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保护野生动物主题活动方案7篇

活动的开展是少不了一份优秀方案的制定的,根据这一次活动的主题目标来制定方案才是正确的,有美篇范文网小编今天就为您带来了保护野生动物主题活动方案7篇,相信一定会对你有所帮助。

保护野生动物主题活动方案7篇

保护野生动物主题活动方案篇1

活动目标:

1、通过喂食活动,探索了解小鸟喜欢吃的食物是什么。

2、进一步建立幼儿与鸟类之间的亲密关系,懂得关爱小鸟。

活动准备:

与幼儿讨论小鸟喜欢吃的食物是什么,并请他们回家准备。

活动流程:

准备食物放在阳台上喂小鸟——观察几天并做好记录——总结鸟类喜欢的食物有哪些——鸟妈妈感谢小朋友。

活动延伸:

1、与家长联系,在家中也请孩子自建“小鸟喂食处”,继续观察。

2、在园内的大树上挂上自己制作的鸟窝,请小鸟来安家。

保护野生动物主题活动方案篇2

活动目标:

1、通过小游戏,巩固幼儿对食草动物和食肉动物的了解。

2、学会按动物的不同特征从众多的野生动物中分类。

3、知道动物是人类的朋友,初步建立环保意识。

4、培养幼儿对事物的好奇心,乐于大胆探究和实验。

5、发展幼儿的观察力、想象力。

活动准备:

1、长颈鹿、羚羊、斑马、大象、河马、狐狸、老虎、熊猫、黑猩猩背面涂有黑色的猎豹、袋鼠

2、人手一份速封好的动物卡片、分类板一块。

活动过程:

一、通过小游戏及以点带面的提问,巩固对食草动物和食肉动物的认识。

1.提问:世界上最高的动物是谁?你知道它的什么事情?

小结:长颈鹿是温和的食草动物。

2.在大森林里,大家都叫它森林之王的是谁?

小结:狮子是凶猛的食肉动物。

3.头上有个“王”字的是谁?(老虎)、看影子后出示猎豹、袋鼠、听声音辨别大象和羚羊、看老师模仿猜出黑猩猩。

二、学习分类。

1、幼儿学习按不同的特征把众多的野生动物中 小朋友交流各种的分类方法(有的按大小、有的按食草、食肉分......)。

三、了解动物是人类的朋友,建立初步的环保意识

1、请幼儿讲讲除了这些动物以外,你还喜欢什么动物,为什么?

2、师幼小结:动物是我们的朋友,我们要爱护它。

活动反思:

对孩子们来说,喜爱动物之情是与生俱来的。鼓励孩子们去亲近、去关注自己周围环境中的小动物,孩子们是非常乐意的,他们完全可以找到多种小动物,并对其中的一种或几种发生兴趣,而这种兴趣将激发他们自发地观察认识这些动物,从中获得更多的小动物的信息。

保护野生动物主题活动方案篇3

活动目标:

1、了解野生动物的生存处境,知道要关心保护好它们。

2、喜爱大自然及各种野生动物,愿意和它们友好相处。

3、能用实际行动关心保护野生动物。

活动准备:

ppt课件。

活动过程:

一、谈话导入,揭示活动主题

1、小朋友们知道下面这这些图片上的动物生活在哪里吗?(幼儿分享生活经验)

嗯嗯,这些动物都生活在森林草原和大海这些野外环境中,所以我们叫它们野生动物。

2、那小朋友们还知道哪些野生动物呀?(幼儿分享生活经验)

教师小结:这些动物跟我们养的宠物一样,都是我们的动物朋友,我们也要爱护它们

二、了解野生动物的生活处境,萌发保护野生动物的情感。

1、引导幼儿讨论:为什么要保护野生动物?(出示濒危动物的图片)

师:下面图片上这些可爱的动物曾经都和我们一起生活在可爱的地球,可是因为人类的捕杀它们有的数量只剩下很少,有的甚至都已经消失灭绝,所以我们应该保护动物,不让它们再受到来自人类的伤害。

三、怎样保护野生动物

师:小朋友们想想看,我们以后应该怎样保护野生动物呢?(幼儿分享生活经验)

师幼小结:不吃野生动物、不捉不伤害动物、看见有人伤害动物要阻止、把动物当成我们的好朋友……

四、教师总结

所有动物都是我们的朋友,我们和动物相互依存,共同生活在这个美丽的地球上,谁也离不开谁,所以我们要和动物们友好相处,保护它们就是保护人类自己。

活动延伸:

