青年读书日活动方案5篇

我们的活动方案应该充分考虑到参与者的期望和需求，以提供有价值的体验，工作总结可以包括对工作中遇到的挑战和解决方案的讨论，，有美篇范文网小编今天就为您带来了青年读书日活动方案5篇，相信一定会对你有所帮助。

青年读书日活动方案5篇

青年读书日活动方案篇1

一、活动主题

青春正当时

二、组织实施

由校团委负责指导、统筹、组织、协调;校学生会承办，各学院团总支组织实施。

三、活动时间

20xx年xx月xx日

四、活动内容

1.云宣誓。重温入团誓词，回望初心使命。屏幕中的团旗，分外鲜艳;屏幕前的团员，依旧忠诚。重温誓词，豪情满满，用线上的铮铮誓言，表达青年的爱团心，践行我们青年的担当!

2.云合唱。唱红色经典，传先辈精神。无论距离多远，都可以隔空同唱一首歌。以云录制的形式，进行合唱，用歌声与经典对话，抒发爱党爱国情怀，唱响青春中国梦。

3.云实践。技能宝贵，劳动最美。开展各学科实践活动及劳动实践体验活动,走进厨房，走进田间地头。

4.云团日。传五四薪火，担青年使命。五四前后在qq群等开展五四主题云团日活动，鼓励有条件的学院、团支部，多院、多支部联动举办，线上齐签到、听团课、共分享，云端团日一样燃!

5.云竞赛。党团知识，你我学习。通过举办线上党团知识竞赛，围绕党的十九大、团的十八大、新团章、智慧团建的操作使用等知识进行答题，提升团员、入团积极分子理论知识和团干部业务水平。

6.云接力。党旗所指，团旗所向!与党旗团旗、党徽团徽合影，接力传递，让党和团的标志见证每一位追逐梦想的热血团员青年。

7.云朗诵。诵金句，悟道理。诵读习近平总书记系列重要讲话精神，树立远大志向，勇做新时代追梦人。

8.云谈心。常汇报，多交流。团员青年主动向团支书做一次思想汇报，团支书也多与团员谈谈心，了解疫情期间团员青年的思想动向，开展好三会两制一课，加强基层团组织的凝聚力。

9.云互助。结对交流，云端互助。组建学习小组，发挥青年榜样力量，时常关心问候、互帮互助。

10.云学习。青年大学习，线上来打卡。尝试线上团课，强化对入团积极分子、团员的思想政治引领，激发爱党爱国的美好情感。

11.云展示。榜样力量，引领青年。展示事迹突出的五四红旗团支部、模范团员、团干部标兵，并通过风采展示及事迹展播，集中展示新时代青年的精神品格和价值追求，让大家一睹身边的青年榜样的风采。

五、活动要求

1.高度重视，周密部署。各学院团总支要高度重视，加强领导，强化统筹，精心组织，紧紧围绕活动主题，结合本学院实际和学生特点，制定工作方案，确定活动内容，周密组织实施，加强管理，确保“云活动”安全有序、欢乐祥和、高效推动。方案电子版须于4月25日前发送至校团委组宣部刘倩oa。

2.严格审核，把好导向。系列活动主题鲜明、政治性强，各学院要靠前指导、把关定向，对所有活动都要认真审核，准确把握活动主题，严格审核活动内容，力求突出思想性、艺术性、观赏性，确保主旋律高昂、正能量强劲。

3.团结协作，形成合力。涉及由校团委直接组织在全校开展的“云活动”，各学院团总支要积极支持配合，确保各项活动如期进行、顺利完成。

4.注重创新，提升质量。各学院团总支要把活动质量要求放在第一位，创新方法手段，不拘泥、不死板，吸引广大青年学生积极参与，产生情感共鸣，达到以文化人、寓教于乐的效果。坚持摒弃形式主义，力行节俭，务求实效，确保各项活动高质量开展、高水平推进。

