没有一份好的演讲稿加持，我们就不能将演讲的效果发挥到最佳，想必大家都清楚一篇演讲稿对于演讲来说的重要性，有美篇范文网小编今天就为您带来了在反思中进步演讲稿7篇，相信一定会对你有所帮助。
在反思中进步演讲稿篇1
作为一名年轻的语文教师和班主任，我没有什么经验可谈，只是把这两年的一些做法做个交流。请大家多提建议!
在反思中成长，在总结中进步。反思与总结是让我受益最多的是一个习惯。
当我还沉浸在05到20xx年回忆中时，08级七上的期中、期末的成绩让我大跌眼镜，几门主课总分成绩几乎跌到了谷底，要不是副科好一点，我班就差点与校文明班级体失之交臂!痛定思痛，先从我本人开始反思，再到班干部，班级每一位同学，认真而细致地从各个方面找原因，那一刻，班上的同学空前的团结，而老师的那句话引起大家的共鸣:这次失利的根本原因是同学们竞争意识不强，团结意识不强!那么如何提高竞争力和团结力又一次成为我们思考的焦点!由此，我班同学纷纷写出了绝地反击，力争第一的挑战书。从此，我班走上了挑战其他优秀班级，挑战自我的道路。事实证明，我们的这次集体大反思是绝对的明智之举，而这样的反思还只是刚刚开始。
一.我班的反思每天或每周的个人反思与总结:
主要是以下方面:
1、作业经常漏做或忘做的同学;
2、作业经常忘交或迟交的同学;
3、作业不愿做又不得不被家长逼着做的同学
二.每周每月的纪律与卫生的反思与总结:
1、主课和副课课堂的听课
2、其它自习课的纪律
这个主要通过与个别学生谈话和班干部课代表的反映来解决。
没有纪律就没有一个安静的教室来创造好成绩，没有一个干净的环境就无法健康的学习生活。所以我教室前张贴以静修身，宁静致远的标语，教室的时钟上12:10处用红色的线条标出!
三.大型活动之后的反思与总结:如运动会、合唱比赛、期中期末考试等。
就比如说上周的运动会之后，我布置了学生写一篇题为《运动会的感悟》的作文，让学生围绕我班在运动会前的报名情况、班级组织训练情况、运动会时的比赛情况、比赛的成绩以及整个组织情况，结合自身的实际情况来书写自己的反思与总结。
周一上交，班会课上老师选几个同学读一读自己的感悟。老师再总结几点成功之处:
1、有组织有纪律的开展活动
2、同学们的全体参与度
3、同学们的团结合作
4、一马当先的竞争意识
反思不足之处:
1、同学报名时顾虑太多，特别是去年运动会失利的同学，敢于拼搏的精神还有待提高。
2、运动会时个别同学无所事事，一副事不关己高高挂起的态度。(附:运动会的奖励措施:a、运动员及的积极服务运动会的同学按表现情况加分;b、适当的物质奖励)
每个月底返还学生的书面反思总结，由学生整理装订起来!时时告诫自己!从此，无论是学校的集体活动，还是班级的小型班会、平时的阶段测试，每次同学们反思之后，老师的总结与个别人的谈话特别不能少，这样多次走近学生的心灵世界，帮助他们打开心中的结，让学生在反思中成长，让班级在总结中前进。反思处处见，处处求完善!
