在写作文的时候,有利于培养朋友们的思考技能,大家在写作文之前,一定要认真分析作文的主题,有美篇范文网小编今天就为您带来了我?A同学作文推荐7篇,相信一定会对你有所帮助。
我?a同学作文篇1
我们班的每个同学都有自己独一无二的特点,每一个同学都让我难忘。比如,我们班的“开心果”——向小康。有一次我一个女生被男生弄哭了,这时,向小康走了过来,一屁股就往那个缺了一条腿的凳子上坐。果不其然,他摔了个“四脚朝天”,惹得那位女同学哭笑不得。所以,我们班只要有不开心的事,就去找他好了,他一定能让你把烦恼全忘掉。
第二章我们班的“小霸王”——吴王杰。瞧!他又在恶作剧了,他在讲台上拿了一支粉笔,再拿出一把尺子,用尺子来弄粉笔,把粉笔
完全磨碎,磨好之后,再把粉笔倒在一张纸上(哎!他的鬼点子可真多),确定好目标后(目标其实就是我),再往我脸上一吹,可他却
怎么也料不到,我打了一个喷嚏,粉笔灰反而吹到他脸上了,因为是白色的粉笔,所以他变成了一个正宗的“小白脸”,真是害人终害己。
第三章我们班的“长嘴巴”——沈志豪。有的人可能会问,为什么叫他长嘴巴呢?如果想知道答案就看完下文吧!上课时沈志豪的嘴巴总是说个不停,似乎合不拢嘴,所以,每次记讲话的名字都有他,不过我们都觉得不足为奇。而下课沈志豪就唱起歌来了,让我们都受不了。因为,人家唱歌要钱,他唱歌,那是真要命啊。我们班谁都说不过他,连老师也拿他没办法。现在,你们知道他为什么叫“长嘴巴”了吧!
我们班的每个同学我都忘不了,是他们让我知道什么是友谊。
我?a同学作文篇2
这段时间我一直在看《恰同学少年》这本书,它唤醒了我沉睡之中的斗志和理想,它让我学到了在课本中课本中找不到的知识,它让我明白了什么是真正的同学情深,什么是真正的师生高谊,什么是真正的豪情壮志,什么是真正的胸怀天下……
这本书刻画了众多的人物形象,但我最欣赏的便是少年毛泽东了,每每想到那个在读书会上畅所欲言的毛泽东,在面临生死危机时不慌不乱的毛泽东,在同学病重时无微不至的毛泽东……他的风采让我折服,让我明白了“少年智则国智,少年强则国强”的道理。当然他也不是十全十美的人,他也有年少轻狂的缺点,倔强、冲动、自以为是等等,但是无论如何他都是一个优秀、进步的青年,他知难更进、自强不息、敢于超越,对祖国的无比热爱。他已成为我心中的偶像,激励我不断地去努力,去超越。
有志者事竟成,在杨昌济的课堂上毛泽东对自己的前途感到困惑迷茫,这正是他胸怀天下的体现,在祖国危难之际,他并没有以自己的前途为重,而是为祖国的未来忧心,以祖国为重,这就是毛泽东的志向,这才是大志!
人生自信二百年,会当击水三千里,毛泽东是个自信的人。他去参观岳麓书院,毛泽东自信自己便是今日之才。“江山代有人才出,各领风骚数百年。”如果没有那一份自信,他又怎么敢不带分文游历长沙,怎么敢率领学生智斗北洋军阀,怎么敢揽下工人夜学的任务,怎么能写出“数风流人物,还看今朝”这千古不朽的诗句呢?细想也许我们不缺乏自信,但我们缺乏身体力行。
少年毛泽东说:“文明其精神,野蛮其体魄”。的确,在中华民族历史中出现许许多多才高八斗的文人,不过他们短命呀,给历史留下了一页页的遗憾,没有健康的身体你学得再好,学问再大,命都保不住,那又有什么用呢?毛泽东深知锻炼的重要,一有空就和同学踢球、赛跑,锻炼出了强健的体魄,这为了他以后就大业打下了坚实的基础。回过头来看看我们的教室里都是一群群的豆芽菜,怎么经得起风雨,看得见彩虹?