5.广泛宣传，形成声势。各学院团总支要广泛动员，吸引广大青年学生积极主动参与。做好新媒体宣传工作，形成宣传声势，扩大活动影响力。开展活动过程中，各学院需将新闻稿件实时发送至xxx@126.com。

6.贴近学生，力求实效。各学院团总支要以效果为导向，结合时代特征、学院特色、学生特点，把解决思想问题与解决实际问题结合起来，鼓励以各种切合学生实际的形式组织开展活动，及时发现推广好经验、好做法，校团委将对优秀组织单位进行表彰。

青年读书日活动方案篇2

一、指导思想

积极响应并继续推行教育局开展的教师读书活动，以提高我校教师综合素质为目标，在教师中倡导“与书为伴”的思想，树立“让读书成为一种习惯，让读书成为一种乐趣”的意识，在学校中形成一种读书、研究的文化氛围。从而全面提高全校教师的师德水平和业务素质。

二、读书活动的目的

读书，能够改变教师人生匮乏、贫弱、苍白的状态。

读书，能够改变教师的精神、气质和品性，“腹有诗书气自华”。

读书，能够使教师不断增长职业智慧，能使自己的教学闪耀着睿智的光彩，充满着创造的快乐。

读书，能够彻底改变教师孤独、麻木、灰色的人生状态，消除“职业倦怠”。

读书，能够改变教师的人生，而且能促使教师历史性地思考人生，从而实现自我人生层次的提升和生命的升华。

读书，可提高教师的专业素质和水平。学高为师，身正乃范。教师要在全面学习，提高整体文化素养的基础上，突出学习教育名著、原著，提高教育理论水平，转变教育理念。通过学习教育经典理论，使教师登高望远，高屋建瓴，指导与反思自己的教育实践，激发教师的思维能力和对教育问题的批评性思考，努力转变思想观念、思维模式，进行教育创新。

读书，在教师中积极倡导“书香伴我行”的思想，将朴素的“读书是一种需要”上升为“读书是一种乐趣”、“读书是一种有益的生活方式”，促进教师提高业务素质，享受阅读、享受教育、享受人生。营造浓厚的“书香校园”氛围，让校园里充溢着浓浓的人文气息。

三、读书工程领导小组

组长：孙元涛

副组长:王海东

成员：刘昌龙、李晓红、李永兴、苏宁波、邢俏丽、王荣国

活动对象主要为学校专任教师，以教研组组成各读书小组。

四、实施内容

1、勤学习，积极实施“富脑”工程。

建立学习性组织，推进校本行动，形成新的校本文化，是基础教育课程改革的重要理念和目标，也是引领教师专业发展的首要前提。为此，学校努力营造学习化的氛围，倡导“集中与分散、辅导与自学”相结合原则，引领教师多读书、读好书，让读书成为每一个教师的自觉行为，做到把书读薄，把人读厚，把书读旧，把人读新，与大师对话，与专家探讨，让自己的大脑充满思想者、智慧者的声音，让教师用先进的理论，学会理性的思考问题。

2、多交流，积极实施“洗脑”工程。

要经常性地组织教研组开展读书交流会、课题研讨会、专题讨论会等交流研讨活动，学校将定期组织老师开展学术沙龙活动，让各种思想在相互碰撞中擦出火花，从而达到取长补短，优势互补，资源共享，形成一种良好的学习研讨的氛围。

3、常反思，积极实施“醒脑”工程。

学校要求教师特别是青年教师要坚持撰写教育随笔、读书笔记、案例反思等。要经常性地组织教师参加交流、讨论等活动，及时消化，及时反思，从而有效地提升教师的实践智慧，促进其专业成长。

五、实施策略

实施“读书富脑工程”，要坚持“三个为主”的读书策略：

1、学习内容以学习教育名著和新课程理论为主，与博览群书相结合;

2、学习形式以个人自学为主，与集体学习结合;

3、学习时间以业余为主，与课余学习相结合;