在反思中进步演讲稿篇2
今日，我演讲的题目是，让生命在平凡岗位上闪光。有人说，生命本身并不特别，是价值赋予她灵气与色彩。而生命的价值是由每个人自己创造的，任何人都作不得假，只有依靠自我的执著与努力，才能为生命挥洒绚丽。每次读到这句话，我的脑海里总是浮现出一个熟悉的身影，他常常拖着病残的身体，早来晚走，吃苦耐劳，辛勤地工作着，在平凡岗位上实践自己人生的价值。他没有豪言壮语，没有惊天动地的事迹，有的只是无私无畏，默默奉献。他永葆本色的鲜明党性，真实地回答着钢铁是怎样炼成的这一熟悉而又陌生的话题，塑造了新时期一名普通党员的光辉形象。多年来，正是他身残志坚的品格，乐观宽容的心态，爱岗敬业的精神，受到各位的普遍赞许。他就是我委
第三支部的共产党员――张青山。1988年他从黑龙江八一农垦大学农学系大学毕业，怀着报效家乡的志向，回到伊春，为家乡的农业发展做贡献。他在自己热爱的工作岗位上，热情努力，积极上进，任劳任怨，兢兢业业，注意把理论知识与工作实践相结合，不断提高自身政治素质，由于工作出色，表现突出，1993年他被提拔为园艺科副科长，1997年7月他光荣加入中国共产党。正当他踌躇满志，干劲十足，用自己的青春年华谱写着美丽人生的时刻，在因公出差时一场意外车祸却改变了他的命运。1997年10月，他赴铁力检查工作的途中，遇车祸致使他的颈椎骨折，落下终身残疾，生活和工作受到很大影响，但他并没有被残酷的现实所击倒，还坚强地安慰身边探望的同志，在病床上不忘向领导汇报丰收计划工作检查情况。为了能够早日重返工作岗位，他逐渐练习翻身，坐起，搀扶挪步，蹲起训练。右手不好使，他就练习用左手吃饭，写字，还借了一台小霸王学习打五笔字。在挫折和困难面前他没有颓丧，没有放弃，而是表现得特别顽强，总是用乐观与微笑来安慰回报亲人们。不知摔过多少跤，流了多少汗，亲人为他心痛的不知掉下了多少眼泪，为了不使自己的青春虚度，他向组织递交了申请书，他说：这场车祸改变了我的生活方式，也打碎了我的以往梦，但让我更深刻地感悟到了健康的重要，人生的意义，更加深刻地体味了世间真情，更加深切地热爱生活，珍爱工作。虽然退休回家对我能更好地修养，做一个游民很自在，但也意味着我的人生，事业就此画上了句号。我作为一名党员，一个男子汉更应该身残志不残，自立自强，尽己所能，做些有意义的事情，争取让自己的一生少点缺憾，多点欣慰。20xx年3月，他毅然拄着拐杖重返工作岗位。党员的职责是什么，是无私奉献。张青山同志用他的行动证明了这一点。
生产科是市农委的主要科室，承担着全市农业生产，农业产业化和农业对外经济合作等多项工作，领导和同志们考虑到他的身体状况，告诉他不必像其他同志一样按时上下班，天气不好时可以不到单位，可张青山同志没有把自己当作需要特殊照顾的对象，每天都与其他同志一样上下班，甚至于很多的休息日都是在工作中渡过的。与同志们一起积极投身于忘我工作之中，主动承担工作任务，真抓实干。特别是今年，农委新增的建设社会主义新农村，新林区的工作任务量比较大，每天都要处理大量的文件，事务，工作节奏快，要求标准高，张青山同志在完成生产科繁重任务的同时，还积极主动地承担新农村建设工作，与同志们协调配合，努力为建设新农村，发展农村经济献计出力。在昨天召开的全市庆祝建党85周年大会上，他被市委授予优秀共产党员荣誉称号，他所负责的农情信息工作连续两年被省政府农情办评比为先进集体。在平凡的岗位上如何实现人生价值 相信许多人在思考，许多人在追求，也有许多人感到困惑迷茫。有句广告说得好：思想有多远，我们就能走多远。一个人的价值取向决定人生的奋斗目标，也是人生进步的动力所在。张青山同志就是这样十几年如一日，在自己平凡的岗位上尽职尽责，默默奉献，忠实履行着一个普通共产党员的义务;在挫折和困难面前，身残志坚，以顽强的毅力与命运抗争着，创造和勾画着自己实实在在的人生。他虽然没有轰轰烈烈的壮举，可他却通过自身的学习和努力实现了自身目标与价值。他的人生观就像他在20xx年年终考核个人总结中曾写到的那样：我很高兴圆满完成了今年的各项工作任务，能够在平凡岗位上，以平常心态，乐观进取，做点实事，感到很充实，实现了又一年的自我挑战，自我价值!
