我们在拟定活动方案之前必须要明白活动的流程，想要活动顺利展开，我们写活动方案时就要花时间，以下是有美篇范文网小编精心为您推荐的工会活动及方案策划6篇，供大家参考。
工会活动及方案策划篇1
为欢度春节，活跃职工文化生活，缓解职工工作压力，经20_年1月4日院工会委员会研究，并报经院党政联席会议研究同意，拟在20_年新春佳节来临之际，组织全院职工开展游园活动。现将有关事宜通知如下。
一、活动时间：20__年1月18日下午14点至17点
二、活动地点：医院停车场
三、活动项目及规则
1、易拉罐积木 规则：叠易拉罐，5个不倒得奖劵一张。
2、投羽毛球 规则：投掷点距离水桶3米，每人3次机会，将羽毛球投进水桶一次即获奖券一张。
3、瞎子敲鼓 规则：蒙眼敲到鼓者获奖券一张。
4、小猫钓鱼 规则：每人1分钟，可以几人同时进行，吊起3条鱼者获奖券一张, 吊起6条鱼者获奖券两张。
5、套圈圈 规则：在2米距离内摆放装有矿泉水的瓶子，投圈圈，每人3次机会，投中一个获奖券一张。
6、百题知识竞猜 规则：每人选一个题号答题，答对获奖卷一张，答错无。
四、活动要求
1、本次活动现场参与现场发奖券，职工凭奖券到大会议室兑换奖品，欢迎广大职工踊跃参加。
2、请各工会小组长接此通知后，认真组织，并将值班人员名单于20_年1月13日下午5：30分前报到院工会办公室。不参加者，视为自动放弃。
3、请各科室安排好值班人员，不得影响科室正常工作。
工会活动及方案策划篇2
一、指导思想
以邓小平理论和三个代表重要思想为指导，认真贯彻落实科学发展观，构建社会主义和谐社会，坚持以人为本，把解决思想问题与解决实际问题相结合，千方百计为贫困家庭学生办实事，办好事，不让任何一位贫困家庭学生和特殊儿童因贫困、因残而辍学，确保外来务工农民工子女享有同等教育的权利。
二、资助对象与条件
(一)资助对象
资助对象为在校在籍的全日制学生
(二)资助条件
1.基本条件
(1)遵守宪法和各项法律法规。
(2)遵守学生行为准则和学校规章制度。
(3)学习目的明确，学习态度端正，学习勤奋刻苦，学习成绩优良。
(4)道德品质好，生活艰苦朴素，勤俭节约。
2.必备条件
(1)父母双亡且无经济来源的孤儿、烈士子女、优抚家庭子女。
(2)确因家庭条件所限或出现突然变故，学生生病住院，无力交纳学费、医疗费和无法保证基本生活费者。
三、评审办法与程序
1.本人提出申请，同时提交学生家庭所在村(居委会)出具的家庭经济困难状况证明材料。
2.经班级民主评议，确定人选，班主任签署意见后随同有关证明材料上交学校。
四、学校资金来源
社会各界捐款及我校师生共同集资。
五、资助实施机构
我校资助贫困学生的工作由学校领导小组统一领导，学校安排专人负责该项工作。
工会活动及方案策划篇3
一、指导思想
为进一步推进和谐校园建设，丰富教职工文体生活，增强教师团结协作精神，营造同欢、同喜、同乐、同庆的氛围，让全体教职工度过一个祥和、快乐的元旦佳节，学校工会委员会决定组织“迎新年·庆元旦”工会活动。
二、活动宗旨
通过教职工的全员参与，切实提高教师身体素质，在各项活动中，增强教师团队协作精神。增强党支部、工会组织的凝聚力、向心力、战斗力，营造团结紧张、严肃活泼的工作氛围，进一步营造和谐校园氛围。
三、活动领导小组人员
四、活动时间及报名方法
活动定于_年12月31日下午16:00在校前楼文化广场举行，每个工会小组推荐5人参加趣味羽毛球项目，全体会员参加幸运站圈项目。
五、活动内容
1、趣味羽毛球
将羽毛球在规定距离2米外发到指定的塑料桶中(校保管室统一塑料桶)，发中得1分，每人发10次，每组5人。比赛分5次进行，每次听裁判发令后方可开始并记分有效。比赛记小组总积分，按积分排名次。每个工会小组选1名未参加该项目的老师负责记分，记分为小组间交叉进行。