努力使广大教师通过读书具有一种博大而高远的精神，一种充实而圣洁的灵魂，一种虔诚而温馨的情怀，一种追求完美的人生信念，不断增长教学智慧，提升人生价值。每月或间月组织一次以骨干教师、学科组长为主的读书研讨会。

六、实施内容及要求

1.学期开始，制定读书计划，学期末领导小组成员分工对教师的读书笔记进行认真检查，评出等级(优秀、良好、合格、不合格)，并将教师读书笔记检查情况与教师工作量化挂钩，对于读书笔记达不到合格要求的教师，要与之进行工作谈话，督促其制订出改进措施，并取消其本学期的评优资格。

2.每学期开学初举行一次教师读书交流会议，教师向同事介绍看过的新书、好书，交流自己在读书活动中的心得体会，在学校教师队伍中形成良好的读书氛围。同时起到扩展教师读书视野，为下一步的教师读书活动提供更加广泛的读书选择书目。

3.读书心得撰写要求：

50周岁以上(含50周岁)教师每学期至少上交不少于500字的心得一篇

40—50周岁(含40周岁)教师每学期至少上交不少于1000字的心得一篇

40岁以下教师每学期至少上交不少于1000字的心得两篇

4.教务处每学期至少组织一次教师教育教学征文活动，将校级评选与校级向上推荐有机地结合起来，并将之与教师的工作量化结合起来。

5.建立学校教师读书档案，对每一位教师的读书笔记情况进行跟踪统计。

6.本学期教师要读书目：

全体教师必须上网学习《课堂观察20问答》

班主任教师《新世纪班主任必读》

语文教师《给语文教师的101条建议》《用心做教育》

数学教师《给语数学教师的101条建议》《今天怎样做教师》

英语教师《给语英语教师的101条建议》《赏识你的学生》

物理教师《给语物理教师的101条建议》《不做教书匠》

化学教师《给语化学教师的101条建议》《给生命抹上爱的底色》

历史教师《给语历史教师的101条建议》《做最好的老师》

地理教师《给语地理教师的101条建议》《给孩子一个梦想的天空》

政治教师《给语政治教师的101条建议》《生命因教育而精彩》

生物教师《给语生物教师的101条建议》《为了自由呼吸的教育》

读书能怡情，读书能博采，读书能长智。我们要建立教师学习制度，营造“工作学习化，学习工作化”的人文环境。我们要喊响“让读书成为一种习惯，让学习成为一种乐趣”的口号，积极开展读书报告会、心得交流会等活动，让学习和思考成为大部分教师的自觉行为，让个人学习孕育勃勃生机，团队学习激发集体智慧，全程学习实现深层转变，把学校构建成学习型组织。

