想要写一篇好的作文，肯定少不了小伙伴们平时的练习，真实有深意的作文素材是帮助我们写出好作文的前提，下面是有美篇范文网小编为您分享的小学生喜和忧作文通用7篇，感谢您的参阅。
小学生喜和忧作文篇1
在临海，春节一般从正月初一到十四止。临海民间流传的“拜岁过上八，清汤唔得喝”就是这个意思。大年初一，家家户户去巾山上香焚烧，以求得在新的一年中平平安安，万事如意。这一天也有许多禁忌，如不许扫地，不可将水倒在地上，不许动刀，不许针线，不经商等。而大年初一要起得早早的，来放鞭炮，称“开门炮”，希望今年有个好兆头。初一过后，各家各户都出门走亲访友，拜岁。
初八又是一个热闹的日子，老家要吃“上八饭”，因为这是第一个“八”，在这之前都不吃饭，只吃粥、馒头、方糕、麦油耔。以前农民太穷了，吃不起饭，初八吃饭表示今年都有饭吃。初八这一天也要是晴天，表示农物今年会有一个好收成，万一不晴就意味着今年不好。
别的地方元宵节都是十五过，而我们却在十四过。对此，说法千种百种，有的说方国珍夫人十四生日，而十五过元宵，所以提前一天，让临海人陪她过生日。也有人说戚继光在台州抗寇时因作战机密被泄露而将计就计将元宵提前一夜。北方一般在元宵节吃汤圆、元宵，而我们却吃羹。着羹是戚继光在抗战时，人民为了不让战士饿肚子而做的。羹由芋头、萝卜而组成的，现在生活水平好起来了，有芹菜、冬笋、红萝卜、香菇、豆腐干、油泡，全部放在一起，再加入山粉，搅和搅和，料调出锅。由于原料丰富，这种羹一搅就一大锅，够全家吃好几餐的。
临海的春节够热闹吧？又与众不同，十分独特。
小学生喜和忧作文篇2
北京是我成长的`故乡。我是个九〇后的女孩，从我记事起，北京就是个美丽的城市;天安门，故宫，天坛，地坛，长城……!那么，北京的未来是什么样子的呢?
一转眼，20年过去了。我已是一名外科医生。我回到了我的故乡北京。哇，北京好美啊!到处都是鲜花，北京的天好蓝，人们都骑着“飞天摩托(无尾气)238号”只见交通警察坐着“飞天马车”来管理交通。我坐着“无污染大巴”来到名胜古迹参观，并没有什么变化，还是保护的那么好。在参观的路上，我看见道路两旁全是合格的小店铺，每家店铺外还有很多绿植，给北京的道路添上了一抹色彩。北京的交通不再拥堵了，因为科技的发展，人们都有一辆“飞天摩托”
或“百变自行车”“百变自行车”的用处很多，可以折叠成很小便于携带，而且这种车只可以在天上骑。
北京的桥也是五花八样，有绵羊形状的。蛇形的，小熊的...!这种桥的材质使用棉花做的，很软而且不会塌。
人们穿的服装也有很多变化，材料都是用纯棉塑料制成的，这种材料便于清洗，对皮肤不会有伤害，价格也很合理。
北京的未来就是这样的，这些都源自于祖国的科技发展和美好愿望，这与祖国是分不开的。作为一名九零后的学生，我有责任为未来祖国的发展做出更大的贡献!
