为了能提高自己的专业技能，适时地的记录心得是有必要的，只有结合自己的实际体会我们才会写出具有感染力的心得体会，有美篇范文网小编今天就为您带来了医学生演讲心得体会6篇，相信一定会对你有所帮助。
医学生演讲心得体会篇1
“书读好、读好书、好读书。”这是一位师范班主任给予我的读书赠言，它不断地激励我在人生的每一个阶段都要不停地读书、不断地来充实自己。走上教书的工作岗位，一直与班主任工作打交道，自身除了拥有一些班级管理的实战经验外，也不得不向书本学习先进的班级管理等艺术方法，来提升班主任的业务能力。近期正在阅读《魏书生教育教学艺术》一书。
读了魏书生的文章，如同聆听一位智者的心灵独白，举手投足、字里行间无不感受到他质朴的人格魅力与务实的工作作风，如品香茗、如嚼菜根。
魏书生的语言，一如他的为人，朴实无华。对环境的知足常乐、随遇而安，对自我的把握机遇、不断完善，对工作的以微为巨、一事百法……没有豪言壮语，没有空洞说教，从容中蕴含巨大的凝聚力与感染力，拉近了人与人之间的距离，把普通人的人生观、价值观与时代的脉搏紧密联系起来，是心与心的交流，也是一首爱国敬业的颂歌。魏书生是个实实在在的人。
魏书生对教师职业的迷恋，源于教师是最有利于培养真诚、善良、美好的职业。带着这份朴素的情感，他放弃许多机会、经过多次申请，终于成为一名教师、一名终身教师，以至在担任众多的行政及兼职工作时都不曾离开三尺讲台。教育的理想主义，体现在教育教学中，是那些闪烁人性光辉的举措：对待犯错误的学生，用唱歌、写说明书、做好事、写心理病历，坚持每天做100次仰卧起座、俯卧撑，”一分钟竞赛”等方法，帮助学生行为习惯的养成，对教育、对教学、对学生，魏书生有着真真实实的情感。
魏书生是一个教育改革家，工作务实高效吸引了整个教育界的目光；他一靠民主、二靠科学，”千方百计使学生成为学习的主人”和”从管理的角度组织教学，减少无效劳动”的思想、方法，极具前瞻性和可操作性，引领当今所倡导的新课程改革。在”兼职多、会议多、访客多、信件多、稿债多”的情况下，始终敢于、始终能够坚持在教育教学第一线的事实，检验并证明了魏书生教育教学思想方法的生命力。他所具有的理论家的思考、实干家的行动，不浮躁、不虚功，对今天浮躁喧嚣的教育界来说，是一支冷静剂，也是一个有为教师所必需的功力与定力。魏书生做的是踏踏实实的事。
作为教师，能够从魏书生身上习得一个”实”字，定会受益良多，至少，不会只是教书匠；至少，不会愧为人师。
医学生演讲心得体会篇2
12月4日，作为一名基层高中教师，我有幸亲耳聆听了当代著名教育家魏书生先生的讲座，他以自己亲身经历的诸多事例，深入浅出地为我们阐述了他积极乐观的生活态度以及他全新的教育理念，魏老师那风趣幽默的语言、淡泊平和的心态、淡定从容的处世哲学、渊博深厚的知识、看似简单而又独具特色的教学、管理风格一直吸引、震撼、影响着大家，他的演讲使我们在坐的每一位老师都享受到了一顿沐浴心灵的阳光大餐。听了这次讲座我受益匪浅、感慨良多：
一、魏老师教导我们应乐观向上、树立尊严
魏老师说：“人应该快乐的活着，确定好自己的舞台，遇到什么事情都不要着急上火，别给自己挖陷阱，捆绑自己。”在平实的日子里，总有这样那样的不如意，于是乎，有许多人在不断的抱怨，抱怨生活，抱怨别人，抱怨命运……时间就在抱怨声中不断的溜走。人不能要求环境来适应自己，只能让自己适应环境。先适应环境，才能改变环境。面对我们无法改变的现状，我们唯有能改变的就是自己的心态，多改变自己，少埋怨环境，以积极的角色面对生活。他的这一观点使我顿时从困惑中解脱了出来，我经常会为学生的不学习而抱怨，但魏老师让我明白了批评与惩罚也要走进学生的心灵，因为批评与惩罚的目的不仅仅在于让学生害怕，而在于树立起学生的尊严。一个有尊严的人是不需要大声呵斥的，一个眼色、一个暗示就可以解决问题，最终要让学生对你是又爱又敬又怕才是一个合格的老师。而受学生喜爱是成功的重要因素，乐观宽容则是受人喜爱的重要条件。也相信只要我们捧着一颗真诚的心对待每一个学生，我们必定会收获真挚的感情。善待学生就是善待自己。
二、魏老师教导我们用民主科学管理班级
我们每个人自己的能力是有限的，做好工作的关键是做到民主与科学。魏老师说：“我不会教书，是学生教会了我怎样教书；我不会管理班级，是学生教会了我管理班级。”这句话听起来很谦虚，事实上道出了真谛。“办法总比困难多”，工作中作为班主任，我们就是要充分利用民主，遇事多和大家商量，做个有心人，问题就变得容易解决。
“普通学生能做的班委不做；班委能做的班干部不做；班干部能做的班主任不做”，充分调动学生的积极性，是对民主的科学解释，应用到教学上、班级管理上就是要同学生集体商量。一个班集体要做到“人人有事干，事事有人干，时时有事干，事事有时干”。科学的安排与调度、科学规范的制度调动了全体人员的积极性，激发了人的潜能，增加了团体的凝聚力，工作效果可想而知。
