在写作文的时候，可以培养同学的表达能力，在写作文之前，明确好文章的主题是最为关键的步骤，下面是有美篇范文网小编为您分享的学生运动会小学作文5篇，感谢您的参阅。
学生运动会小学作文篇1
这是一篇叙事类习作。作者紧紧抓住运动会的几个场面对运动员和观众的表现作了生动形象的描写，传神地表现出运动健儿们的青春风采。文章采用了夹叙夹议的手法，适当的议论和点评不仅有力突出了人物形象，更深化了主题，将运动会的意义深刻揭示出来。
这篇文章描写了冬季运动会的比赛情景，尤其对跳长绳比赛进行了具体、细致地描写，抓住了队员们动作、神态的描写，使比赛的场面更加激烈。文章中心明确,构思合理,行文层次清楚。
文章布局合理，开篇环境描写渲染欢乐的气氛，表达了自己面对运动会积极高兴的心理，下文叙述整场运动会的过程，叙事条理清楚，语言流畅自然，很好，希望作者继续努力。
文章结构严谨，过渡自然。在动作描写上全面，细致，有条理，有序地描写了动作过程。同时还善于用环境描写来渲染气氛，叙事扣人心弦，饶有兴味。以片断的组合完成精彩构思。写作手法简洁而明快，留给读者的是阅读的愉悦。
本篇散文是小作者由一朵籍籍无名的小花引发的思考和感悟，主题明确，内涵丰富，情感细腻真切，语言优美流畅，刻画也十分细致到位，是一篇非常不错的`习作。
这篇文章通过具有感染力的语言描写了自己的心情，动作描写比较到位，例如：“每当我看着班上的同学站在起跑线上，弓着腰伛着背屏住呼吸全神贯注地等着发令枪响的那一霎那，他们脸上的那种坚毅是平时不曾有的”等，突出了小作者渴望参加运动会的心情。
习作用简洁明了的语言交代了运用会的开幕。简单中见强调它的重要。习作运用了动作描写、语言描写、心理描写和神态描写，一场惊心动魄的赛跑娓娓道来，描写细腻，扣人心弦。
我们写作文要追求的不是词句的华丽，不是修辞的堆砌，而是要在文章中体验情感，感悟时代跳动的脉搏给我们带来的全新的感受。本文作者通过描写一次激动人心的运动会，向我们证实了现代生活中的学生们愉悦的课余文化生活。本文语言上充满浓郁的现代的生活气息。
学生运动会小学作文篇2
一天，动物们正在茂密的大森林里举行动物运动会。主持人鹦鹉小姐高声说道：“动物运动会正式开始。首先，举行长跑比赛，请马和豹子闪亮登场。”顿时，场下热闹起来，马和豹子来到了跑场，裁判员小猫枪声一响，豹子就象闪电一样跑到了终点，把马远远地甩在了后面。
第二个项目是爬杆比赛，猴子和熊猫依次来到了赛场。爬杆对于猴子来说是小菜一碟，比赛刚开始不久，小猴就顺利地爬到了竿顶，而熊猫呢？还在原地打转转。小猴见了，高兴得直跳。
第三个项目是举重，由小熊和小猴参赛。小熊身强力壮，不费吹灰之力就把杠铃高高地举过头顶，全场观众都为它喝彩。可杠铃偏偏跟小猴唱对台戏，你看它，费了九牛二虎之力，已经满头大汗了，可杠铃还没有动一下。小猴羞得满脸通红，心想：小熊举重那么好，可是一点也没有骄傲，不像我，有了一点成绩就觉得自己了不起。
第四个项目是跳远，由小狗、小熊和马“拼杀”。小熊动作笨拙，一跳才8厘米。马是“f”型动物，根本跳不远，只得放弃比赛。小狗特别轻巧，一跳就以1。8米的成绩夺冠，全场观众都为它喝彩。
鹦鹉小姐宣布说：“本届运动会结束了，现在请评委狮子讲话。”狮子开口了：“动物们都以自己的实力、特长赢得了比赛，我非常满意。”这时，观众们热烈地鼓起掌来。动物运动会就在这欢乐的笑声中结束了。
学生运动会小学作文篇3
今天，学校举行了我盼望已久的田径运动会。
早上六点钟，我们怀着愉快的心情来到学校。可惜天公不做美，狂风大作，春雨飘洒，但并没影响我们的心情。
