事迹材料的目的也包括为了记录和留存一个人或团体在特定时期的历史和贡献，大家在准备事迹材料的过程中肯定要强调字句精准，有美篇范文网小编今天就为您带来了受资助学生典型事迹7篇，相信一定会对你有所帮助。
受资助学生典型事迹篇1
从事学生资助工作10年来，为了让更多的人了解国家资助政策，曹玖芳利用学校宣传栏、国旗下讲话等途径，把资助政策文件及时告知师生及家长；同时利用桃花大舞台、招生宣传等活动向社会发放资助材料，让百姓了解职业教育享受的好政策。她还积极配合各处室开展“爱心献社会、真情暖人间”等志愿服务活动，让学生在活动中锻炼实践能力，体验奉献的快乐。
2017年，她指导李沂博、王鑫伟两位学生参加巿级“学生资助在我身边”微故事征文活动，获得了二等奖。这十年，她为2600多名学生申请到了助学金，2200多名学生免交学费，160多名学生获得北京巿政府奖学金。每当学生向她表示感谢时，她都说自己“像收获满满蜂蜜的小蜜蜂一样充满快乐”。
她以热心的宣传、细心的审核和真心的教育，践行着资助育人工作，让国家资助这项“阳光工程”充满阳光！
受资助学生典型事迹篇2
在人生的路途上，或许我们无法计算人生路途有多远，但是我们能把握人生旅途中的每一道风景。
他叫小张，来自四川成都，是一名入党积极分子、大学青年自愿者，是四川信息职业技术学院16级汽车检测与维修1班的一员，现担任汽检16-1班班长。在这两年的大学生活中，他能够在各个方面严格要求自己，努力使自己成为一个德、智、体全面发展的优秀大学生。
梦想的开始—源于生活
他平易近人，待人友好,与同学都相处甚是融洽，所以无论在班里，还是整个学院，他都有许多朋友。他崇尚朴实的生活，并养成良好的生活习惯和正派的作风，勤俭节约和合理开支一直是他的生活习惯。寒暑假期间，还在外做了兼职，不但锻炼了自己，还为家里减少了一份负担。
为提高自身社会实践能力，做到全面发展自己，在学校期间，参加了各种社团举行的活动，例如篮球赛，羽毛球赛，拔河赛等，并获得 “羽毛球单打第三”，“羽毛球双打第二”的好成绩。在平时，也会参加系上组织的社会实践活动，在敬老院陪老人聊过天，下过象棋、去儿童福利院陪小孩子做过游戏、去红星公园和环卫工人一起打扫过卫生等，通过社会实践中的点点滴滴，拓宽了他的视野，为将来踏入社会积累经验，增添了追求生活的热情。
梦想的坚守—重在思想
大学期间正是学生形成世界观、人生观和价值观的分界点，从高中的幼稚步入大学校门，世界观、人生观和价值观都在复杂的生活环境下面临着各种挑战。在大学时期，他坚定了自己的信仰，20xx年被确立为系部入党积极分子。在此期间，他积极学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想，新时代中国特色社会主义为指引，深入贯彻党的十九大精神，高举中国特色社会主义伟大旗帜。坚持拥护党的领导，坚持“新时代”、“新青年”、“新形象”、“新作为”的思想，明确前进的方向，努力提高自身素养，培养自身的创新思维能力，保持思想上与行动上的团结统一。要时刻以党章为标尺，遵守党的各项纪律，增强纪律意识，养成遵守党纪的好习惯。作为一名入党积极分子，他明白做事情都需要身心力行，经常做到自我反省、自我批评，不断提升自我。
梦想的过程—在于技能
天行健，君子以自强不息。在当今科技发展迅猛、竞争激烈的时代，他清楚地认识到，只有把自我打造成具有创新思想的新一代大学生，才能在今后竞争日益激烈的社会中立于不败之地。因此，在平时的学习中，他认真踏实，学习各种新的文化思想和专业知识，严格要求自我，学习好各项专业知识及相关基础知识，并不断提高实际动手能力，全力打造一个全新的自我。在大一期间他获得学院“励志奖学金”，获得这荣誉让他知道，学习是一个检查的过程，不能因为现在的学习还没成功而放弃，相信每一份付出都会结出硕果，每一个理想 插上翅膀都会翱翔，每一个青春因为奋斗都会变得精彩。与此同时，他始终牢记，作为一名学生干部，应当在学习上做同学们的表率和带头人。在班上，他用心配合老师的各项工作，热心帮助同学们解决困难，不管是学习方面还是其他方面，都表现良好。
梦想的实现—注重工作
