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窗边小豆豆读后感500优质5篇

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窗边小豆豆读后感500优质5篇

窗边小豆豆读后感500篇1

在我心里,我羡慕嫉妒的豆豆,淘气的她遇到了一个超级好的小林宗校长,小林校长对学前教育有他独特的看法。他有耐心听六岁的豆豆四小时不打哈欠。因为我羡慕小豆豆有一个善良的妈妈,直到她20岁的时候,她妈妈才告诉她,她因为太淘气而被停学了。如果她当时是个六岁的孩子,她说,怎么了?你居然弄到要休学!大家只能再找一个院校了,假如再退一次学,就沒有院校再想要你了!小豆豆一定承担不上这类文化教育。因此,我认为每个老师和家长都应该读这本书来探索孩子的内心深处。你可以发现小林校长和小豆豆的母亲的这种教育方法非常适合孩子的发展。把握儿童的内心深处是儿童文化教育的立足点。

我认为书里不但是创作者对自身在叙述自身的童年生活,只是在倡导和详细介绍一种教育体制。

巴学园最妙的地方是教育学员尊重他人,尊重自己。也就是目前大家所倡导的恋人,爱己小林校长真实地完成了这一点。

怎样尊重自己,善待自己呢?那便是根据完成他人对孩子的重视,使他自身获得自信心,和自尊心,那麼重量也就在心里创建起来了。对人体上有缺陷的孩子要给与非常爱惜,这类爱惜并不是娇惯,只是适度用一些方式帮他超越一些自身由于人体缺点而没法进行的每日任务。在这本书里,有一个患侏儒症的孩子,这样校长就可以在高校里举行中小规模的体育锻炼。在他没办法绕过比自身高许多的木马病毒情况下在身后暗自地帮了他一把,使他获得了信心。也获得了学生们的赞美。这么一来,塑造了残废孩子最必须的心理状态赔偿自尊心和信心。这对他的一生都是有非常大的协助,由于在之后这一男孩儿过着平常人的日常生活,他也是有极致的婚姻生活仍在一家企业出任了专业和睦朋友们人际交往的岗位。

例如此类的事例,多不敌数。实际上天地沒有坏学生。每一个孩子生出来全是一样的,仅仅一些孩子天性爱动(例如小豆豆)和一些孩子较为大咧咧。可是无论她们因而犯了不正确還是如何,都不能妄下坏学生的结论。她们都必须重视。老师和父母在文化教育学员的情况下要留意,先重视学员,试着从她们的哪个视角想一下这一件事儿,弄搞清楚她们为何那么做。跟她们公平地沟通交流,解除她们的芥蒂,随后再教育,巴学校就这样。例如,巴校长第一次见小豆豆的情况下听她讲了四个钟头话,不切断,了解她想停的情况下才停。这就是重视。拥有重视才可以沟通交流。而如今许多老师和父母刚好忽视了这一点。

巴学园,宛然一个文化教育的理想化园,更是由于那样一位理想化的校长---小林宗作校长。他对学前教育有独特的看法:他很有创意、会想起用废料的电动车改成授课的课室;他重视少年儿童,有着着远大的人文精神。他有耐心听六岁的豆豆四小时不打哈欠。当小兜把厕所里所有的东西都捞出来堆在一个小山坡上时,校长只说他做完后要把它们放回去。他会仔细关爱每一个孩子,就算是一个生理学有缺陷的孩子。情不自禁对这一头发稀少,牙齿掉落的老年人赞叹不已的另外,我想我早已找到自身所需找的物品,那便是:人之初,人性本善。大家的使用价值就在可以把孩子的这类本色发掘出来并维持下来,使他变成他自己。