这次运动会的确是记忆中最激动人心的一届运动会，特别是小学五年级女子中长跑；发令抢一响，其他的运动员像一支支离弦的箭冲了出去，一个运动员却愣了一下才开始跑，刚刚起步就被人落下了，我们都十分紧张，心一下子提到了嗓子眼，我们拼命地呐喊助威，她好像也倍受鼓舞，开始加快了速度。渐渐的，超过了后几名运动员；看哪！她昂首挺胸，脚下生风，像一只展翅的苍鹰，那姿势，美极了！只见她速度越来越快，渐渐的，与第一名拉齐了！超过了第一名！噢！终于领先了，我们不禁高兴得又蹦又跳，为她喝彩。
最可惜的是小学五年级女子二百米短跑。发令枪一响，运动员们都窜了出去，三班的赵鹤也不例外，她旋风一般，眨眼间就跃出了十几米，可惜她太快了，没有注意脚下，一不小心摔倒了，二班的曲静逸趁机超过了赵鹤，我的心一下子又提了起来。虽然我是支持庞博的，但赵鹤却是运动场上最振奋人心的运动员啊！赵鹤最终获得了第二名，在女子二百米跑赛上留下了遗憾。
运动会结束了，我将会永远记住这个精彩的运动会。
学生运动会小学作文篇4
今天，学校开展了一年一度的素质运动会，同学们都在操场上挥洒汗水，努力刷新自己的记录。让我影响最深的是扣人心弦的接力赛。
我们按照各自的速度排好了队伍。第一棒是由我们的“女将”顾佳跑，我是第二棒。顾佳随着裁判的一声哨响冲了出去，一眨眼就把棒交给了男生的第一棒，场外的观众无论是低年级还是高年级都在为我们两个班加油。这时我们班与二班的速度不相上下。我把手申了过去，希望快点接到棒。成功接到棒后，我“飞”了出去，我余光瞟向一边，发现二班的陈忆波竟然超过了我，我使尽全身的力气拼命向前跑，可是还没追上，不过平稳的把棒交给了男生第二棒。我完成了任务，气喘吁吁地走到跑道边，从一名运动员变成了观众，帮我们班加油。正当我们为追不上二班而担心时。第五棒的同学就像箭一样冲了出去，居然超上了二班，同学们喜出望外，谁料倒数第三棒的同学没接住棒掉在了地上，那位同学匆匆捡起棒跑了出去，可是到了对面，没想到又掉棒了，大家急得像热锅上的蚂蚁。最后一棒的同学尽管健步如飞，但还是由于距离差的太远没追上。同学们灰溜溜的回到了班级，吴老师鼓励我们：“失败乃成功之母。同学们不要灰心。”听了这话同学们不灰心了。
素质运动会结束了，但同学们把这点点滴滴记在了心里。
学生运动会小学作文篇5
秋高气爽的季节，我们学校迎来了盼望已久的校运会，一听到此事，全校上下一片欢腾。有些同学幻想着自已挂上奖牌上台领奖，在些同学甚至在开始酝酿获奖感言了，有些也开始训练比赛动作了。
操场的外围是跑步比赛场地，场地上挤满了为各班同学加油的啦啦队。首先观看的是60米的短跑赛，只听号令枪“怦”的一声，6名运动员不约而同地向终点出发，有的像脱缰的野马，有的像离弦的箭，有的像一只猎豹，足下生风，你追我赶，尽管一个个都汗流浃背，但都不甘示弱。最早冲到终点的是我们班的张昕和511班的一名同学，鹿死谁手还不知道呢！决赛开始了，二名同学都向校纪录发起冲刺，震耳欲聋的掌声此起彼伏，那名同学以迅雷不及掩耳之势超过张昕，张昕也紧追不舍。场面要紧张啊！
我参加的是铅球比赛！我开始以为掷铅球应该是“重量级”人物投的，可到现场一看都是一些瘦小的同学，我乐得合不上嘴，我可是身高1.6，米，体重50公斤的“重量级”人物。马上有了“冠军舍我有谁”的心理。我带着胜利在望的微笑走上赛场，我举起一只铅球像扔手榴弹似的一投，4.9米，第二次我用海底捞月法，5米，第三次我咬紧牙关，奋力一掷，5.1米，我得了一个第四名。虽然成绩不怎么样，但我还是沾沾自喜。
我本想在今年运动会上一举成名，可惜我又输了。明年我一定要“东山再起”，击败所有强悍的对手。
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