大家在进行工作总结的写作过程中，需要保证工作情况是真实的，工作总结写的过程中大家都要善于发现缺点来改正，有美篇范文网小编今天就为您带来了2023年村文化工作总结推荐6篇，相信一定会对你有所帮助。
2023年村文化工作总结篇1
为增强反腐倡廉意识，培育良好的清廉文化，实现以清廉促党中央决策部署落实、促进xx保险业高质量发展、促监管有效性提升的目标定位，涵养“清风养正气廉洁促发展”的清廉金融政治生态，严格按照文件的统一部署，xx高度重视此次清廉金融文化建设活动，结合中支实际，现将情况汇报如下：
一、组织保障情况
为贯彻落实此次清廉金融文化建设活动，xx高度重视，成立了以总经理为组长，纪委书记、总经理助理为副组长，各职能部门负责人为组员的领导工作小组，负责中支清廉金融文化建设活动部署落实、进度督导和成效评估。领导小组下设办公室，负责推动各项活动有序开展，定期向联合组委会汇报情况，并积极配合xx联合组委会办公室各项工作。通过清廉金融文化建设活动，切实推进“不敢腐、不能腐、不想腐”体制机制的构建提供坚实保障。
二、动员部署情况
7月1日组织召开清廉金融文化建设活动的工作动员会议，部署专题宣传与培训。宣导《清廉金融文化建设活动方案》，共同探讨并落实责任分解。明确方案负责开展5个实施阶段内容责任人，注重宣传质效，加强执行力度、善创新。进一步加大力度将清廉金融文化建设工作落到实处，不折不扣贯彻到底。
三、下一步工作
1、开展“清廉金融”主题文化教育活动与清廉金融主题文化研讨。组织公司全体员工开展专项教育活动，制作微信网页专题推送。
2、持续开展多层次宣传活动。充分发挥线上平台宣传，通过中支微信公众号、led电子滚动屏等方式宣传清廉金融文化建设活动。
3、完善机制、部门联动。建立一把手负责、各部门参与的工作机制，确保清廉金融文化建设工作有序开展。
2023年村文化工作总结篇2
一、立足本职，服务中心，提升形象
在做好日常免费开放和管护的基础上，拓展建立了文体站、体育“创强”办公室，制作了宣传图板，有关制度上墙。年初，配合“学报告、看变化、议发展”活动，推出宣传专栏。年底，结合近年来文化工作，更新了《xx镇文化活动巡礼》宣传橱窗。宣传橱窗图文并茂，引人入胜，起到了很好的阵地宣传作用。
积极配合秸秆禁烧、文明创建、禁毒、安全生产等中心工作，印制并散发宣传单和倡议书，配合拍照片、出专栏，发挥了文化工作应有的作用。
利用文化站一侧墙面，制作了创建体育强县、增强群众体质的招贴画，提升了单位形象。
二、脚踏实地，精心组织，开展活动
配合上级开展大型宣传活动。积极配合县文广新局、文联等单位，开展学习贯彻习近平总书记在文艺座谈会上的讲话发表一周年文化巡礼活动。
协调开展送戏下村活动。以积极、认真的态度配合“送戏进万村”活动。一是做好时间、场地安排；二是协调用电；三是做好接待、为演出团体提供开水、做好演出后评价填表等后勤服务；四是维持现场秩序、拍照片、保存资料。做到演出团体满意、观众赞成。
组织书画进机关活动。组织书画爱好者座谈、笔会、评稿，选送优秀作品，装裱后发布在镇政府办公楼，丰富了机关文化的内容，受到各级领导的赞赏，前来办事的群众纷纷用手机拍照、学习。
干部职工系列文化活动。“五一”、“五四”期间，配合镇工会、团委、妇联、计生办等单位举办一系列文体活动，如拔河、二人三足、谁是大力士、打掼蛋、象棋等，丰富了干部职工节日精神生活。