“衡山西、岳麓东,城南讲学峙其中。人可铸,金可熔,丽泽绍高风,多材自昔夸熊封,男儿蔚为万夫雄。”毛泽东用毕生努力缔造了新中国,完成了自己的理想。成就了他的万夫之雄!
读了《恰同学少年》这本书让我深深地明白了,老一辈的使命已经完成,可我们的使命才刚刚开始。男儿蔚为万夫雄,问苍茫大地,谁主沉浮?我们准备好了吗?
我?a同学作文篇3
我的同学张佳宁是我的好朋友。他不仅幽默风趣,而且还很聪明。下面,我就给你说说我为什么夸他吧!
有一次,我拿着张家铭做的纸钩给张佳宁看,张佳宁突然灵感大发,他把笔芯卷到纸里,再用胶布粘好,再把没有笔芯的地方捏扁,卷起来,就成了一支“问号笔”。我们看了无不啧啧赞叹。这时,他说:“超级问号笔,不会的问题就问它,一支两毛五!”这一句话把我们大家逗的哈哈大笑。
这就是他的幽默风趣和聪明之处,你现在一定喜欢上他了吧!
我?a同学作文篇4
我的同学姚嘉依长着一头乌黑的秀发,两条淡淡的眉毛,一双眼睛炯炯有神。她文静可爱,从幼儿园开始就是我的同班同学,成为了我亲密的玩伴。我们之间有许多有趣的故事,就让我讲一件给你听吧。
那是一年级时,有一天,我邀请姚嘉依到我家玩。在玩耍时无意中从一堆旧书中翻出了一本精美的绘画书,我们被书上一幅幅精美的图画吸引住了,那“荷花”、“西瓜”、“小鸭”“小鸟”每一幅都画得活灵活现。我和姚嘉依开心地说:“我们也来画画吧。”于是我们取来笔和纸,专心致志的画了起来。不一会儿工夫我就画好了,自己感觉画得不错,心里不禁洋洋得意。扭头去看姚嘉依的画,这一看可把我吓了一跳,这是姚嘉依画的吗,只见那“荷花”跃然纸上,我的画和她相比可真是相差十万八千里,你看那一朵朵荷花有的含苞欲放:有的昂首怒放,简直和真的没有什么两样。此时的姚嘉依正细心的描荷叶,荷叶上一粒小水珠仿佛就要滚动起来似的。“画得太好了!”我情不自禁的大喊一声,拍手叫好。姚嘉依吓了一跳,手一抖,一笔从画中划过,糟糕!由于我的疏忽,把辛姚嘉依辛苦苦画好的画给毁了。这下我可成了“罪人”了,姚嘉依一定会把骂我的。怎么办,怎么办?我连忙道歉:“对不起,对不起!我不是故意的。”“我知道,没关系的,我再重新画一张不就得了。”真是出乎我的意料,姚嘉依竟宽容地说出了这样一句话,她不仅没有责怪我,反而安慰我。我连忙又拿来一张纸,陪方玮一起开心的重新画。
宰相肚里能撑船”姚嘉依真像这样一位小“宰相”,使我敬佩,让我难以忘怀,她那宽大的心胸成了我学习的榜样,让我受益匪浅。
我?a同学作文篇5
我的同学李明有一头乌黑发亮的头发,浓浓的眉毛下面有一双炯炯有神的小眼睛,圆圆的脸蛋一笑起来就会露出两个小酒窝。李明身上有很多值得我学习的地方,现在就让我来夸夸李明的闪光点吧!
