书写一篇读后感可以加深大家对书上剧情的了解，写读后感其实并不是一件容易的事情，我们就必须认真推敲作者想表达的深刻含义，下面是有美篇范文网小编为您分享的春六年级读后感优秀7篇，感谢您的参阅。
春六年级读后感篇1
爱，像空气，每天都会在我们的身边，它在每一个角落。常常会被我们所忽略，我们的生活不能缺少它，因为它的意义已融入生命。例如父母的爱，感恩里有本日记是与父母共同读写的，而现在学生买的本子上还挂着一把小锁，或者会有密码。最简单的东西会容易忽略，正如这伟大的爱中深沉的亲子之爱，有很多人都会无法感受到。爱之所以伟大，是因为它不仅仅是对个人而言，而是以整个国家为荣的尊严与情感。
?爱的教育》是一部小说，也是一部巨著，是意大利著名的作家埃·德·阿米琪斯写的，是他的代表作，原名《心》。是以一个小学四年级学生安利柯的口吻来写的。《爱的教育》引导我们自己去关注、欣赏、品味、思考生活，让我们用爱心与作者对话。
埃·德·阿米琪斯不但写出了爱与被爱的感受，还把一个个人物写得栩栩如生:纯真善良的安利柯，爱保护弱小的卡隆，品学兼优的代洛西，学习用功的泼来可西，待人友善的克莱谛，爱读书的斯带地……
其中我最喜欢的一篇日记就是《爸爸的教诲》了。是爸爸告诉“我”在一生中，可能会遇到各种各样的苦难，而其中最痛苦的一件事就是失去妈妈，妈妈对我们的爱，是世界上最无私的爱，亲人之间的爱，是人世间所有感情中最神圣的感情。虽然有的人是杀人犯，但只要他还爱妈妈，心里就会有一段美好的记忆留着。相反，即使有的人是名人，只要他不爱妈妈，那他就是可鄙可贱的人。
这本书让我明白了：爱是一种感受，是一种信仰，是一种追求，是……永远无法用文字来形容的，但我知道，拥有爱的人，并付出爱，就能真正体会到爱与被爱的滋味，因为人生必定是充实而无憾的。
春六年级读后感篇2
这本精彩有趣的《西游记》是我国古代四大名着之一。相信大家对《西游记》已经十分熟悉了吧，比如说：《大闹天宫》、《真假孙行者》、《三打白骨精》。着名作家吴承恩把书中的神魔鬼怪表现得淋漓尽至、活灵活现。故事中的师徒四人更是写得精彩。如：腾云驾雾七十二变的孙悟空，好吃懒做的猪八戒。淳朴善良的沙和尚还有慈悲为怀的唐僧。作者并且把他们取经路上的重重困难写得更为精彩、生动。每每拿起这本名着，我都会爱不释手。
在《西游记》中，我最喜欢神通广大，天不怕、地不怕的孙悟空了。瞧!他火眼金睛绝不放过一个妖魔，金箍棒下也绝不对一个妖魔留情，就算是至高至尊的玉皇大帝都要对他唯命是从。
虽然贪吃的猪八戒没有像孙悟空那样本领高强和正义感，但是猪八戒搞笑又可爱的形象总会在我们的脑海里历历在目、挥之不去。但是猪八戒也有一身的坏毛病，喜欢占点小便宜先不说，还非常怕困难，常常时不时地要打退堂鼓。但也因为书中出现了这样有趣的人物，《西游记》也就更加锦上添花啦!
