通过头脑的思考和语言的组织，作文具有激发读者积极思考的力量，只有结合实际的生活经历所写的作文才能引起读者的深思，有美篇范文网小编今天就为您带来了“牛人”作文600字参考8篇，相信一定会对你有所帮助。
“牛人”作文600字篇1
牛人处处有，十班牛人更多。今天介绍的，只是其中一位，他就是我的好朋友“王熙铭”。
乍一看，他身材十分魁梧，但内心却是个温柔老实的人，说话也十分幽默，就是这样一个人，在打羽毛球方面却让人赞不绝口。
一上场他就信誓旦旦的说；“一挑二吧这样公平些。”往日温柔老实的形象立马消失，“牛”的架势立马表现出来。
我们摆好了阵型，他也立刻进入了状态。弯着腰，手也已经张开，仿佛一个球突然飞过来，都会被他立马打穿。眼神也十分坚定，就如激光扫描仪，可以立刻锁定。
他发起了第一球，并没有什么震慑力，还是被我接中，他却仍然从容面对，一挑，一扬，一扑，一挡，行云流水，步伐轻盈，如腾云驾雾，我在心中忍不住惊叹：也太牛了吧！轻松拿下几球，赢球后他一边挥拍，一边重复着刚才的动作，好像打不够还要来。
最牛的，不管别人发来什么样的奇招、怪球，他都能想办法化险为夷。来到前场，我用尽全身力气往前一挑，球在天空中划过一道美丽的弧线，直冲后场。眼看着球正要落地，心想：这种球这么难，肯定接不中。他三步并作两步的往后退，拍子迅速的从球下掠过，用力一抽。球立马往我这边飞来，我顿时手足无措，左一挡，右一挡，却怎么也不能像他一样娴熟自如，心里只能微微叹息。其他的同学看到了他的精彩操作，也都投来赞许的目光。
在收球时，他总是依依不舍地说几句：“打两球再走，等下等下。”直到最后要走时，手中的拍子还在律动着……
牛人“王熙铭”不仅只是羽毛球方面天赋出众，更多的是对羽毛球的热爱之情。一分天赋，九分努力。再“牛的人”都是经过多次的历练才成功的。
“牛人”作文600字篇2
在我的班级中，有“牛人”一个，她的名字乃朱美玉也。什么？她还牛？她多么温柔，多么美丽，多么……停停停停停！告诉你吧，她只有在她比较有些熟悉的人的面前才会露出她的“庐山真面目”。那么，就请听她的以下“牛事”——
记得那还是今年雪花飘飘的一月，朱美玉去我家找我玩儿。那天还飘雪呢！但没办法，我穿上羽绒服，和朱美玉在我家周围转了一圈，到了一个小区的门口，我问朱美玉，你敢爬过去吗？她说：“你敢吗？”
“我不敢，但你肯定也不敢，要不然，你干吗问我？”我带着嘲笑的语气说。
“我怎么不敢啦？哼！别小瞧俄罗斯的孩子！”说完，她三下两下爬到对面，看的我是目瞪口呆。
虽然她自称俄罗斯的小丫头，但却不喜欢别人这么叫她。有一天，在我的班级，一男生故意引火烧身，对新来的同学说：“她是俄罗斯的小丫头！”朱美玉听见了，脸上立刻“睛转阴”，哦，不对，应该是“晴转雷阵雨”！只见她慢慢地回到坐位上，头一直着着火，拿起一本书，“温柔”地给同桌砸成了“轻微脑震荡”。这还不算完，她又开始数落起她同桌来：“你才小丫头呢，我12了，你知不知道？再说，我是朝鲜族的，什么俄罗斯的小丫头，我看那是你吧，小屁孩……”她的同桌又天始口吐白沫……
哎，朱美玉，我只想对你说一个字：牛！
“牛人”作文600字篇3
我班的牛人，可谓是身怀绝技，个个身手不凡，但我佩服的牛人是“脸”。有人会问这是什么称号，我想是因为他叫“李言”的缘故吧！
“脸”在班级里，准确说是“全届”，他都是人们口中的“怪才”。怪到哪里？就比如说吧：你上数学课，他写语文练习册；你上物理课，他写蒙语文；有时，你一不留神人家就写完了一张卷子，真是让我“敬佩不已”呀！
记得，上周某节数学课，也就是所谓的“学渣们”的睡觉课。我懒洋洋的伸着懒腰，看着老师一步一步地走向讲台，心想：肯定要讲练习题了。我放眼望去，人人都无精打采，这时我看到了那个永远与众不同的“怪才”——“脸”。只见他眉头紧锁，嘴刁笔，深思熟虑过后奋笔疾书，我仔细一看，果然是语文题。
