为了锻炼个人的写作能力，同学们都需要经常写写作文，在写作文的时候，有利于培养小伙伴们的创作能力，有美篇范文网小编今天就为您带来了我相信光作文模板8篇，相信一定会对你有所帮助。
我相信光作文篇1
我常常想，生命是什么呢？
一天，我正蹲在一墙根处观察蚂蚁，看着它们背着比自己重好几倍的食物进进出出，我不禁为之赞叹。我看着坚硬的墙壁，又看了看深不见底的蚁穴，我突发奇想，拿了一大坨橡皮泥将蚁穴洞口严严实实地封了起来。第二天，我来查看，发现橡皮泥一直待在原来的位置，并没有什么大的改变。此后几天依然如此，仿佛那是一块固若金汤的屏障，是它们永远无法跨越的。正当我准备将橡皮泥移走时，感觉最顶上的橡皮泥动了动，只见一个小黑点探出头来，随后，数以百计的蚂蚁蜂拥而出。生命的力量竟使它们冲破了橡皮泥的束缚，它们那种求生的欲望及不弃的精神令我震惊，我忍不住将我未吃完的饼干放在了洞口。
有一次，我偶然在电视上看见一幅奇特的情景：森林中的一块巨石上长着一棵大树，巨石像是有意要阻挡树，将自己变得十分强大。大树交错的根系绕过巨石，插在下方的泥土中，硬是将巨石给抬了起来。树干因巨石的阻挡而不能长得十分高大，但无数的根系如同密不透风的.牢笼，紧紧锁住了巨石，在根系强大的力量下，石头上的裂缝越来越多，大大小小的石块与粉尘不住往下掉，最后“轰”一声巨响，巨石竟炸裂开来，好像山崩地裂，又好像顷刻间点燃了数十个炸药包，飞射开的石块遍地都是。那棵树的身体里蕴含着多么强大的力量啊，竟使它可以粉碎坚硬的石头，即使它在不久以后也轰然倒地了。
海伦﹒凯勒，于1880年降生于美国南部，是著名的作家，教育家。可谁又能想到，这样一位大作家却在19个月时一场大病中早早失去了光明与听力，并间接地失去了说话的能力。直到家庭教师安妮。莎莉文小姐的到来，才有了挑战生命的勇气。通过自身不懈的努力，成功就读于剑桥女子学院，后进入哈佛大学学习，以优异的成绩毕业，成为卓越的社会活动家，赢得了世界各国的崇敬。是什么让她有了前进的动力呢？是对知识的渴望，是对生活的渴望，是不辜负生命。
海伦﹒凯勒在老师的鼓励下，重新拾回了残缺的身体，活出了不一样的精彩人生，这应该对生命价值的最好诠释。
我明白了，生命是渺小的，生命的力量是巨大的；生命是短暂的，但却可以创造出无限的价值。
我相信光作文篇2
天是那么阴沉，乌云笼罩在头顶，使人感到沉闷、压抑，乃至窒息的感觉。
我坐在四干渠的河堤上，望着潺潺流动的河水。想到这次考试失败，内心忍不住颤抖起来。我真的好没用。河流啊，你终究有一天会流入大海，你可以告诉我，我的归宿又在哪里呢，到最后我会不会被同学们遗弃？
忽然间，几棵松树映入我的眼帘。在烈日下，它们还是那么挺拔、傲然。叶子更加茂盛了。燥热的风拂过树梢，松树却欢快地唱着歌儿那么动听。此时，我又好像看到寒冷的冬天，松树披着绿色的战袍，昂首挺立在风雪中。看到它那顽强、坚定的样子我被深深的震撼了。
雨停了，太阳出来了。我急忙跑到四干渠旁，看到经过雨水洗礼后的松树任然刚劲、挺拔。我不禁感叹：在暴风骤雨中，你凭借着顽强坚定的意志，才能屹立不倒，变得更加挺拔笔直。在你们面前我是多么羞愧。
这时我心中深深的感觉到不就是一次考试失败吗？我就如此灰心、就想逃避。这点困难算得了什么。我应该像松树那样顽强、坚定。勇敢地迎难而上。
这时，一缕阳光穿过厚厚的云层洒落下来，也照进了我的心里。我坚信在青松顽强、坚定的精神力量鼓励下，我的明天一定会更加灿烂。
我相信光作文篇3
光阴荏苒，日月如梭，时间在不知不觉中匆匆留下脚步，来不及回首，这时间便如泡沫，也如一刹的花火一样转瞬即逝了……而我，也随着时间的流逝，去蜕变，在成长。