在这重重九九八十一难里，师傅唐僧虽然没有大徒弟孙悟空的机灵，也没有二徒弟猪八戒的活络，三徒弟沙和尚的勤快，但是他品行端正、以慈悲为怀，所以才走过这坎坎坷坷和重重困难。
读了《西游记》，我受益匪浅。一本好书，总能让读者们回味无穷、流连忘返。所以我们从小就要多读书、读好书。别看我们人小，对祖国做不了什么伟大的贡献，但是，我们会发奋图强、努力向上，等长大了，做国家的栋梁、民族的希望。
春六年级读后感篇3
在暑假里妈妈的朋友为我购了一箱子书，其中吸引我眼球的书就这《刀疤豺母》。
这本小说是由“动物小说大王”沈石溪著作的。沈石溪是中国作家学会协会儿童文学委员会会员、上海作家学会理事……沈石溪曾在云南边疆生活了十八年，积累了丰富的动物资料。他的创作以动物小说为主，所写的动物小说将故事性与趣味性和知识性融为一体，充满哲理内涵，风格独特。沈石溪还有许多篇作文选入语文课本，还获得奖项。
?刀疤豺母》是沈石溪的最新小说，讲述了草原上的一群豺，老谋深算的“刀疤豺母”的带领下与人类结下种种恩怨，以及双方为了为了维持自然界的生态平衡不得不互相依赖、和平共处的故事。此书警告人类，猛兽在生活中是必不可少的：我们只有一个地球等许多话。
沈石溪的小说展示了动物世界的神奇，描写了动物的感情世界，是动物文学的迷人之处。擅长动物文学的作家，写了许多著名的作品，除了《狼王梦》，沈石溪的《第七条猎狗》也很受欢迎。另外加拿大作家西顿的《小战马》、《红脖子》……美国作家杰克。伦敦的《荒野的呼唤》、《海狼》……日本作家椋鸠十的《孤岛野犬》、《赤鸟》……都享有声誉。我们不妨把这些作品找来读一读。
沈石溪的《刀疤豺母》写得十分精彩，希望大家有空的时候可以阅览一下这本书。
春六年级读后感篇4
我读过曹文轩的《草房子》、《根鸟》、《黑痴白痴》等书，但是最让我感触最深的却是《青铜葵花》。这本书不仅故事让我感动，而且用了很多修辞手法很值得我们学习。
用排比的手法写出了万物是潮湿的。“草是潮湿的，花是潮湿的，风车是潮湿的，房屋时潮湿的，牛是潮湿的，鸟事潮湿的。世界万物都还是潮湿的。”
用比喻的手法把青铜的家比喻成一辆马车。“青铜的家像一辆马车。一辆破旧的马车。在过去的许多年里，它在坎坷不平的路上，风里雨里地向前滚动着。车轴缺油，轮子破损，各个环节都显得有点儿松弛，咯吱咯吱地转动着，样子很吃力。”
让我感动的是第四章芦花鞋。青铜为了让葵花上学，放弃了自己渴望上学愿望。而我们现在对上学却产生一种厌学的想法，我们真应该为自己产生这种想法感到羞愧;葵花为了不再该家里增加负担，把难得的一次照相机会也失去了。照相现在对于我们来说，太司空常见了，却不知道这些钱都是爸爸妈妈辛辛苦苦挣来的;冬天青铜到麻油镇卖芦花鞋，为了给家里多创造一点儿收入，他把自己脚上穿得芦花鞋也给卖了，双脚赤裸踩着积雪回家。现在我们每个人都有好几双鞋，什么时候我们也没受过那罪，我们真是太幸福了。
让我感动的是第六章冰项链。这一章一共有5个小故事，但最能突出他们兄妹之情的是第二个故事和第五个故事。第二个故事：稻香渡来了个马戏团，青铜为了让葵花能看到马戏，便背着葵花，不管自己能不能支撑住，让葵花美美的看了一场马戏。第五个故事：为了让葵花在演出时能戴上一条漂亮的项链，青铜冒着风雪把冰凌敲碎，给葵花做了一条“冰项链”。青铜很珍惜这份兄妹缘分，为了让葵花快乐生活下去，他总是把最好的给葵花，不惜自己的付出!看到这些，我想起自己有时跟弟弟抢电视看，我总是看自己喜欢看得节目，完全没有想到弟弟愿不愿意看，我太自私了。我会向青铜学习的!
让我感动的是第八章纸灯笼。青铜奶奶生病了，葵花为了给奶奶攒钱看病，她小小年纪就外出打工——去江南采摘银杏，虽然她挣的钱还不够吃一剂中药，但是葵花的孝心非常让我感动。我们平时一元、两元小钱花起来一点儿也不心疼，要知道这些钱都是爸爸妈妈辛苦劳动的报酬，乱花钱是对他们劳动的不尊重。
和青铜葵花相比，我感觉自己太幸福了，我不用去卖芦花鞋挣学费，也不用再自制的南瓜灯下写作业，更不用为填饱肚子而发愁。通过看这这本书，我觉得青铜一家人纯朴、善良和充满爱心。如果这个世界上的每一个人都像青铜一家人去关心别人，这个世界会多么美好!我们不能处处光想着自己，要有奉献爱心精神。这比什么都重要。
春六年级读后感篇5
一滴墨水，引发千万人的思考;一本好书，改变无数人的命运。人的思想成长靠的是书。寒假时我交了一位好朋友《爱的教育》。
这位朋友以日记的形式，记叙了少年安利柯一学期以来的事情，以及父母兄弟姐妹写给安利柯的一些劝戒、教育性的信件，还有每一个月老师给他们讲的关于意大利少年的故事。
他处处洋溢着少年那稚嫩的心理，使我懂得了父母对我的爱、朋友对我的爱、兄弟姐妹对我的爱，不管是爱，还是被爱都是幸福的，珍惜别人给予的受，不吝惜你自己的爱，一切都便是美满的。文章中曾多次描写了主人公的朋友，比如：卡隆，代洛西。当然还有个坏孩子弗兰蒂。他们之间有着许许多多的快乐事。他们爱着任何人，甚至是无恶不作的无赖弗兰蒂，我认为这个人是作者有意刻画的，以他为代表，教育我们不珍惜别人的爱的悲惨下场。
他的言语感人肺腑，特别是每月故事中的《万里寻母记》。文中，马尔可在得不到母亲消息时，他毅然决定去千里之外的美洲寻母，一个13岁的少年，孤横跨大西洋，可想而知，那需要多大的意志力与勇气啊!到了美洲后，事先的计划出了意外，而这小小少年却能起死回生，一路打听母亲的情况。那需要智慧的头脑，强健的体魄。而这个社会经验不足，体弱多病的少年是如何找到母亲的呢?靠的是永不言弃的精神和他对母亲的思念以及母亲往日对他的爱。
他把“爱”这个主题抱得紧紧的。亲情，友情，衬托出孩子在爱与被爱中得到的教育，以引人深思。看了这本书，我的心灵得到了洗涤，往日与父母、朋友的矛盾、冲突让我深深地感到后悔错误。
?爱的教育》的的确确是“爱的教育”呀!
