德心的人,为我的阳光灿烂的童年再添一笔光彩。
亲爱的小读者们,如果摆在你面前的这本书正是《窗边的小豆豆》的话,那么请你仔细阅读:它虽不耀眼,甚至也不美丽,可是它清新、温柔,使你读了印象深刻,感想很多。当你乘舟从它身边掠过驶向书海深处的时候,稍做停留,好好品味一番吧!
豆豆读后感篇6
刚打开这本书,看到的不是纯黑色的枯燥的文字,映入眼帘的,是几幅五颜六色的水彩画。真是一本奇形怪状的书啊!我这样想到。看到前几页,脑海中立刻出现一个学习成绩差,比男生还淘气的女孩子形象。天哪,她哪有女生的样子,我这样想到。再翻几页,果不其然,她要转学了,看来这是个悲伤的故事,我继续想,可是,我想错了!
真实的故事,是这样的:一个叫小豆豆的活泼可爱,喜欢幻想的小女孩,因为她一些奇特的想法害得老师不能上课,小豆豆转学了,来到了一个叫“巴学园”的学校,接受了这里的小豆豆,在这里收获了友谊和知识。“巴学园”并不是一个成绩名列前茅的学校,甚至不被外人熟知,可那里是孩子们的天堂,那里有用电车做的教室,孩子们可以根据自己的喜好去选择上什么课,如果孩子们上午上完了所有的课程,下午便可以出去玩。所有的孩子都是自由自在的,多好的一个地方啊!
这可能是现在孩子们梦寐以求的地方了,但是这对于现在的孩子只能是一个美好的梦想,说了你可能不信,这里的主人公“小豆豆”,也就是后来的大作家,著名的亲善大使“黑柳彻子”本人哦!她可是在这所学校里长大的,这所学校造就了今天辉煌的“豆豆”,看来这所学校绝不是浪得虚名的。
除了巴学园里的有名的“小豆豆”,还有巴学园的校长让人印象深刻,他是一个了解孩子的好校长,在他的巴学园里,没有又高又冷的围墙,没有让人压抑的教室,更没有会体罚学生的凶狠老师,他带领孩子们装成妖怪在晚上练胆量,他允许孩子们出去散步,他办的运动会让残疾孩子也能体会到胜利的喜悦,他教的孩子成绩一定会越来越好,但绝不是只会工作有体温的“机器”,他理解孩子们天马行空的想象,不断地把孩子们领上正确的道路,对古灵精怪的“小豆豆”也不例外。
当然,最让我印象深刻的还是那个活泼、可爱、淘气上了天的小女孩,文中的“小豆豆”,她被许多老师认为是“怪胎”,但真实的“小豆豆”是善良的.,纯真的,是即使没有吃的了,也仍然把笑脸挂在嘴角边的小天使。这让我想起了自己的小时候,还记得没有上小学的时候,我也是一个天不怕地不怕的小淘气包女孩,也有很多稀奇古怪的念头,幼儿园的老师也许是新老师吧,整天都板着脸,不怎么笑,她长得挺好的,眼睛大大的,但是牙齿没长好,有点龅牙,可是对于小孩子来说,看到老师的两个龅牙还是很奇怪的。
终于那天上课,忍不住了,站起来问:“老师,您的牙齿是龅牙齿!”小朋友们哈哈大笑,“龅牙,龅牙……”一个个此起彼伏地叫着,老师气得脸通红通红,把我赶了出去,罚我在走廊里站了两节课。后来,我再也不敢问她什么了,因为我怕受罚。看了小豆豆的巴学园经历,我是多么羡慕她啊!
这本书很快就读完了,我一直沉浸在一种快乐的气氛里,哪怕到了后来,战火连天了,巴学园里的一切都还没有改变,依然快乐幸福。
豆豆读后感篇7
我的数学老师——陈克义,是一个和蔼可亲、平易近人、幽默搞笑、想象力丰富、具有创新精神的人,和陈老师在一起,会感到有父亲般的温暖,会得到无穷的知识,会懂得很多道理,会被他的精神所感染,会让你每天都活得快乐,活得有意义。《窗边的小豆豆》里的小林宗作校长大家都知道,陈老师和他是一样的人,在我心目中都是那么高大,是我最敬重的人。
要问陈老师和小林校长差多远?我觉得这没有什么可比性,人没有十全十美的,各有所长,各有所短。也许有人会毫不犹豫地说“小林宗作是校长嗳!”但是在我心目中,他们是一样的伟大,一样的受人尊重。
陈老师的心态非常好,一般老师都喜欢听话乖巧、学习成绩又好的学生,而陈老师偏偏喜欢学习不好、又不聪明的学生,这大概就是他所说的“爱的倾斜”吧!
有时候差生回答对了一个哪怕极其简单的问题,陈老师也像哥伦布发现新大陆一样的一遍遍夸他“你真聪明!你又进步了!”……倘若那学生回答错了,陈老师也不会责怪他,而是鼓励他继续努力。
陈老师的教学方法也非常奇特,他总是先让我们自学,然后和同学交流“你学会了什么”,整理主要内容画在“思维碟”上,还常常引导我们把知识要点编成儿歌,特别有趣,这样我们就都学会作“诗”了,这也是他教学方法的独特之处。
小林宗作校长非常尊重孩子,当小豆豆第一天去学校时,校长先生整整听了她四个小时的讲话,没有打过一次呵欠,也没有露出一次不耐烦的样子,他还像小豆豆那样向前探着身子专注地听着,换成别人或许早已不耐烦了。
巴学园的教室竟然是一辆辆废旧的电车,小林校长真有创意!我估计能想出用电车做教室的人,只有小林校长一个吧!
我喜欢这样的老师!也喜欢这样的校长!
豆豆读后感篇8
夕阳一直待在书上陪着我,与我一起品味。夕阳渐渐地要走了,我也合上了这本《窗边的小豆豆》。
脑里回映着书中的情节,一个个文字不再是文字,而是图,是一张张会动的图。我看见了校长,泰明,洛基,当然还有小豆豆。
巴学园,一个美妙而又动听的名字。门口用两棵树围成的大门,多么气派。停驶的电车已成了学生们欢乐的教师,老师独特的教育,让学生们在欢乐的气氛中学习。小豆豆因为淘气退学,而到了这儿。山的味道,海的味道,是小豆豆的午饭,电车是小豆豆的教师,礼堂是小豆豆的饭堂。小豆豆一下子快乐起来。吃饭了,小豆豆唱着饭前歌——“好好嚼啊”小豆豆天天是如此。她爱着巴学园,就像爱着自己的家一样,真羡慕她啊。羡慕她的天真活泼,羡慕她的幸福生活,总之,就是很羡慕。
是啊,我也想要快乐,我也想当巴学园的学生,也想有电车教师,想吃山海的味道。小豆豆的快乐,就像笼子的小鸟放飞了,像蜕变的毛毛虫,更像写完作业的学生。一切事情,一到小豆豆那儿便化成了快乐。这快乐,一半是巴学园,一半便是她那怀着寻找快乐的心。
如果说快乐是一座高峰,那么寻找快乐的心也就是一双登山鞋,没有登山鞋,永远到不了顶峰。
去攀登吧,攀上快乐的高峰,也是攀上幸福的起点。
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