刚刚踏进幼儿园，睁大眼睛，小脑袋左摇右摆地望着这个陌生的环境，陌生的小朋友，紧紧地握着妈妈的手，生怕一不小心被人流挤了出去。迷迷糊糊地走到楼道，迷迷糊糊地上了楼，接着又迷迷糊糊地走进了一个小房间。妈妈蹲下来说了好多好多，摸摸我的头，整了整我的衣服，又拿出了一个精致的小手绢塞到我肉肉的小手里。我捏着小手绢摸了又摸，爱不释手，根本没有在听妈妈在说什么，目不转睛地盯着漂亮的小手绢。在我还沉浸在自己的世界里的时候，妈妈突然站起了身，转身走出了门。我一下子呆住了，愣了一会儿，就抛下小手绢，哭着去追妈妈。可是等我跑到门口，却被门前黑压压的人群挡住了视线，泪光中完全看不到妈妈的身影。在幼儿园的一整天都一直在哭嚷着要见妈妈，不睡觉也不吃饭，无论老师怎么哄着不妥协，最后没办法老师只好让妈妈接走了我。之后爸妈哄了我好久，才渐渐习惯了幼儿园的生活，只不过却不喜欢说话，不去和小朋友玩，一不高兴便开始哇哇大哭……这是儿时的我，一个离不开父母的小公主，一个内向的孩子。
转眼间，我开始了小学的生活。本以为自己还是一如既往地做一个内向的孩子，不去和别人攀谈，不去和他人玩耍，也不愿意去找老师谈心。可是我错了，在我的班级里，每一个同学都是开朗的，都喜欢问别人名字，问爱好，而我的同桌，就是一个极活泼的一个女孩子。在课堂上，她总会举手回答问题，答对了，微笑着接受老师的表扬；答错了，课后会立马找老师分析原因。在课间，她的聪明可爱，举止大方，微笑对人也为她赢得了不错的人缘。她试着找我说过话，可我却表现出一副爱理不理的样子，她没有计较，仍在我有困难时伸出援助之手。不知什么时候，我羡慕她，想和她做朋友，也想获得老师的表扬。自从有了这个想法，我开始踊跃发言，帮助同学，她仿佛也看到了我的改变，鼓励我，与我成为了最好的朋友。我们一起读书，一起回家，一起开心地大笑，一起把冰激凌抹到对方的嘴角，也曾因为一道题而挣得面红耳赤，因为一句玩笑而生闷气，但我们的友情却从未减过一分一毫……这是正在成长蜕变的我，一个开朗外向的快乐学生。
六年小学生活匆匆逝去，我凭着优异的成绩考入了太外。虽然成绩优异，但体育一直都是弱项。记得初二上体育时，体育张老师找到我和颜悦色地说：“中考说早不早说晚不晚，老师知道你成绩不差，但要是因为体育而落下，真的是可惜了。要坚持锻炼，健康第一啊！”“我一定要努力，不让体育拖后腿！我暗暗地给自己加油。在接下来的日子里，我天天晚上在操场锻炼，每天都练得汗流浃背。功夫不负有心人，因为我的坚持，终于战胜了弱项，信心百倍地报名运动会的短跑项目。运动会上，哨声一响，同学和老师在我周围给我加油助威，我憋足一口气，紧闭双眼，奋力起身，我心里数着一、二、三……最后我只听见同学们大喊“太棒了”，我取得了自己最好的成绩，气喘吁吁的我看到了张老师正笑吟吟地向我走来，拍了拍我的肩，说：“好样的，这便是你真正的自己！”这是现在的我，不怕困难，勇往直前的坚强少女。
十二年的时间，我看到了自己的美，看到了成长中最好的自己！
我相信光作文篇4
零点乐队的激情澎湃的歌声响亮在我的耳旁，“多少次挥汗如雨，伤痛曾填满记忆。只因为始终相信，去拼搏才能胜利”。
巨鹿之战正是因为项羽带领的军队自信满满才能够创造以少胜多的奇迹;越王勾践忍辱负重带着对自己的期望取得了反败为胜的佳绩;我们要想在成长的道路上熠熠生辉，就必须具备在遭遇挫折的时候从容不惊、相信自己的品质。
相信自己，就能创造奇迹。澳大利亚的尼克·胡哲，天生没有四肢，但他勇于面对身体的残障，用坚定的信念以及仅有的“小鸡腿”，活出了生命的奇迹。他的足迹遍及全世界，和不同的生命接触。他的名言激励鼓舞所有的人：“肢体的残缺并不可怕，可怕的是一个人思想上的残缺。这个社会决定人的不是命运，而是一个人的态度。”
