通过作文，我们可以培养自己的创造力，勇于表达独特的见解，作文是思维的延伸，让我们的思想更加成熟，下面是有美篇范文网小编为您分享的我的班主任女作文8篇，感谢您的参阅。
我的班主任女作文篇1
这学期虽然转学了，但我永远忘不了我那新建的美丽母校——双山小学，更忘不了只教我两年的许老师。她，既是我的语文老师，也是我的班主任。
许老师是个二十多岁的女孩，她个子不高，肩上披着又黑又直的长头发，弯弯的眉毛下有一对温柔的眼睛。让我印象最深刻的还是她的微笑。许老师的微笑像灿烂的阳光，照在同学们的脸上，暖在同学们的心房；许老师的微笑，像鲜花般芬芳，我们在学校读书，就像是沐浴在美丽的花园里一样。
记得五年级下学期，许多同学迷上了上网，有些男同学常上网吧玩游戏，有的还玩通宵，这对学习的影响非常大。班主任知道了，只见她眼里含着泪花，脸上刻着悲伤。后来班主任决定每天晚上去网吧，检查同学们是否又在上网玩游戏了。有的同学还真被抓到了呢！可是许老师没有在班里公开点名批评，而是通过个别教育，希望同学们会自觉改掉毛病。她这样做为学生留下了自尊，也让我们都很感动。老师用细致入微的爱和责任，杜绝了学生上网吧玩游戏。作为一个班主任，她就是这样把一群少年有些俏皮，有些叛逆又有些迷茫的心连在一起、串成了一个同心圆，为我们的年少岁月谱下了一首无诲、真诚的曲子。在那个岁月里已经在我们每个人的心里烙下了一生的印记，我们深深感念许老师的关怀与孜孜不倦的教诲。
啊，许老师我敬重您，您像一把大扫帚不停地扫去学生心里的灰尘；您象一部推动机，永远推动着我前进。记得快放暑假了，许老师还千叮万嘱：“你们下学期就是毕业班了，暑假里作文还要好好练习练习，多看看课外书……”我心里想：班主任真要为我们负责一辈子呀！想着，想着，眼睛模糊了。
许老师，您把属于我们的冬天留给了自己！您把属于自己的春天留给了我们！从此我们走进了春天，是一株春天的绿树，沐浴着知识的阳光、雨露，在您的哺育下茁壮成长；从此我们走进了春天，是一只春天欢乐鸟，是您使我们的羽毛丰满，自由自在地飞翔在广阔的蓝天…
我的班主任女作文篇2
啊！学校的变化可真大。不仅加多了一个班，连我们的班主任也换了，她会是谁呢？长得漂不漂亮呢？大家纷纷议论起来。有的猜她教语文的；有的猜她教英语的.；有的猜她很漂亮，就像希腊神话里传说中的那个美丽的女神——雅典娜……
她走进了教室，表情非常严肃。我在心里暗暗的想：啊，惨了！着老师那么严肃，她一定会很凶。她先做了一下自我介绍，她说：“我姓刘，是从深圳小学转过来的，我是学心理学的，我专门教毕业班，我从来没有批评过学生，还问我们信不信。”顿时，教室里一片喧闹，大家都不约而同的说：“我们不信”我当然也说不信拉，哪个老师会不批评学生呢？
刘老师长着一双炯炯有神的大眼睛，白白的脸蛋，笑起来总会露出一对小酒窝。我第一次见到刘老师就感觉她应该是一位负责任的好老师。
我们虽然只跟刘老师接触了一个星期左右，但她给我留下了难以磨灭的印象。在这个星期了，她果真没有批评过学生，而且工作兢兢业业。我特别欣赏刘老师的教学方法，也喜欢刘老师上课。每当是刘老师上课，大家都会感到非常轻松、自由、快乐。而且课堂气氛非常活跃，大家可以各抒己见，自己说自己的想法。我原来上课不太喜欢举手发言，因为答错了老师就会说你。不知为什么，自从您教我们这几天后，我自己感觉灵感就来了，似乎自己变得勇敢了，上课敢举手发言问题了。