春六年级读后感篇6
亚米契斯是大家都很熟悉著名的意大利作家，《爱的教育》就是他的著作之一。这本书是用日记的手法写的儿童小说。借用一个小学四年级学生艾里的口吻写了100个感人的故事。描述一个充满爱心，充满热情和同情心的世界。故事的主人公主要是学生，还有老师以及学生的父母等诸多平凡的人。他们观察着身边的每一件小事，包括他们周围的每一个人，也都充满了爱心。
?爱的教育》的书名使我思考，在这多姿多彩的世界里，爱究竟是什么?带着这个疑惑，我与这个意大利小学生一起探索，去追寻一个未知的答案。一个四年级小学生在一个学年十个月中所记的日记，包含了同学之间的爱，姐弟之间的爱，子女与父母间的爱，师生之间的关爱，学生对祖国的热爱，读完全书尤如沉浸在爱的世界中。
爱，像空气，每天都陪伴在我们身边，虽然常常会被我们所忽略，可是我们的生活不能缺少它，其实他的意义已经融入了人们的生活。《爱的教育》一书中描写了一群充满活力，积极要求上进，心灵如阳光般灿烂的少年。他们有的家庭十分贫困，有的还身有残疾，当然也有一些是沐浴在幸福中的。虽然他们从出身到性格都有各自的独特，但他们身上却都有着一种共同的精神一种对自己的祖国意大利的深深的爱，对亲友的真挚的感情。
春六年级读后感篇7
随着我阅读的章节越多，我对人物的感情也就越深。虽然说红楼梦中描绘了很多事件的发生，但写事都是为了突出人物的性格，渐渐地，人物性格的多面性都浮现了出来……
先说黛玉吧，看第七回时对于我个人的情感来说我是越来越讨厌他了。俗话说可怜人必有可恨之处当真不假。贾府仆人周瑞之妻应薛夫人之命把皇宫式样的扎花送予她。黛玉得知宫花是众姑娘皆有的，则表示不屑。对于自己的爱情与亲情只懂得一味吃醋难过而不懂得主动争取。她的性子真让人捉摸不透既孤傲清高又忧愁自卑。在她的父亲林如海过世后她的这种患得患失的性格将上映的更加明显。这样的人最后不剩吃亏还能有些什么呢?
与宝玉有着“金玉良缘”之称的宝钗为人处世方面磊磊落落，想看宝玉的玉便直言不讳的提出来，并拿出自己的金锁与宝玉交流。莫失莫忘，仙寿恒昌。不离不弃，芳龄永继也成为今天流传的话语。虽然后人有很多都批判宝钗有心计没有人情。但我觉得她至少为了爱与自己争取过，虽然方式不对，但也没有伤害太多的人。
第九回的花袭人劝宝玉努力学识，孝敬父母，还真是让我很感动的。她从小在宝玉的身边长大懂得宝玉的性格与心理。这在古代很少有女性能如此贤明且贤惠的。这方面也看出了宝玉性格的活泼调皮，不像封建势力低头，坚持做自己所喜欢的事情。同时在文章里的字里行间也能看出宝玉的聪灵觉悟。
虽然红楼里还有许多没有着重描写却又起着至关重要的人，但红楼梦的重要人物我已经多少有些感悟了。虽然十回的作业任务完成了，但我不会放弃对红楼梦人物的探索……
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