可以组织幼儿观看保护野生动物公益宣传片,也可以布置保护动物的主题环创,加强幼儿热爱自然保护野生动物的意识。

保护野生动物主题活动方案篇4

活动目标

● 简单了解“新型冠状病毒”疫情的起因和传染途径。

● 认识保护野生动物的重要性。

● 知晓保护野生动物的行为。

活动准备

● 课件准备:野生动物图片、《保护野生动物》绘本图片、《保护野生动物》绘本音频、滥杀野生动物后果相关图片、保护野生动物行为相关图片。

活动过程

● 询问幼儿这个春节特别的经历,激发课堂兴趣。

小朋友有感觉到吗,今年春节和以往的有什么不一样呢?

小朋友们有没有和爸爸妈妈出去玩呢?

我们的开学延迟了,你们知道为什么吗?

小结:我们这个春节和以往的很不一样,大多数小朋友都呆在家里、原计划的旅行被取消、爸爸妈妈都在买酒精和口罩、开学也延迟了。

● 观察的一组野生动物的图片,鼓励幼儿说出动物的名称,初步知晓野生动物共同的特点。

谁能来说说这些动物分别是什么呀?

他们有什么特点呢?

小结:图片里这些都是野生动物,我们平时基本见不到,有的在动物园里可以看到。为什么它们不经常出现在我们生活中呢?因为他们身上有病毒。

● 播放故事音频及绘本图片《保护野生动物》,帮助幼儿了解野生动物的特点。

野生动物一般都生活在哪里?

它们为什么要生活在这些地方?

● 播放故事音频及绘本图片《保护野生动物》—2、3、4,引导幼儿理解为什么野生动物的病毒会跑到我们人类身上。

我们可以吃野生动物吗?

那些吃了野生动物的人可能会怎么样?

为什么会有那么多人生病?

● 完整播放故事,引导幼儿初步认知人类要远离野生动物。

● 阅读图片,引发幼儿思考,为什么不能随便杀害野生动物。

滥杀野生动物,会有什么后果?

保护野生动物,我们可以做些什么?

活动延伸

● 区域活动:在区域角展示一些常见携带病毒的动物,丰富幼儿的课外知识。

保护野生动物主题活动方案篇5

一.活动主题:

关爱流浪动物——同一片蓝天,同一种责任

二.活动时间:

xxxx年5月16日(周三)下午

三.活动地点:

xxxx小学

四.活动单位:

xxxxxxxx大学xxxx志愿者协会

五.活动背景:

全国各地大兴“宠物热”的同时,遗弃宠物的浪潮也愈演愈烈。领养时的热情,如今早已冷却,于是出现了大量无家可归的“野狗”、“野猫”,当世界上一个个物种相继灭绝时,我们却惊奇地发现宠物过剩的时代已经来临。大量的`遗弃是不是暴露了我们对生命的轻贱,我们又是否应该做些什么呢?

六.活动目的:

帮助小学生从小树立起对动物生命价值的尊重;我们无法也不能要求他们去救助流浪动物,但我们可以帮助他们树立对家养动物负责的态度,而不造成流浪动物数量的增长;同时培养他们博爱、奉献等优秀品质;帮助志愿者走进小学生团体,在服务奉献中彰显大学生的责任。

前期准备:

1.外联部联系相关学校,确定支教相关事宜

2.制作宣传海报并在北广张贴宣传

3.招募志愿者并进行支教培训

4.准备好支教物品:相机,社服,xxxx工作证,ppt等

七.活动流程:

1.介绍本次支教队伍成员,引出活动主题(3分钟)

2.播放人与宠物和睦相处的视频,鼓励小学生讲述自己与宠物之间的小故事。继而提问:在与宠物相处的过程中,你为宠物做了哪些事情?你从中学到了什么等引申问题(15分钟)

3.结合ppt讲述现今流浪动物的现状,引发他们的思考:流浪动物产生的原因?会给它们带来什么影响?(15分钟)

4.与小学生讨论自己可以做什么?自己要怎么对待家里的宠物呢?看到街上的流浪小动物我们又该怎么做呢等问题。(10分钟)

5.最后,与小学生合影留念。

备注:

1.志愿者需要根据自己的理解和小组讨论寻找相关视频和进行ppt制作。

2.支教人员需要准备1—2个小游戏,在时间充足的情况下进行。

八.注意事项:

1.志愿者统一听从领队安排,遇到紧急事件及时通知领队。

2.志愿者统一身穿社服,佩戴xxxx工作证件。

3.志愿者一定要协调好课堂气氛,维持好课堂纪律。

4.志愿者可以根据自己的想法给小朋友带礼物,但是严禁带可食性物品。

九.可行性分析:

1.小学生都比较喜欢小动物,这堂课肯定能引起他们的兴趣。

2.支教人员都经过培训,一定能够保证课堂顺利高效地进行。

保护野生动物主题活动方案篇6

【活动目标】

1、理解读本内容,喜欢阅读这本书,愿意表达自己的看法。

2、理解“野生动物”的含义,括展关于动物的经验。

3、培养幼儿的想像能力、观察能力、自由表达能力。

4、运用已有生活经验,根据画面大胆想象、推测并表达自己对故事情节的理解。

5、参与阅读与讨论,体验故事的奇特与幽默,初步了解故事中主人公的性格特征,进一步激发阅读图书的兴趣。

【活动准备】

大书、光盘

【活动重点】

引导幼儿观察每一页人物的表情和动作

【活动过程】

1、导入活动以谈话的形式引起话题:

师:小朋友你们去过野生动物园吗?见过那些动物呢?今天我们一起来看一本大书,是一本关于动物园的书,看看书里的小朋友在动物园里玩的会怎样好吗?

2、阅读大书:

封面:{出示封面,指读大书}这本书的名字叫〈野生动物园里怪事多〉。那小朋友老师要问你们为什么叫野生动物园?野生动物园与普通动物园有什么区别呢?“怪事”是什么意思呢?这本书到底会给我们介绍一个什么样的野生动物园,这里会发生什么怪事呢?我们一起来看看吧!

第一页:车里的人要做什么?他们的表情怎样?心里会怎样想?{指读文字}原来他们已经进入了野生动物园,但是还没有看到动物。是啊,动物都去那里了呢?我们跟着车里的小朋友一起去看看吧!

第二页:你看到了什么?你怎么知道是孔雀?车里的小朋友会想什么呢?{读文字}到底是不是孔雀呢,我们看看第三页。

第三页:原来是一只孔雀。{指读文字}接下来我们会看到什么怪事呢?

第四页:你发现了什么?为什么周围会有水波纹一圈一圈荡开?车里的小朋友会说什么呢{指读文字}

第五页:是什么?车里的人什么表情?他们会说什么呢?{指读文字}接下来又可能看到什么?

第六页车里的人发现什么了?会说什么呢?{指读文字}你认为这尾巴象是谁的?我们一起往下看看。

第七页:你猜对了吗?你觉得车里的小朋友猜对了吗?他们的表情怎样?想想接下来还会看到什么?

第八页:他们又遇到什么了?{指读文字}你认为是跳绳吗?我们一起看看下一页。

第九页:原来是什么?车里的人表情怎样?{指读文字}为什么会当成跳绳?

第十页:请小朋友自己观察周围的小动物,说说他们接下来还会看到什么,会说什么?{指读文字}

3、看光盘:幼儿一起读。

总结分享:

这本书的书名是〈野生动物园里怪事多〉,回顾一下故事的内容,梳理故事情节。

【活动延伸】

让幼儿回家收集一些动物图片制成小书,投放在图书区中供大家阅读。

【活动反思】

幼儿对活动十分感兴趣,非常积极地投入到本次活动的准备当中,和爸妈了解了一些有关野生动物的资料,在活动中,我利用了多段视频引导幼儿积极思考并讨论,认识了陆地上最大的野生动物和海里最大的食肉鱼类,幼儿对动物的生活习性和外部特征很容易就接受了,结尾时在横幅上的签名活动把整个活动推向了高潮,全体教师也参与到了其中,激发了幼儿保护动物的意识,我觉得这样的科学和社会的渗透课程更有益于幼儿的理解和掌握,25个孩子在活动中全部聚精会神,效果十分好。

保护野生动物主题活动方案篇7

活动目标:

1、能围绕故事情节的发展,开展讨论,用较清楚的语言表达自己的想法。

2、让幼儿了解一些城市空气净化的初浅知识,并初步激发幼儿保护环境的意识。

活动准备:

1、大森林与城市的背景图。

2、插入教具一套。

活动流程:

创设情境,引出课题——>讲述故事,启发设问,讨论——>完整欣赏故事——>迁移相关游戏:

1、体育游戏:搭救丹顶鹤

2、谜语:动物谜语

3、音乐游戏:狮子王

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