这就是一名普通共产党员的心声，这就是用生命之光在平凡岗位上谱写生命乐章的共产党员的价值观，这一切的一切就发生在我们的身边，我为我们
第三支部有这样一位好同志而感到自豪。一位哲人说过，伟大往往是在平凡的夹缝中闪光。朋友们，亮出你的真诚，执著和自信，在平凡中，让我们一起奉献。我想，如果我们每个人都在平凡的岗位上实现好普通的价值，无数个平凡就成了伟大，无数个普通就成了非常，就能实现伊春林区的兴旺发达，就能实现中华民族的灿烂辉煌!谢谢各位!
在反思中进步演讲稿篇3
尊敬的各位评委、各位老师：
大家早上好!今天，我演讲的题目是反思，我成长的阶梯。
思之不缜，行而失当。反思意识，人类早就有之，见贤思齐焉，见不贤而内自省也、吾日三省吾身等至理名言就是佐证。而作为一名教师则更应该学会反思。著名教育心理学家波斯纳指出：没有反思的经验是狭隘的经验，至多只能成为肤浅的知识。为此，他提出了一个教师成长的公式：经验+反思=成长。由此可见，教师只有经常不断地进行科学的反思，才能提升教学合理性，为新的教学实践计划和行动提供依据，从而促进自身的专业成长。
众所周知，一个医术高超的医生，必定是从积累许多病例和治疗方案的过程中成长起来的。同样，一个优秀的教师，也必然是在大量成功或失败的教学实践中成长起来的。教育是一项复杂的工程，有着不同的教育对象，不同的教育环境、不同的教育时机……正如有位著名学者所述：课堂每天都是新的。面对这些情况，我们不能固步自封，得过且过。我们边学、边做、边研究、边反思，从而改变教与学的方式，促进教师和学生的共同发展。
转眼间，我已经在教育这块土地上辛勤耕耘了近十个春秋。在最初的五年里，我有着火一样的热情、也有着充足的时间和精力，更有着年轻教师的朝气与蓬勃，但是面对教育理念却显得懵懂而茫然。那时的我，只知道埋头工作，行动代替思考，模仿更多于创新。对自己偶尔露出的一点小小教学创意，也颇为得意。由于自己在教学方面展露的一点灵气，我也积极参加了各级教学论文评比、教学课件评比、教学公开课评比等等。总觉得只有公开课才能使自己取得成绩，只有公开课才能显示自己的才华。对教育教学的认识也有失偏颇，学生成了我获取成功的工具、手段。在那段时间里，我也因此而获得了一些荣誉。
然而刚开始我并未意识到这一点。因为我有着这样一个自信，自己对学生、对课堂一直能驾驭自如，直到那一次。我记得是一次公开课，我一如既往地在课堂上喋喋不休，载歌载舞，展示着自己的才华，然而有几个孩子，完全游离了我的课堂组织之外，他们的反应完全出乎我的意料，我不知道如何来应付，看着听课的老师诧异的眼神和略带失望地神情，我一时语塞，这堂课因此而失败。当时的我，面红耳赤，但深深的失落感更甚于羞愧……
正是这次的失败，我陷入沉思了之中，我开始思索这样的问题：我的课难道真的不错吗?到底是我在做秀?还是学生在上课呢?到底怎样的老师才是一个合格的、或者是优秀的教师呢?也由此，我领悟到：教学不应是老师获取功利的手段，教育教学的最终价值，应该体现在最大限度的满足孩子发展的需求，。教学工作，光埋头默默工作是不够的，还要学会思考，善于创新。从那以后，我意识到了危机感和压力感。我的脚步再没停留，我利用一切可能的机会开始学习。
在每学完一本教学理论著作之后，我总是把自己从书本上学到的知识运用到自己的实际教学实践中，在不断的调整和反思中，我慢慢地成长起来。我开始写随笔，开始把我与学生之间的感动的故事、教学中的点滴体会诉诸笔端，开始审视、梳理自己的教育教学行为，并通过反思，调整自己的教育策略，优化教育效果。因为有了写的欲望，这就促使我每天去做一些新的尝试，需要在平时更深入了解学生，理解学生，对每一个学生给予关注。我也因此慢慢走向成熟，慢慢走向成功。
在之后的五年内，我陆陆续续(成绩略)
我想，这一切应该都归功于反思的力量吧，是反思给我的教学生涯不断的注入新的生命和活力，是反思让我不断的成长，也是反思让我在教学的道路上越走越长。
谢谢大家!
