作文是我们日常生活中必不可少的一部分，它是表达思想和情感的重要工具，写作文是我们与他人交流的一种方式，有美篇范文网小编今天就为您带来了给我放一作文优质6篇，相信一定会对你有所帮助。
给我放一作文篇1
我是一只小鸟，我的许多朋友都羡慕我，羡慕我能够在天空中翱翔，羡慕我有一位关爱我的好妈妈。但事实上，我并没有你们想像的那么好，我是辽阔天空的女儿，但是我没有自由，我每天只能待在那窄小的家里，我渴望飞翔，但是我却无法飞翔，这都源于那所谓的“关爱”我的好妈妈。她总是告诉我说：“我这都是为了你好，
爱你所以管得严，害怕你受伤，你都不了解吗？现在外面的社会如此混乱，特别是那可恶的人类，到处都有枪口炮弹对着我们，我这也是用心良苦啊！”呵……妈妈的用心良苦就是每天都在外面为我找来食物，而不允许我自由飞翔，每天都只能粘在妈妈的后面。在你们眼里这或许是关爱，但是这却是做小鸟的痛苦，如果可以，我真想能改变自己的命运，选择一种自由人生。
这天，妈妈又像往常那样到外面为我寻找食物，我趁机出来透透气。啊——多美丽的天空啊，碧蓝碧蓝的，一望无际，我多么想在空中飞翔啊！“不行，妈妈叮嘱过你要乖乖在家里的，而且妈妈还说外面世界很混乱”这时，心里的一个小矮人说道：“鬼才相信她说的话，外面世界不知道有多精彩，你不是一直渴望自由，渴望在空中飞翔吗？飞吧！勇敢飞吧！”一个小矮人神采奕奕说道。最终，我还是经不住诱惑，去寻找我的另外一种人生。
我勇敢地飞了出去！真舒服，这种无拘束的感觉真好阿！多亏我能勇敢飞出来，不然还真无法体会这种快乐。正在我沉迷这种快乐时，突然听到“砰”一声，我脑袋顿时晃荡，顿时感到翅膀十分疼痛，一滴滴鲜红的血流下，无论我怎么挣扎，怎么嘶喊，都没有人来帮助我。我不由感到害怕。顿时我想到了妈妈，想到妈妈每天到外面为我找食物，想到妈妈那句“外面的世界很混乱”想到妈妈对我无限关爱，我流下了泪。
假如可以再给我一次选择的机会，我一定选择留在妈妈身边；假如可以再给我一次机会，我一定选择报答父母的恩情；假如可以再给我一次机会，我一定选择学会感恩，怀着一颗感恩的心孝顺父母。
可是，上天能再给我一次重新选择的机会吗？
给我放一作文篇2
“坚持就是胜利”这句被我倒背如流的人生格言，在生活中给了我许多启示，现在已经成为了我一生的“座右铭”。
以前，我是一个做事不够坚持的人。学武术刚学一期，嫌苦就没去了。学书画学了两期，嫌耽搁时间又没去了……爸爸为了培养我坚持的习惯，经常带我去爬山。
刚开始，由于新鲜感，我高兴地像个冲锋的士兵一样，踏着台阶飞快地往上爬。可还没到半山腰，我便累得趴下了，一口气把整瓶水喝得底朝天。望望遥远的山顶，我可怜巴巴地对爸爸说：“我们回去吧，我爬不动了，太累了！”爸爸语重心长地对我说：“儿子，我们已经爬到半山腰，回去多可惜啊！再坚持那么一点点，就到终点了。再说了，你连这点苦都吃不了，怎么成长为一个男子汉。做任何事都不能半途而废，继续爬，坚持就是胜利！”在爸爸的鼓励下，我不得不继续往上爬。一路上，每当我气馁时，爸爸便开导我。他一边拖着沉重的步子，一边气喘吁吁地给我讲：“你看《士兵突击》里面那个许三多，一开始多笨啊！就因为他够坚持，最终成长为一名优秀的特种兵。你比他聪明多了，他都能做到，你为什么不能做到。”是啊！我也能做到！在爸爸的鼓励下，我渐渐地忘掉了累。很快我们便爬到了山顶。