举办综合运动会。运动会集中进行了篮球、乒乓球、羽毛球、拔河、中长跑、两人三足、铅球、跳远、跳高、三级跳、扑克（掼蛋）等11个运动项目的比赛，是我镇历来项目最多、参加人数最多的赛事。运动会不仅展示了全民健身活动的成果，而且体现了全镇上下凝心聚力、顽强拼搏的团队协作精神，引领了全镇体育“创强”的新起点。 举办文化巡礼活动。积极响应全县学习贯彻落实习近平总书记在文艺座谈会上的讲话一周年文化巡礼活动，举办了书画展、歌咏比赛和联欢晚会。12月24日晚，歌咏比赛暨元旦联欢晚会在镇礼堂举行。这次歌咏比赛，以爱国和文艺为基调，以社会主义核心价值观和文明创建为主题，由镇党委、政府主办，综合文化站承办，工青妇、中心校协办。镇主要负责同志带头表演节目，为比赛助兴。镇直各单位负责人也跟着展示才华、一展歌喉。全镇选拔的优秀歌手登台亮相、显示文化名镇现代人的风采。为确保比赛和晚会效果，购置了点唱机、调音台、音响、灯光等设备。比赛中，穿插了诗歌朗诵、经典诵读、即兴点唱、戏曲表演、唢呐演奏、自编自演小品等26个节目，不仅仅是一场赛事，更是一场歌唱祖国、礼赞时代、讴歌幸福生活、颂扬身边好人、传递正能量、提振精气神的综艺晚会。
三、突出特色，打造品牌，创先争优
抓好非遗传承。唢呐是我镇群众文化的特色，是全县乃至全市民间艺术的品牌，也是xx镇文化站多年不遗余力推进的文化产业。20xx年9月29日，在xx市首届非物质文化遗产展演（文艺调演）中，xx镇王大庄唢呐班演奏的《农家乐》获一等奖。并载入《xx县志（1986-20xx卷）》。20xx年8月，xx唢呐被列为省级非物质文化遗产名录。为此，我们不懈努力，将xx唢呐推上更大的舞台，12月17-18日，组织3个唢呐艺术团的9名选手参加全市首届唢呐大赛，两名选手获优秀奖，并接受阜阳电视台采访。
xx地方特产，也是我镇多年力促的拳头产品。20xx年10日，位于xx村魏新庄以生产纯绿豆粉皮、粉丝、淀粉为主的xx县三粉食品有限公司，被评为全市农业产业化龙头企业。通过多年传承、挖掘、探索，xx元子生产技艺也被列入一项非物质文化遗产。
古会活动异彩纷呈。一年一度的农历十月十五古会期间，是xx镇典型的“文化活动周”，不仅有常规的两台大戏、一部电影，而且吸引了歌舞、杂技等文艺演出。特别是结合送戏进万家活动，两个艺术团在文化广场“比戏”，让前来赶会的群众过了把瘾。
四、开阔眼界，拓宽思路，创新工作
配合做好文化民生工程的监督。配合县主管部门，做好为群众服务的文化方面各项民生工程的落实工作，如文化信息共享工程、送戏进万村、农家书屋、电影放映、体育活动等，确保农村文化建设专项补助落到实处，让群众享受文化普惠政策。
雪中送炭。从群众文化工作的角度，通过办好活动室，做好关爱留守儿童工作；通过送戏到敬老院、文化志愿者敬老活动，关爱农村老人；结合配合计划生育冬季集中服务月和“最美家庭”、“好媳妇、好婆婆”表彰，传承家风家训、营造最美家庭讲座、艾滋病防治讲座等系列活动活动，宣传、普及生殖保健知识，服务育龄妇女，关爱留守妇女，体现文化工作的社会价值。
开展文化调研。通过调研，站长闫健民撰写的报道《将文化种进群众心坎--xx县文化民生工程建设巡礼》被多家新闻媒体转载，宣传了我县文化工作。
我站以活动为载体，20xx年实现大型活动每季度至少一次，中型活动平均两个月一次，小型多样的活动连年不断，最大限度地满足了九万群众的精神文化需求，在方方面面都体现了文化的功能与魅力。 20xx年工作计划
在协调力量、进一步强化日常免费开放服务、组织开展文化娱乐体育活动的前提下，抓几个亮点、做几件实事，一方面巩固文化名镇创建成果，另一方面体现地方文化特色，推进本站工作再上新台阶。 加强日常管护。统筹人员，坚持免费开放，拓宽服务渠道，体现文化设施、文化场馆、文化阵地应有的价值和作用。20xx年，要经常进行排查，按时向镇政府xx县局领导汇报，增购、维修设施，进一步提升我站硬件，确保正常发挥作用。