老师啊！您就像蜡烛一样，燃烧了自己，照亮了别人；您就像春蚕那样，奉献了自己，装饰了别人；您就像粉笔，牺牲了自己，留下了知识；您就像辛勤的园丁，不辞劳累，培育了小花。老师，您辛苦了。
我的班主任女作文篇3
我的班主任头发乌黑发亮，但是已经40多岁了。他是一个负责任的老师，因为他尽最大努力让他的讲座对我们班来说更加生动。看那不灭的灯，是我们班主任的灯！我这么努力只是为了一个与自己无关的人。这样，他每年都被学校评选为“最佳教师”，这只是对他的一种评价。
我们非常尊敬这位老师，但我们仍然偷偷叫他“涛哥”。一句看似不尊重的话，更能体现我们对老师的尊重。我们已经把老师当成自己的亲人了！
直到有一天老师转学了！我们的一对老师说出了心声！老师听完，放弃了去另一所学校的决定。在这个大家庭里，“涛哥”和我们家一样亲密！
这是我的班主任！张涛。
山东省滕州市滕溪中学8.1班2年级：孔范超
那天，坐在你身后，我清楚地看到了你发自内心的微笑。
——铭文
一个多学期过去了，和你在一起一年半了，不算太长也不算太短。时间的脚步不会停止，只会把你带进我的心里。
一年一度的班主任节不期而至。为了给你一个惊喜，学生们提出了建议和计划，为你呈现一个又一个特别的节目。我也不例外。我已经加入了“邻居”的行列，准备送给你一首诗。
周三的课马上就要到了。你带着铃轻而易举地走进了教室。我惊愕地发现你正坐在我面前，于是我把你的言行尽收眼底。
活动开始了，很快你就陷入了问变态问题的麻烦中。苛刻的问题让你输的很快，乖乖的接受了“惩罚”。
惩罚的内容很简单。当你做动作让一个同学猜成语的时候，我不知道你的动作是不可思议还是这些成语真的很难表演。那个同学的回答是错的，笑的时候都憋不住。我突然发现你的笑容很好看。你为什么不比平时更经常微笑？
不一会儿，就成了表演节目。没想到我们的诗《朗颂》是第一个节目。我没有怯场，但我或多或少没有反应过来。你先拍手，笑着看着我们，定下我的心思。我自信地走到教室中间。
深吸一口气，我开始用某种莫名其妙的沙哑声音赞美，节目进行到一半就很顺利了。你突然上来和我们合影。虽然我没有回头看你，但我仍然能感觉到你在微笑，你的手亲切地放在我们的肩膀上。有那么一瞬间，你就像一个大姐姐，带给我们温暖。周围的同学都忍不住说：“老师，您辛苦了！”这不是提前说的，不过，我完全理解她的心情，是你的微笑给了她脱口而出的力量。
接下来的节目更精彩。你的笑容总是出现在你的脸上。坐在你身后，我能清晰地看到你发自内心的微笑。有惊喜，有激动，让人感动，让人欣慰。
快乐的时光总会结束。在你的建议下，全班合影。每个人的笑容都是无辜的，无辜的，善良的，但你的笑容特别灿烂，仿佛你已经成为我们中的一员。
微笑是最强大的东西，有时胜过千言万语。老师，我们多么希望你能微笑，你的微笑多么迷人，生活一开始带来的往往是最好的。
开学以来，老班级的形象一直萦绕在我的心头。有时候，他很唠叨，他的话像是决堤的水；有时候，他很严厉，说山看不到尽头；但是有的时候，他很善良，他的行为像阳光一样温暖。有时候，他也很牛气，这让他又生气了。
“你在这里做什么？作业比脸还白。”他对一个同学大喊大叫。突然，全班同学的目光都转向了老班。不用说，那个同学肯定是完了，敢犯老班。再说那些题老班已经讲了n遍了，累的老班口干舌燥。但是这个同学什么都不想做，就像把老班级的劳动成果扔到海里，永远的没了，连一点声音都没有。你说谁不让火山爆发？
果然，老班站在同学面前，像饥饿的狮子盯着猎物一样盯着她。同学吓得满脸通红，暴风雨前真的很安静！
