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129红色基地活动方案6篇

活动开展的目的各不相同,只有围绕活动的主题展开方案的制定,我们写的活动方案一定要能在活动过程中实施,这样才是有意义的,有美篇范文网小编今天就为您带来了129红色基地活动方案6篇,相信一定会对你有所帮助。

129红色基地活动方案6篇

129红色基地活动方案篇1

为引导广大党员干部增强党性观念,感受民族精神的时代内涵,激发工作热情,xx学校决定举行一次参观安顺王若飞故居的红色教育基地活动。

一、活动目的及意义

进一步深入开展革命传统教育和爱国主义教育,配合相关党建精神;争取让每一个参加活动的党员干部,对红色文化具有更加深刻的了解,从而引导党员干部增强党性观念,激发工作热情,发挥党员先锋模范作用,深入践行党的群众路线教育实践活动。

二、资源需要

大巴车一辆,由办公室负责联系。

三、活动对象

xx学校全体党员干部。

四、活动负责部门

xx学校党建办。

五、活动地点

xx红色教育基地。

六、活动时间

xx年xx月xx日

七、活动开展

(一)准备

1、向教育局、学校主管部门领导提出申请。

2、准备xx个人简介、xx红色革命教育基地的相关资料,路线选择,午餐地点选择。

3、准备好相关经费。

(二)活动内容

“看”、“学”、“感”:

“看”就是参观xx革命教育基地,通过亲身经历,提升党员干部的思想认识,增强党员干部党性观念。

“学”就是学习红色文化,学习历史。通过学习激发党员干部的工作热情,从而发挥党员先锋模范作用。

“感”就是全体党员干部在参观学习后写学习心得。

129红色基地活动方案篇2

活动目的:

为充分利用爱国主义教育资源,进一步拓宽对学生的教育渠道,加强对学生的爱国主义思想教育,让学生学习和继承民族精神、革命精神,了解两弹文化,更加了解中国优秀的历史,不断增强民族的自信心和自豪感。

活动时间和地点:

1、时间:20xx年9月24日

2、地点:毕武庄小学

3、具体活动实施方案如下:

一、组织机构

为了使学校爱国主义教育有组织、有领导地开展,成立哈毕武庄小学参观爱国主义教育活动领导小组:

组长:杨平

副组长:李秋平

成员:各年级学生

二、参观爱国主义教育基地推荐人员

1、根据学校各中队人数的5%选出优秀少先队员参加,评选的少先队员必须依照《优秀少先队员标准》进行推荐。

2、从学校团员中选出2名优秀团员参加,评选的团员必须依照《优秀团员标准》进行推荐。

3、非少先队员班级中各选出2名学生参加。

4、优秀少先队员标准和优秀团员标准。

三、出行安排

由带队教师有秩序的进行参观

四、参观学习要求

1、参观学习时必须听从带队老师的安排,不得掉队、离队、请假(除特殊情况)。

2、活动后,请团支部书记和少对辅导员指导学生写出观后感,而后评选出优秀文章在班里宣读并刊在黑板报上。

3、活动结束,利用团队会进行观后感交流。

4、活动结束后,学校党支部、团支部、少队写出活动总结。

129红色基地活动方案篇3

为了弘扬革命精神,进一步推进学校文化建设,在全校努力营造浓厚的“读好书,读红色经典”的氛围,学校决定在小学部开展以“红色经典”为内容的诵读活动。为让活动取得成功,现制定实施方案如下:

一、活动主题

诵读红色经典,励志当代少年

二、活动对象 我校全体师生

三、活动目的

引导学生参与诵读,广泛了解民族文化,弘扬传统美德,提升文明素质,增进学生的爱国主义情感,提高学生语言文字应用水平。同时促进学生的人生价值观,培养学生良好的习惯。

四、组织机构

为加强对活动的指导和协调作用,成立了活动组委会: 组长:陈晶 副组长:周娇 主持人:邹素花

评委:

小语组教师(5人) 会场秩序:各班主任。

状填写:各班主任 。

五、活动形式及内容

1、活动形式:以个人诵读和集体诵读为主。集体诵读可由多名学生参与,也可由老师和学生合作,但以学生诵读为主。允许适当穿插伴舞、情景剧等。要求自备配乐。

2、内容:以近代百年来中华红色经典诗文为主,也可自选经典爱国篇目或自创。所选诗篇必须紧扣主题。参赛者人数不限,朗诵形式不限。 诵读使用普通话,并脱稿。节目时间控制在5分钟。