相信自己，就能取得佳绩。安徽蚌埠的小伙韩明建，从小因为遭遇火灾而留下了不幸的伤疤，严重毁容。但是他从不放弃自己，连续两年参加高考，分别超过了二本和一本的分数线。他用自己超过常人的艰辛和汗水诠释了相信自己的力量。
相信自己，“天生我材必有用”。随着年纪的增长，我渐渐地爱上了文学，我开始向我的朋友和家人谈论写作。我经常梦想着自己某天能够成为一个有名的文豪，但是每每我说到这里，朋友都会投来善意的劝阻，“算了吧，你不是那块料。”家人也是轻描淡写，并且投来不以为然的笑容。但是我认为“天生我材必有用，只是时间没到来。”直到那天，我收到了邮箱的回复，并且在它的网页上看到了自己的文章，我的内心澎湃不已，激动万分。深刻地体会到了“天生我材必有用，千金散尽还复来。”
相信自己，“梅花香自苦寒来”;相信自己，“铁杵磨成针”;相信自己，“百二秦关终属楚”。
我相信光作文篇5
要做事，少顾虑。当你肯定地做一件事时，坚持，就是能够成功完成的关键，反之，若顾虑重重，意踌不定，将失去机会。
顾虑少时会是垫脚石，然更多则是绊脚石。出发时，怕意气用事，怕中途跌倒，怕不能全然而行，这些都是顾虑。当你顾虑踌躇时，你的脚就像是被绳索拴住一般，不得向前挪动一步，内心变得胆怯、紧张，不敢前行。这时，你就将因为顾虑而输在了起跑线上。
若你在路上遇到一个水洼，你会全然想计策过去，还是在原地伫足顾虑再三？也许那是一个污泥堆积、污水滩淌的水坑，你身着干净华丽的衣物，难以下足。但此时，你顾虑而又往回走，则是被顾虑所征服。你应该做的是去征服顾虑的心魔，不被顾虑所牵扰，告诫自己一定能行，不要退缩既然能够继续向前，怎能让顾虑的绳索捆住手脚？
顾虑是一道难以跨过的坎。坎前坎总是更加折磨人心。因为此时不仅身体不能前进，更是有内心的束缚。但只要过了这道坎，又何须畏惧后面的万千艰难险阻？又何须担忧身旁一切干扰的空切事物？又何须惧怕跌倒害怕自己不能全身而退？顾虑的坎比万山高，比万心重，全凭信念一股作气而过，不要让顾虑的坎阻碍了前进的步伐。
只要够坚持，顾虑可凭心消去。
妥协顾虑，你就输了。顾虑存在于每一个心神不定的人身上，时刻困扰着不安的人的心，这时不能够就妥协顾虑，妥协顾虑，将前功尽弃。顾虑重重，如何向前进，如何去争取？妥协了顾虑，就输了，输给的不是别人，就是你自己。
少年当自强，顾虑少才强。
无论前方路途有多少艰难险阻，相信自己，少顾虑，不要让顾虑的绳索捆住手脚。
我相信光作文篇6
不管身居何处，在意识里，只有走进那栋老屋才是回家。
老屋仅仅是傍山而建的一幢农舍，土墙青瓦，杉木门窗。瓦上铺着金黄的稻草，山岚的风吹过，弥漫着一股亲切的草屑气息。然而时间无情，它的鱼鳞状瓦沟里长满青苔，黄泥墙壁上粉尘脱落，略显笨重的大门也是油漆斑驳，绽开深深浅浅的裂痕，好似皱纹。
老屋真的老了。落日衔山，它不再如往日。默默走近老屋。夕阳下，风如佛手，柔柔地拉开路边的草木，无声无息。轻轻抚摸深褐色的大门，却不敢推开，怕惊动了一个等待的梦。
那梦里有我的童年。也是如此的傍晚，太阳沉没，檐下飘起母亲的呼唤。鸡们，鸭们，和我朝着炊烟轻笼的老屋踏碎一地残阳。炊烟仿佛还在，香气仿佛还在，那渗进老屋每一处的烟火气依旧未散。鸟儿慵懒地憩在梁上，梳理着美丽或不美丽的羽毛，没有鸣唱，也许他们此刻一如我的心情。窗外的上弦月，无言。也许我与他相隔太久，已经陌生，他刚刚露出半张脸，便又躲进薄薄的云层中。忽然想起，儿时的月似乎不是这样。夏夜，外婆坐在床沿边打扇边哼童谣，月光也悄悄钻进来轻抚我的脸。入睡了外婆的歌声还在继续，落在枕头上，梦里。现在，记忆的碎片可还原所有细节，外婆的歌声却永难相见。只有那样式古朴的雕花床仿佛达成心灵上的某种默契，见证曾经的天伦之乐。
这一夜，久久无法入睡。