不一会儿，整个教室充满了火药味。仔细闻闻。好浓的味道！坏脾气终于烧起来了，只看到老班把同学桌子上的书往上推。不一会儿，各种大小的书都被扔进了“九霄云外”，各种文具扔了一地。触摸地面会发出刺耳的噪音。
然后，一声怒吼传来，“出去了”。然后，她轻轻地呜咽着出去了。她走出教室，空气“清新”，老班级的怒火似乎少了，炽热的岩浆凝固了，平息了。
时光流逝，终于下课了。课后，学生们讨论了一下。你说一句我说一句。全班好像都爆炸了。
但是，就我个人而言，我非常赞成老班的做法。毕竟“严于律己”是好榜样，“无规矩不成方圆”？正是因为这个老班级，我们才有了这么好的成绩，这么好的学习前景，这么好的基础，甚至这么好的未来！
因此，我们不应该对老师有偏见。相反，我们应该永远感激和感谢这位伟大的老师。
在此，向光荣的人民教师致敬！
我身边有这样一位和蔼可亲的老师。他给人的印象就是那么单纯平凡。但是，在我心里，他是不平凡的。因为他心里装的是祖国和别人。他是我们的班主任——。
整个老师心里只有祖国，心里只有我们，萦绕了我们很久。
记得有一次，他儿子病了，在医院打点滴，但是老师们还是都来学校给我们上课。当所有的老师出现在我们面前时，我们都很惊讶。整个老师的眼睛都为我们充血了。现在，他整夜守护着孩子，布满血丝的眼睛更红了.他不想陪孩子吗？他不为自己的孩子感到难过吗？不不，是因为他离不开我们活泼可爱的孩子！虽然他有一个温暖舒适的家，但他要的是一个64个同学的大家庭！我们在他心中占据了多么重要的位置！然而，这样的事情不止一个。学生发烧生病，他求温暖；有的同学交费有些困难，他就自己拿出钱来代替……这些话，深深的感情，深深的印在我们的心里。这一刻，无限的亲情和爱情涌上心头。千言万语一句话：为了祖国的未来，休息一下。放心吧！所有老师！只有我们知道你有多爱我们，有多爱教育。
整个老师也维护着我们的自尊。即使一个同学犯了什么错误，他也从不在同学面前批评一个同学，从不简单粗暴地对待同学，让我们在怨恨中失去自尊。相反，他试图在私下里有说服力，让我们无意识地建立自尊。因为他认为，自尊是孩子成长的精神支柱，是孩子善良的基石，是自我发展的内在动力。如果教育工作者有意无意地伤害了我们的自尊心，那么我们孩子的心灵就会受到打击和摧毁，失去良好发展的动力和精神支持。是的，“如果我们的自尊被磨损了，它就像一个瘪了的气球。第一，它会向四面八方乱放气 愤怒、怨恨、愤怒，甚至漫无目的，使周围环境莫名其妙。然后放弃，逐渐萎缩。一位著名的教育专家说：“一个退缩的人对自己失去信心，不敢尝试，所以他把别人对自己的看法当成限制自己成长的真理。”“正因为我们有这么好的老师，我们才能在和谐的氛围中健康快乐的成长，一步一步的成功。
整个老师，他是事业上的强者，百园勤园丁。他平凡又伟大。所有老师！你就像一支蜡烛，燃烧着自己，照亮着别人；像春蚕一样，你奉献了自己，装饰了别人；你就像粉笔，牺牲自己，留下知识；你就像一个勤奋的园丁，孜孜不倦地培育着小花。老师，您辛苦了！
魏书生，为书而生。作为一个老师，很难想象他不爱书，不看书也很不可思议。如果他不写书，他就缺乏提升自己的宝贵机会。魏书生不仅做到了，而且做得很好。他应该成为我们老师的榜样。所以我去看了他的《班主任工作漫谈》，讲了我看这本书的感受。
老师需要爱，没有爱的人不能也不可能成为好老师。魏书生是一个普通人，但是他有一个不寻常的情况，并且正在做一个不寻常的职业。他之所以做什么都比别人好，是因为他崇高的精神境界。