李明是个学习高手。
他有一套自己的学习方法。每次上新课之前,李明都会先把要学的内容预习一遍,预习语文时,就会牢记生字生词,把课文读熟,把课文的主要意思弄懂,不懂的地方就做个记号。预习数学时,先看例题,做例题,研究解题的方法,弄不懂的地方标出来。上课时,李明都会积极举手回答老师提出的问题,认真做笔记。当老遇讲到预习中没有弄明白的地方时,李明更加用心听。课后同学们在玩,只有李明在复习、整理学过的知识。他还常常和同学讨论解题的方法,交流学习心得,吸取别人的长处。李明在学校里的成绩名列前茅,所以李明还是我的小老师呢。
李明不仅学习好,还乐于助人。一次,放学后,李明看见一个小弟弟在哭,他问:“小弟弟,你为什么哭呢?”小弟弟说:“我找不到妈妈了。”李明又说:“你妈妈一定会来找你,在这别走。”李明怕自己走开小弟弟会走,就留下来陪小弟弟,跟他做游戏,讲笑话,小弟弟破涕为笑。终于等到他妈妈来了,他妈妈十分感谢李明,还从包里抓了一把糖给李明,李明谢绝了说:“我怕您找不到他,就留下来陪他,您来了我就放心了。”说完就跑回家了。
我为有这样一个爱学习、乐于助人的同学感到开心,感到自豪。
我?a同学作文篇6
同学,多美的词啊。他是我的青梅竹马,陪伴我学习成长。
有一次,我们班一个同学脚烧伤,在家休养了快一个月。每个人都为他感到焦虑。每次放学,同学们都会去他家看望他,和他聊天,抄他的作业题目。如果做不到,同学们会耐心的给他讲解,告诉他当天能做什么,直到他明白为止。每天都是这样,有时候他会关切地问:你的脚好点了吗?看到同学们孜孜不倦地为他工作,他感激涕零,一时说不出话来,眼泪在眼眶里打转。
学生应该互相帮助。当你遇到困难时,学生会毫不犹豫地帮助你。但是生活中有些矛盾是不可避免的,关键是要互相理解,互相包容,才能把战争变成友谊。
最近同桌买了一支新的自动铅笔,周围的人都很羡慕一个同学,用手摸了摸。过了一会儿,同桌的钢笔不见了。他想了一下:小兰肯定拿走了。他愤怒地问小兰:你偷了我今天买的新钢笔吗?小兰看着他:不是我拿的!骗子,今天只有你碰了我的笔,你拿了!小兰觉得委屈,就哭了起来。老师来了,问了一下事件的前因后果。最后,在老师的帮助下,钢笔终于在角落里找到了。同桌尴尬地低下头,惭愧地说:不好意思。小兰走过来笑了笑:没关系。他们又在一起了。
时光飞逝,时光飞逝,我们在一个屋檐下,沐浴在阳光下。在学习中,我们互相鼓励,在生活中,我们互相帮助。同学之间的友谊很珍贵,六年就这么匆匆过去了。我们应该珍惜友谊,珍惜同学的每一点。
我?a同学作文篇7
刚上完语文课,我的心尚且沉浸有美丽的康河中。突然,不知是谁用听了让人发麻的声音大声朗读了《再别康桥》。听了这让人毛骨悚然的声音,我再也无法想象出康桥的美丽了。真是让我又气又笑。这声音来自哪儿?
我循声望去,原来是他。他又高又瘦,用电线杆来形容他,真是再合适不过了。一双圆圆的眼睛仿佛会发光,透出满脑子了奇思异想。一张巧嘴说起话来真是滔滔不绝。
他有一个听起来似乎很文雅的名字__马文佩。可他的性格却和名字截然相反。
他喜欢打篮球,每天下午,他总是大汗淋漓地从篮球场上回到教室,和同学们高谈阔论,说得眉飞色舞。他还会说一口流利的英语。高兴的时候,他会用英语抒发内心的激动,郁闷的时候,他便用英语叽哩咕噜地长吁短叹。他还爱讲笑话,对诗文作出很奇怪的解释,常常把我们惹得前仰后合。
有一次,我们学了“吾十有五而志于学,三十而立,四十不惑,五十而知天命………”这一句。他是这样解释的“孔子开学堂收费的价格是:交三十元可以站着听,四十元可以让人完全听懂,交五十元就可以知道考试题………”大圣人孔子竟被说成一个开学堂赚钱的老板,差点把我笑岔了气。
还有一次,他像往常一样打完了篮球回到教室,便和几个电脑迷谈论起了网络游戏。一说起来便是口若悬河。正说到高潮,声音戛然而止。我们正在纳闷,却看见班主任老师表情严肃,背着手踱了进来。我们都为他捏了一把汗。想必他也料定有此一劫,便老老实实地低下了头。老师颇为生气问道:“不好好学习,说些什么乱七八糟的?”他不好意思地笑道:“这是劳逸结合嘛!”一句话说得老师也笑了起来。
他就是这样一个活泼而又开朗的人。
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