小学生喜和忧作文篇3
早在1885年，人类就已经发明了汽车，但那时的汽车不但功能少，而且不美观。二十五年后，如果我变成了一位远近闻名的科学家，我会发明一辆多功能汽车。
二十五年后的汽车功能不计其数。它可以潜入深海，可以钻入地底，可以飞上蓝天，还可以遨游宇宙。接下来，就让我给你介绍一下这辆多功能汽车的使用方法吧！
车子左旁有四个按键。其中红色的键是用来潜入深海，只要往上轻轻一按，汽车便立刻长出螺旋桨和舵，这时汽车就会自动来到最平静的海上，此时汽车顿时变成了潜艇，你可以驾驶它遨游于蔚蓝的大海，欣赏奇异无比、色彩斑斓的海底世界。按一下绿色按键，车子前面便会长出坚硬无比的钢铁钻子，接着就往地下巨烈地钻，洞察地下世界的奥妙，按一下黄色按键，汽车的轮子就会自动收回，汽车两旁还会长出“机翼”，排油的地方猛烈地喷起火花，推动它直入云霄。你可以坐在上面周游世界，欣赏各个国家的地理风景。最后一个是黑色按键，按一下，汽车将成为一个全新的宇宙飞船，飞上太空，完成人类不能完成的任务。
我还有许许多多的发明计划，假如我真的成为科学家，我会尽我的所能，给人类带来更多的方便，造福于人类，造福于地球。
小学生喜和忧作文篇4
1． 评语：古往今来，多少文人墨客慨叹时间，时间是永恒的，对时间的思考也是永恒的。通过此篇文章，可以看出作者感觉的细腻，这种细腻源于对生活细致的观察和体会。作者的语言如涓涓细水，意到笔随，读来别有一番风味。只是对于她们这个年龄，这样的文笔感觉过于成熟了一些。
2． 评语：的确，只有拥有平和积极健康的心态才能快乐一生。林肯拥有这样的心态，他相信自己相信未来，他成功了，成为美国历史上最伟大的总统之一;劳合乔治拥有这样的心态，他不会让过去成为自己的绊脚石，他总是在关身后的门，他总是重新开始，他总是壮志满怀，气宇轩昂;马拉多纳曾经一度征服整个世界，但之后他缺乏平和积极健康的心态，他堕落了。作者正反对比，充分有力的论证了只有拥有平和积极健康的心态才能快乐一生的观点，全文语言通畅，过渡自然，读罢的确让人快乐。
3． 评语：这是一篇写景状物的散文，写这一类的文章最重要的一点是抓住景物的特征，只有抓住景物的特征，用准确的语言表达出来，才能给读者留下鲜明深刻的印象。作者抓住水仙花清丽优雅缠绵幽怨的特点，用细腻准确的语言进行描写，字里行间透漏出作者对水仙花无比的深情，所有这些都在于作者对水仙花细致的观察，在于作者对生活无比的热爱。文章最后告诉我们一个关于水仙花的美丽传说，凄美异常，神话和全文自然的结合，的确使人感到温馨与和谐。
4． 评语：真佩服作者的胆量，小小年纪就敢写这么大的题目，真是后生可畏。客观地说，鉴赏艺术手法，要比鉴赏思想内容难得多。作者敢于迎难而上，从影片的色彩，武打的`设计，画面的处理，演员的挑选几个方面进行的独到的分析，尽管显得有些稚嫩，但不失一次成功的尝试。就冲这一点，难道不是一个“英雄”吗?
5． 评语：本文其实在谈如何面对人生的问题，作者用雾来比喻生活中的迷惘和挫折，如何来面对生活?是在生活的雾中迷失方向，还是采撷那一缕阳光?这些作者在文中都给予了回答，雾终究是要散去的，没有什么能在心灵中留下阴影，伸手去捕捉阳光，寻找真正的幸福，只有这样才能使我们的生命更加精彩。作者哲理般的语言给予我们深思，可算得上一篇美文。
6． 评语：好的文章在于真情实感。读完这篇文章我被作者的执着感动，作者的疯狂，作者的无奈，作者的悲哀都深深扎痛了我的心，我很难给她一个很好的解释，因为对于她来说，再充分的理由也是借口，作者道出的不仅是许多中学生文学爱好者的心声，也是我们从事语文教学的老师的心声。她所道出的悲哀在某种意义上是我国现行教育制度的悲哀。本文胜在情真。
7． 文章能过清新有趣的语言,描写了…的事.字里行间,充满童年真童趣,欢声笑语不绝于耳,不失为一篇佳作.详略得当,虚实相生,是本文的两大特色,……内容更丰富,更生动.