在一章里，魏书生讲了很多班主任的个人修养，偶尔也涉及到如何对待我感兴趣的学生的问题。我觉得当班主任和普通老师不一样。他对学生的影响不仅在课堂上，而且在日常教学中。班主任对人和事的态度直接影响学生观点和习惯的形成，所以班主任的个人修养也很重要。
魏书生爱他自己，他的家人和其他人，尤其是他的学生。魏书生热爱学生，尤其是那些穷人。魏书生认为差生是最难的。每节课都听不懂，但还是要头皮听。我不知道怎么假装。每一天，每一天，每一年，需要多大的毅力。所以，给他们一些关心，帮助他们进步，是老师义不容辞的责任。在文章《多互助》中，魏书生讲述了一个启发我的比喻。他说：“老师抱怨学生难教，就像医生抱怨病人难治，医生在治疗疑难杂症的过程中医疗水平提高。同样，教师的教育水平也是在教好困难学生的过程中提高的。”这种理解应该说是非常独特的，耐人寻味的，有启发性的。想起以前的会议，总听到学校里的老师抱怨学生“素质差，不会教”。虽然我没有明确的让这个想法支配我，但我还是隐约的给自己找了个借口。
魏书生的书里也有这样一段话：“管理是阶级集体的骨架，阶级是小集体。管理尤为重要。有了好的管理，事情就有了头绪，集体就像一台健康有序运行的机器。作为班主任，要根据班级的实际情况完善自己的班级管理模式，形成班级强大的凝聚力，让每个学生都能在班级集体温暖的大家庭中找到自己的位置。”这段话一直在提醒我，作为一名小学老师，要科学的上课，要给班上的每一个孩子健康的成长氛围，养成良好的习惯，培养自信。
一是完善评估机制，实施科学管理
没有规则很难进步，好的规则可以促进发展，事半功倍。在学期开始时，每个学生提出建议，制定班级规则，量化学习、纪律、卫生等。转化成可操作的加分和扣分，贴在墙上，让学生经常拿自己的言行和班规比较，反思自己。
第二，无为而治，培养学生能力
在教学中，学生是主体，是主导。为了让学生积极发挥其内在潜力，他们应该尽最大努力无为而治，培养和使用好的班干部，大胆地将权力下放给他们的顾问和董事。当他们在工作中犯错误时，要为班主任找到自己的理由，充分信任、理解和支持他们，让班委展示自己的神奇力量，提出建议。他们的班级管理能力逐渐提高，积极性得到充分调动。每一次活动也是每个学生展示自己，培养能力的舞台。从主持到内容安排，每天都可以指定专人负责，大家都可以参与，形成一个体系。
第三，帮助特殊学生的角色体验
特长生对班级的影响很明显。一个调皮，一个内向悲观。
人生的开始本来就好，惹是生非的学生往往智力不错，但自制力相对较弱。这个时候首先要善于发现他的长处，让他知道他也同样优秀。老师和同学会发自内心的帮助他，为大家创造一个健康向上的群体。如果你没有及时完成作业，就让他当组长来收你的作业。如果你没有好的纪律，那就让他做队列经理和纪律主管。如果他上课不守纪律，就让他当一次小老师，让他认识到下面学生不守纪律的行为对自己的小老师和同学的影响。
我们倾向于重视调皮的学生，而忽视内心封闭、自卑悲观的学生。对于这些学生，我们要充分发挥他们的长处，给他们展示自己的机会，给他们表扬，让每个孩子都能心理健康地成长。
虽然我们初中班主任的工作和中高级班主任的工作有很大的区别，但正如我们常说的“教育是相通的”，魏书生班主任工作之所以如此优秀，是因为他善于思考，善于尝试，善于总结。同样的工作可以做出不同的成绩，这就是把教育当成“事业”和“事业”的区别，也是教育的魅力所在！我觉得，读完之后，已经有教学经验的老师会取得更好的成绩，而像我这样的年轻老师会有更大的进步！
