手工《鱼》教案优质7篇

提前准备好教案可以帮助教师更好地把握教学进度和内容，为了写好教案，我们需要关注学生的学习兴趣和需求，以下是有美篇范文网小编精心为您推荐的手工《鱼》教案优质7篇，供大家参考。

手工《鱼》教案优质7篇

手工《鱼》教案篇1

活动目标

1、培养制作手工玩具的兴趣。

2、在制作手工玩具中体验成功的快乐。

3、锻炼使用剪刀的协调能力，达到手眼并用。

活动准备

1、剪刀(幼儿人数相等)。

2、香糊(或胶水)。

3、儿歌磁带《小白兔》。

4、幼儿用书《创意手工第十七课》。

5、湿毛巾。

活动过程

一、通过情景表演激发幼儿对活动的兴趣。

1、情景导入

播放儿歌磁带《小白兔》

(小白兔白又白，爱吃萝卜爱吃菜，奔奔跳跳真可爱)。幼儿随音乐儿歌边念儿歌边做动作。

2、提问：小朋友们喜不喜欢小兔子?为什么喜欢?

想不想得到一只小兔子?小兔最喜欢吃什么?

3、小结：今天，我们用自己的巧手来制作小兔子吃萝卜的玩具，希望小朋友们认真做，看谁做得最好。

二、教师示范制作过程

1、先用剪刀沿图的边线分别剪下小兔、草丛、萝卜；

2、再将表示挖空，表示涂上胶水并于图之间粘贴；

3、其次对折并粘小兔身体，将小兔底部的红色部分向外折；

4、再次把青草图卷成圆筒，将小兔身体粘贴在青草圆筒上；

5、然后把剪下的红萝卜，对折粘贴后剪开黑线；

6、最后把萝卜插到小兔胳膊处适当的`位置同，“小兔吃萝卜”就完成了!

三、幼儿制作。

1、幼儿制作，教师提醒用剪刀要注意安全，不要伤到手，不要用剪刀对着伙伴(或对着自己)的身体。

2、重点提示剪小兔身体时注意弧线拐弯的地方，注意不要剪断。

3、教师巡回指导，帮助能力弱的幼儿挖空。

4、提醒幼儿对折，粘贴时要工整对齐。

四、检查评价作品

1、挑选几件制作较好的作品进行评讲。

2、鼓励手工精巧的幼儿。

五、展示作品

把作品展示在手工区供幼儿欣赏学习。

活动延伸：

再次播放磁带《小白兔》，让幼儿边念儿歌边做动作，感受成功的快乐。

手工《鱼》教案篇2

手工活动——气球变变变(大班)

教学活动

活动目标：

1、尝试用各种材料左右对称地装饰气球，发展幼儿的发散性思维。

2、乐于参与手工活动，体验成功的喜悦。

活动准备：

1、各种颜色、大小的气球，纸绳、卡纸、双面胶、木胶

2、范例

3、气球充好气，放置在礼物袋中

4、录音机、《铃儿响叮当》《碰一碰》磁带

活动过程：

1、送礼物，烘托节日气氛。

（1）圣诞节快到了，老师有礼物送给你们，高兴吗？（放音乐，气球从礼物带里倒出，幼儿拿气球）教师引导幼儿说一说：跟旁边的小朋友说说看，你拿到的气球，是什么颜色，什么形状，比一比大小？

（2）请幼儿根据气球的颜色、大小等特征带着气球排排队。

2、气球变变变。

（1）出示范例，引起幼儿兴趣。

我拿到了一只不一样的气球！3，2，1（出示范例小小鸡）。我的气球漂亮吗？怎么会这么漂亮的呢？

（2）出示其他几个范例，拓展幼儿的'想象。

气球变变变，变成------，气球变变变，变成-----。

（3）你的气球会变成什么呢？

（4）根据其中一个幼儿的回答，教师示范装饰气球。

重点引导幼儿注意两边对称。

（5）你们想把自己的气球打扮得更漂亮吗？

想好你想把气球变成什么？它的眼睛鼻子嘴巴在哪？其它部位用什么材料装饰，装饰在什么地方？想好了，就可以开始动手了。

3、幼儿操作，教师指导。

重点指导幼儿合理布局，并及时展示幼儿有创意的装饰方式。

4、请装饰好的幼儿向客人老师介绍自己的作品。

5、与气球娃娃跳舞。

手工《鱼》教案篇3

活动目标：

1、初步学习用对边折后再用撕的方法撕蜡光纸的技能。

2、用小长条粘贴鞭炮，学习安排合理的粘贴位置。

3、发展手指肌肉的灵活性。

4、愿意胆尝试，并与同伴分享自己的心得。

活动准备：

人手一份纸工操作纸

浆糊

活动过程：

一、开始部分

教师：小朋友们，过年的时候你们听到过鞭炮声吗?那你们见过鞭炮吗?鞭炮是什么样子的?(请个别幼儿说说)

小结：鞭炮通常是一串串的，一个接着一个相连在一起，像小朋友站队一样，一个一个排的非常整齐，只要一点火在最下面的那颗鞭炮，它们就会一个跟一个地发出响声。

今天老师给你们准备了材料，一起来做一串鞭炮好吗?