8． 你是一个多么重情的孩子啊!你多么善于感悟生活中的情，尽管你对作文有些胆怯，但你却把握了作文的真谛——我笔写我情。只要写出自己的真情，老师一定非常喜欢你的。
9． 你是一个活泼可爱的小女孩，你不知道什么是忧，什么是愁，就像电视剧《还珠格格》中的小燕子一样。老师时常看到你在操场上蹦蹦跳跳的身影，欢乐的笑脸，更看到你关心集体时认真的态度，专注的神情。老师们都说，你上课回答问题时声音真响亮;同学们都说你每天到校最早。如果你能认真遵守课堂纪律，努力克服随便插嘴的毛病，老师会更喜欢你，同学们会更乐意与你交朋友。
10． 当你把自己的“杰作”——一幅美丽的“画”交给老师欣赏的时候，老师真为你感到骄傲，你妈妈的心情一定跟老师一样激动吧!这幅“画”是你花了许多心血才创作完成的，对吗?只要我们肯下功夫，收获会更大。
11． 开头不错，从对方的角度进行思考，有进步!作者自己也进入了童话世界里，描写要细致。
12． 通过对话和动作，顺利地写下去，非常连贯，又非常生动，心理和神态的描写，使文章增色不少。合理想象，文面优美。
13． 如果你有孙悟空的七十二变，首先变出一支神笔，把你的字变好，这才是皆大欢喜的事。震洋啊，自如其人。
14． 故事修写得比较完整，如能加进几句对话，如能把对话写得更多些，更生动些，你的文章会修改得更好。
15． 标点符号，不但可以使文章段落分明，断句清晰，而且，它还可以表现各种各样的语气。人们朗诵作品的时候，尽管没有把逗号句号问号感叹号等等名称念出来，但是它对朗诵者的声调是起了作用的。称赞这些标点符号是文章中不声不响埋头苦干的英雄，我想也未尝不可。
16． 朗诵作品的时候，句与句之间，总得有一点时间的间隔;如果没有这种间隔，人们听起来就会觉得拖泥带水，缠夹不清了。我们平时讲话，句与句之间都是略有停顿的。要不然，人家就听不清楚了。有时，我们也碰到过一些“快嘴二婶”“悬河先生”，讲话就像快刀切菜一般，“笃笃笃笃……”，快得就像杂技演员抛几个小球似的，像鸡儿啄米似的。他们讲话，句与句间本来是有停顿的，但是那种停顿异常短促。因此，尽管他们言词滔滔，口若悬河，听的人却常常禁不住皱眉蹙额，不得不用手掌在耳朵后面“搭了个凉棚”，要求道：“什么?我听不清楚，请你慢一点，再讲一遍!”所以，请你重视标点符号。
17． 标点符号是很重要的，你却一逗到底，真是不应该。有一个故事，还扯到明末著名画家徐渭(文长)身上去。据说徐渭因家穷，没米下锅的时候，就跑到亲戚朋友家里去，赖着不走，依人生活。有一次，适逢春雨绵绵，他所寄食的那户人家十分厌烦。有一天，主人看到徐渭上厕所去了，就在壁上题上一行字，委婉地下了逐客令。那行字是这样的：“下雨天留客天留人不留”徐渭回来，看到那行字，自然心头明白，但是他不只不走，还笑嘻嘻道：“既然你这样盛情留我，我就再住下去吧!”说着，提起笔来，给这行字作了圈点：“下雨天，留客天。留人不?留。”这一来，意义完全不同了。从这些事例看来，标点符号的作用该有多大啊!