六、活动时间及地点

2018年9月30日下午,学校操场

七、奖项设置:

本次活动一等奖设2名(高低段各一名)、二等奖6名、三等奖若干名。

八、评分标准:

评委共由5位老师担任。实行10分制,采取去掉最高分,最低分后平均计分并保留两位小数做为最后的比赛成绩。

1、朗诵水平与表演技巧(5分)。

能正确把握诗(散文)内涵,声情并茂。语气、语调、语速与朗诵内容相协调,表达顺畅,感情真挚,富有韵味和感染力。积极向上,充实生动,符合主题要求。节奏处理得当,朗诵技巧运用自如。超时酌情扣0.5分。

2、普通话水平(2分)。

语音标准,吐字清晰,声音洪亮,音色优美,语言流畅,无方言痕迹。

3、现场感染力(1分)。

表演时轻松自然,有较好的舞台气质,表现力和观赏性强,能够引起评委和观众的共鸣,舞台整体效果好

4、形式及仪表(2分)。

朗诵形式采用恰当、富有创意,具有丰富的表现力,脱稿,可配乐;辅助选择符合作品风格,与朗诵内容、节奏协调,能增强朗诵的表现力和感染力。 主题明确,格调高雅,艺术性较强;仪表整洁;举止得体,端庄大方。

129红色基地活动方案篇4

一、指导思想

为缅怀革命先烈,弘扬民族精神,培养学生积极向上的学习情趣,把红色文化引进校园、走进课堂、走入学生的心灵,积极营造红色氛围,把红色资源转化为教育资源,用红色文化引领学生健康成长,我校开展红色教育系列活动。出生在和平年代,弘扬民族精神,已然不需要我们如革命先烈般在战场上抛头颅,洒热血,但是革命先烈的种.种精神,我们不能忘怀。我校将分五个阶段,从不同角度,培养学生“树立理想,勤俭节约,谦虚谨慎,不怕困难,自强不息,乐于助人”的精神。

二、教育目标

(一)培养学生“树立理想,坚定信念”的精神。

(二)培养学生“吃苦耐劳,勤俭节约”的精神。

(三)培养学生“自强不息,乐于助人”的精神。

(四)培养学生“谦虚谨慎,戒骄戒躁”的精神。

(五)培养学生“勇于受挫,敢于担当”的精神。

三、活动内容

(一)前期宣传工作

1、开展国旗下讲话活动,引导学生学习革命先烈的爱国精神。

2、校园广播台播放红色歌曲。

3、学生通过书籍、网络收集红色文化故事,红色名言。

4、学生创作红色教育题材手抄报、黑板报。

5、通过问卷调查形式,向学生普及红色文化知识。

(二)中期学习活动

1、组织各年级进行红色主题演讲比赛、辩论赛。

2、各班开展班会主题活动,开展与红色教育相关的活动。

3、组织学生集体观看红色电影,阅读一本革命历史刊物,写观后感。

4、红色教育知识竞赛。

5、参观红色教育基地,组织新团员入团宣誓仪式,写活动心得体会。评选优秀观后感在升旗仪式时国旗下讲话全校师生学习。

6、组织学生义务劳动,参与爱心帮助等活动,写活动感受。

7、学生创作红色教育题材手抄报、黑板报,橱窗展示评比。

(三)后期总结活动

1、活动资料的积累与整理工作。

2、学生的书面心得体会。

四、活动措施

1、全校师生要高度重视,提高认识,统一思想,真正领会“树立理想,勤俭节约,谦虚谨慎,不怕困难,自强不息”的精神,把革命传统教育活动逐步推向高潮,深入开展各项活动。

2、各班级要挖掘资源、创新形式。结合时代特征,根据自身实际,在继承中创新,积极组织内容丰富、形式多样的活动,切实增强活动的实效性。

3、活动中班主任要策划好、组织好、协调好,师生共同参与活动,保证活动的实效性。

4、认真总结,及时反馈。在各次活动中,各班级要及时收集开展活动的信息和相应资料,做好重点突出、内容详尽的报道和宣传。

红色教育基地活动方案

为激发全体学生“继承革命传统、赞美祖国繁荣、立志成人成才”的热情,在迎接建国xx周年和xx上海世博会来临之际,组织开展“唱响红色经典迎华诞”民族精神主题教育活动。提供学生展示艺术才华的舞台,展现校园文化风采,培养团结合作精神,增强学生集体主义思想,让学生以实际行动体验“城市让生活更美好”的理念,切实提高学生的艺术水平,促进学校艺术教育活动的普及和提高,促进学生德智体美的全面发展。