“上课”——随着老师的口令全体站起身来，而怪才“脸”却好像被粘在了椅子上，纹丝不动，继续做他的语文题。讲着讲着，我们被一道题难住了，而这时教室上空一只强壮粗黑的大手鹤立鸡群，随后，一个响亮的声音准确地报出了答案。我们大家都十分佩服，用掌声传递了敬意，而他却一直沉迷于“语文”的海洋，全然听不见掌声，
“怪才”不止学习方面怪。
有一次语文课，一名同学被叫出教室，随后，他便脱口而出一句古诗：“风萧萧兮易水寒，壮士一去兮不复还！”我们大家便哈哈大笑起来。这句诗与当时的气氛太契合了。他总能在各种情境中吟出恰如其分的古诗词来。
有时，哪位同学伤心了，下课他便跑到讲台上，学着老师上课的姿势背广告词，直到把同学弄笑，才肯罢休。因此他便又有了个“模特机器人”的称号。
当你看了这些，不想到我们班一睹“怪才”的风采吗？不想看看他的庐山真面目吗？他可是我们班的牛人呀！
张文超
我们班有一个学霸，他的名字叫赵金飞。
他是班长，他的学习成绩可以说是年级前十呢！赵金飞的学习成绩真的好到不能再好了，以至于我都有点儿嫉妒他了。
他的各科成绩都很好，就是个典型的学霸！尤其是数学。
在数学课的时候，候老师一个问题下去，赵金就把手举得高高的，都快要举到天上去了。你说，候老师难道不会请他回答吗？当然会了！当他回答完后，候老师就会露出满意的笑容，还说：你们看，我问一个问题，赵金飞总是最先举手的，大家都要向他学习哦！我就非常羡慕他，他的数学真好！因为在主科里，数学是我不怎么擅长的科目。不过，有一次数学考试，我居然考了97分，和他一模一样的分数！
语文课开始了，胡老师开始讲课了。哗哗哗，连珠炮似的，问题又来咯。？我心里想着，同时把头转向赵金飞。果然，不出我所料，他又把手高高举起了。看胡老师多高兴啊：终于有人举手啦！老师高兴得眼睛都变成一条缝了！
英语课，王老师问了几个问题后——天！他又把手举得高高的，老呵呵，王老师当然要请他回答咯。他的回答，每次都以完美无瑕告终。
我羡慕他，因为他是学霸；我嫉妒他，因为班主任特别喜欢他，什么事都让他做。有时候我会想：世界上怎么会有赵金飞这种全能的人啊！要是我也是这样的人，那该多好！
你们觉得，赵金飞是不是学霸？
乔一丹
我们班的同学们个个非同凡响，与众不同，牛人更是数不胜数，下面我就给你们介绍一下我们班的牛人。
首先是助人为乐的刘星宇同学。
她是一个开朗的女生，她学习成绩优异，每次我遇到不会的问题，她都会一一给我讲解，真的是言无不尽。无论我问多少问题，她都不厌其烦的给我讲解，我成绩的提高，她是第一功臣！
再给你们介绍一位我们班的音乐达人――张依晨。
她是一位漂亮的女孩，不仅舞蹈跳的好，她的歌声更是动听，不论她唱什么歌，都如百灵鸟一样好听。在国庆比赛时，如果不是她那动听的嗓音和我们班的默契，我们也不会得第一。音乐达人这个称呼当之不愧！
最后再介绍一个我们班的女生体育健将――梁舒。
梁舒是一个性格特别活波的女孩子，她学习成绩优异的同时，体育更是不在话下，体育简直就是我们班女生中的第一牛人。每次体育考试，无论哪项，她都是第一名。有一次，她在八百米跑中以3分50几秒的成绩得了我们女生第一名，我们都在为她欢呼时，她哭了，我们问她怎么了，是不是哪里不舒服？她却说自己对这一次成绩很不满意，她说下次一定要以3分30秒拿下第一。唉，怪不得是牛人，成绩那么好了，依然对自己要求还是很高哦！
先给大家介绍以上三位我们班的牛人吧。虽然我们班里的牛人还有很多，比如：画画牛人崔思妍，学习牛人王胡宸……因为有了这些牛人的存在，我们班才这样的优秀，这样的团结，我要像她们看齐，像她们学习，争取下一个牛人也有我！
“牛人”作文600字篇4
要是说起我们班的“牛人”，那可不少。但我认为的“牛人”有四位，合称“四大牛人”。
班长大人
我们班的“四大牛人”里不可少的就是班长了，外号叫“黑人”，因他长得黑，我们猜测他可能是从非洲来的。怼人数他厉害，就算他没理说着说着也就有理了，换一个词来形容就是“蛮不讲理”。常常和副班吵起来，可惜就是因为他蛮不讲理，所以副班怼不过主动退出。管理全班他一句话就安静了：“×××留名字。”俗话说：不做亏心事，不怕鬼敲门。反过来就是做了亏心事，就怕鬼敲门。