18． 能按照本次作文要求进行写作，把事情的过程写具体了，特别是人物的语言和行动描写想象得合理。
19． 可开门见山，直奔主题;可制造悬念，引人入胜;可提出问题，引人注意;或巧用排比比喻拟人等修辞手法，或巧述故事，引人入胜，或巧用题记，揭示主旨，或巧用诗文显诗意。
20． 过程完整，叙述再具体些，你以后要在怎样把事情写得更生动上下功夫
21． 这篇文章短小精悍，小学生的作文批改评语。语言通俗易懂，贴近生活实际，读来令人感到亲切。孩子，这学期老师看到你写作业的速度快了，写作文内容充实多了，这一切都是你辛勤努力得来的，老师从心眼里为你高兴。因为我从你身上看到了一种激情，这是多么可喜啊!加油，孩子!
22． 文章融情于情，边绘景边抒情，全文可圈少的家句，给文章增添了些文学情趣。不过，你写的文章在篇幅上还得加强，过于精悍也是小小的不足。希望你继续努力，更上一层楼。加油吧!
23． 文章用清新有趣的语言描写了苹果树在春夏秋冬的事情和感受，字里行间充满童真童趣，欢声笑语不绝于耳，不失为一篇佳作，读来其乐无穷。
24． 相信你在今后的学习中会把更好的文章再一次展现在读者眼前。
25． 孩子，你在学习上的认真与执着给我留下深刻的印象。上课时，专心听讲，积极思考;写作时，细致周到想象丰富，运用拟人比喻等手法，使文章生动活泼，充满内涵，引起了读者的兴趣。你是一个很有潜力的学生，你很善于观察生活，能捕捉一个个有意义的瞬间，读你的文章是一种美的享受。你是老师的知音，希望我们共同切磋，在文学的百花园中采撷芬芳一束。
26． 文章将春夏秋冬的雨都进行了生动细致的描述，可见小作者是生活中的有心人。通过对雨的描写，语言精练而准确，联想则为触景而生情，仿佛使读者量身与梦境一般。文章从感受结尾，言简意亥，其味无穷。
27． 本文语言虽然并不华丽，但极为准确生动，情感丰富真实，读来引人入胜，津津有味。文章充满了激情，从字里行间能体会到小作者有一颗爱国之心。读来令人精神振奋，情绪激昂。相信在你的不懈努力下，能写出更多更精彩的文章奉献大家!
28． 文如其人，你的文章和你的为人一样真实。语言平实自然，构思合理，行文层次清楚。这些都是你自己努力得来的。希望你在今后的学习过程中写出能打动人心的文章!
29． 从文中可看出你搜集的材料很充分，能很自然地运用到习作中，事例例句充分说服力强，结尾简洁有力。
30． 读着你的文章有一种心驰神绽的感觉。我仿佛成为其中的一员，尽情挥舞着翅膀，辛苦劳作在祖国的大好河山之中，创造着自己美好的生活。多美啊!愿你在今后的学习中像勤劳的蜜蜂一样：一分耕耘，一分收获。
31． 经过努力，你这一学期作文有所提高，叙事较清楚，所写作文散发着对生活的热爱。如果你继续保持这种热情，今后能多读些优秀作文。老师想念你的写作会有有更大进步。
32． 你的习作有血有肉，读起来很开心。本文内容具体，体现了一个主题：只要人人献出一份爱，世间将变成美好的人间。从文中可见小作者有一颗美好的心灵。孩子，希望你在生活中也始终保持这颗善良的心。那么你一定是一个开心快乐幸福的好学生。
33． 本文取材真实生活，选材恰当，很有新意，段落分明，过渡自然，字里行间充分体现了小作者对女足的敬佩和热爱之情，激发了读者的共鸣。文章结尾点题，情真意切，发自内心，不愧为一篇佳作!
34． 孩子，现在人们已经有了环保意识，你所说的情况再也不会发生了，让我们共同期待这美好的一切吧!
35． 老师还想表扬你，你现在写字认真多了，老师为你高兴!只是希望你坚持下去。另外，你的错别字太多了，希望你细心耐心，取得更大进步!