在反思中进步演讲稿篇4
焦裕禄精神是我们党的宝贵精神财富。把焦裕禄精神概括为亲民爱民、艰苦奋斗、科学求实、迎难而上、无私奉献，提出要学习焦裕禄同志的公仆精神、奋斗精神、求实精神、大无畏精神、奉献精神，大兴服务群众之风、艰苦奋斗之风、求真务实之风、知难而进之风、敬业奉献之风。
作为一名党员干部，我们要对照焦裕禄精神，做到六问、六带头，在纠正四风、改进作风、推动科学发展上取得实际效果，进一步密切党同人民群众的血肉联系。
一问是否像焦裕禄那样，把群众当亲人，想群众之所想，急群众之所急，始终做到一心为民。全心全意为人民服务是焦裕禄精神的本质。二问是否像焦裕禄那样，深入基层、深入实际、深入群众，查实情、出实招、求实效，始终做到真抓实做。三问是否像焦裕禄那样，知难而进、迎难而上，锐意进取、奋发有为，始终做到敢于担当。四问是否像焦裕禄那样，坚持一切从实际出发，解放思想，实事求是，始终做到科学求真。五问是否像焦裕禄那样，厉行节约、反对浪费，勤俭办一切事业，始终做到艰苦奋斗。六问是否像焦裕禄那样，严格要求自己，无私奉献，勤政廉政，始终做到廉洁奉公。
一要带头学习提高。把学习教育、思想理论武装摆在第一位，提升认识水平。坚持干什么学什么、缺什么补什么，努力成为行家里手、内行领导，不断提高执政能力和执政水平。二要带头服务群众。像焦裕禄那样主动去了解群众想什么、盼什么，自觉为群众做好事、办实事，解决好群众生产生活中的实际困难和问题。三要带头开拓创新。强化开放意识，突破思维定势，树立先进理念、采用科学方法，提高决策的科学化民主化水平。四要带头务实重干。讲实话、干实事，敢作为、勇担当，言必信、行必果。发扬钉钉子精神，一锤接着一锤敲，持之以恒、锲而不舍地抓下去，抓出实效。五要带头廉洁自律。以廉当福、视贪为祸，筑牢拒腐防变的思想防线，以反腐败的实际成效取信于民。六要带头推动发展。衡量教育实践活动搞得好不好，最终还是要看是否促进科学发展、民生改善。要增强历史责任感，在其位就要尽其职、负其责、出其力，顺势而为、抢抓机遇、应对挑战，为实现中国梦作出积极贡献。
在反思中进步演讲稿篇5
老师们、同学们，大家好。今天我演讲的题目是“反思，才能进步”。
反思，是一种美德。
反思，简而言之就是自我反省，自我检查。以能“自知己短”，从而弥补短处，纠正过失。 力求上进的人都是重视反思的。因为他们知道，反思是认识自己、改正错误、尽快提高的有效途径，反思使人格不断趋于完善，让人走向成熟。孔子的学生曾参说，他每天从三方面反复检查自己：替人办事有未曾竭尽心力之处吗?与朋友交往有未能诚实相待之时吗?对老师传授的学业有尚未认真温习的部分吗?他就是这样天天反思，长处继续发扬，不足之处及时改正，最终成为学识渊博、品德高尚的贤人。
我们的期中考试刚刚结束，这是每一位同学进入新年级以来的第一次重要的考试，是对开学以后大家学习成果的一次大考验，重要性不言而喻。成绩是我们近两个月辛勤劳动的写照。如果取得了理想的分数，我们要思考：成功一定有方法，我成功的方法是什么?这个方法能不能成为一条规律并被自己准确地掌握?能不能我把这些好的方法一直坚持下去，取得更大的成功呢?如果考试失利了，我们要思考：这次失败的原因是什么?要认真挖掘根本的原因;你接下来要干什么?