健全村级文化网络。将各村文书聘任为“文化信息员”、“农家书屋管理员”，经常对他们进行培训，包括群众文化基本工作、写作创作知识、图书管理方法等，让他们发挥延伸作用，把文化加强基层基础建设。在全镇17个村建立文化室，给乡村文化安一个家，并扶持一部分条件较好的村，整合农家书屋和文化信息资源共享点资源，构建村级文化示范点，使文化资源辐射全镇。
申报“非遗”。对全镇元子加工生产企业、县城元子汤馆进行走访、统计，结合唯膳家庭农场、传统加工户等元子加工企业、经营户，将元子加工制作技术由县级申报为市级非物质文化遗产，为我县文化争光，打响“元子飘香、唢呐悠扬、千年古镇、魅力xx”的xx名片。
建造xx镇后花园。结合农村环境综合整治，以xx村韩大庄旧村为基点，通过整修、提升，挖掘与“xx的来历”有关的如太子坟、娘娘庙、花寺、花园等民间民俗文化，使之固化、物化、形象化、系统化，开发旅游至少是游乐产业，将此一带建造成xx镇的后花园。
总之，我站对即将到来的20xx年充满希冀，对新的一年的群众文化工作充满激情，相信在县文化主管部门、业务指导部门的领导和指导下，有xx镇党委政府一如既往的重视、关心和支持，我们的文化事业一定会蒸蒸日上、年年出彩。
2023年村文化工作总结篇3
中华传统文化进课堂活动总结
在上级的正确领导下，我校教师积极参与，认真学习相关理论，转变教学观念，积极开展研究活动，有效地推动了我校教育教学工作，提高了教师的科研、教学和教育能力，我校的传统文化进课堂教育活动取得了阶段性成果。
1、树立传统文化的学习观
重视教学中传统文化的引导学习，引导学生树立“处处有传统”的观念，指导学生在课堂中关注传统文化，拓宽学生学习传统文化的渠道。积极开展丰富多彩的课外语文活动，引导学生在生活中注意观察、积累、探索，关注周围的人、事、物，开展传统文化的积累交流评比活动，养成看报、听广播、做笔记、记日记等习惯。通过树立学生传统文化学习观，不断增强他们的民族自豪感意识，从中体验到学习传统文化的乐趣，促进学生学习传统文化的热情。
2、创新课堂教学模式
教学过程中，摒弃传统的逐句逐段细嚼慢品的教学模式，找准接在理解文章内容的同时，对文中涉及的传统文化进行合适的拓展讲解。课堂上教师充分启发学生联系自己的生活、
阅历等主体经验，激发学生学习传统文化的欲望，使学生积极主动地将自己的体验、感
受，用自己语言表达出来。
3、以教学设计为主，积极开展传统文化语文教学模式的优质课赛课活动。课题组成员每人都必须参加并参与评价，课堂模式实用且效果较好的给于奖励并在课题组中进行推行。
2023年村文化工作总结篇4
开展企业文化建设，是全面提升企业层次，着力增强企业竟争力的重要手段，也是加强企业党建工作的重要抓手和内容。因此，镇党委围绕“抓党建促经济、抓企业文化促企业发展”的工作思路，自去年年初开始，加强对本地企业文化建设的规划、指导、督促力度，着力提升企业文化建设的层次。
一、健全组织、整合资源，加强对企业文化建设的领导。
镇党委成立以党群副书记为组长，组织委员、工业副镇长为副组长，宣传、工委、团委、妇联、经贸办、人民武装、有关企业负责人为成员的镇企业文化建设领导小组，统一规划、指导、协调、督促企业文化建设工作。同时要求创建企业建立相应的工作机构，加强对本企业文化创建工作的领导。在充分发挥组织部门主导作用的基础上，进一步整合镇党委、政府各部门的工作资源，发挥各部门的工作优势，合力推进我镇对企业文化建设工作。
二、制订规划、完善制度，推进企业文化建设有序开展。