2、幸运站圈
老师们自主选择地上“元旦快乐”四个圈中的1个站好，每次由校领导抽出1个幸运文字。站圈中的文字与幸运文字相同的老师进入下一轮选择，其余老师随即淘汰，直到选中最后一个字的老师即为最终幸运获奖者。
六、奖项设置
活动设一等奖3名，二等奖4名，幸运奖1名。总积分第1——3名获一等奖，第4——7名获二等奖，幸运站圈获胜者获幸运奖。
七、活动分工
全面组织：
现场组织：
器材准备：
活动协调：
八、活动说明：
(1)项目解释权、评判权归校工会活动组委会。
(2)活动者自觉遵守活动规则，服从承办组评判。
(3)希望全体会员亲临现场积极参与活动，感受欢乐气氛，无特殊原因不要请假。
工会活动及方案策划篇4
一、活动目的：
为了丰富教职工的业余生活，使广大教职工在繁杂的工作之余调节一下身心，达到散心、休闲，加强相互沟通、增进友谊和享受回归自然的目的，学校组织教职工外出秋游。
二、活动时间：
10月22日
三、活动地点：
钟祥彭墩村
四、活动报名：
由各教研组统计秋游人数报学校工会。
五、活动安排：
1、上午8：20点在学校门口集合上车出发，由各教研组清点人数。
2、下午6点回校。
六、活动准备：
1、物质采买：__、__
2、照相：__、__、__
3、活动联络：__、__、__
七、领导小组：
组长（总指挥）：__
副组长（副总指挥）：__、__、__
组员：__、__、__、__
八、注意事项及有关要求：
1、秋游期间，一切行动听指挥，领导小组成员间要经常保持联络，如有事及时汇报，遇重大事情必须在第一时间向总指挥或副总指挥报告。
2、遵守上车时间，服从统一指挥，不擅自行动。
3、来回途中注意交通安全，在野外不能私自用火；注意行动安全，强化安全预测，禁止冒险。
4、要注重文明形象，爱护景区卫生环境和设施设备，遵守景区有关规定。
5、活动期间发扬团结、合作、互助精神，要相互照顾，集体活动，不要单独行动。
6、讲究言行举止文明，避免与当地导游、村民等发生冲突，有问题找学校秋游活动领导小组出面解决。
7、活动中发生意外或困难，要及时向领导小组成员报告，并在第一时间内迅速处理。
工会活动及方案策划篇5
为了活跃卫生局机关干部职工的文化生活，加强沟通和交流，增进同志间的团结和友谊，根据局机关干部职工的要求，经局机关工会委员会研究，报经局党组同意，决定举行郊外野炊、麻将和棋牌活动。现将活动方案拟定如下：
一、活动时间
20__年12月21日
二、活动地点
__电站附近
三、活动内容
1、野炊活动
2、麻将比赛
3、棋牌比赛
四、参加活动人员
卫生局机关全体干部职工
五、比赛活动规则
1、麻将、棋牌比赛按局机关总人数47人平均分成11个组，剩余3人组成一个组。
2、麻将、棋牌比赛按抽签的方式随机组合人员，抽到4个或3个相同号为一个组，自由选择其中一项活动。
3、麻将、棋牌比赛奖项设定为一等奖、二等奖、三等奖、纪念奖和会员奖。同时给予一定的奖金奖励，以鼓励大家涌跃参加集体活动，奖金设定为一等奖1000元、二等奖900元、三等奖850元、纪念奖800元、会员奖500元。
4、野炊活动所需食材统一由活动小组采买，由大家一起动手操办，要体现团结、互动、热闹场面。
六、活动要求
1、积极支持参与工会组织的活动，无特殊原因不得请假；
2、因事请假不能参加活动的人员只享受纪念奖，未履行请假手续又不参加活动的人员享受会员奖；
3、活动结束后要清理好活动场所，不能乱扔垃圾，做个文明市民。
工会活动及方案策划篇6
一、活动主题：
"粽叶飘香话端午"
二、活动背景：