36． 孩子，不要再让老师失望好吗?其实你是一个很聪明才的孩子，自转到我们班来以后，你学习上已有了很大的进步，写字也有了一些进步，基本能一笔一画去写，大部分字教师也能认清了。只是在写作上你要加油了，多看课外书，积累好词好句，并学会运用到习作当中。这样坚持下去，你在各方面一定会有很大的进步!给老师新的惊喜好吗?老师期待着。文中不规范的字很多，希望你去用心改，用心记，用心写好吗?
37． “你是一个活泼天真的男孩，写你在一天天的进步。所写的文章想象丰富，而且运用了拟人的写法，字里行间透露出清新的情趣，继续加油吧!”
38． “文章融情于景，边绘景边抒情，善于运用打比方的方法，使文章生动具体,仿佛使人置身美妙的奇境当中,心中更是充满了对祖国母亲的爱,激发起读者的共鸣。”
39． 文如其人,你的文章和你的为人一样朴实,真诚。用词准确,语言平实自然,行文层次较清楚。从文中还可以看出你是一个懂得爱,有孝心的孩子,用真情打动了别人,这是你作文的最大成功!希望你在今后的学习过程中,用心感受和体味生活,取得进步!
40． 读者你的文,老师感觉到你是很随意的想到那就写到那。段与段之间御接也不够自然,风格也不尽相同。不过从你字里行间可以感受代拟对祖国母亲的热爱之情,问题也比较明确。其实,在老师的心中,你在写作上相当有潜力。你写的作文曾多次当范文读给同学听。多么希望你能在写出好的文章。多下点功夫好吗?
41． 少年人生,总写着许多梦幻般的东西;少年心中,总装着许多神奇的向往。这一篇感人的文章,像是一叶载满梦幻的小舟,盛装着作者的童真幻想向往和刚刚起步的成熟,想着好的未来进发。
42． 看了你的文章,老师不由地想起了一句话“功夫在诗外”,没有平时的努力,没有平时大量的课外阅读,怎么会有这么大的进步,怎么会有现在这么好的文笔和独到的见解?“十年末一剑”,继续努力好吗?只要锲而不舍,相信你手中的笔会成为光华四射的箭!我真诚希望不仅能做你的良师,还能做你的挚友。可爱的小女孩!
43． 你是一位充满智慧的男孩。每次老师问：“谁能考第—名?”你总会把手高高举起,这说明你又是—位要强,肯上进的男孩,老师多么希望你对待学习能再积极一些。主动一些,认真—些,以高标准严要求来要求自己。你定能成为一个品学兼优的孩子,你的爸爸妈妈也会为你自豪的。
小学生喜和忧作文篇5
每个人都有自己的烦恼，可能是最近发生的，可能是小学发生的烦恼，也可能是中学时的烦恼……但我要讲的是我上幼儿园时的烦恼。
记得那时我上的是秀延幼儿园。那时幼儿园里最好的就是米饭菜和早点脆饼干了。
每次吃早点时，老师都会去外面买上一盒脆饼干来。先给好学生一块大的，给差生一小块，而给我的都是一些饼干渣渣。我直接把饼干渣渣倒进嘴里，连嚼都没嚼就直接咽了下去。看到那些好学生大口大口吃着饼干，心里一阵委屈和难过。这时老师走过来说：“这么快就吃完了，你这个饭桶！去，站墙角去！”我只好乖乖的站在墙角，心里更委屈了：凭什么给那些好学生那么多饼干？就给我一些渣渣，一口就吃完了，还说我是个饭桶，这公平吗？