镇党委要求各创建企业针对建设目标、按照创建指标、结合自身实际，制订先进企业文化创建工作实施方案。同时建立完善了企业员工学习培训制度、企业岗位责任制、企业员工奖惩办法、职工困难救济制度、公司工作例会制度等企业各项管理制度，以良好的机制和制度进一步规范企业管理、决策和职工行为，推进企业文化建设有序开展。
三、积极探索、开拓创新，促进企业文化向纵深发展。
“职工素质的培养、企业精神的培育、公司形象的培植”，是企业经营管理的要义，也是企业文化建设的内涵。对此，我镇各企业积极探索文化建设的内容、方法和途经，创新各种行之有效的活动载体，力求取得明显成效。
一是组织职工教育培训。实行“分层施教”的办法；对决策层的管理人员，采取到高校学习深造、到先进企业挂职锻炼等方法来提高其管理水平和能力。对公司办公室人员和广大团员青年，鼓励他们参加各专业的自学考试、电大函大和各类成人高考。对企业员工，进行服装理论知识和业务操作培训，提高企业员工职业资格证书持证率。
二是开展“三培养两推荐”活动。要求企业重视人力资源管理和人才队伍建设。积极开展把党员培养成业务技术骨干，把业务技术骨干培养成党员，把党员业务技术骨干培养成经营管理人员的“三培养”活动，以及把党员生产经营技术骨干推荐为企业班组长，把党员中层管理骨干推荐到企业决策层的“两推荐”活动。
三是实施企业凝聚力工程。充分发挥企业工会、妇联等组织的作用，召开职工代表大会、建立员工福利基金，用于职工旅游、困难补助，开展多种形式的联谊活动，协调企业主与职工的关系。如宝岛制衣有限公司用人性化管理留住外来民工。每逢员工生日，公司送上一只蛋糕、在电视台点上一首歌表示祝贺。四是开展“树企业形象、增公司魅力”活动。各企业通过慈善捐款、发展党员（团员）、职工军训、企业之歌、建立文体队伍和文体演出、知识竟赛等活动，进一步提升了企业的良好形象，增强了企业的文化竟争力。
2023年村文化工作总结篇5
校园文化建设是学生成长的重要途径。我校在校园文化建设中，以社会主义荣辱观为导向，以学生为主体，以建设优良的校风、教风、学风为核心，以优化、美化校园文化环境为重点，以丰富多彩、积极向上的校园文化活动为载体，让学生在日常学习生活中接受先进文化的熏陶和文明风尚的感染，促进了学生的健康成长，推进了德育建设，提高了学校的发展层次，形成了具有浓厚的校园文化氛围，营造出了一个文明、和谐的校园。我们的主要做法是：
一、开展丰富的文化活动
校园文化活动是校园文化建设的重要体现，是育人的重要途径。为此，我校充分挖掘潜力，广泛运用教育资源，积极开展校园文化活动。包括：
1、主题鲜明，形式多样的主题班会。
根据新时期学生的心理特点和目前社会普遍关心的问题，我校创设了三大主题班会：养成教育（主题有：做一个讲诚信的人、做一个有责任的人、朋友与友谊、我心中的偶像、自信与成功等）；感恩教育（主题有：感谢父母、感谢老师、关爱、名人激励我成长等）；心理辅导（主题有：如何适应新环境、克服心理压力，做生活的强者、心理调试――相信自己、如何正确对待失意等）。有时还邀请家长参加，收到了较好的教育效果，如黄太福老师的主题班会――感谢父母，生动精彩，父母和子女相拥而泣，班主任及前来听课的兄弟学校的老师也留下了感动的眼泪，并响起了阵阵掌声。主题鲜明，形式多样的主题班会，已成为我校德育教育的一道亮丽的风景，得到了家长、社会以及上级主管部门的肯定。
2、国旗下的讲话，庄严的正面教育。
我校坚持每周一的升旗制度，充分利用国旗下的讲话对学生进行正面教育，如爱国主义教育、前途理想教育、集体主义教育、文明礼
貌教育、诚实守信教育等等。话语虽不多，但非常注重实效，在庄严的国旗下，严肃的氛围中，收到了很好的教育效果，国旗下的讲话已成为我校德育教育的一个重要的、高效的渠道。