哇！从山顶往下看，真的是别有一番风景，视线好开阔，整个给人心旷神怡的感觉。
这次爬山的经历，给了我很大的启示。它让我学会了坚持。我将把“坚持就是胜利”作为我一生的“座右铭”，它将随时鼓舞着我勇往直前。
给我放一作文篇3
我们要讲诚信、懂礼貌、不能说谎，也不能用谎言去骗别人。
但是在我们的生活中，有许多善意的谎言，你有过善意的谎言吗？不论有还是没有，我觉得善意的谎言可以去帮助别人，我就是被善意的谎言所受益的。
有一次星期六回家，爸爸还是跟往常一样，在校门的边等着我。放学的时候，我跟着我们班主任老师一起走出校门，凡是看到家长的学生，就跟老师说一声，就可以跟家长回去了。我在人群中也看到了我的爸爸，爸爸也正好朝我走来，爸爸把我接回家后，我的肚子早已饿得咕咕叫了，我赶紧去厨房找吃的，问妈妈：“今天做什么饭呀”，妈妈说吃大鱼，当时太高兴了，我问妈妈什么时候开饭，妈妈说等一会儿，在吃饭的过程中，爸爸让我把鱼里的姜给吃了，说是防治流鼻血，我吃完饭立刻去网上查了下，姜有什么作用。结果让我大吃一惊，原来姜是暖胃的，因为爸爸知道我的肠胃不好，所以才让我吃的，这真是善意的谎言呀！
所以，我觉得善意的谎言，有时也是对别人的一种关心。
给我放一作文篇4
生活中争吵是不可避免的，但在争吵时不应被愤怒冲昏了头脑，使矛盾越来越激化，这样无助于解决问题。
今天，我和同桌在学校发生了激烈的争吵。
课间的时候，我们因为一件小事争吵起来。他的笔丢了，他怀疑是我拿走了，可是我并没有拿，就回了句：“我没拿！”
然后他瞪大了眼睛，指着我说：“是不是你拿走了我的笔？”
我有些生气，语气不太友好地说：“你是神经病吗？你看清楚了，我自己有笔可以用，干嘛要拿你那只又破又旧的笔啊！”
但是他却很正经的回了我一句：“肯定就是你，一定不会是其他人，我说是你就是你！”
他这一番话竟让我无言以对，我总觉得哪里不对，却又无力反驳他说的话。眼看就要上课了，我俩仍然在针锋相对。我想他为什么非说是我拿的呢，可能是因为以前他的某一位同桌对他做过这样的恶作剧，我真是比窦娥还冤。
我们继续你一言，我一语的争吵着。吵来吵去也没有结果，他不高兴了，叫了起来：“就是你拿的，一定是不会错的！”见我们越闹越大，几个同学走了过来，劝我们冷静冷静。
这时，我往他的桌洞里一看，他的笔好端端的躺在桌洞里。我刚想告诉他，他又叫，我实在忍不住了大吼道：“你给我闭嘴！”我趁他呆住那一会儿说：“你自己看看书桌里的是什么！”他从自己的桌洞里翻出那只笔后，目瞪口呆地盯着我看，我和他对视了一会儿，他绷不住笑了出来，我也跟着一起笑了起来。几个围观的同学也笑了起来。我俩都为自己刚才的过激行为而惭愧。
这件事给我的启示是：争吵是解决不了问题的，当问题出现的时候要冷静思考，退一步海阔天空。
给我放一作文篇5
迷信是老一辈人的旧思想。为什么这么说呢？因为那时包括现在的乡下、农村中还流传着。如：生病了在门上贴药神的头像，让药神保佑病尽快好起来；身上挂上一个护身符，会有神明保护着；多说说好话，多拜拜观音，这样下辈子会好过些……这些都是迷信，也不可能实现。
