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青乌读后感500字参考8篇

通过写读后感可以帮助我们记录自己的读书感受,撰写一篇读后感有助于加深大家对名著人物的认识,有美篇范文网小编今天就为您带来了青乌读后感500字参考8篇,相信一定会对你有所帮助。

青乌读后感500字参考8篇

青乌读后感500字篇1

在寒假里,我读完了俄国19世纪大作家列夫·托尔斯泰的又一大着作——《复活》。

“复活”,顾名思义指死去的人再一次获得生命,当然,现实生活中不可能有这种事。我对托尔斯泰颇有了解,他并不是一个科幻作家,因而我怀着兴趣翻开了这本书。

书中讲述了一任贵族青年——聂赫留朵夫,早年与一个女仆卡秋莎·玛丝洛娃发生了爱情。聂赫留朵精神上受到了污染,以至后来对卡秋莎·玛丝洛娃做出了无法弥补的丑恶行为,并抛弃了她,至使其堕落。在多年后,两人以犯人和陪审员的身份重逢于法庭,做为陪审员的聂赫留朵夫良心深受谴责。为了“赎罪”,他开始了对玛丝洛娃的“救助”。在为此奔波的途中,聂赫留朵夫亲眼目睹了俄国农民的痛苦与贵族的压迫。最后“救助”终未成功。于是,聂赫留朵夫决定与卡秋莎·玛丝洛娃同赴西伯利亚流放地。这时的他感到精神上受到了“复话”。

读过后,我仍不大理解,在片刻沉思后。我才渐有所悟:精神是肉体的支柱,有些人虽然仍活在世上,却只是行尸走肉,受人唾骂。相反之,有的人虽已死去上百年,然而即使再过上千万年,他(她)的精神依然永存于世,受到世人的敬仰。

在堕落的人中,也有重新“洗清”自我的人。书中男主角聂赫留朵夫,就是一个从纯洁无邪的少年,堕落一时,最后终于在精神上恢复了自我。这又体现出了当时俄国政治的黑暗。

我曾经读过列夫·托尔斯泰的《战争与和平》,甚是精彩。望大家也看一下。还有对大家说的:在看一类名著之前,最好看一下作者介绍,有助于大家理解。

青乌读后感500字篇2

?朝花夕拾》是鲁迅先生的一本经典散文著作,其中不乏有对封建旧制度理性的批判,同时也不缺少对儿时美好童年的回忆。温馨的回忆:如《从百草园到三味书屋》,作者回忆了儿时在百草园玩耍和在三味书屋里学习的枯燥;理性的批判:如《琐记》,作者批判了衍太太的行为,表现了她是一个自私自利的妇人。

在《朝花夕拾》这本书中,我最喜欢的文章是《阿长和》。这篇文章讲的是:“阿长”是作者儿时的保姆,她迷信,又很朴实,得知作者想得到《山海经》,为其寻购并将《山海经》赠送得作者的故事。

在文中,我最喜欢“阿长”这个人物。她是一个迷信又淳朴的人,得知作者想得到《山海经》,为其寻购并将《山海经》赠送得作者。先抑后扬,升华了“阿长”的人性美。

文中是这样描述《山海经》的:是作者“最初得到的,最喜爱的宝书”“刻印都十分粗拙的本子”“纸张很黄,图像也很坏”“甚至几乎全部用直线凑合”。这说明《山海经》很破旧,但是作者依旧那么喜爱它。侧面描写出“阿长”对作者的喜爱,作者喜欢“阿长”。

读完这篇文章,我读出了鲁迅对长妈妈的爱与恨,但更多的是爱。在生活中,亲人不也是这样对待我们的吗?你要什么,他们就会给你什么;如果做不到,也会尽最大的努力帮助我们。这种浓浓的亲情,难道我们不能为之动容吗?

?朝花夕拾》,一本好书,一本经典之作,推荐你去读一读!

青乌读后感500字篇3

在暑假里,我读了《城南旧事》这本书,它是著名作家林海音写的一部短篇小说。这本书很有教育意义,启迪着我们怎样做一个有责任心的孩子。

这本书主要讲了英子的成长故事,最让我感动的是英子的爸爸生病去世了,英子随着爸爸的离开,真正地体会到了什么是责任,并承担起自己的责任,她真正地长大了。

看了这本书,我深受启发。以前,我做完数学家庭作业就扔给奶奶检查作业,奶奶戴着高度近视眼镜,把眼镜拉到鼻尖上,接着帮我一道一道地仔细检查,还想好了订正错题的方法,然后把正在看电视的我拉出来,哄着我讲解错题。现在我明白了,学习是自己的事,应该自己承担责任。暑假里,我做完作业,自己检查,发现错题,动脑思考,自己完成,确有不会,虚心请教,直到学会。