成功需要一种用心的心态。成功的人生在于勇于创造、创新，敢于担当。刚步入大学的校门，参加学院举行的军训活动，由于他的积极态度，被选为标兵，在最后汇报表演后被评为“优秀个人”。在评选班委时，他有幸成为汽检16级1班班长。他主动为班级服务，做老师的好助手。在老师的指导下，他班获得“班级量化考核第一”、“篮球比赛第二”、“129歌咏第一”、“优秀团支部”的称号。作为大一新生，成功的当选为学生会副主席，在这期间他时刻不忘老师的一句话，“在其位、谋其职”。为了能更好的服务全系，他虚心学习，谦虚请教，他在这个大家庭里成长了很多，明白了如何做好一件事，学会了如何处事做人，知道了很多时候都要顾全大局，不能意气用事，在这期间他获得了“优秀学生干部”，“优秀个人”。
受资助学生典型事迹篇3
蔡乐在管理上有思路，工作上有方法，理论上有探索。他熟政策钻业务，将个人的成长与资助工作的开展紧密结合。起草约20项校内制度，不断健全校内资助工作体系；被选为市属高校第7组组长，积极配合市资助中心进行片区管理。
实施月度项目化管理，提升资助工作管理水平。拓平台展渠道，提升资助工作影响力。蔡乐精心策划、组织近几年暑期家访慰问和政策宣传活动，走进几十户家庭经济困难学生家庭，将国家和学院的关爱带到了每一个被访学生家庭。
勤总结多思考，理论研究有成果。近几年，蔡乐在rccse级核心期刊发表资助方面论文四篇、市资助中心论文集发表论文一篇、北京市高职院校德育论坛论文获奖一篇。
受资助学生典型事迹篇4
他来自于四川信息职业学院机电工程系机械设计与制造专业20xx级2班，自入校以来，他不骄不躁，凭借勤奋努力和坚持不懈，在学习、实践、工作等方面都取得了傲人的成绩，赢得了老师与同学们的一致好评。进入大学后便树立了明确的学习目标和坚定的学习信念，以全新的面貌投入到新的学习环境中。他是一个内敛、稳重、坚强的大男孩。他不太善于交际，但却平易近人，乐于助人；他不善表达，但在同学眼中是一个活泼开朗的人；他并不高大，但却有一颗强大的心。他就是90后奋斗青年——小陈。
逆境岁月启迪人生
没有伞的孩子必须奔跑。小陈从小生活在一个残缺的家庭里，从小父母离异，至今未曾见过母亲，父亲也在外务工，挑起家庭重担。在这样的家庭环境他也没有放弃生活，只是勇敢的面对现实。他小学寄读于其叔叔家，并懂事勤做家务。初中独自在县城求学，因到新环境，内向，胆小，自闭的他受尽欺负。但他依然坚强着，因为他知道，一个人，如果不坚强，那他的心灵就永远是一片黑暗沉寂的世界。他高中时期，选择艺体，学习体育，一年四季每天训练，汗水总将其衣服湿透，但他还是依然坚持。不料，高考失利。于是，其心里便萌发了不再读书的想法，便去外地工作。在外打工，人生地不熟，被无良老板压榨劳动力，处处为难，忍无可忍时与其争斗，最后被迫结工资走人，工资也被各种理由克扣，所剩无几。所幸其父亲工作之地离其不远，无奈，便投奔父亲，做起另一份工作。
正逢20xx年8月22日，他收到了一份录取通知书，虽说是一所专科院校，但却使他心中明亮了起来，突然有了前进的方向。他明白人生最重要的不仅仅是努力，还有方向。虽然他感觉生活有时抛弃了他，但他依然坚持着，坚强着。人生需要坚强，因为坚强，是精神的支柱；是跨越坎坷的信念；是成功胜利的根本。
历经磨砺自我成长
当他踏入大学校门时，他就对自己说：不能辜负家人，更不能辜负自己，要让自己的大学时光有意义，不要白白浪费了这宝贵的机会，要坚持努力下去。于是，他便加入了学院学生会的学习部，在学习部里他积极表现，什么工作或活动都是跑在第一个，交给他的任务，他也认真地完成。在期末考试前，他着手策划一个关于诚信考试活动的策划书。因为他从来没有写过策划书，也没什么经验可谈，但他通过上网搜索资料，四处向学长学姐们请教。为了写出一份优秀的策划书，他不断地修改策划书，尽可能地把每个细节做到完美。那时正值深冬，天气非常寒冷。晚上，因为天气太冷，他的室友们都陆续上床在被窝里玩手机，而他却还在电脑前继续写着策划书，不知不觉已经很晚了，他都已经听到了室友的呼噜声了。
当他把策划书递交部长时，部长为之惊叹，没想到一个新生能把策划书写得这么漂亮。最后，学习部按照他的策划书开展了诚信考试活动。活动也取得了圆满成功，得到了学校师生的一致好评。鉴于他在院学生会认真工作的态度以及优异的表现，他在大二时成功的竞选上学习部部长一职。