确定自己的目标，正确地衡量自己。自己的优势在什么地方，弱势是什么;发挥优势，改变弱势。 通过自己的努力在下次的考试中达到自己的目标。反思还是道德完善的重要方法，是治愈错误的良药，它能给我们混沌的心灵带来一缕光芒。你做了有益于集体的事吗?你尊敬师长吗?你团结同学吗?你遵守学校的规章制度吗?你遇到困难退缩了吗?你是一个明事非、求真理、积极向上的人吗?在我们迷路时，在我们掉进了罪恶的陷阱时，在我们的灵魂遭到扭曲时，在我们自以为是沾沾自喜时，反思就像一道清泉，将思想里的浅薄、浮躁、消沉、阴险、自满、狂傲等污垢涤荡干净，重现清新、昂扬、雄浑和高雅的旋律，让生命重放异彩，生机勃勃。
反思是把握事物内在本质的东西，反思是认识真理的高级方式。只有不断反思，才能不停地进步。反思是追求重新认识的过程，不是说说就可以的，写在纸上只是一种形式，写在心上，透彻的认识才是应该追求的。遇到困难了，要反思，在幸福顺利时也要反思。成功了，要知道成功之所以然，失败了，要知道为什么，然后重新爬起来继续拼搏。 让我们“静坐常思己过”，利用期中考试结束的这段时间，以安静的心境自查反思，克服意气情感的干扰，发现自己的本来面目，捕捉到平时还自以为是的过失，扬长避短，为攀登新的高峰做好准备、积蓄力量吧!
在反思中进步演讲稿篇6
从实习到正式踏上工作岗位，也快有一年了，有了更多的经验和教训。回顾开学后的几个月，有较大的进步也还存在着不足。
总结起这几个月的问题，主要有以下这些：在教学中没有很好的综合课外知识以及实际问题;在教学方面只做好了教书但未能很好的涉及到育人方面，整体的教学效果还是非常理想。
鉴于以上问题，我经过认真的思考，给自己制定了以下一些目标，以求在下半学期做的更好。
个人专业化的提升非常重要，学校一直在强调这点，而我也意识到，这不仅仅是对自身的提升，而且给学生带来非常多的好处。而在这个短期的目标中，主要是要做好以下两个方面：
首先是教书育人。教师的职责就在于教书育人。而我在这一方面并没有做到很好，在教学过程中很少涉及到德育教育的问题。因此，在往后的计划中，我会做好以下几点：
1、认真学习有关德育渗透教育的方法与内容：多看相关的理论资料，学习在教学中做好育人的方法以及可渗透的内容，学以致用，真正做到课堂上的教书育人相结合。
2、积极向有经验的老师请教并多听课：除了理论的学习外还需要多于其他老师交流，请教相关方法内容并请求老师对我自己的方法与实际操作进行评价。多听课，学习课堂上实际的方式方法并，认真总结加以运用。
3、课间课后的师生交流：虽然我不是班主任，但在课间或课后可多与学生进行交流，关心学生，让学生感觉到我不仅仅是她们的老师也是她们的朋友，让她们相信我，愿意与我真心对话，以此在一些事情或她们遇到的问题上渗透德育方面的内容。
其次是教学效果。在我们班，部分学生的学习基础相对较差，因此一些同学对老师所传授的内容并不能快速接受。这些都是影响课堂效果的一些原因。而在教师本身，问题就往往是教学方法的不恰当。在这个问题上，经过长时间的总结与反思，以后要做好以下几点：
1、让课堂充满阳光与激情：在课堂上，无论是老师或是学生，情绪很重要。教师有激情的声调与谈吐，会让学生也随之振奋起来，这也能让学生在这一整节课中有一个较好的学习态度。而教师在整节课中都需要保持这一心态，并且在语音语调的运用中要做到抑扬顿挫。