3、发挥媒体的作用，营造良好的文化氛围。
我们充分利用好广播、橱窗、黑板报等校园文化设施，充分发挥其宣传作用，努力营造正确的舆论氛围，以科学的理论武装人，以正确的舆论引导人，以高尚的情操塑造人，以优秀的作品鼓舞人。学校广播室每天广播时间1小时，除了宣传学校好人好事、扶正贬邪外，还根据学生年龄和兴趣特点，在不同时段设计了不同的广播板块，大大活跃了校园文化氛围。橱窗、黑板报也成为学校专题教育的宣传窗口，学校和社会的重大事件、评论及学生对专题教育的体会都能够在校内橱窗和黑板报中得到直接的体现，有力地配合了学校工作，提高了教育效果。
4、开展各种课内外活动，搭建个性发展平台。
我们充分广泛地开展各种课内外活动，为全面培养学生个性特长搭建起一个又一个发展平台。如“创建安全文明校园”、“树立社会主义荣辱观”、“珍爱生命，拒绝毒品”、“拒绝管制刀具进校园”、“节约从我做起”、“做一个文明的小学生”等专题活动，既进行了思想品德教育，又丰富校园文化生活，开拓了同学们的视野；“祖国在我心中征文比赛”、“手抄报比赛”、“书画大赛”、等课外活动，为学生提供表现舞台，展现了学生的个性特长；“消防应急演练”、“地震应急演练”等实践活动，让师生学会面对突发事件紧急自救的知识，大大增强了师生的安全意识。
通过广泛开展各种课内外活动，进一步净化了校园文化，抵制了消极、腐朽思想的渗透，抑制了低级、庸俗的文化趣味和非理性文化倾向，引导了校园文化向健康高雅的方向发展，也推动了学生素质的全面发展，提高了德育的实效性。
二、扎实抓好品行养成教育
良好的行为习惯养成教育是是德育工作中最“实”的部分，是看得见、摸得着的，是德育工作的中心环节，是反映学校德育工作成效的重要标志。我们突出抓了两个方面：
一是完善“他律”，倡导“自律”。
通过《学生守则》、《学生日常行为规范》的实施及校规、班规的制订与实施，使学生熟知并达到学校生活中具体的行为要求；建立良好的奖惩与激励机制并及时分析总结学生品德行为的成功经验与失败教训；在班级中创设产生良好行为的情境，形成健康的舆论，
杜绝不良行为的发生，形成“他律”。有了严格的他律，还要辅之以受教育者的内心自律。因为一个良好言行习惯的养成通常都需要经过自觉地练习和实践才能定型。我们鼓励并提倡学生进行自我教育，通过树立榜样，创设条件，让学生在实践中懂得人要做自己言行习惯的主人而不是奴隶。良好的言行习惯形成的过程是一个人将外在的要求内化为自身需要的过程。
二是扎实抓好生活细节，促进养成教育。
在师生中广泛倡导“勿以善小而不为，勿以恶小而为之”、“千里之行始于足下”、“学校无小事，事事皆育人；教师无小节，处处是楷模”等古训和格言，提倡“寓卓越于平凡，寓成功于细节”等理念，及时运用表扬与批评、肯定与否定等集体舆论手段，并与家庭教育达成共识，让学生真正“从我做起，从身边做起，从小事做起”，逐渐养成良好的行为习惯。
经过不懈努力，我校全体师生讲学习、讲文明、讲礼貌、讲卫生已蔚然成风，已经形成了良好的校风和学风，“人人是赤小形象，个个是赤小环境的保护者”的局面已经形成。
三、创建优美的物质环境
物质环境是校园文化的“硬件”，没有完备的“硬件”系统，校园文化就得不到健康的发展。为了优化育人环境，树立鲜明的学校形象，形成有文化底蕴的浓厚的校园文化氛围，我们从办学宗旨、办学理念、学校历史、发展规划、师生规范等方面综合考虑，形成特色鲜明、统一和谐的校园形象。
1、加大经费投入，科学规划校园整体布局。