好不容易才熬到了中午，老师才让我回到自己的座位去吃饭。我拿着饭碗排队盛饭，今天吃的是米饭菜，可把我高兴坏了。我看见老师给那些好学生盛的饭尽是一些肉和汤，米饭也不少。轮到我了，我没想到老师只给我挖了一勺米饭和一点菜。我回到座位用勺子翻来翻去，想找到几块肉，令我大吃一惊，一块儿肉也没有，连汤也没有一点点。我去向老师请求给我一点汤和肉，老师却瞪了我一眼，说：“都没有了！”可我却清清楚楚地看到桶里还有许多肉和汤，可是老师一点也不给我盛。看见那些被老师宠着的好学生大口大口地吃着肉和汤泡米饭，眼泪已经在我的眼眶里打转了。而自己却吃着没有肉和汤的米饭菜，又是一阵羡慕和委屈心想：为什么？一股烦恼涌上我心头。
现在我已经上了五年级，一大堆烦恼像石头一样劈头盖脸的砸下来。但唯独这件烦恼事最让我难忘，最让我记忆犹新，童年阴影呀！
小学生喜和忧作文篇6
几片树叶落在地上，风，吹着它们旋转飞舞。
秋，来到我家的小屋，热情地同挂在树上的一串串金黄的玉米打招呼。一颗颗黄灿灿饱满的玉米粒向人们展示了秋天独有的姿色。屋檐下，秋吻得辣椒的脸火红火红的，像一挂挂等待人们点燃的鞭炮。秋，轻轻地扑在人们的脸上，为我增添了祝福，为我增添了喜悦。
秋，来到小河边，凉凉的小河水带着小鱼的心情，旋转着波涛。一条条肥硕 、活泼的鱼，嬉戏享乐，溅器起一圈圈圆圆的涟漪。有时，鱼看见人影，闪电般地逃开，有时他们好象也想和人们戏耍一样的，来回倏忽。秋，迎住了正要下河的鸭子，替它们掉落了尾上晶莹的露珠
秋，飞越田野。人们的汗水顺着脸颊流淌，劳累挡不住惬意的笑，收获的笑，打破清晨的寂静，也惊飞了南行越动的飞雁。
秋，来到果园，打开她的化装盒，把苹果擦得透红，把橘子抹得金黄，把葡萄涂得紫莹莹的 …… 秋推出了这一切的一切，惬意地笑着。
秋，把丰硕的果实留给了人间，把，美好的祝福留给了人间，秋呢，便拂袖而去。树枝摇曳，叶儿欲追寻的足迹，乘风而去，在天空打了几个旋儿，又飘然而落，留下一个美好的思念和静静的沉思 ……
小学生喜和忧作文篇7
"希望大家能尽量少去同学家……"听听，老师又在唠叨了，一周能唠叨四五次才肯罢休。听得耳朵上都起茧子了，还一遍又一遍地重复，唉，真是倒霉！
临近考试了，老师的话当然是加量不加价，每天光做卷子就是够烦了，还要每天听相同的唠叨，真是烦死了。"目不暇接的暇字是日字旁……"又开始了，这次的话自然也是当作耳边风，心里还在想：这么简单谁会错？明明知道会写还说，废话真多！考试了，卷子上出现了一个填"暇"字的空，我的脑子却突然卡住了，怎么写来着？是日字旁，还是目字旁？明明就是眼睛看不过来嘛，一定是目字旁，于是理直气壮地填上了目字旁的。卷子发下来了，我看着卷子上那把大红叉，再看一眼，发现是"暇"字的那个空，我拿着卷子去问老师，老师却让大家都做好，便开始数落我："暇字我教过吗？我还是重点说过的。"同学一听我是暇字错了，哄堂大笑："你怎么连这么简单的字都错啊？""你脑子进水了？"一句句话来势如洪水般向我袭来，我狼狈地回到座位上，脸通红的，低着头，我现在真是哑巴吃黄连——有苦说不出啊！原来有的时候老师的唠叨也有用的啊！
老师的唠叨是爱，是对我们的关怀，句句唠叨中流露出来的是对我们的对我们的关心，流露出来的是老师对我们的感情，对我们不舍的情怀！
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