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三年级读后感优质6篇

写读后感是没有太多局限性的,不管什么样的书籍,都有值得我们学习的知识,阅读对我们的好处不言而喻,读后感也是常见的一种文体,以下是有美篇范文网小编精心为您推荐的三年级读后感优质6篇,供大家参考。

三年级读后感优质6篇

三年级读后感篇1

?吹小号的天鹅》这本书主要讲了一只不能发出声音的天鹅路易斯用小号吹出了美妙动听的乐曲,成为了美国人尽皆知的“音乐家”。路易斯付出了很大的努力,是因为两件事:一是因为这把小号是他爸爸从乐器店里偷来的,他为了还清小号的钱,他自学成才。二是因为让自己心爱的天鹅塞蕾娜能够注意到自己并且爱上自己。所以,路易斯参加了库库斯库斯夏令营做“钟点报时员”,用小号吹出起床号,熄灯号,不仅赚到了钱还得到了一枚荣誉奖章。接着他又在波士顿找到了天鹅游船的老板,得到了一份新的工作——吹着小号领航。经过一个月的努力,他获得了人们的认可。后来他到了费城,每天晚上11点到凌晨2点去音乐喷泉吹小号,还清了买小号的钱。命运又在此时眷顾了这只努力的天鹅,他住在费城动物园期间,一场台风把他心爱的天鹅塞蕾娜挂到了他的身边,终于了了心愿,圆了梦想。

故事里的天鹅路易斯是一只有目标就回去努力完成的天鹅,我从故事中体会到了路易斯的认真用心。而最能体现路易斯认真用心的情节就是在库库斯库斯夏令营,他起早贪黑一边做好“钟点报时员”一边关心营员,当平果·斯金纳落水时,他以最快的速度救起了平果。以他的非凡勇气和全然舍己忘生的精神救了平果·斯金纳的性命,赢得了人们的赞赏。

我想起自己平时做事情总是半途而废,和路易斯比起来,他的坚持真值得我学习。这本书不仅生动有趣,还给予天鹅了人类的很多思想语言和行为,使天鹅们变得栩栩如生,通过故事,让我明白了许多一生受益的道理。

三年级读后感篇2

在这个暑假里,我读了一本书,这一本书非常的感人,里面的每一个故事,都充满了暖暖的爱。这本书的名字叫《爱的教育》,是意大利著名作家亚米契斯写的,是以日记的形式,说出了我们身边的亲子之爱、师生之情、朋友之谊、乡国之感、社会之同情。

比如说,这两篇《佛罗伦萨的小抄写员》、《感恩的心》。第一篇说的是小主人公朱利奥看到爸爸每一天上完班后,回家还要继续抄写订单,抄到12点才去睡觉,非常的辛苦。于是,他就决定每天晚上等爸爸睡着以后帮抄写订单。因为他每天熬夜,所以上课时总是打哈欠,直到有一天爸爸发现了他在帮他抄写订单的时候感动的流下了眼泪。紧紧的抱着他,让他赶快去睡觉,明天还要上学呢。我觉得朱利奥非常会感恩,他看到爸爸这么累就帮他,一点也不像我们从不体会父母的感受。

第二篇说的是:恩瑞克的爸爸写给恩瑞克,说的是抱怨老师的事情并说出了老师是伟大的是无私的,说到这里我想到了我们的补习班老师,我们的补习班老师脾气中等,可是我们这一些孩子每一天都惹她生气,所以我对补习班老师说:“对不起,我们不应该惹你们生气。”

读完了这本书我知道了。我们应该要帮家人做一些力所能及的事情。就像朱利奥一样。我们也不能考了个好分数就开始骄傲起来,应该继续保持,我们还要尊敬老师,看到老师就和老师问一起好。不可以惹老师生气。

读完这一本书后我觉得自己的知识增多了,我一定要多看看这一类的名著。

三年级读后感篇3

最近,我读了《窗边的小豆豆》这本书,被里面的人物和故事深深地吸引了。这本书写的是作者——黑柳彻子小时候的亲身经历,让我们看到了一个女孩不一样的童年。

?窗边的小豆豆》主要讲述了一个叫小豆豆的女孩因调皮捣蛋而被退学,从而转学到巴学园,在小林校长的爱护和引导下,从一个“怪怪”的小孩逐渐变成了大家都能接受的孩子。

这是一本既有趣又让人百看不厌的书,书中的人物个性鲜明,内容生动有趣,虽然是用文字表述,但每一个故事情节画面悉数呈现在我的脑海中,好像自己也是其中的一个人物。使人迫不及待地想看下去,想要知道接下来又会发生什么有趣的事情。

书中我最喜欢的人物就是校长先生(小林宗作)了,他懂得孩子的心思,爱护孩子,他把每个孩子看得透彻,让他们发挥自己的优点。所以我认为,小豆豆能从一个“奇怪”的孩子变成一个能够让大家都喜欢接受的孩子,是因为校长先生对小豆豆百般的关爱,使得小豆豆变得优秀。

读完这本书,我印象最深刻的就要数书中人物的个性的描写了:小豆豆淘气可爱,她儿童时期的天真活泼换作是谁都忘不了;校长先生善良体贴,对待每一个孩子都那么的爱护,深受孩子们的喜爱和敬佩;身材矮小的高桥君待人礼貌又成熟,在运动会上总能拿第一,让人特别的佩服。