我们以优化育人环境为切入点，以营造高品位的文化氛围为突破口，以创建“县级名校”为发展目标，不断加大经费投入，对校园进行了布局调整，教学区、生活区、运动区已完全分开，新建了特色鲜明、寓意深远的学校大门和硬化了宽敞美丽的校道；美化绿化了整个校园，使学校绿树成荫、鸟语花香、美丽幽雅。
2、重视人文建设，提高校园文化品位。
“处处是教育之地”，是我们力求让校园自然环境和人文环境体现出学校文化特有底蕴的校园建设原则。走近校门，“改变自己从今天开始，良好习惯成功的起点”的大型标语，激励着师生拼搏进取；进入校园，“文明、自信、求实、创新”的校风，“厚德、博学、自强、奋进”的校训，“博爱、严谨、敬业、奉献”的教风和“自主、好问、乐读、精思”的学风，庄重、醒目，催人奋进；“奋斗改变人生，拼搏创造辉煌”等警句，耐人寻味，时刻激励着学生的斗志；文化长廊中的《中学生守则》、《中学生日常行为规范》时刻提醒着学生；巨幅《中国地图》、《世界地图》让同学们胸怀祖国、放眼世界，时刻激起学生的爱国之情；学生作品展，展示了我校素质教育的成果。润物细无声，墙壁会说话，花草也赋诗，设施能启智，学校的一草一木、一砖一瓦都成为知识的载体。通过精心设计，把教育目的和科学文化知识，融进校园的每一个角落。
3、人人参与，构建各具特色的班级文化。
教室是学生在校园里感情最深、影响最大、最主要的学习、生活场所。为了给学生提供一个对他们潜移默化最直接、最有效、最重要的育人环境，也为了给每一位学生提供展示才华，挖掘潜能，充分发挥聪明才智的舞台，在校园整体规划的同时，学校还创造性的让全校学生共同参与年级、班级文化建设。在老师的指导下，学生自主设计的班级环境，凸现出班级特色和散发出浓郁的文化气息，教室的墙壁变成了学生学习创造的天地。走进教室如同走进了知识的海洋，不同的年级不同的班级有不同的栏目。一扇扇别具特色、富有新意的班门
2023年村文化工作总结篇6
班级文化建设对学生的教育和学习、成长、成才起着不可估量的作用，是校园文化的重要组成部份，也是形成班集体凝聚力和良好班风的必备条件。本学期我校在镇教研室的统一安排下，开展了班级文化建设评比活动。各班级在班主任教师的指导和学生的共同努力下，群策群力，主动参与班级文化建设，从班级布置、班级卫生管理、师生精神面貌、班级管理和整体效果等几方面都有了明显的提高，特别是班级的布置，基本上都能按照“简洁、实用”的原则，既保证了统一和谐，又各有特色，各有亮点。现就班级文化建设评比情况总结如下：
一、主要成绩
(一)班级布置：大部份班级布置都能体现美观、整洁、实用、新颖、创意、特色。各班班主任均能重视教室环境的布置，力求让教室的每一面墙壁都会“说话”。走进每一个教室，就会被一幅幅设计精美、色彩亮丽、富有个性的布置所吸引。每一个角落都体现出独具匠心和高品位的文化气息，每一寸空间都充溢着浓烈的读书求学氛围。
各班能根据本班特点，教师与学生齐心协力、绞尽脑汁，为班里添红加绿，聚众人智慧创设班级亮点，使班级布置处处闪放光彩。“班主任寄语”、“心手相牵”、“沟通从这里开始”“奥运伴我成长”、“图书角”、“小画家”“美术天地”、“福娃大联欢”、“留下成功的脚印”、“成长展示台”……给每个同学带来了丝丝温馨。活动的开展不仅给学校带来了一道亮丽的风景线，还培养学生的创新思维和动手能力，同时创设了师生交流的平台。
(二)班级卫生管理：校园无小事，处处皆教育。潜心设计与构建优雅精致的班级环境，创设多姿多彩的育人场所，让环境说话，让景与人融合是现代班级环境文化建设的重要指向。班级环境文化在一个个大设计、小细节中成为学生良好行为习惯养成的向导，成为学生美德生长的乐园。通过本次的班级文化建设评比活动，大部分班级卫生管理工作有了一个质的飞跃!