青年读书日活动方案篇3

一、比赛主题

我读书，我快乐，我成长

二、比赛目的

通过开展读书演讲比赛，充分展示我校教师参与此次读书节活动所取得的成果，给学生树立良好的榜样和示范，有利于形成浓郁的校园读书氛围，为构建和谐书香校园贡献一份力量。

三、组织安排

1.主办：z市浦南小学工会、教导处、大队部

2.评委组：工会委员会成员、教师代表等

3.比赛时间：20xx年12月17日（周三）下午3:00

4.比赛地点：西校区五楼多功能厅

四、参赛要求

1.演讲内容围绕读书节主题，唱响“读书快乐成长”主旋律。

2.演讲题目自拟。

3.演讲时间不超过5分钟。

五、参赛形式

1.发动全体35周岁以下的老师撰写读书心得体会文章。

2.工会收集教师的'心得体会文章进行评选，东南西三个校区按4:4:3的比例选定参赛人员名单。

3.组织演讲比赛。

六、比赛评分标准（初定）

1.形象风度：衣着整洁，仪表大方，举止得体。（20分）

2.语言表达能力：发音标准，流利；节奏处理得当，技巧运用自如；表现力、应变能力强，能活跃气氛，引起高潮。（40分）

3.思想内容：紧扣主题，富有鼓动性；内容充实，事例动人，贴近生活实际，富有鲜明的时代感。（40分）

七、奖项设置

本次比赛设一等奖2名，三等奖3名，三等奖6名，学校分别给予表彰。

青年读书日活动方案篇4

一、指导思想

为了更好地落实幼儿园语言教育的课程目标，构建幼儿园书香文化，让幼儿亲近阅读、喜欢阅读、走进快乐的阅读世界，在听听、读读、说说、做做、演演中养成良好的阅读习惯，学习科学的阅读方法，培养良好的道德情操和审美情趣。我园将20__年10月1日至20__年10月31日定为“新晃县幼儿园第一届阅读节”。活动期间，各班将根据本年龄段幼儿的特点，开展内容丰富、形式多样的阅读节系列活动，吸引每位幼儿、教师、家长积极参与，让每个人都爱上阅读，在“悦读”中健康快乐地成长，同时也对本园提升社会效益，打造优秀的品牌效应起到一定的推动作用。

二、活动主题

书香为伴，快乐成长。

三、活动目标

1、引导幼儿接角优秀儿童文学作品，引发对书籍、阅读的兴趣，形成良好的阅读态度和习惯，并鼓励幼儿把阅读内容以合适的形式表现出来。

2、激发家长积极参与阅读的兴趣，增强家长对早期阅读重要性的认识，增进亲子之间的情感。

3、通过阅读活动，提高教师的思想道德和专业能力，

让书成为教师成长的伴侣。

4、营造积极向上、清新高雅、健康文明的园所文化氛围，打造书香园所。

四、活动人员安排

总负责：

后勤保障：

总指挥：

执行指挥：

五、活动进行安排

第一阶段：策划启动阶段

1、制定阅读节活动方案。

2、宣传发动，营造氛围，让全体师生、家长关注并能参与活动。

(1)重点创设班级读书角---营造班级阅读氛围，开展“好书推荐”活动。

(2)向全园教师、幼儿、家长发出阅读节活动倡议书并制作宣传海报，横幅等。

(3)拓展亲子阅读空间，张贴图书故事内容，供亲子阅读。

(4)利用晨锻、起床、户外体育活动等时间滚动播放幼儿儿歌、古诗、歌曲、散文故事等内容。

3、幼儿园第一届阅读节“书香为伴快乐成长”班级海报设计大赛(以班级为单位，幼儿园评选出一、二、三等奖)

4、幼儿园内宣传海报，做好环境布置。营造书香校园的浓厚氛围，拉开读书节的序幕。

第二阶段：组织实施阶段

活动开展要求：各班小朋友，家长及老师要积极投身于本次阅读节中，为幼儿营造出乐读书、爱读书、读好书的良好氛围。本此活动设立“书香班级”、“书香家庭”、“书香宝贝”奖，表彰优秀幼儿，热心家长及优秀班级。

(一)教师读书活动

1、根据幼儿园阅读节活动进行讨论沙龙。

2、倡导教师与好书为伴。要求教师制定个人读书计划，认真阅读2本以上由幼儿园推荐的书籍，教育专著和国学经典等，如《跟苏霍姆林斯基学当老师》、国学经典书籍等，诵经典、品国学，不断充实自我。开展个人自主推荐购书活动。

3、做好读书笔记。要求教师做到四勤——勤读、勤做、勤思、勤写。把自己阅读过程中某些印象深刻或深受启发的语段摘录下来，并且针对有关的内容联系自己的生活、工作实际把有关的感受记录下来。每位教师精读一至两本教育专著，每月至少撰写一篇教育随笔、案例和读书笔记。

4、利用幼儿园网站，把教师获得的更多阅读体会、知识与大家共享。

1、班级开展“吟诵经典”活动。各班利用午间、离园前等开展每日吟诵活动。从教师自身做起，每天做到和幼儿一起读书，利用每天午睡前的十分钟给幼儿讲一个经典小故事(具体故事可见附录)。