1、传唱爱国歌曲

①活动规程:

每个班级必须全员参加,可邀请家长参与表演。

每个班级参赛曲目均为一首自选曲目,为建国以来红色经典曲目。

每个班级合唱形式至少加入一种以上其他艺术表现形式。

②比赛要求:

自选歌曲为建国以来红色经典曲目,适合小学生演唱的歌曲。

节奏整齐、音准正确、音色统一。

精神饱满、富有朝气。

人数齐全、全员参与。

学生指挥、节奏准确。

③评分标准:

节奏整齐、音准正确、音色统一(20分)

伴奏正确,合唱人员表演准确、恰当,表现形式富有创意(20分)

精神饱满、富有朝气、台风好、上下台纪律良好行动整齐(15分)

能够准确把握歌曲主题,通过唱、演进行体现,具有良好感染力(10)分

学生指挥,节奏准确、动作大方到位(15分)

自选歌曲积极向上,适合小学生演唱(10分)

每班全员参与,每少一人扣1分,服装统一(10分)

评分总分为100分,最低起评分为70分。计算得分时,去掉一个最高分,去掉一个最低分,综合其他的评委得分为参赛中队的最后得分。

2、观赏经典影片

根据“百年树人——电影阳光行”及学生电影推荐影片,组织学生观赏优秀的爱国主义、励志、儿童等题材电影,开展相关影评活动。

3、走进教育基地

与秋游结合,以区域爱国主义教育基地、博物馆的活动项目设计为指南,增强参观活动的吸引力;在实践中不断拓展活动内容,创新活动方式。

4、践行文明世博

根据区精神,推进“迎世博、懂礼仪”主题教育,开展“阅读世博、体验成长”世博记事本展示交流,引导学生多渠道、多视角地了解世博会;以小学生十个礼仪指南为要求,践行相关的礼仪要求;参与迎世博“三五”(5日文明服务日、15日环境清洁日、25日公共秩序日)集中行动,继续开展“我微笑·我捡起”社会实践和公益劳动,争当“我是世博志愿者”;同时,为10月实践活动做铺垫。

129红色基地活动方案篇5

“红色教育”是爱国主义教育和思想政治工作的重要内容,是引导中学生树立正确的国家观,增强爱国情感和民族精神的重要途径,是坚定中学生对中国共产党的领导、社会主义制度、改革开放事业、全面建设小康社会目标的认同,为实现中华民族的伟大复兴而勤奋学习、建功立业的强大动力。

一、指导思想

通过开展内容丰富、形式多样的“红色教育”,使我校学生在参与、感受、体验中接受爱国主义思想,培养爱国主义情感,自觉履行爱国主义责任,进而增强爱国主义教育效果,在工作中始终坚持以“教育为本,德育为先”、坚持科学的教育发展观和以学生发展为本的理念。不断陶冶学生的情操,增强学生对祖国的热爱,坚定政治立场和政治方向,切实筑牢广大师生反分裂的思想基础,认真贯彻落实社会主义荣辱观,树立正确的人生观、价值观和世界观。

二、组织领导

(一)活动领导小组

组 长:赵 颖 伊宁县二中党支部书记

副组长:刘 忠 伊宁县二中校长

郝延顺 伊宁县二中党支部副书记

陶竞飞 伊宁县二中副校长

丁松风 伊宁县二中副校长

马 强 伊宁县二中副校长

袁 伟 伊宁县二中教务主任兼团委书记

和 方 伊宁县二中政教主任

成 员:杨朝霞 伊宁县二中高一级部主任

孙玉梅 伊宁县二中高二级部主任

高 平 伊宁县二中高三级部主任

屈新刚 伊宁县二中级部政教副主任

董亚玲 伊宁县二中级部政教副主任

林晓红 伊宁县二中级部教研副主任

闫伟平 伊宁县二中级部教研副主任

吴红霞 伊宁县二中级部教研副主任

领导小组下设办公室,办公室设在政教处,办公室主任由政教主任和方同志兼任,办公室成员由政教处人员、中学生业余党校成员、团委成员组成,具体负责“红色教育”活动的宣传、统筹协调、组织安排、督导检查等工作。

(二)督查领导小组:

组 长:赵 颖 伊宁县二中党支部书记

副组长:刘 忠 伊宁县二中校长

郝延顺 伊宁县二中党支部副书记

陶竞飞 伊宁县二中副校长

成 员:袁 伟 伊宁县二中教务主任兼团委书记

和 方 伊宁县二中政教主任

杨朝霞 伊宁县二中高一级部主任

孙玉梅 伊宁县二中高二级部主任

高 平 伊宁县二中高三级部主任

三、开展“红色教育”进课堂的主要内容

结合德育课程将“红色教育”纳入正常的教学计划,确保每周不少与一节“红色教育”课,并纳入教师课时工作量。“红色教育”课教材、课件等教材由伊宁县二中教务处统一征订。

(一)教学内容

1.根据《伊犁州直学生业余党校教学大纲》要求,大力开展“35436”工程。

2.在我校开展爱国主义活动,开展每周天升国旗唱国歌活动,每天放一首红色歌曲。

3.开展“十个一”活动,

教研室:一学期组织一次爱国主义为主题的演讲比赛;每学期写一篇爱国主义为题的作文; 每学期读一本爱国主义教材的.好书;开设一门民族团结教育课。

政教处:一月开一次爱国主义主题班会;一学期组织一次爱国主义故事大赛;每学期结束前召开一次表彰奖励大会;每学期组织一次爱国主义知识竞赛;

团委:一学期参加一次爱国主义实践活动;一学期组织一次校级文艺演出;

4.把加强民族团结,反对民族分裂教育融入教育教学全过程。根据《关于做好民族团结教育课程开设有关工作的紧急通知》(新教传【20xx】180号)精神,开设《民族理论》课每学年不少于8―10个课时。

5.在全校开展“五进三出”思想工作的宣传,即“五进”是指老党员、老离退休干部、老教师、老知识分子、老退伍军人进学校宣传爱国主义教育、革命传统教育、民族团结教育、意识形态领域反分裂教育和感恩教育,“三出”是指学校师生外出参观爱国主义教育基地、外出社会实践活动、外出助残助老扶贫帮困活动,让师生通过视觉感官实践活动,去体会“五观”、“四个认同”、“五个互助”、“六个好”教育。

(二)师资配备

1.选择党性强、政治理论水平高,能够胜任党务工作的教师从事教学工作。

2.从地方党校聘请政治素质好的、党性强的干部来授课。

四、时间和步骤

“红色教育”活动从20xx年3月开始,长期执行,共分以下几个阶段进行:

1.第一个阶段:宣传动员和安排部署阶段

2.第二个阶段:组织实施教育阶段

3.第三个阶段:活动开展阶段

4.第四个阶段:经验积累总结阶段

129红色基地活动方案篇6

活动方案:

观看电影《弱点》

活动内容:

1、分享“妙语撷英”

2、观看电影《弱点》

3、社长唐xx总结本次活动

活动时间:

9月27星期四中午12:30-13:40

活动地点:

西校区教学楼109教室

活动安排:

一、分享“妙语撷英”

?每日正能量】

1、人都是逼出来;

2、如果你简单,这个世界就对你简单;

3、人生没有彩排,每一天都是现场直播;

4、人生如果走错了方向,停止前进就是进步;

5、人生有两大悲剧:一是万念俱灰,二是踌躇满志;

6、要成功,需要朋友。要取得巨大的成功,需要敌人。

二、观看电影《弱点》

影片简介:影片讲述了2009年美国国家橄榄球联盟(national football league)首批被选球员迈克尔·奥赫的不凡经历,他是一个孤儿,在领养家庭长大,在从事体育职业之前,他度过了一段从理想到现实的艰难过程。迈克尔·奥赫是一个无家可归的非洲移民。他的父母离异了,谁也不要这个烦人的累赘。流落街头的奥赫最终被孤儿院收留,开始了新的生活。不久之后,陶西一家来到孤儿院,他们想领养一个黑人儿童做为养子。作为中产阶级,陶西太太想领养一个有运动天赋的孩子,她想把他培养成杰出的橄榄球手。精挑细选之下,他们带走了看上去有些木讷的奥赫。来到新的环境中,奥赫简直找不到北,全新的邻居、全新的学校、全新的橄榄球教练,甚至还有全新的英语口音。在学校里,忠厚的奥赫经常遭到欺负。不过在陶西太太的帮助下,奥赫逐渐找到了自我,他开始慢慢融入白人社会、开始慢慢接受自己新的身份,最终他成了万众瞩目的体育明星

三、社长唐xx总结本次活动

社长总结本次活动的意义,希望大家能从影片中得到启发和鼓励,并通过自身努力,不断超越自己,创造更好的未来!

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