这本书不但要我记住了巴学园,记住了小林教师,记住了一个慈爱的妈妈,读取了怎样去应对一个孩子的个人行为,读取了人和人之间互相理解和重视的关键。

窗边小豆豆读后感500篇2

?窗边的小豆豆》这本书主要是讲作者小豆豆上学的时候因为反复掀开桌子的盖子,还上课跑到外面去而被学校给开除了。小豆豆的妈妈并没有因为小豆豆被学校开除了而骂她,而是让小豆豆重新开学,来到了巴学园。小豆豆第一天来到学校,就跟校长小林宗作聊了4个多小时,随后,小豆豆便入学了。在校长小林宗作的爱护和引导下,淘气古怪的小豆豆逐渐变成了一个能让人接受的好孩子。小豆豆在巴学园里发生了许多有趣的事情,比如小豆豆的钱包掉到了厕所的下水道里,小豆豆便把大便全部掏了出来,堆成了一座小山……

在阅读《窗边的小豆豆》这本书的过程中,我常常会被小豆豆可爱又勇敢的举动而逗得哈哈大笑;小豆豆与自己最喜欢的小狗玩互相扮演狼的游戏时而损伤自己的耳朵;单臂吊在树上,校长走过来问她在干什么,小豆豆从树上下来,说:“牛肉也是这样整天被挂在树上,我今天想做牛肉……”这些有趣的事情正是层出不穷。

在我小时候,也经常做一些淘气的事情。记得小时候我想给小兔子洗澡,便把小兔子扔进了马桶里,然后按一下冲马桶的按钮,小兔子就不见了……这样的故事我也有很多。

每个人都有一个有趣的童年,现在回想起来就有点滑稽好笑了。但是每个人同样也有优点和缺点,我们应该吸收别人的优点,向小豆豆学习,长大后成为有用之才。

窗边小豆豆读后感500篇3

?窗边的小豆豆》是日本的黑柳彻子写的,在书中她就是小豆豆,在她上小学时有一段刻苦铭心的故事。

小豆豆刚上一年级,却因淘气被退了学,一个全新的学校巴学园接受了她。“巴学园”的教室是一个个废弃的电车车厢,而巴学园的校长第一次见小豆豆,他就微笑着听小豆豆讲了四个小时的事情,他没有一点不耐烦,也没有一丝厌倦,这使小豆豆对他的印象很好。每到午餐开始的时候,校长就会问,“大家都带海的味道和山的味道来了吗?”原来“海的味道”和“山的味道”是校长不想让小朋友们偏食,所以蔬菜和肉类鱼类都得吃,巴学园的教育方法是以自己喜欢的课程开始学起。巴学园的活动是上午这一段时间,如果把课程都学完了,下午大家就可以集体出去散步。

小豆豆从一个坏学生变成好学生,也是因为校长对小豆豆关爱使小豆豆最终决定选择做一个好学生。是啊,如果没有老师对我们的关爱,我们还能否健康成长?我们一生中遇到的老师有很多,哪怕幼儿园老师也好,他们都教给我们过知识,老师就如一处明亮的灯光指引我们前行的道路。

但还有一些同学在老师上课的时候悄悄地小声讲话,这是对老师极其的不尊重,有什么话可以下课时候再讲啊,上课讲话不仅影响老师和周围的同学还影响了你自己的听课效率,希望你们改正错误。

读了这篇文章的同学,希望你们尊重老师,如果有空可以读一读《窗边的小豆豆》哦!

窗边小豆豆读后感500篇4

战争是人类愚蠢的自相残杀,使千万人流离失所,儿童的纯真因它而遭到摧残。

当美国对日本还没有露出狰狞的面孔时,《窗边的小豆豆》的主人公小豆豆是一个纯真的有点傻傻的孩子。她上小学后,因为顽皮而不得不退学,故而转到了一所一共只有五六十人的小学校—巴学园。而听小豆豆一连说了四个小时话没有一点不耐烦的校长小林宗作,则是孩子们最好的伙伴;小豆豆善解人意的妈妈,宽容对待顽皮的小豆豆;帮小豆豆包扎伤腿的阿良,也是孩子们欢迎的对象;曾经咬了一口小豆豆的牧羊犬洛基,是小豆豆生活中最要好的伙伴;小豆豆患小儿麻痹症的同学泰明,已经是小豆豆校园里最好的朋友。电车教室、气派的游泳池、别出心裁的运动会,已成为巴学园的孩子们永不磨灭的记忆。