（初三，1700字）
我的班主任，他给我们上第一节课的时候给我留下了深刻的印象。
我的班主任，姓王，有点胖，但是很善良。他头上几乎没有头发。他有一双鼠眼，高高的鼻梁上架着一副近视眼镜。他害怕他大声说话时我们听不见。第一节课告诉我们在课堂上应该做什么，不应该做什么，教我们如何改掉自己的坏习惯。
我的班主任很关心我们。经过一段时间的相处，说明我的班主任是一个很负责任的人。我相信在王老师的教育下，我们一定会实现父母对我们的期望和我们的理想道路。
我的班主任，他是一个善良的人，一个负责任的老师。说了这么多，你一定想知道他的名字。告诉你他叫王宝发先生。
（初中一年级，）
升到五年级后，我们班第一次换了班主任。一至四年级之前一直是曹先生带的，习惯了。突然有点不习惯换班主任了。
开学第一天，我们就已经开始“判断邹老师的头和脚了”:“不知道新换的班主任怎么样？”“听说挺温柔的。”“好像是姓周的？”“不是，姓邹。”“可能很凶吧。”“谁知道”.
很快我们就遇到了邹老师，她是一位身材恰到好处的漂亮女老师。她长在肩上的栗色长发自然地微微卷起，白皙的皮肤和长长的睫毛下的大眼睛。穿衣好看又很得体，即不铺张也不单调，简单朴素干净，有一种自然美；每一个手势都透露出一种非常优雅的气质和教养。
看着眼前这位温柔美丽的老师，我们心中充满了喜悦。曹先生过去很严厉，但现在是个温和的老师。我们班那些调皮的学生都快疯了，拼命玩。但是，我们做梦也没想到，一个星期后，邹老师突然发现办公室里那些疯学生，让他们把作业补上，写一篇复习。他们只是痛苦地抱怨。邹老师说她才开始教我们班，不懂我们，没有及时制止。通过本周的师生交流，她更好地理解了我们。如果她以后还只在乎玩不写作业，严厉的惩罚还在后面呢！之后就再也不敢认为邹老师是纸了。
邹老师处罚人很重，但有时候很温柔，好像把你泡在温暖的牛奶桶里，受宠若惊。
那天，我们班一个同学吐了。邹老师安慰他，买了热水，然后让他好好休息，提醒他多注意饮食。
结果几个男生私下说邹老师像孙悟空一样捉摸不透。
邹老师的笑容最迷人。它充满了鼓励的微笑和信任的眼睛，一定会让你带着信念翻开新的一页。
这是我们的老师邹，一位温柔、善良、认真的老师。
（初一作文，）
我的班主任女作文篇4
从我跨进小学大门的第一天起，索老师就是我们的班主任，已经整整四年了。她教我们语文，她虽然才四十岁，但已经有二三十年的教学经历，积累了丰富的经验，对语文教育的研究很深，同学们都爱听她的课。
索老师每次上课的神情总是将自己的理解融合在课文内容中，声情并茂的引导我们走进语文的海洋。索老师讲课的声音又是轻松活泼，有时生动悦耳，有时低缓深沉，同学们都被她的情感所感染。个个听着听着就入了神。
索老师平时在学习上对我们很严格，但在生活上就像妈妈一样关心着我们。记得有一天清晨，我跟往常一样，吃好早饭佩戴好鲜艳的红领巾，背上书包高高兴兴的向学校走去。半路上我的胃很痛，到学校不久就吐了。可我仍坚持上课，但在上课时，我显得无精打采地听着课，也没有像往常一样积极主动的举手发言，这个微小的变化并没有逃过索老师的`眼睛。下课时，索老师走到我的身边，弯下腰用手摸摸我的额头，如同关心自己的孩子一样，轻轻的低声问：“沈世杰，今天怎么啦？是不是哪里不舒服？要不要去看医生？”我把情况告诉了索老师，并说我能坚持。下午，索老师又悄悄地来到了我身边，把一张离校的出门证放在了我的手上，并温和地说：“你爷爷在校门口等你，早点回家休息吧！”望着索老师离去的背影，仿佛有一股暖流在我的体内流动，原来所老师一直在默默的关心着我，我真想叫一声“老师妈妈”！