第二天，太阳刚出头，温煦的阳光打在房顶，染出一片熟悉的金黄。在里里外外转来转去，每走一步都拾起一片记忆。门槛上，外公抚膝而坐，讲三国，眉飞色舞；棚子里，筛糠剁菜喂猪仔。小道上，高举火把，满山皆红。老屋是一本充满生活的大书，随意翻开，都会找到生命之初的温暖。
老屋是心的归宿。我抬脚跨进门槛，久违的感觉涌动全身。老屋也已等了许久吧。
我相信光作文篇7
窗外，一棵树，孤独地站着。
它在怀念，怀念从前那些美好的时光——
当早晨的第一缕微光照耀着大地，万物渐渐从睡梦中苏醒，树上的鸟儿自然也不例外，它们“叽叽喳喳”吵个不停。在微风的轻拂下，树枝在风中“瑟瑟发抖”，好像很享受这种感觉。可是我不喜欢，我不喜欢鸟儿大清早的乱叫，打扰我少到可怜的睡眠。
它们飞得再远，终究还是会回来的啊，这里是它们的家啊。
当狂风暴雨来临时，树会用自己强壮的臂膀为鸟儿建起安心的港湾，这样它们就不会再感到惧怕与迷茫；当树难过悲伤时，鸟儿会用自己的歌声感染树，让它不再彷徨，不再惆怅。
可是，罪恶的我做了件不可宽恕的事——
一大早，那“讨人厌”的歌声就萦绕在我耳边，迷迷糊糊的我难受极了，想睡却又睡不着。于是我做了个邪恶的决定——捅鸟窝。我拿着把扫帚，双手双脚并用，慢慢地，慢慢地，爬上它们的“家”，爬向它们的“窝”。就快到啦！鸟儿好像知道我要做坏事，拼命拍打着翅膀逃离，我用手中的扫帚向鸟窝猛地一戳，“啪”，掉了！我想：再也没有什么可以阻挡我睡觉啦！哈哈哈！看着鸟儿拍打着翅膀不停且无助地在周围盘旋着，看着它们依依不舍的样子，心里有说不出的开心与畅快。
开始几天，我觉得还过得去。可没过多久，我发现我错了，大错特错，我发现自己原来是做了件多么愚蠢的事。没有了鸟儿的歌唱，不知为何，心里更烦了，变得比以前更急躁了。没有了鸟儿的树该有多么寂寞。周围的色彩好像都暗淡了，周围的一切好像都失去了生机。
我才领悟。我后悔了。我不知道自己这样做有没有用，但为了弥补自己的过失，我重新把鸟窝放了回去，因为我相信它们还会来临的。
这里是它们的家啊。
我相信光作文篇8
成功，我相信你一定来临。
还没褪去初一的稚嫩，初二的任性，初三的脚步已悄然而至。父母的嘱咐，老师的叮咛时时刻刻都在提醒着我：人生的初三，我应拼尽全力。
早上，如约定好的一样，妈妈早早起来为我做早饭，我也坐在书桌旁开始读古诗词，妈妈总是热一杯牛奶，小心翼翼地推开门，放轻脚步来到我的身边，她将牛奶轻轻放下，然后毫无声响的掩门而去，看到妈妈为我做的一切，我顿时有了无限的动力，我会更加努力的学习。在妈妈的关怀下，我相信成功，你一定会来临。
中午，我回到家总能吃上一顿香喷喷的饭菜，饭后我便开启了数学的旅程，在这长长的旅途中，有时我会笑容微露，有时我则眉头紧锁，爸爸总是默默坐到我的身边，注视着我表情的微妙变化，当看到我长时不舒展的眉头时，爸爸便往我身边靠一靠，耐心地为我讲解，一遍又一遍，直到我“哦，懂了”为止，在这讲解中，我读出了爸爸对我的期盼，在爸爸的激励下，我相信成功，你一定会来临。
晚上，晚自习放学回家，我又趴在我的小书桌上学习，奶奶早已为我铺好了被褥，静静的坐在床边等候着我，有时，奶奶累了，便不自觉的打哈欠，我劝他去睡时，她总是微笑着说“我要陪我的乖孙子一起学习”，她总是执意的等着我完成所有的作业，才会不舍的离开，看着奶奶的那份坚持，我便更精神起来，加快了写字的速度，有奶奶的陪伴，我相信成功，你一定会来临。
成长路上，妈妈的呵护给我温暖；爸爸的耐心教导给我力量；奶奶的关爱给我信心，在家人的陪伴下，我相信我的初三定会无比绚丽，我似看到了成功之花在不远处绽放。
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