?窗边的小豆豆》不仅增加我的知识量,还让我看到小豆豆有趣、幸福、快乐的童年,为小豆豆能遇到小林校长而庆幸,为小豆豆最后成为一个优秀的女作家而高兴,也激励着我在今后的人生道路中要不断克服周围不良环境的影响,发挥优良的品质,勇攀高峰。

三年级读后感篇4

一天,我读了《“精彩极了”和“糟糕透了”》这篇文章,文章的内容深深地打动了我的心。

文章记叙的是:作者在七、八岁的时候,写了第一首诗,母亲的评价是:“精彩极了”而父亲则说:“糟糕透了”后来作者又写了好多诗、小说、戏剧、和电影剧本,每次母亲都说:“精彩极了”父亲说:“糟糕透了”。后来,作者终于明白了,不管是母亲的“精彩极了”还是父亲的“糟糕透了”都是对自己深深的爱。

生活中爱有两种形式,一中爱是慈母般的爱,他总是以亲切和蔼的语言是我们树立信心,鼓励我们不断前进;另一种爱就像作者的严父,他总是会以警告的方式,告诉我们还有不足还应提高。我们应“谨慎地把握住”这两种爱,使自己不断前进。

我也有同样感受,三年级时,我们期末考试考作文,由于三年级刚刚学写作文,写得很不好,不是忘掉标点就是写错字,不过我也算尽了我最大的努力了。回家后,母亲看了我的作文鼓励我说:“这篇文章真不错,如果没有错字,再加上标点,一定是一篇佳作。”听了母亲的话我心了甜滋滋的。“是吗”父亲说“我看看”我满怀信心的捧起我的佳作,小心翼翼的交给了父亲。父亲看后严厉的说:“不怎么样,怎么一个标点也没有?而且又很多错字,字也写得那么烂”我听后伤心极了,垂头丧气的走进了我的卧室……

现在,我明白了:在一个人的生活中,需要爱的鼓励和赞扬,使自己鼓起前进的勇气,氧气希望的风帆,勇往直前。另外,还需要有人指出自己的不足。“精彩极了”和“糟糕透了”评价虽不无矛盾,但都是父母对自己深深的爱。

三年级读后感篇5

读完这篇文章让我发现了,原来狐狸也会有善良的一面。

故事说的是有一只狐狸偷了一筐蛋,正当想吃蛋时,突然,发现蛋在动,接着一只只湿漉漉的小鸡就钻出来了,十五只蛋忽然变成了十五只小鸡,狐狸是又惊又喜,正在盘算怎么吃掉这十五只鸡时,突然来了一只老鼠,小鸡吓的叽叽惊叫,一起躲到了狐狸的身边,狐狸急忙俯下身子,用肚皮护住他们,此时觉得自己好强壮、好伟大,这种保护弱者的感觉真好,于是狐狸就改变了主意,要把这些鸡养大了再吃。

于是山坡前的草地上就出现了这样一种奇异的景象:总见一只狐狸带着一群鸡。有了这群鸡,狐狸心里很熨帖,真是莫名其妙,好像狐狸天生就该养鸡一样。

日子一天天过去了,小鸡们都渐渐长大了,看着这些毫无防范,挤挤挨挨在身边的鸡,他又下不了口了。这时,狐狸竟有点恨这群鸡了:怎么这么傻,干嘛不逃掉?他突然想了个主意,训练这群鸡,把他们训练得像鸟一样,如果有一天,他们不能像鸟一样飞翔,我追捕到他们,就别怪我狐狸无情了。

于是山坡前又有了另一番景象,狐狸追鸡,直追得鸡们咯咯叫着到处飞跑,翅膀扑棱棱的,再一用力飞上了天。

狐狸真是又好气又好笑,望着一天天肥硕健壮起来的鸡,他无论如何也下不了口。在一个黑漆漆的夜晚,狐狸悄悄地溜走了。

通过这篇文章让我明白了,有很多动物并不是天生的凶残,通过后天的环境改变、和睦相处后也可能产生很好的感情的。人与人之间更是如此,正所谓:人之初,性本善,只要人人都有一份爱心,多一些关怀,相信世界一定会更和谐更美好的!!

三年级读后感篇6

想必大家都读过伊索寓言,伊索寓言中的《龟兔赛跑》一个耳熟能详的故事,但又有谁能认真去体会其中的含义呢?

?龟兔赛跑》这个故事讲的是一只小白兔看见乌龟缓慢的动作,不禁骄傲起来,想要与乌龟来一次赛跑。骄傲的小白兔并不把与乌龟的这场比赛放在眼里,而把这场比赛当作消遣,好好奚落乌龟一番。小白兔在比赛时睡着了,乌龟坚持不懈,始终如一的勤奋努力,终于超过小白兔,抵达终点。

?龟兔赛跑》这个故事的意思是只有坚持不懈,始终如一的勤奋努力,才能抵达胜利的终点。

在学习求知的漫长岁月中,人的智力有高有低;但只要持之以恒,一步一个脚印地走下去,就一定能够取得优异的成绩,成为有用之才。

再读这个故事中,让我感悟了天才在于积累,成功在于勤奋。

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