二、基本部分

1、讲解操作方法

请小朋友们看老师是怎样来做成一串鞭炮的，先把这纸上的`一个一个的鞭炮小心的撕下来，来部撕好了后，再用你的手指粘一点浆糊，涂在鞭炮的背后，叫这颗沾好了浆糊的鞭炮去排队吧，它应该排在哪里呢?应该一个跟着一个往下面排，这样一个一个的鞭炮排好了队，长长的一串鞭炮就做好了，你们也很想来试试了吗?

2、发放材料

请小朋友把纸一份一份地传下去，就可以开始撕了，撕完了老师就会给你拿浆糊。

3、幼儿操作，老师指导，提醒幼儿在恰当的位置放置鞭炮，并且让画面整洁。

三、结束部分

点评作品，表扬画面整洁的小朋友，并针对出现问题作出纠正。

小百科：鞭炮起源至今有1000多年的历史。在没有火药和纸张时，古代人便用火烧竹子，使之爆裂发声，以驱逐瘟神。这当然是民俗传说，但却映了古代中国人民渴求安泰的美好愿望。鞭炮说法上各个历史时期不同，称谓从爆竹、爆竿、炮仗和编炮一直到鞭炮。在现代，华人在传统节日、婚礼喜庆、各类庆典、庙会活动等场合几乎都会燃放鞭炮，特别是在春节期间，鞭炮的使用量超过全年用量的一半。

手工《鱼》教案篇4

一、活动目标：

1．利用制作好的纸浆模型进行创造性的自由组合成娃娃。

2．在装饰中体验快乐。

二、活动准备：

美工纸、固体胶、双面胶、剪刀、铅笔、及时贴、毛线等。

三、活动流程：

导入、操作、欣赏

（一）导入师：

我们制作了很多的纸浆作品，但是还需要我们进行装饰，简单的涂色装饰，我们小朋友装饰的很好，那我们还可以用这些纸浆作品制作点什么呢？

（幼儿讨论）小结：

我们除了单独的装饰以外，我们还可以进行组合装饰，今天我们就来进行组合装饰可爱的娃娃。

（二）操作：幼儿操作，设计装饰，教师巡回指导。

1．操作要求

1）利用我们制作的纸浆作品进行组合，变成一个可爱的娃娃。如：用杯子做娃娃的脸，用纸浆盘子做娃娃的帽子等等。

2）选好组合时需要的纸浆作品，再进行涂色、粘贴、装饰。

2．教师指导

1）给能力强的幼儿提出一定难度的装饰要求。

2）帮助能力弱的幼儿设计装饰的.物品，讲解装饰的方法，鼓励幼儿大胆操作。

（三）欣赏幼儿之间互相欣赏作品，并请幼儿讲解自己作品的装饰过程，体验制作的快乐，互相分享，交流经验。教师给予鼓励和肯定。

手工《鱼》教案篇5

活动目标

知道家人的辛苦，关爱家人。

学亲自制作小纸扇。

活动准备

雪糕棍、彩色纸、剪刀、双面胶、胶水。

活动过程

1、夏天的天气好热，大家在家的时候都是怎么来让自己凉快的'啊？

2、有在家吹风扇、空调、吃冰琪琳……

3、那大家在外面时不能吹风扇、空调，还想有风怎么办啊？

4、有说买个塑料的扇子，那钱是爸妈辛苦赚来的，爸爸妈妈工作天气热都没买扇子，大家还要买吗？

5、这样就对了，大家要知道爸妈在外的辛苦，应该把钱花到有用的地方。

6、老师有办法让你们有个扇子，还自己亲手制作的想要不啊？

7、那就和老师动手学一学吧！

8、粉猪猪小纸扇制作

——把三张正方形纸折成小扇形。

——把三个小扇形用双面胶组合在一起成圆。

——立体猪耳朵，两个三角形用剪刀剪一下，用双面胶粘好如图。

——剪好小猪鼻孔白色两个小椭圆，眼睛黑色两个小圆，猪鼻子粉色一个椭圆形。

——把小猪的五官粘到圆扇形上，就变成小猪头了。

——扇柄把雪糕棍在猪头的正下方粘好即完成。

9、这个纸扇是什么颜色的啊？好看不好啊？扇一扇是不是很凉快。

10、放学的时候天气是不是还热？家人在热天接大家回家是不也很辛苦？放学把纸扇拿着给来接你的家人扇一扇凉快凉快。

活动结束

手工《鱼》教案篇6

?教学背景】

托班时期是孩子感知觉发展的关键时期，如大小知觉、方位知觉和距离知觉等。皮球具有会滚动、有弹性等“动态”特征，在幼儿园内利用皮球开展一系列活动，可以促进托班孩子的感知觉发展，积累一些物体大小、形状、体积变化等方面的相关经验。