2、创设完善班级阅读区，引导幼儿参与“我的图书大家读”活动，每人拿一至两本好书充实班级图书角。运用“讨论分享”方式组织幼儿开展“我最喜欢的读本” 评选反馈活动，班中区角中设置记录和评选统计角落。

3、中大班要发挥值日生作用，做好图书角的管理工作。各班要定期更换并充实图书。

4、班级开展“讲故事”比赛，评选“讲故事小能手”。

5、设计一面以“阅读节”活动为主题的班级读书墙面。

6、带领幼儿参观书店(图书馆)，让幼儿感受书的魅力。

7、大、中、小班各开展有关“书”的主题活动。

8、拟定家园阅读计划表，按各年龄段推荐书目。

9、各班结合日常活动，保证每天5--10分钟的幼儿阅读时间。

10、每天幼儿园各班选送幼儿在全园的晨间活动前进行晨间诵读播报;每天午餐前十分钟，班内安排1-2幼儿做小小广播员。

11、家长现场观摩集体阅读活动。(结合家长开放日)各班以家长委员会为纽带，向家长发出倡议，号召全体家长积极投身到“书香为伴快乐成长”的活动中来。印发《阅读节倡议书》，进行宣传发动。

1、建议家长带幼儿到图书馆看书，到书店、网上等购书，以拓宽读书渠道，努力丰富自己的家庭藏书柜。倡导家长在幼儿过生日时以书为礼：过春节的时候，送好书压岁。

2、建议家长将每天睡前半小时时间定为“家庭读书时间”，开展每天晚上30分钟“亲子共读”，促进父母与子女间的交流，共同成长，撰写家长陪读感悟。

3、建议利用家园互动平台及班级网站、电子成长档案等平台开展家庭亲子阅读好书推荐，使读书真正成为家庭的温馨港湾。

4、家长沙龙：分享交流亲子阅读体会(初定10月23日—25日，每班出席2-4名家长，年级组负责)，并进行好书推荐。

(四)年级组活动

小班组：1、幼儿经典诵读比赛(集体)(10月15日上午)

2、亲子诗歌朗诵会表演

中班组：1、幼儿经典诵读比赛(集体)(10月16日上午)

2、家庭故事表演赛

大班组：1、幼儿经典诵读比赛(集体)(10月17日上午)

青年读书日活动方案篇5

读书是文化传承的通道，是人类进步的阶梯；读书自古以来就是为学与从教的基础；通过读书，可以让贫乏和平庸远离我们，可以让博学和睿智丰富我们。为使广大教师牢固树立打开书本、阅读精华、充实精神、丰富人生、获取一生幸福的'读书理念，努力营造积极向上、清新高雅、健康文明的校园文化氛围，不断激发青年教师读书的兴趣，不断促进青年教师的专业成长，经学校研究决定举办青年教师读书演讲比赛。

一、指导思想

以莱城区教学工作会议精神和莱城区《关于实施“享受阅读，丰富人生”教师读书计划》为指导，以建设书香校园为载体，以扩大教师阅读视野、更新观念、丰富智慧、促进教师的专业成长为目标，不断增强教师的读书意识，激发教师读书的兴趣，构建一支师德高尚、素质优良、结构合理的学习型教师队伍，推进课程改革进程，全面提高教育教学质量。

二、活动主题与宗旨

本次读书演讲比赛以“在读书中成长”为主题，旨在引导广大教师在工作之余静心读书、深入思考，从而增长知识、开阔视野、提升品位；引导教师畅谈心得、交流思想，在互动中陶冶心灵，分享感受，共同提高。做一名让社会满意、个性发展、精神丰富的教师。

三、比赛时间

12月11日

四、比赛地点

学校礼堂

五、参赛条件

1．工作积极主动，爱岗敬业，教育教学成绩突出。

2．喜爱读书，有读书的好习惯，有积累的好习惯，有一定数量的藏书。

3．年龄在40岁以下。

六、比赛议程

1．预赛：由各级部为单位组织预赛，根据比赛成绩各推荐2人参加学校决赛。