“铁蛋”
我们班的第二个“牛人”，“铁蛋”。不知道是谁给他取的外号，之后，我们都叫他“铁蛋”。他的皮肤和班长有得一拼，可能是一同和班长回来的。他除了在数学课上不敢放肆，在其他课上总是出名，尤其是在生物课和英语课上他总是做小动作，每次叫起来他就是先“啊”一声，然后就开始编理由，“我干因为×××，所以×××。”他总是引起哄堂大笑。
边浩楠
我们班的第三“牛人”，他好像没有外号，我根据他名字的读音起了一个外号“好难”。确定他的确很难，每次数学上他的名字总索绕耳畔，在教室外的赵老师的照片缺了眼睛，赵老师一口认定是他，还有每次数学课上，别人做小动作赵老师可能没看见，但是他每次做小动作都被逮了个正着。他也只能无奈的叹一口气：“好难！”
“筱科”
我们班的第四“牛人”。他和班长抢谁第一“黑”，班长的“黑”还会反光，而他的“黑”不反光还吸光了，不得不说他和班长并列第一。他的话非常多，每次自习课不出意外他的名字都会在吵闹团体里。幸亏上帝造人的时候只造了一张嘴，否则天下就不太平了。“老师来了，老师来了，敌方还有5秒到达战场，请做好准备。”就是他在通风报信。“还有5秒下课，5，4，3，2，1，0，好吧！还有5秒下课，5，4，3……”还是他在通风报信。
这就是我们班的“牛人。”你看牛不牛？
“牛人”作文600字篇5
“江山代有才人出，各领风骚数百年。”海纳百川千滴水，四十班级出人才。在我们班有各种各样的“牛人”，如：体育厉害的“杰瑞”，长跑一千米满分的体委，有“吃货大王”润润……但是这些人在我看来都不能算真正的“牛人”，只有名副其实的“一行哥”才能入选真“牛人”。
“一行哥”是一个深藏不露的数学王者，但是他却很害羞、腼腆，像一个女生。他很少跟别人说话，显得特别安静、沉默寡言。在一次英语课上，刘老师专门提问他，问了一个很简单的问题，而“一行哥”却不说话，只见刘老师憋住怒火，走近“一行哥”，又重复了一遍问题，令大家感到意外的是“一行哥”这时居然说话了，还说出了正确的答案。原来并不是“一行哥”不说话，而是他太害羞、太腼腆了，说话的声音太小了，所以我们才会认为他没有说话。
“一行哥”虽然有害羞和腼腆这两个“缺点”，但是他也有很多很多的优点。记得有一次，我们正在上数学课，李老师给我们出了一道难题，李老师说这道题已经超纲了，但她还是希望有人能做出它来。我们都思考了良久，一些平常数学特别好的学生懵了，就连全班的数学顶梁柱“佳莹哥”也懵了。过了半晌，老师问谁做出来了，竟然没有一个人举手回答。然而却听见一位同学尖叫起来：“‘一行哥’会做这道题！”大家都用怀疑的眼神看向了“一行哥”，但“一行哥”坚定的走上了讲台，他一言不语，在黑板上写了一大堆算式、公式，我们竟然一概不通，一个都看不懂。李老师惊讶地说：“他竟然求出了得数！数学天才啊！”那一刻，我们都信服了。从此，我们班没有不佩服“一行哥”的，他成了我们40班的数学王者！
他，就是我们班的真“牛人”——拥有“平静”外表，但掩不住一颗狂热的数学心的少年。
“牛人”作文600字篇6
俗话说“人外有人，天外有天”。我们班的同学们那真是一山更比一山高，“牛人”数不胜数。
镜头一：数学课上，此时我们正绞尽脑汁。原来，数学老师见我们上课不够专心，故意出了一道“世界未解之谜”。十分钟过去了，二十分钟过去了……突然，一个声音响起，“我会了！”吓得我们一个个深吸了一口气，我向那声音望去，只见他手举验算本，眼睛笑似月牙，并露出恍然大悟的神色。老师微笑着让他来黑板上展示，经过老师评判，他果然作对了。
他，就是我们班的数学天才——数学课代表。
镜头二：“男子400米赛跑，开始！”，随着老师的一声令下，只见他如一匹千里马向终点奔去，不一会就成了“领头羊”，如众人所料，他第一个冲线。全班同学的欢呼声响彻云霄。而他呢，这时却摆出一副谦虚的样子说“小意思，小意思。”“咦——！”伴随着唏嘘，我们全班都大笑了起来。
这是我们班的田径之王——体育委员。