?活动目标】

1.在看看、玩玩中感知皮球变大的过程。

2.乐意和同伴一起玩球，感受集体活动的快乐。

?活动准备】

大号吹塑皮球2个，打气筒，中号彩色图案吹塑皮球人手一个。

?活动过程】

(一)出示皮球，引起兴趣

1.教师出示瘪的皮球，吸引孩子的注意。

导入语：今天老师带来一个好玩的东西，猜猜这个扁扁的东西是什么?

2.重点提问：扁扁的皮球不能玩，大大的皮球才好玩，怎样让它变大?

3.观察要点：

●瘪的皮球和教师的提问能否吸引孩子的注意力，能否激起孩子看看、摸摸、说说的兴趣。(教师可鼓励孩子主动感知：“摸摸看，这个到底是什么?”“哦，原来这是只皮球呀。”)

●孩子是否有关于瘪皮球能够变大的认知经验。(教师可追问：“这个皮球怎么扁扁的呢?”“扁扁的皮球能玩吗?”“怎样让皮球变大呢?”)

(二)做游戏“皮球变大了”，感知皮球变大的过程

1.教师演示为皮球打气的过程，提醒孩子观察比较打气前后的皮球有什么不同。

2.重点提问：有什么办法可以给皮球打气?打完气的皮球变成了什么样?

3.使用不同的方法再次给皮球打气，进一步感知皮球变大的特性。(鼓励孩子一起做吹气或打气的动作，或模仿打气的声音。)

4.孩子扮演小皮球，和教师一起做游戏“皮球变大了”。引导语：宝宝来做大皮球，老师来做大皮球的好朋友打气筒，我们玩皮球打气的游戏。

5.观察要点：孩子能否用语言和动作模仿皮球从小变大的过程。(教师可反复念儿歌“皮球打打气，皮球皮球变大了”，鼓励孩子跟念儿歌。此外，教师还可启发孩子蹲下团身模仿瘪皮球的样子，然后慢慢站立起身，双手抱圆做变大的动作。)

(三)玩皮球，感受和教师、同伴一起活动的快乐

1.孩子人手一个中号吹塑皮球，尝试玩球。

2.教师鼓励孩子互相模仿，用多种方法玩皮球(滚、踢、扔等)。

3.观察要点：

●孩子能否拿着皮球自己玩起来，在玩球过程中情绪是否愉悦。

●孩子玩球时的动作是否协调。

活动建议：

第一，本次活动可分多次进行，初次活动可在室内进行，减少周边环境对孩子的干扰，最后玩皮球的环节时间不宜太长。随后该活动可安排在室外开展，增加玩皮球的时间。

第二，在引导孩子观察皮球变大的过程中，要吸引孩子参与到活动中来，可以利用一些动作、象声词帮助孩子加深体验，如鼓励孩子模仿打气的动作，模拟吹气的声音等，并从动作表达逐步转到用简单的语言进行表达。

第三，该活动可反复开展，可根据孩子的活动兴趣和需要逐步推进。如适应阶段侧重孩子感知皮球充气前后的显著变化，并满足孩子自由玩球的需要，以稳定情绪为主;在发展期侧重于对球的一些特性(如大小、颜色)等进一步感知，动作上鼓励孩子对踢、推、滚、抛接等动作的练习;在衔接期可进一步鼓励孩子感受不同材质的球之间的特征(如软硬、透明、光滑、毛糙等)，积累相关经验，动作上可进一步锻炼孩子手部肌肉的力量，培养孩子动作的灵活性、协调性。当孩子玩球技能熟练后，可鼓励孩子尝试拍球的动作。

手工《鱼》教案篇7

一、活动目标

1、引导幼儿理解母亲节的意义，明白母亲节送妈妈礼物的意思。

2、幼儿在制作爱心手链的过程中，体验穿珠子游戏的趣味性。

3、锻炼幼儿的手部灵活能力、观察能力，思维创新力，锻炼幼儿手、眼、脑协调灵活性发展。

4、引导幼儿按照一定的串珠规律制作精美漂亮的爱心手链。

二、活动准备

1、幼儿有基本的穿孔经验

2、五彩小珠子、剪刀、弹性小绳子

3、教师提前做一根爱心手链作参考样本

4、母亲节相关手工手链礼物

三、活动过程