我的班主任——索老师，她不仅把知识的甘露融进了我的心里，而且把慈母的爱渗入了我的血液，使我健康的成长。
我的班主任女作文篇5
我的班主任是郑老师，他有一双炯炯有神的眼睛，也跟我一样是个近视眼。他的眉毛翘翘的，头发乌黑乌黑的，鼻子小小的，说话速度就像架开机关枪。
我和班主任老师之间发生过很多很多的事情，像天上的星星一样，数也数不清，但有一件事情却令我记忆犹新。
记得有一次，老师布置了许多作业。我一回家就拼命写，写了好久，还是没写完。我有些不耐烦了，就拿出手机看了看微信。“咦，今天竟然没有人在家长群里发作业，我偷懒妈妈是不会发现的，不是吗？”我心想。顿时，我心里乐开了花，我停下了笔，然后在本子上画上丑八怪，准备明天交差。我想：反正作业老师也会讲评的，老师讲评时我补上去不就行了？这样神不知鬼不觉，谁也不会知道。
第二天，我就得意的把本子带到学校。第一节语文课，老师竟然要检查作业情况。这下可惨了，我吓得手心出汗，脸色煞白。我不知道老师会怎样处置我。没想到，老师看了一圈，什么也没说，和平常一样讲评作业。下课了，一个熟悉的身影来到我的身后，老师拍拍我的肩膀说：“我们去学校的小公园里走走吧！”我的心“砰砰砰”地跳了起来，老师语重心长地对我说：“金邹奕，你为什么没有写作业，在本子上恶作剧？”我就像瘪三一样说不出话来。老师再一次温柔地对我说：“你下次不要再这样在本子上画上丑八怪了，可以吗？”我说：“可以。”我的脸红了起来。“你现在成绩不错，你要继续加油，回家作业一定要及时完成，你的成绩才会更好！”老师和蔼地说道。
这件事情一直在我脑海里，它深深地影响着我。我知道，班主任老师用心良苦，他没有责骂我，反而鼓励我，让我更加爱学习。我的每一滴进步都凝聚着老师的心血和汗水，我非常感谢我的班主任老师。
我的班主任女作文篇6
在短短的几年的学海漂流中，因为遇到“海啸”，使我不得不逃到安全的地方去。（就是转学啦）也因此认识了2位前辈，（我的班主任），她们和我一起在海上漂泊，教我更好的驾船技术。
虽然你们教了我，但我还是会如实地说出我心目中的班主任的形象，你们和他（她）简直相差十万八千里。（话外音：2个凶神恶煞的身影向我慢慢地走过来，“你们不要过来，啊~”）
他（她）不一定要是外表出众的偶像型人物，只要不影响市容和我的食欲就行了；也不需要上通天文下知地理中国五千年的事了解了一大半，只是不要不懂装懂和胡乱回答；我不需要脾气超好几乎完全不发火的老师，（是人就应该有脾气）但却不要拿我当出气筒出气；我也不期望我的班主任像周星驰那样无厘头地搞笑，只要不经常板着脸和有一些幽默细胞就行了；我不希望他（她）完全和我们打成一片，我们犯了什么错都不给家长说，只要不一点小事就请家长。
如果我以后遇到的班主任能够像这样，我就倍感欣慰了。如果上苍在让我提一些条件，我一定会说：
你不要为了班上成绩好就把副科都给语数老师上，（特别是期末复习时，本来作业就够多了，每节课还得硬着头皮学语文数学，完全没有休息时间）让我们多上一些副科轻松一下，说不定这样效果还更好一些呢！班队会多开展一些有趣的活动，不要每次都用来教训我们，让我们在学习之余还可以轻松轻松。要理解我们的感受、想法，多为我们想一想，这样，我们也会体谅你，你也可以更好地管理我们班。
