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日记体读后感精选6篇

人们可以在读完一些文字后拿笔撰写一篇读后感,撰写一篇读后感能够加深我们对名著内容的领悟,下面是有美篇范文网小编为您分享的日记体读后感精选6篇,感谢您的参阅。

日记体读后感精选6篇

日记体读后感篇1

……如果你是一滴水,你是否滋润了一寸土地?如果你是一线阳光,你是否照亮了一分黑暗?如果你是一颗粮食,你是否哺育了有用的生命?如果你是一颗最小的螺丝钉,你是否永远坚守在你生活的岗位上?如果你要告诉我们什么思想,你是否在日夜宣扬那最美丽的理想?你既然活着,你是否为了未来的人类生活付出你的劳动,使世界一天天美丽?我想问你,为未来带来了什么……

——摘自《雷锋日记》

亲爱的朋友,看过上述的一段《雷锋日记》,你会有什么感触呢?理想,顾名思义,就是幻想自己长大后能成为心目中认为伟大、高尚等职业的一种想象,简单的说自己认为长大后的目标,长大以后的职业、工作。朋友,你的理想是什么?是否是为人民服务的理想呢?是否是为社会的进步而努力奋斗的理想呢?你的理想可能是一名诲人不倦的人民教师;可能是一名保家卫国,站守在祖国边疆的解放军,还可能是一位维护社会治安而辛勤工作的人民警察,你要问我的理想是什么?我会坚决的告诉你:一名拥有白求恩精神、救死扶伤的医生。

白求恩大夫曾在战场上的手术台工作时,占长曾向他请求向后方转移,白求恩大夫却说:“手术台是医生的阵地,战士们没有离开他们的阵地,我怎么能离开自己的阵地呢?请你劝告别的医护人员转移,而我是绝对不能离开自己的阵地的!”是呀!白求恩大夫在硝烟弥漫、弹片纷飞的战场连续69个小时给伤病员做手术,连眼睛也没有稍稍休息一下,这是多么高尚的品格啊!有人说,医生是与病魔做斗争的最前线的战士;是在死亡线上为病人挣扎的白衣天使;是救死扶伤、时刻为病人解除痛苦的安琪儿。可见,医生是多么崇高、多么全心全意地为人民服务的职业。

在日常生活中,我国现在流行的非典型肺炎(sars),更是对医护人员的严峻考验,戴着厚厚的口罩,穿着沉甸甸的隔离服,面对家人的不理解,冒着对被感染病毒的危险在隔离区里忙来忙去,医护人员的困难可想而知,值得庆幸的是,在我果,积极拥现出一大批研究医学的而未毕业的大学生,他们坚决要求到最艰难的地方……非典一线隔离区。我坚信,只有好的医生才会医治好一个健康的病人。在这场没有硝烟的战斗中,我国的医护人员在精神上已经取得了战斗的根本胜利。

我的理想是当一名拥有白求恩精神、救死扶伤的医生。为了我理想的实现而努力奋斗。扎扎实实地学好本领,用先进的科学技术为人类造福。

日记体读后感篇2

?狂人日记》是中国现代文学史上第一篇真正的现代白话小说。令人惊异的是,这部中国现代小说史上具有开山意义的作品,已经显示出极其成熟的特色,使后来的许多研究者为之倾倒,究其原因,除了鲁迅深厚的文学素养外,我们也无法不叹服于先生的天才。

作品通过狂人的形象,尖锐地揭示了家族制度和礼教的“吃人”本质,表现了作者对以家族制度和封建礼教为主体内涵的中国封建文化的反抗;也表现了作者深刻的忏悔意识。作者以彻底的“革命民主主义”的立场对中国的文化进行了深刻的反思,同时对中国的甚至是人类的前途表达了深广的忧愤。