2、寻找学生的兴奋点：在课堂中，学生并不会一直都处于一个情绪高涨的状态，而是会有较大的起伏，这在于老师要如何去调节。在教学过程中，加入一些学生感兴趣的课外知识点甚至乎一个与课堂内容有些许相关的笑话，不断的调节课堂气氛带动学生情绪的起伏。
3、针对学生的实际情况分析教材，选用适中的教学方式：对于一些学习基础差的学生，在课堂上要适当的照顾，调整授课的方式，解题的方法尽可能让大部分的学生及时掌握课堂上的内容。在课余时间里，对一些学生也要多加鼓励。
接下来的时间里，我会更加努力充实自己，在不断的实践中让自己成为一个更加优秀的教师。
在反思中进步演讲稿篇7
尊敬的各位领导、各位评委，老师、家长朋友们：
大家好!
我演讲的题目是《给孩子一个可以仰望的身影》。给孩子一个可以仰望的身影是我的愿望、是我的追求……
岁月流金，似水年华，感慨之余，我才庆幸，阅读如花香，丰富了我的内心;思考如鼓点，激起我奋进的激情。
都说读书的女子最美丽。可惜，我只是一个极普通的女子，相貌平平，没有高档的化妆品，没有名牌的时装，在这滚滚红尘中，我素面朝天，唯用书香来美容。
毕业不久，就赶上新一轮课改在全国轰轰烈烈展开。学校号召我们师生积极行动起来，与好书为伴、与经典同行、与大师对话。我因此有幸走进了一方古老而神圣的读书领域，再次翻开尘封已久的《唐诗》、《宋词》，一股诗香扑鼻而来，儿时那种对诗词的热爱又奔涌而出。
聆听着学校特邀专家的精辟论述，沉醉于专为教师精选的经典读物，每天课前十分钟和学生一起学习，一起诵读，心灵变得格外安静祥和。夜深人静，我心怀景仰，倘佯书海，从《弟子规》到《千字文》，再到《三字经》、《论语》、《大学》
读书不仅丰富了我的文化底蕴，使我迅速成长起来，也让我的课堂充满了活力。课堂外，我注重做名师的学生，珍惜每一次可以学习的机会，如饥似渴地学习观摩名家的课堂实录，融会贯通，勤学苦思，让我的课堂教学也充满魅力，形成了自己独特的教学风格。
渐渐的，会有老师告诉过我，：瞿老师，听你的课是一种享受，难怪学生那么迷恋你!是的，我的学生常常会抱怨：老师，你的课怎么那么少啊 老师，要是每一节课都是你的，那该多好呀!——
这难道不正是我用书香美容的效果吗 ……悠香久远而耐人寻味，可我知道这效果离我的目标还很远很远……我一次又一次的提醒自己——充实自己，给孩子一个可以仰望的身影——
为了这个美好的愿望，我的阅读面不断地扩大，觉得书读得多了，心灵也仿佛被清洗过一般，变得清澈、明亮。于是教师这份工作做起来也有一种得心应手的感觉……这都归功于一本本好书：读苏霍姆林斯基的《给教师的建议》，我感受到把心灵给了孩子的无与伦比的幸福。读了魏书生的《班主任工作浅谈》，让我明白了班主任应该这样做。阅读魏书生，我明白了教育就是帮助学生培养良好的习惯。阅读窦桂梅，我领悟到教育就是为学生的生命奠基;阅读李镇西，我懂得了没有民主的教育就没有民主的未来
最喜欢李镇西老师的昨天的自己和今天的自己比，不断地超越自己这句话，我也经常把这句话说给班上的孩子们听，而我也坚信，只要努力了就一定会有收获的，无论是做人还是教学都如此。
就这样，一路走来，我与阅读同行、与书香为伴，进步着、思考着、快乐着!