在全国能完成我的初级要求的老师恐怕都是少之又少，而能完成我的初级和高级要求的老师恐怕比大熊猫都要少，是特级中的特级保护动物。不管我一生中能否遇到这样的班主任，我都会在学海中好好驾驶我的小船。
我的班主任女作文篇7
我的班主任是一个关爱学生、关爱集体、同学们爱戴的一个老师——韩建梅老师，她是一位地理老师，爱岗敬业，从事教育几十年之久。
韩老师非常和蔼，但是发起火来却是毫不含糊。韩老师非常热爱班集体，每一次给班级扣了分数，韩老师都会明察秋毫，把扣分的原因弄清楚。韩老师还是一个教导有方的老师，她有时经常说这样一句话“在以前我们班从来不给我扣分，每个班干部都非常认真，我也很欣慰。以前初三的级部第一就是我教出来的，还有我们级部以前最调皮的一个就在我们班，也被我教得服服帖帖的了。”韩老师每次说完，我们都质疑是真的吗？但是无论是真是假，海老师都是在激励我们，让我们要付出十倍的努力，而换来不断的收获。
韩老师是一个非常爱戴学生们的人，也是深受学生们爱戴的人。因为她的教学深受我们喜欢，他的讲课不像其他小科老师讲的非常呆板，只依靠书本教学，而她有时书本都不用，就在黑板上面给我们举例说明，他的讲课也是绘声绘色的，仿佛把我们都带入了梦一般的情境。她还是为认真的老师，对待同学毫不含糊，每次一有同学遇到不明白的题型，她就会举出一个例子，解释一下，又会连续出上几道类似的题让我们做，看看会了吗。
我们的班主任韩老师是一个心胸宽广的好老师，不为什么皮毛大小的事就吆喝的不停，而是私下与犯了错误的人指正，希望不要再犯同样的错误。每一次有什么大事情，韩老师也会在我们面前带上麦克重复说上几遍，省得我们忘了。但是总有几个人不尊重老师，总是在课上叨叨叨，就是一个字“烦”啊。每次不尊重老师的都没有什么好下场，所以说要尊敬老师，要尊重老师，不要在老师面前耍心眼。
总之，韩老师就是；爱岗敬业、认真负责、一丝不苟、关爱学生、深受学生爱戴的老师。是我们最最最喜欢的老师。
我的班主任女作文篇8
我心中最美的老师是一位个子不高不矮，不胖不瘦，很漂亮的女老师。她有一头总是散发着清香的棕色卷发；两条像月牙一样的眉毛下面嵌着一双炯炯有神的大眼睛，即使她戴着眼镜也无法掩盖眼中发出的光辉；鼻子像一座滑滑梯，似乎坐上去能滑出很远；一张能说会道、讲课动听的嘴巴。
她很严厉。有一次，我和几个同学没带《品社》书，当我看到她那严厉的表情时，我心想：“完了，暴风雨就要来临了。”果然，她很严厉地对我们说：“你们去把语文学过的两个单元的生字词抄写两遍！”当大课间别的同学都在操场上尽情玩耍时，我们几个人还在教室里奋笔疾书，这时老师走过来，语重心长地对我们说：“罚抄不是目的，而是让你们记住要用认真的态度对待每一门课。”我暗下决心：“我一定要努力做好每一件事，不让老师失望。”从那以后我再也没有因为不带书而被老师批评过。
她很温柔。课外，她就像一位“知心大姐姐”，而我们就像一群最忠实的“粉丝”，围在她身边，听她讲许多古今中外有趣的故事。而我们也会把同学之间的矛盾说给她听，她总是能耐心地帮我们调解的心服口服。
她已经陪伴我们近三年了，我们和她建立了深厚的友谊和感情。你们能猜到她是谁吗？
她，就是三（2）班的班主任——朱卉老师。
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