(三)师生精神面貌：大部分学生穿戴整洁，朴素大方，举止文明，遇见老师能主动问好;教师举止端庄，仪表大方，有高度的事业心和责任感，热爱学生，尊重、理解学生，以人为本，关心爱护学生，对学生循循善诱。
(四)班级管理：班级活动有计划、有班级的管理机构、条约，让整个班级的管理有条可循，有章可依。班级的管理也常态地进行，体现出一种积极向上的班风。个别班级很有自己的管理特色：班级公约制定符合自己班级的特点。(环保、科技)班队活动也结合这方面进行，开展得有声有色，学生确实真正体验到班队课的魅力。
(五)整体效果：大部份班级都创造性地完成了较高质量的班级文化布置，反映出班主任和学生的创造素质。从检查的情况来看，几乎所有的班级所展现出来的班级文化均能体现一定的教育思想，具有积极的教育意义，都能体现各自的班级特色。具有有班级独创设计，反映班级的学风，彰显充满活力的班级文化氛围;“你我风采”、“心灵手巧”、“看我多棒!”等栏目作品多反映学生的学习成果。
充满人文情趣;“飞扬的世界”、“心情吧”、“魔法球”等栏目体现“儿童化”思想，整体效果明显，与教室内其他设施融为一体，和谐自然;一盆绿色的植物，使教室内拥有了大自然的生气，也给图书角增添了一股儒雅的韵味。一幅图画、一段文字无不蕴涵教师独特的思维和创造性的发挥。内容的选择与编排、版块的设计、图案的装饰等诸多方面不仅饱含浓郁的文化气息，同时具备了一定的审美价值，能让人耳目一新、赏心悦目。
二、存在问题
(一)班级布置：部份学习园地方面有园地无内容、内容陈旧、内容不适合学生的年龄特点;黑板报的设计没办法突出主题、板面设计不美观;而学生评比栏没能体现一定的教育机制和教育意义，评比对象没有覆盖全班对象;图书角摆放不整齐、图书的利用价值不高。
(二)班级卫生管理：有的班级没有打扫卫生,卫生工具乱摆放,暖瓶摆放不整齐.。
(三)整体效果:
整体效果：虽大部分班级的布置都能力求儿童化、艺术化]德育化，但部分班级过多追求整体效果的美观、多样，忽视了它的实用性和使用性;班级布置上过于随意，缺乏主题，版块虽多却过于凌乱，图案虽美却过于花哨，没能做到实用性与观赏兼备;在班级特色上，大部分班级都出现只有“结果”(如只有美术作品、手工制作等式逻辑)，没有“过程”(如没有计划、记录等)的现象，无法体现出特色项目活动的真正开展。
三、整改措施
1、突出班级特点，从学生的角度看待班级文化。各班要设计出适合本班学生年龄特点，具有本班特色的文化氛围，如班级格言、励志语言的选择要贴近学生的实际，符合学生的年龄特点、理解水平，避免深奥、艰涩的文字，要让学生容易理解，容易接受。版块设计不要生搬硬套，要合理吸收原作的设计理念，并不断超越。
2、真正使“图书角”的作用得到发挥。建立健全图书各种管理制度。建立健全图书管理制度，采用专人管理办法，及时做好借还记录，并训练班级学生将图书分类，同时应定期更换各类图书，以满足学生的阅读需要，增加阅读知识面。
3、信息栏的完善。多数班级的信息栏基本上是由班级制度、课程表、作息时间表、值日轮流表等组成，内容单一，缺乏知识性、趣味性，建议信息栏设计应及时更换一些实效性较强的信息，让这些信息内容也能融入整个班级文化中，增强整体协调感。
4、加强学生良好行为习惯的养成。教师在平时应注意学生的卫生问题，督促学生养成良好的卫生习惯，能利用班队课有计划地、有组织开展形式多样主题教育活动，为学生的健康成长和素质教育的全面推进服务，使学生养成良好的行为习惯。
5、积极开展特色活动。各班应充分挖掘本班资源，创新活动方式，充实活动内容，开展真正具有本班特色的活动，并做到有计划、有记录、有过程、有延伸，而不是只停留在展示成果、短时间开展等层面。
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