小说在艺术方面非常具有特色,就是鲁迅所说的“格式的特别”。这表现在以下几个方面:借实行虚,以虚证实。小说选取狂人作为主角是个十分精心的安排。在黑暗势力陈陈相因地压在人们头上的那个社会里,一切都已经习惯了,一切都视为当然。鲁迅有意通过“迫害狂”患者的感受,通过他在精神错乱时写下的谵语,从某些“人吃人”的具体事实,进一步揭示了精神领域内更加普遍存在的“人吃人”的本质,从而对封建是社会的历史现象作出了惊心动魄的概括。

但狂人眼中的常人世界却具有广阔的共时性和世界性。因而其批判便决于仅止于五四前的中国国民而可以延伸到整个人类其批判所指的人类劣根性也不是仅仅消灭“封建文化制度”并可以根除——也许它本就是人类基中根深蒂固的一个分子。永远无消除,并将在最终导致人类的自我毁灭。这征兆,我们在今天已经可以看出,可以球毁灭几千次的武器。每个人都参与其中的对地球的污染.因人类道德论丧爆发出来无法治愈的世界疾病“爱滋病”鲁迅正是因为看到了人类的这种难以根除的劣根性,因此才感到深深的绝望。

所以即使他内心中已经感到绝望却仍然站起来进行绝望中的反抗。而这种”知其不可为而为之“的精神在今天也并非全部灭绝,因此我们可以看到已经有人唤吁保护地球.建立绿色家园,寻找人类的终极价值。虽然这呼声十分微弱,但却令人看到了人类世界的最后曙光。

日记体读后感篇3

最近,妈妈帮我买了一本书叫《男生日记》。我看了几页之后就爱不释手了。这本书主要讲:主人公吴缅在暑假里,和老爸去青藏高原游玩,帮助老爸做相框,帮助同学困难同学读初中,帮助一个叫刘帅的人赢得女友的芳心等等事情。其中,使我印象最深的是吴缅和他的爸爸去青藏高原游玩,这使我了解到了许多青藏高原的民俗习惯,比如,他们那儿有一个“锅巴节”,好像要跳一种舞蹈,他们会狂欢到半夜。那儿还有许多美丽的景色,还有一个动人心悬的故事。其实,我很羡慕吴缅,他有可爱的宠物作伴,又有许多的好朋友。

我觉得吴缅是一个有爱心的的人,他会因为因为别人而牺牲自己,会为了一个自己不认识的女孩而赴汤蹈火,在所不辞,他是一个有爱心,敢冒险的人。还有冉阳东,它助人为乐,善解人意,愿意为了别人,挑战自己。

这是一本好书,我很喜欢这本书,我推荐大家也看一下,你能从中学到许多,我每看一个故事,都多多少少会明白一些道理。

日记体读后感篇4

今天,我把《安妮日记》这本旷世著作读完后,深有感触。

她是出生在德国法兰克福的犹太女孩。13时她收到一个日记本作为生日礼物,从此 她用这个本子记录了和家人为逃避纳粹迫害躲在密室里度过的两年隐蔽生活。在距离16岁生 日只差3个月的时候,她死在贝尔森集中营里。1947年,她死里逃生的父亲将她遗留的日记出 版。这本被转译成几十种语言的日记让她的名字深深的烙在了人们的心中,她就是安妮·弗 兰克。

安妮的日记从1942年6月12日写道1944年8月1日,记载了她遇难前两年藏身密室的生 活与情感。她一直对生活充满希望,只是悲伤 。痛苦。别离让她过早的体会到人生的苦与悲。 但她的文字让我们看到了她的坚强和自信。

当我读到只要我还活着,能看到这阳光,这无云的天空,我就不可能不幸福! 这句话时,我被深深震撼了,安妮是多么的坚强与自信,她对生活有多么大的憧憬,对外面 有多么大的向往。

当我读完这本书,安妮这个名字在我脑海久久不能抹去她是多么的坚强啊!