书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。因为有过一段曲折的经历，所以他在学习上也是倍加努力。在寝室里，室友们都在打游戏，他却是在一旁看书学习，功夫不负有心人，期末考试总成绩排全班第一。正好当时其系上要组建一个创新实验班，创新实验班的专业是机械设计与制造，他起初学的是数控技术专业。面向全系招收，他便积极的去报了名。经过层层选拔，他终被录取了。
创新实验班与其他班不同，所修课程特别多，每个同学都比较优秀，他虽在原班成绩是名列第一，但在创新班就是中等偏上的成绩。但他不满足于此，暗自下了决心，要力争上游。于是，他在学习上更加地努力，没玩游戏，很少出去玩，几乎所有的课余时间都泡在图书馆里坚持学习。就这样，他一直努力着，坚持着。在整个大学期间，每学年他的成绩都是位列本专业第一。
在创新实验班里，每学期系上的老师都会申报项目让班上学生去选择。他所做的项目是关于创新创意设计及制作方面的，并且还要将设计出的产品手工制作出来。一个项目是由一个团队共同完成的，他在团队里主要负责的是设计及制作。他在设计过程中，遇到了很多困难，但却没有放弃，不断修改设计方案，多少次修改，多少次付出，最终才完成三维模型设计。三维模型建立完成后，就开始手工制作实物。加工实物时，他也格外的投入，材料切割，零件加工，打磨，钻孔，攻丝，组装等等各种手工流程，都是由他负责完成的。实物加工出来，功能齐全，外观精致。赢得专业指导老师一致赞赏。并在各项大赛中获奖。
宝剑砺出梅花香来
宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。经过各种磨砺，他也渐渐成长了，经过不断地坚持，也开始有了收获。上帝是公平的，有付出就会有收获。付出汗水，得到酬劳；付出时间，得到知识；付出真心，得到爱情；付出代价，得到经验；付出艰辛，得到成长……时间就像渔网，我们把它撒在哪里，收获就在哪里。
在大学期间，他担任了学院学生会学习部部长一职；20xx年秋季新生田径运动会上获得男子4x100m第三名；20xx年春季机电工程系“汉字听写大赛”获二等奖；20xx年春季机电工程系“最强大脑”活动获二等奖；第三届“创青春”创新创业大赛获全国铜奖，全国应用型人才综合技能大赛获三等奖，第三届“创青春”四川青年创新创业大赛获金奖，第七届全国机械创新大赛省获三等奖等多项奖项；拥有两个实用新型专利；获得了20xx-2015学年度国家励志奖学金，20xx-2015学年度学院一等奖学金，20xx-2016学年度国家奖学金，20xx-2016学年度学院一等奖学金；荣获20xx-2016学年度学院“三好学生”；20xx年春节期间，参与家乡的春运志愿者服务，并获得优秀志愿者称号；20xx年7月参加20xx年“创青春”四川省大学生创业训练营活动，表现优秀，并获得结业证书。
他一直本着“吃别人所不能吃的苦，忍别人所不能忍的气，做别人所不能做的事，就能享受别人所不能享受的一切”的原则，排除所有困难，努力赢得成功。成功从来是属于希望与坚持，只要心中有希望，不断坚持前行，就会越来越靠近成功，最终达到成功。
坚定信念勇往前行
他一路以来不忘初心，力求专精，坚守梦想。他在大学三年里用努力与汗水谱写了一曲青春的赞歌。
现在他也快毕业了，他还在继续往更高的地方前行着。未来的路上，等待他的也许是荆棘，也许是指南针，他不知道。他唯一可以肯定的是，他该对未来有信心，因为他在努力。他坚信：有志者，事竟成；苦心人，天不负。临渊羡鱼，莫若退而结网。只要坚定信念，有梦便去追，为自己的青春插上翅膀，理想便会自由翱翔。“人之所以能，是因为相信能。”是他的座右铭。他的坚持不懈，是因为他相信自己能做到。
受资助学生典型事迹篇5
她来自四川信息职业技术学院计网15-6班，自入校以来，她凭着锲而不舍的精神，在学习和生活中获得佳绩、汲取着宝贵的成长经验，赢得了老师与同学们的一致好评。她总说：“我若不勇敢，谁替我坚强。”她用自己对生活的激情、热爱和努力拼搏，承载着她想要的高度。