我的舅舅刚结婚时，大家都希望我舅妈能生个小男孩。当然，每一个家庭都会有些重男轻女的想法，我不知道为什么会这样，就问外婆。外婆说，他们村子里 有个传说：女娲造人时，她觉得造多些女的会好点，因为她就是女的，所以世界上男的就很少。大家都想生个儿子，生了儿子就让人觉得很了不起。每天都在一张白 纸上写“男”字，到了生的那一天，就会被女娲感动，女娲就会让舅妈生个男孩。结果还是个女孩。这就是迷信的下场，说不定，这样折腾了半天，可能是男孩的都 生女孩了！
不过也有许多人不迷信。
像我奶奶就认为：迷信是一种十分低级的想法。比如，奶奶上次看的一本杂志上写着：“本月幸运星：**座；本月晦气星：**座。”这样的东西实在太多了，奶奶说：“这种东西就是胡编乱造，一点都不可以相信！”
迷信是种错误的想法， 大家不能迷信，有可能会蒙对了，这只是巧合罢了。让我们像奶奶一样不迷信。
给我放一作文篇6
苏霍姆林斯基说：“一个好教师意味着什么？首先意味着他是这样的人，他热爱孩子，感到跟孩子交往是一种乐趣。”同时，我们还应不失时机地去激励、去引导。心理学研究表明，人在被赞赏、激励的条件下，其自身潜力的发挥是平时的2～3倍。“教育艺术的本质不在于传授本领，而在于唤醒、激励和鼓舞。”让孩子从赏识、夸奖中体验成功的快乐，激励孩子挖掘自身的潜力做出更好的表现，争取更大的成功。赞赏在教育实践中起着激励作用。正如林肯所说：“每个人都希望得到赞美。”的确，获得他人的肯定与赞美，是人生基本生活需求满足后精神上的高级需求，这种需求贯穿于人的整个生命过程。对学生的成功，应给予肯定、表扬、赞赏，并适当提出更高的需求。
陶行知先生说：“爱是一种伟大的力量，没有爱就没有教育”，教育的最有效手段就是“爱的教育”。
作为一名平凡的教育工作者，我深深懂得，教育是爱的事业。这种爱是“一切为了学生，为了一切的学生，为了学生的一切”的博大无私的爱，它包涵了崇高的使命感和责任感。“爱心最是有情物，化作春风更催人”。爱是一种信任，爱是一种尊重，爱是一种鞭策，爱是一种激情，爱更是一种能触及灵魂、动人心魄的教育过程。教师应当有爱的情感、爱的行为，更要有爱的'艺术。
小鱼是我班的一名男生，可他总是板着一张脸，毫无生气。上课总是趴在桌子上，好像若有所思；课间，静坐一隅；放学后，又独来独往。在与其他科目老师交流后，我得知他几乎每节课都是这样。但从他的眼神中，我分明窥探到了一丝希望。经多方了解我才得知，他生活在一个不幸的家庭：父母离婚后，母亲改嫁，父亲外出打工，他由后妈抚养，但后妈对他不好，再加上他身体不好，这一切让他承受着沉重的精神压力，以致于快乐对他来说是一种奢望。一天上课时，我发现他在看一本网络小说。经过一番思考，我决定选择另一种方式去“揭穿”他。刚好有一道仿句练习题，我便点名让他回答，我原本以为这道题对他是有些难度的，没想到他仰起头，眨了眨眼睛，嘴巴一张，答案便跟着出来了。回答很精彩。我被他的灵敏、聪慧惊呆了。顿时，全班响起了一阵热烈的掌声。我看到了他脸上露出了一丝难得的微笑。我抓住时机，在全班同学面前表扬了他。
下课后，我仍然对课堂上的一幕念念不忘。我想，他能在那么短的时间内，将语言组织得那么精彩，这说明他很聪明；他如此认真地读那么厚的小说，这表明他很喜欢阅读，只是缺少一个人去正确引导。想到这，我决定去充当这个引路人。
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