战争逐渐显露出它狰狞的面孔。阿良被征召入伍,泰明的突然去世,洛基的奇怪失踪,让小豆豆措手不及的各种打击接踵而至。食物的短缺,巴学园被烧,还有从空中投下的炸弹,使得小豆豆一家终于搬离了东京。

设想,如果没有这场战争,巴学园这座让人挚爱的小学怎么会被烧?

战争给所有人带来的都是惨痛的记忆,千万人的流离失所、无家可归,仅仅是为了胜利与否,就要无辜的人们付出血的代价!

战争是一本用血写成的长篇小说,记录了侵略者愚昧无耻的心灵,写下了无辜的人们生灵涂炭、穷困潦倒的篇章。

在侵略者的心中,无辜的老百姓的死就只有四个字:“越多越好”;在老百姓心中,侵略者的死只有一个字:“该!”

战争每到一个地方,就会有枪声与炮响,就会有屈辱和压迫,就会有软弱与刚强,就会有不甘的死亡!

战争是无情的侵略,侵略者不知满足的心还在继续膨胀。他们何曾想过,他们之外的无辜者,生活是何等的悲惨凄凉!

战争中,有两种生命:一种是可怜的,是无辜被侵略者杀戮的生命;另一种是杀戮无辜的生命。这两种生命,一种是可怜的,战争中一点米粮就可以满足他们的温饱;另一种是可耻的,战争中千万斤肉畜也满足不了他们贪欲的心。

古人云:“本是同根生,相煎何太急?”战争是人类愚蠢的自相残杀,人类共同生活着一个家园—地球,我们现在却要把它搞的天翻地覆,面目全非。呵!多可笑啊!

战争使我们失去了太多,也使我们明白:多存有一份知足、一份良知,就可少一个生灵涂炭;少一声枪响、一次轰炸,便可多一片海阔天空,红花遍地。

窗边小豆豆读后感500篇5

小豆豆在原来的学校,天天趴在窗边,从不让老师上课。后来,她来到巴学园,觉得这个学校好极了,因为有和蔼可亲的校长。

校长先生很有耐心,无论哪个学生,犯了多么严重的错误,犯了多少次,他都不会发脾气,总是耐心地帮助他改正。

校长先生也非常幽默。他亲自为巴学园编了校歌:“巴学园,巴学园,巴——学——园。”校长先生的智商,未免也太低了吧。校长先生还编了一首歌,让同学们吃午饭前唱:“好,好嚼啊,把吃的东西……嚼啊,嚼啊,嚼啊,嚼啊,把吃的东西……”

小豆豆十分有趣。在一次慰问受伤士兵的活动中,心想:我要唱巴学园最有名的歌,就唱了饭前歌,指挥老师的手悬在半空,不知怎么指挥了。小豆豆,还做了一个非句:黑的野狗啊,先脱下你的军装,才可以到大陆去。(黑狗指日本军队)”小豆豆还不知道自己就是日本人呢!

小豆豆的同学开始读一本叫做“边唱边画“的书,大声地唱着:“圆中一点,圆中一点,竖着两下,横着两下,圆中一点,一个大圆,三个半圆,头发三根,头发三根,头发三根,一眨眼间,一个太太。我觉得这个太太好丑啊!

小豆豆在巴学园度过了快乐的童年时光,可这所美丽的学校,在美国的数枚燃烧弹下变为灰烬,令人伤心。这本书表现了日本人对自己国家的热爱,也反映了美国对日本的残暴。

巴学园多么令人向往,校长小林宗作先生多么让人怀念!

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