新环境——青春不悔，与书为友
书是知识的源泉，这话一点也不假。读书，确实可以获得许许多多不同的道理。在她成长过程中，与书相伴。也是打开知识宝库的大门，要得到书籍的灌溉、哺育和充实。她坚持每周阅读两本精选的书，既可以充实自己，也可以与人分享。在青春的年华里，有一种阅读的习惯，或许并不稀奇，但她用心在阅读，用心在思考，用心在体会。把浩瀚的书海编织成一个个梦想的花篮，让她憧憬着美好的未来。愿与书为友，只为青春不悔。
新想法——坚强面对，梦想向上
“理想是石，敲出星星之火；理想是火，点燃熄灭的灯；理想是灯，照亮夜行的路；理想是路，引你走到黎明。”理想是大学学习生活中最主要的力量源泉和精神支柱，或许每个人都有他们自己的梦想——也许是自己创业做老板，也许是万众瞩目的明星，也许是设计师，老师，科学家，也许资产的ceo等等。她置身平庸生活中，却有她的愿望-----努力奋斗，梦想改变，不要再让爷爷奶奶无休止地劳累下去。爷爷奶奶年迈体弱，还要在家照看家中姊妹四个。父母文化浅薄，长年在外辛苦务工，记得还是十三年前回过家一次，至今对父母记忆模糊，现实困难的家庭条件。她只坦然地说一句：“我若不坚强，谁替我勇敢。”她简简单单的一句话，却概括了一个困苦家庭的孩子，遇到困难，不能退缩，只有坚强面对。或者她在释放自我，或许她在誓言。总之，追梦青年，不屈服，坚强面对未来。
梦想是指引她飞翔的翅膀，插上梦想的翅膀让她去飞翔。不管前方有多么泥泞，多么艰辛，她都会为了最初的希望而勇敢地走下去。追逐明天升起的太阳，追逐翱翔在天空中的希望。因为她不想停下来，“树欲静而风不止，子欲养而亲不待”的莫大遗憾有一天也会悄然来临。她的担心和忧虑促使着她不断进步不断向理想靠近。理想和梦想究竟是什么，她认为理想是方向，而梦想是彼岸。就像在大海里航行的船，灯塔是理想，而最终停靠的港湾才是梦想。
新高度——梦想青年，精彩人生。
自从她跨入川信的那一刻，她就树立起自己的梦想，要自己精彩的一面展示出来。不放弃每次尝试的机会，她知道自己需要不断锻炼和提升。她凭借自己扎实的专业知识技能，在大赛中，曾荣获20xx年第三届“创青春”四川青年创新创业大赛铜奖，在创新创业中，曾获得两项省级创业资助，在一次次考试中，拿到一个个认证考试证书。也许，她所获得成绩并不是特别闪耀，但她认为有付出有收获就是最大的成绩和荣耀。一个有梦的青年，用自己最大付出和努力，只愿创造属于自己精彩人生。
受资助学生典型事迹篇6
担任学校资助工作总负责人5年来，张淑敏协调四校区资助老师在工作程序规范、档案完整、账目清晰等方面，获得了上级部门的高度认可和学生、家长的一致好评。
工作中，她为了让同事少走弯路不出现错误，总是把问题排除在实施之前。同时，完成《北京国际职业教育学校奖助资金实施方案》，该《方案》是对国家奖学金、助学金、免学费项目的一种有益补充，促进了学生综合素质的提升。
作为国家政策的实施者，张淑敏深知这项惠民政策关系到学生学业的完成和学生家庭的利益，因此她认为学生资助工作不只是把钱发下去，还要做到对受助学生给予一定的关注，把扶困与扶智、扶志相结合。在资助过程中，张淑敏通过课题研究等多种方式，注重学生思想品德、创新精神、实践能力、服务意识、人文素养的提升，让学生得到全面发展。
受资助学生典型事迹篇7
张天宇工作主动积极，善于沟通，有较强的组织和协调能力。每学期，他都和学校领导对学校家庭经济困难学生进行家访，并在日常工作中经常性地深入班级，实地了解学生的实际情况，尽可能将资助工作做到有的放矢。由于学校仅有两名德育工作人员，而且都是第一次接触学生资助工作，张天宇便积极耐心地向他们解释相关政策和程序，并教他们如何收集整理相关材料。
解困的最终目的是要达到育人的效果。为了让受资助学生努力学习为将来更好地报效祖国，他还热心鼓励班主任利用每次学生资助的机会，开展好每一次的主题教育活动。同时，他时常为受助学生创造条件，让他们参与到学校组织的各种活动当中，既让他们在各类活动中施展自己的特长，又让他们看到自身的缺点和不足，增加原动力，努力促进其素质的全面均衡发展。
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