有人说，一个好的老师，一个学科素养高的老师，他本身就是一本好书，让学生百读不厌。9月份，我有幸调入了永昌小学，因为事先有人提醒我，让我别给家长和学生知道自己调走的消息，所以，没有告别，我悄悄地离开。但令我想不到的是竟然有三位优秀学生随我之后也到了永昌小学。家长们对我说瞿老师，孩子在你身边，即使你不教他们，我们家长也放心……个别同事还开玩笑说：瞿老师，这是名师效应，这话让我惭愧……我知道自己没有那么大的魅力，这是咱们永昌小学的魅力，是咱们永昌小学一个个名师共同造就的魅力。
融入永昌生活，能够在这片浸润书香的沃土里躬身耕耘，沐浴着书香的纯露，真的幸运极了。学校领导重视阅读，注重提升师生文化底蕴。看吧，每天那三十分钟阅读课上，老师引着一群天使般的孩子一起静静地阅读着，他们穿越时空体验着作者的喜怒哀乐，感悟着生命的真谛，领略着人性的美妙。激动人心的故事，扣人心弦的情节和精妙绝伦的文字，纷纷在孩子的心中生根、发芽，淘气的马小跳、勇敢的老人，才华横溢的诸葛亮，神通广大的孙悟空，漂亮的米兰老师 他们都已经活在孩子们的心里了，此时的间间教室已经不是一间间教室，而是永昌师生共同快乐成长的神圣殿堂。风儿轻轻地吹，鸟儿婉转地叫，我们快乐地读，心与心在交流，读者与作者在交流，老师和学生在交流，学生和学生在交流。这是一幅多么令人陶醉的师生阅读图，这又是一道多么令人迷恋的风景线呀!而正是这一道独特的风景铸就了永昌小学璀灿的校园文化。
加入永昌小学这个大家庭中，我感到了幸福，也感到很大的压力，以前的我总认为自己的文化修养还不错，融入永昌小学的生活中，才知道自己的浅薄无知……才知道自己忽略了，生活就是一本精彩的无字之书，身边的人，身边的事更值得自己去细细品读。
这里是真正的书香校园，这里的老师们一个个都可以成为我阅读的好书:
在辉校长身上，我读到了教育的真诚，唯有真诚才能创造出学生需求的教育;从石庆华老师身上，我读懂了教育者的执箸，唯有执著才能为学生的成长谋求更多的幸福;还有王正芳、寸丽芬、何菊芹、张丽君、孙文响、段红梅、王会萍 可惜，时间不允许我在这里将永昌小学的这些名师一一列举出来。各位亲爱的老师，从你们身上我读懂了，教育必须坚持永恒的修炼——修炼自己的心态，让它平和淡泊;修炼自己的气质，让它高雅脱俗;修炼自己的灵魂，让它崇高圣洁……
是的，你们一个个都是我百读不厌的好书。作为永昌小学的一员，我怎能不重新审视自己，给自己重新定位目标呢
在这里，且让我模仿陶行知先生的每日四问，也对自己提出三个问题，就叫做我的一日三问吧：
首先我问自己：今天我读书了吗 其次，我问自己：今天我思考了吗 最后，我为自己：今天我进步了吗
这每日三问是我书香美容的秘诀。爱美之心人皆有之，成人爱美，孩子也爱美。这里有我的学生，假如我问他们，你们希望瞿老师更美吗 假如我问所有孩子，你们希望你们的孩子更美吗 听听，多么响亮的声音，他们都希望自己的老师魅力，美丽。我没有申请到书香美容的专利，让我们携起手来，书香美容。让我们躬耕于三尺讲台，给学生一个清晰的身影，一个可以仰望的身影。
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