镜头三：“什么？又要办黑板报！”听到老班公布的消息，我们立马看向她，那个单马尾女生。她俏皮的吐了吐舌头，眨了眨眼睛，笑嘻嘻地说：“呵呵，就交给我吧！”查资料、草稿、上色全由她一人掌管，只有到了最后关头——在黑板上画板报时，她才启用她的四个帮手。没几天，一副美丽的图画就展示在了我们眼前。
她，就是我们班的“当代马良”——美术课代表。
“牛人”是数学天才聪明机智，“牛人”是田径之王笑傲赛场，“牛人”是当代马良描绘美好蓝图……我们班还有很多牛人，和他们生活在一起，我的生活充满了阳光。
“牛人”作文600字篇7
我们班可算得上是五花八门的“牛人”聚集地，什么“幽默大王”，“体育达人”，“小歌手”，“画师”，都在我们班，我给你们讲讲他们的故事吧！
体育达人
我们班的体育达人之一是一个女生，她是我的舍友，她在宿舍也会正常运行她的锻炼，每天都会做高抬腿，俯卧撑，有时我们怀疑她是不是女生呢！
这次运动会女子800米赛跑中她获得了全八年级第二，可能因为她的体育特别好吧，我们没见过她生病。
胖嘟嘟的小画师
我们班的小画师是一个胖嘟嘟的女孩。她用她那胖嘟嘟的小手给我们画了好多好看的图画，班里的黑板报是她亲手设计的，我们只是帮她涂一涂颜色，写写字。她画画真的特别好看。她擅长画一些动画人物和一些服装设计图，有时只见她随手一画就可以画出一些简单的小动物什么的。哎！我什么时候才可以画出好看的画呀！
幽默大王
我的同桌是我们的幽默大王，我跟他坐在一起还不到几个星期，就相处得很好，我同桌有一双小小得眼睛，笑起来眼睛就会眯成一条线。
我同桌常常会跟我讲他小学时的搞笑故事，我给你们讲讲吧！内初班考试结束以后他们参加了学校的考试，在品德考试上我同桌乱写答案，有一道题问道：“来洪水了，你会怎么办？”我同桌答题说他首先跟洪水握手打招呼，然后请到家里，请洪水喝茶。他们班长把他的答案放到最上面交到德育处，他姑妈看到了以后就把他骂了一顿，我听完他说的，笑得腰都直不起来了。
这些都是我们班的牛人。九班因为有了你们才会更开心，更辉煌。
“牛人”作文600字篇8
我们班有许多“牛人”，比如：每次考试都拿第一的学霸；经常被学校发表的小作家；英语口语非常好的小洋人；书法写的非常棒的小书法家。这些人都是我们“学习榜”上的榜样，可是有一个人，这些方面都不怎么好，但我却非常“羡慕”他。
他就是我们班号称“体育达人”的“老秦”。他长着黑黑的皮肤，一张瓜子脸。浓浓的眉毛下有一双明亮的眼睛，厚厚的嘴唇里藏着两颗大门牙，跟兔子似的，一笑起来，嘴角就呈现出一个小小的酒窝。身为一米五的他，体育方面是怎么好的呢？
首先是他的篮球打得好。记得那年夏天的体育课，老师组织我们班的“男儿”们来打一场比赛，老师也参加，当时的“男儿”们还不知身为一米五的“老秦”蕴含着多大的能量，所以不怎么想与他组队，老师也看出了这点，所以让班上的“男儿”都为一队，而体育老师便与“老秦”组成一个“弱小”的两人队伍。
当比赛开始后，球场上的球员个个神情严肃，又略带自傲。一发球，就被人数“超多”的“男儿队”抢走了，可是“两人队”里是有这那高壮又有经验的老师啊，几个小跳，几次小跑就将球给抢回来了，便把球传给了“老秦”，“老秦”的弹跳力也是惊人，竟在离地快一米的地方接住了球，然后便是“老秦”展现技术的时候了——他弯着腰，篮球在他的手下前后左右不停地拍着，两眼溜溜的转动，寻找“突围”的机会。突然加快步伐，一会左拐，一会右拐，冲过了两层防线，来到篮筐下，一个虎跳，一个转身，放手，一投，篮球在空中滑了一道漂亮的弧线后，不偏不倚地落在了筐内。“男儿”们都惊呆了！而在后几轮的回合中，“老秦”都表现得十分出色。
而从那次篮球比赛后，“老秦”便有了许多称号——“老球”“小球手”“篮球王”。当然，他的体育才能还没展示完呢，他的立定跳远，跑步，引体向上都厉害着呢，都只因没机会表现而已。
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