还有我参加的暑期乒乓班,有一次,我出汗很多,又吹空调,一冷一热咳嗽了。爷爷就怪奶奶没有照顾好我,把奶奶骂了一通,奶奶哑口无言。这时,我站出来对爷爷说:“责任在我,奶奶怎么知道我出多少汗,只有自己知道出汗多少,该不该用毛巾擦,自己能做的事情自己做,擦不到的地方让奶奶擦。”爷爷、奶奶听了都笑着说:“知道自己承担责任,真是一个好孩子。”

读了《城南旧事》这本书,我真正懂得了:学习上的事,要尽自己的能力去完成;自己的身体,要自己照顾,伤风感冒、吃药打针,不要大人哄着,要自己承担,配合医生去完成。我相信只要有责任心,什么事情都难不倒。

青乌读后感500字篇4

第一次读它,大概是小学三年级的时候。开头结尾以及大部分情节都已经模糊,脑海中只剩下小王子在星球中旅行的那一段。浩瀚宇宙,渺渺星空,小王子将自己的小小星球以及三座火山抛在身后,在一个个星球中流转。

趴在桌上喝酒的醉汉、只拥有一只老鼠的国王、不断脱帽致意的爱虚荣的人、不停点灯熄灯的守灯人……当时的我虽隐约察觉每一个行星上的人有所喻指,但我的注意力全然不在于此。我被这一个个古怪却又神奇的人吸引,深深折服于圣埃克絮佩里的想象力之中,渴望着自己能够踏上一个人的旅程,看看这个大千世界,遇到些万分奇特的人。

现在回想,可能此生的意义便在于此吧,当时的我便已经如此近地触碰过,倒是越长大经历得越多,想得越多,越是看不清。

第二次读它,是初三的时候,正是万分苦痛的青春期,空虚感与孤独感无可抑制地从内心涌现,却又找不到任何的出口可以向外宣泄,于是,情绪只能在我的内心不断堆积,压得我难以透气。正是这个时候,我在各种机缘巧合下重拾了它。从头到尾、仔仔细细阅读了两遍后,却只把那片沙漠以及那一颗612星的插图刻在了心中。

在这儿,小王子从天而降,也正是在这里,“他像一棵树那样慢慢地倒下来,由于沙子,甚至没有发出响声”。远离人烟的沙漠,曾经有一个有着小麦颜色的头发的王子,他穿越了星际而来;远离人迹的沙漠,曾经有一个思念着自己的玫瑰的小王子,摆脱躯壳归去。地球上万物亘古不变,与之相比,我们每一个个体以此为布景,用有限的时间去寻找自己心中的独一无二,与这个世界建立联系,让这个世界于我们产生意义,因此欢笑流泪,随即一瞬,带着留恋消逝,了无痕迹。

青乌读后感500字篇5

自从我在图书馆里看到这本书,这四个字“绿野仙踪”就紧紧地刻在我的心里,永远无法抹去……

记得那天,妈妈带我到新华图书馆。图书馆里的书多得我一辈子不吃不喝也看不完,可是,我一眼瞅准了这本外观精美、题目动人的《绿野仙踪》。

打开书的第一页,是前言。这本书主要讲了美丽善良的多萝茜和亨利叔叔,艾玛姆婶婶居住在堪萨斯大草原上。一天,一场龙卷风把她刮到了一个陌生而又神奇的国度——樊兹国。在那里,她陆续结识了稻草人,铁焦夫和胆小狮,他们为实现各自的心愿,互相帮助,团结友爱,同心协力,历尽艰辛,经历千辛万苦,遇到许多稀奇古怪的事情。最后,他们凭借自己非凡的智慧和顽强的毅力,都如愿以偿了。这本《绿野仙踪》是美国的莱曼·弗兰克·鲍姆写的,作者一生在轮椅上度过,但从小爱好与书籍打交道。长大后便写了这本《绿野仙踪》。

看了《绿野仙踪》,这本书的每一个情节都描写得非常详细,每件事每个人的形象、性格都在作者笔下变得栩栩如生,从而让小读者们闭上眼睛都仿佛能看到书中所描绘的一幕幕,一副副画面。

我认为这本书谴责了假、丑、恶、赞扬了真、善、美。两种形象在小读者的脑海中形成了鲜明的对比。爱、憎、情、仇也一一展现在小读者的眼前。还有,这本书的每一个情节都扣人心弦,情节也非常曲折,体现了萝茜与同伴想如愿以偿不容易,让我们感受到他们团结友爱,我们在作文中也可以采用《绿野仙踪》这本书的写法,才符合小读者们的审美情趣。

?绿野仙踪》之所以可以让我们不知不觉地爱上它,不仅仅是因为它带给我有关写作方面的知识,还因为它同时还告诉我们一个道理:只要一个团体同心协力,团结友爱,就没有做不到的事!