安妮死后,他的日记被翻译成55种文字,销售约2400万册,成为仅次于圣经的一本 最畅销的读物。

在这本书中,我学到了坚强。勇敢与自信,希望你们也能读读这本《安妮日记》。

日记体读后感篇5

暑假无聊,找了几本书看。因为我是女生,专门挑了《女生日记》这本书。

这本书的主人公是年龄和我们差不多大,刚上六年级的冉冬阳写的。她用日记的形式记录着每一天的故事。她的性格活泼开朗,温柔大方。她记述了她五年级暑假一直到初一的过程,内容风趣幽默,才读了几页我就对它爱不释手了。

冉冬阳说活在一个整天嘻嘻哈哈,热闹非凡的班级,有风情万种的罗老师,风趣幽默的舒昂老师,以及她爱和爱她的同学们。对,她还有一个通情达理的妈妈和善解人意的爸爸。

她班的女生非常特别,有双面女孩莫欣儿,“小魔女”刘杨惠子、秦天月,有侠义女生戴安,有漂亮女孩沙丽,有坚强女孩梅小雅和八卦女生罗莉娜,还有胆小女生任思思。这些女孩个个魅力十足,但也有十分软弱的一面。男生也不甘示弱,在杨红樱笔下活灵活现,惟妙惟肖。有古灵精怪的古龙飞,瞧不起人的乔丹,精得跟猴儿似的豆芽儿,爱搞恶作剧的米老鼠等等等等,都是这个班的“坏小子”。

结尾可以用文中的一段话展现:女生不都是漂亮迷人的,不漂亮的其实很可爱;也不都是温柔贤淑的,凶巴巴的其实很仗义;更不都是细腻敏感的,粗粗拉拉的其实很明理;还有自信优越内心却忧郁苦闷的双面女生;会念咒语让别人脸上痘痘越来越多的小魔女……女生就像千姿百态的'花儿,开放在这些明快的文字里,开放在那些坏小子和她们自己的心里。

日记体读后感篇6

近日的阅读学习令我印象最深、也最让我感动的是《雷锋日记》。

书中的雷锋是一个做好事不留名、全心全意为人民服务的一名解放军战士,他说“人的生命是有限的,可是为人民服务是无限的,我要把有限的生命,投入到无限的为人民服务之中去”。

雷锋出生在战火纷飞的年代,家里很穷,还失去了父母兄弟,成了一个无依无靠的孤独,由好心的六叔奶奶收养。自从共产党来了以后,雷锋的生活发生了翻天覆地的变化,他上了学,努力学习、辛勤工作。

雷锋在他22年的短暂一生中得到过很多荣誉,他完成了有些人一辈子都做不到的蜕变:从一个贫苦的孤儿,到光荣的解放军战士,再到优秀的共产党员。

“螺丝钉”精神。他把自己的生命自觉地与伟大的社会主义事业结合起来,在每一个岗位上发挥自己的光和热。雷锋叔叔在每一个工作岗位上都认真对待,不好高鹜远,扎扎实实地干好自己的本职工作。

“钉子”精神。雷锋叔叔曾说“钉子有二个长处:一个是挤劲,一个是钻劲。”正是靠着这种“钉子”精神,他努力学习文化知识,提高了自己的思想觉悟,也使自己的生命得以升华。他特别爱学习,工作一做完,他就会在墙脚跟下看书,雷锋爱读书的热情程度是谁也比不上的,雷锋叔叔能在那么艰苦的环境下生活读书,难道我就不能那样吗?

“傻子”精神。雷锋叔叔总是吃苦在前,享受在后;先人后己,舍己为人。他有一个“百宝箱”,里面是他捡来的螺丝钉、牙膏皮、破手套、废铁丝等,只要还可以利用的他决不会扔掉。他的每个月津贴也不会乱用,用省下来的钱捐助给那些需要帮助的人;脚上的袜子,一层层全是补丁;能用旧的,就绝不买新的。

雷锋叔叔的光荣事迹永远印在我们的脑海里,我们更要学习他的“雷锋精神”,从小树立远大的理想,培养高尚的人格,做一个“对人民有用的人”。

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