目前，洋节日在中国倍受青睐和热捧，而民族传统节日因缺乏必要的认知和深入的了解，造成了不少人对中华悠久的传统节日逐步的淡漠，或是把节日简单的与食品画上等号。端午节就是吃粽子，中秋节就是吃月饼……此次活动从挖掘中华传统节日深刻的内涵入手，师生、家长共同参与，预期在参与中，深入的了解民族传统文化和风俗习惯，加强对民族文化的认同与喜爱。
三、活动目的：
1、通过参加本次活动，让学生在多种活动形式中多角度多侧面地了解端午节的由来、习俗和相关的故事传说，加强对民族文化的认同与喜爱，激发学生的爱国热情与民族感情。
2、指导学生围绕端午节开展探索性活动，学习运用各种手段去收集、选择、组合信息。培养学生有计划地做事，能与他人互相协调合作的能力。
3、在亲自参与端午民俗活动中掌握如做鸭蛋网或包粽子、做香囊等方面的技巧。
三、活动时间：
20xx年5月4日——6月2日
四、活动对象：
四（1）班
五、活动安排：
a、第一阶段：发动准备阶段——了解端午
1、通过班队活动，调查学生对端午节及其他民族传统节日的了解情况。
（调查的目的是想了解孩子对端午等民族节日究竟了解多少内容，了解的程度有多深，以便活动时有的放矢，更有针对性，我们讲的正是孩子想要知道的。）
2、根据实际情况确定本次活动的具体要求。
（1）搜集一个和端午节有关的故事或民俗。
（故事，民俗是节日的载体，有了他们，节日表现的更为丰富。节日的内涵更多的是通过他们所表现出来的。认识、了解这些，是了解我们民族传统节日文化的绝好的切入口。对于学生来说，这些民俗的表现形式因在节日中常出现，更易接受。）
（2）了解或尝试粽子、香囊、鸭蛋网、雄黄酒等和端午有关的物品的制作过程。
（参与的过程就是深入了解、体会的的过程，只有亲身经历，留有的印象会更深。）
3、召开家长会，宣传此次活动，倡议和孩子共同参与，学生与父母及其他家庭成员一道为端午的到来做采购食材、包制粽子、采集艾枝等，共同了解民族传统节日的内涵。并增进对社会与家人的了解，增强与家人沟通。
（此次活动离不开家长的大力指导。节日外在表现形式更多的是体现在生活中，只有家长在生活中引导孩子观察，甚至手把手的教给制作的技巧，才会最大程度的达到最初设立的目的。一个孩子带动一个家庭，让更多的人了解我们民族的节日。）
b第二阶段：活动实施阶段——走进端午
1、指导搜集整理资料内容（可选择）搜集渠道简要介绍合作者习俗吃粽子插艾叶挂菖蒲赛龙舟挂香袋、咸鸭蛋喝雄黄酒戴手链和五彩线吃五红食物其他故事屈原故事许仙、白娘子故事其他（为了让孩子的调查不盲目，更有目的性和有效性，特设计此表。以期让此表指导孩子如何去搜集资料，从哪些方面入手，如何选题，如何与他人合作……）
2、利用综合实践课学习制作"鸭蛋网"。
（曾要求孩子观察或在家人指导包粽子，做香囊，但做了没有，效果如何不得而知。端午佩戴咸鸭蛋，是每个孩子都曾有过的经历，而鸭蛋网，简单易做，相信每个孩子都愿意学。）
3、制作一期以"端午"为主题的手抄小报，可选择合作者。
（把所搜集的资料，进行整理，分类，汇总，几个人合作编辑。人人都参与手抄报的制作，参与即是学习的过程。）
c第三阶段：展示、汇报、评比阶段。
1、开展一次"端午"汇报班队课。
（把前期搜集资料、学习制作等过程进行一次汇总、小结，活动中既有故事演讲，端午诗歌朗诵，也有端午知识抢答，还有鸭蛋网制作比赛……同时对此次活动进行点评，表扬活动中表现突出的学生，对不到之处提出改进建议。）
2、展示优秀手抄小报。
（在班级走廊处展示此次活动中优秀手抄小报，让大家共同学习）
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