青乌读后感500字篇6

?海底两万里》读后感500字

佃晓

幽静的大海里,各式各样的珊瑚纵横交错,身子轻快的鱼儿欢快地翩翩起舞,珊瑚树的枝杈上这慢白光闪闪的星状小花,在不同的角落里,生长着不同的海绵。多么神秘的大海,多么令人向往的大海,像一座巨大的无形的宝库,等待着人们去发现。我带着兴趣打开了这本书。

书是终生的伴侣,智慧的`启迪,宁静的知己,黑暗中的晨曦,一本好书,就是一次美妙的心灵之旅,阅读这本书,就好像跟随着作者一起漫游海底。尼摩船长的人世让我百思不得其解,美丽的珊瑚王国和神秘的宝藏令我向往,波罗尔岛的奇遇和阿拉伯海底隧道又使我迷惑不解,这本书让我身临其境。

这次的奇妙之旅使我见证到了亲情和友情,险恶中也并不缺乏爱。

后来了解到,尼摩船长因自己的祖国被奴役,她的父母妻子牺牲,为了给祖国和人名报仇,奉献了自己的一生。尼摩船长始终怀着一颗热情的爱国心,他近自己最大的努力,为了祖国,为了人民。

作为中国人,作为中学生,我肩负的使命更是不可推辞,我要以尼摩船长为榜样,同尼摩船长一样拥有一颗爱国之心。

这本书,让我懂得了:爱国和感恩是我义不容辞的责任!

青乌读后感500字篇7

我一向以为狐狸是一种狡猾、无情、冷漠的动物,但是自从我读了《金色的脚印》一文后,便从从此此的改变了我丢狐狸的看法。

本篇课文的作者是日本作家:椋鸠石。在这篇课文里的狐狸正好和人们理解的狐狸相反:文里的狐狸是有情有义的狐狸、知恩图报,而人们理解的狐狸是一种坏动物。就让哦来给你讲讲吧:

正太郎家的仆人前几天捉一只了小狐狸,这几天小狐狸不吃不喝只凄惨的叫着,好像在说:“妈妈————妈妈————妈妈。”有一天,正太郎在夜里被吵醒了,他发现了这样的一幕:一只老狐狸的嘴里叼着一只哆哆嗦嗦的鸡,把秋田够引走了,就在这时,小狐狸的妈妈来了,小狐狸想跟它走,但是总被铁链拽了回去,老狐狸开始咬铁链子,最后发现是没有用的,就开始给小狐狸喂奶。过了一会,小狐狸的爸爸出现了,发出了警惕的叫声,狐狸妈妈只好走开了。

虽然小狐狸依旧不吃东西,但是仍在一天天的长大。有一天,正太郎又看到了这一幕:老狐狸在地板下作了窝,而且开始咬栓铁链子的木头。小狐狸就快被救出来的时候,被他的妈妈给了安田先生,正太郎把小狐狸还给了他的父母。

这篇课文体现了亲情的伟大,让我们不要在捕捉小动物了,给动物朋友们多一点爱,成为人类最好的朋友吧!

青乌读后感500字篇8

读完了《麦田里的守望者》心中有着一股莫名的情绪。还记得小说作家塞林格说的一句话:“我虽生活在这个世界,却不属于这个世界。”这句话似乎写出了他内心的孤寂。

小说的主人翁霍尔顿是个善良、敏感的少年,虽然有时候他的行为的确有点放纵,但这并不影响他对理想生活的向往。他是那么的粗鲁,满口的污言秽语给我的触动很大,但是这并不影响他在我心中的形象。霍尔顿的行为在常人看来都是下流与不文明的表现,但是在我看来,他这种没有教养的表现的另一面却是不为人所知的。

他为妹妹买她最喜欢的唱片,呵护妹妹的成长,这足以说明在他心中的仍有着关爱、善良的存在。也许他被潘西学校开除是正确的,因为在这个学校里充斥的都是虚情假意,人们的表面是一套内心又是一套,他忍无可忍,已经完全腻烦了学校生活,他爱打架,爱说脏话,但是他的内心深处却仍是善良的。

霍尔顿的叛逆是青春期少年共特征,他自己也说过:“我只想当个麦田里的守望者。”但他的理想却在现实生活中被无情地击破,这个孤立无援,内心孤独的霍尔顿,就像是一个被世界抛弃的人,但是他心中的良知却告诉他,如何正确地做事。

霍尔顿的理想指引他不堕落,而现实生活中的我们也更要有像他这样的理想,有理想就是有希望,希望就是美好的明天,我们应把握理想的方向,像霍尔顿一样,去寻找真正的闪光的美好的东西。

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