其次是要相信学生，魏老师说：“一名好老师，必须永远相信自己的学生，不管多么笨的学生，脑子里其实都埋藏着无穷无尽的潜力。事实上，不是学生脑子里缺少资源，而是我们缺乏勘探这些资源的能力。”世界并不缺少美丽，缺少的是发现美丽的眼睛。我们教师如果以宽广的胸怀来包容学生，以真挚的爱心来温暖学生，以民主、平等的态度来尊重学生，以关怀、信任的情谊来理解学生，使师生生活在一种相互理解、尊重、关怀、帮助、谅解、信任的和谐气氛中。那么学生就会亲其师而信其道，自己就会轻松一些，就会对学生，对家长，对学校，对自己交上一张满意的答卷。
三、魏老师教导我们要感恩社会、潜心育人
在魏老师的讲座中，他一直向在坐的人传达这样一个生活态度：身体放松、心灵平静、呼吸均匀、情绪快乐，简称“松、静、匀、乐”。他告诉我们要坚持做好生活中“普通士兵”，不攀比、不折腾，脚踏实地做好每一件小事，用感恩的心态对待自己的生活环境，回忆起过去吃不饱，穿不暖的时代，更得感恩现在，就会觉得现在的生活是一种享受。这让我感悟到“松、静、匀、乐”不仅是做人的一种心态，也是一种广阔的胸怀，更是人生的一种境界，面对生活，平淡是真，平淡是金。以一种快乐的心态对待每一天。无论外部环境怎么样，保持自己一颗真我的心，从每一天的细节着手，从改变自己做起，才能适应环境，从而使环境朝着如人意的方面改变一丝，改变一毫。想来，心态对一个人的发展、生活真的很重要，一定要少一些抱怨，积极面对现实，活好当下的每一天。“宠辱不惊，看庭前花开花落；去留无意，望天上云卷云舒”，“不以物喜，不以己悲”。“松、静、匀、乐”不是碌碌无为，它是实现心中理想的一种健康方法，有了它，理想不再因外界的诱惑而夭折，有了它，前进的目标更清晰，解决问题的思路更开放，有了它，身心统一，搭配起来力量更强大。
同是三尺讲台，魏老师却能做的这样有声有色，有滋有味，他以丰厚的人生积淀、深厚的的文化底蕴、丰富的教学经验、精湛的管理艺术深深折服了我，更以那崇高的人格魅力深深感染着我、启迪着我，是我学习的楷模！
医学生演讲心得体会篇3
认真品读了《向魏书生学什么》第二章，细读了魏书生教育学生的八条要求，每一字每一句都饱含人生哲理，如果教育者真能立足于此，将这八条要求作为教育学生的信条，那对于学生的修身养性，培养良好的品德及较强的意志力一定大有帮助。
第一条，辩证地分析自己，牢记“自胜者强”。
一个能够战胜自身弱点的人，首先必然要学会自我反思，自我分析，只有这样才能更准确地认识自己，改变自己。因此，魏书生让学生先做一个善于反思的学生，这是很明智的。身为教师，我想我们也必须“日省吾身”，要求学生做到的，教师自己首先必须争取做到。我想，魏书生一定是做到了，否则他何以能成为今日的教育名家？育人者，先要育己，此话的确言之有理。
第二条，尊重别人，对别人负责人。己所不欲，勿施于人。第三条，尊重集体、国家，对集体、国家负责任。
“己所不欲，勿施于人。”这句话也是我早在四年级时就借来送给学生的一句话。而魏书生把此言作为第二条要求提出来，也是值得我们借鉴的。教育学生，首先要教他们懂得尊重。无论是尊重他人还是尊重自己，无论是尊重集体还是个人，只有懂得维护他人与自身尊网严的孩子，才能更看重尊严，才能更自信、自强。
第四条，充满信心。即使失败一千次，也要坚信下一次的努力是走向成功。
第五条，意志坚强。有经受失败、打击、挫折、逆境的心理准备。
第六条，胸怀开阔。不陷入鸡毛蒜皮的斤斤计较之中，更不陷入窝里斗的怪圈，大事清楚，小事糊涂，有吃亏思想，有容人之量。
很多时候，这些道理我们都清楚，但真正能做到却难于上青天。我是这样认为的，因为我自己就不是一个意志坚强的人。很多时候，我们会害怕吃苦，害怕失败，我们会陷入斤斤计较。我们总能给自己的失败找出很多理由，总觉得工作让自己沮丧。很多时候，教师为了转化一个学生要付出巨大的努力，更别谈那么多孩子需要为之操心了，而所有的努力最终可能都会收效甚微，此时，我们会因为自身的付出与收获不成正比而怀疑自己的工作能力，我们会因为工作成就感的缺失而找不到职业的幸福。于是，我们不再自信，不再热爱。
其实，我们错了，我们不能因为关注结果而忽视过程，努力的过程不应该被那收效甚微的结果给无情地遮蔽与放逐，不能被“一果”给折磨。
第七条，除关注学校生活，教科书学习之外，对社会对世界的问题有较广泛的兴趣。
第八条，能做实事，有潜心实干的精神。在没有更理想的实事可做时，先潜心做好眼前的、手中的实事。手中的实事虽不是最理想的，但一定能做成同类事中最好的。
做好眼前正在做的，做好自己能做的，或许这就是无悔人生，无愧与事业的关键所在。
对学生的教育，魏书生无疑是高瞻远瞩、立足长远，要求严格的，他看到了学生今后的十年、二十年甚至一生。这样的老师，毫无疑问是大师，是严师，更是人师！人的一生，能遇到几个“人师”，那是多么的难能可贵啊。
让我们努力做学生生命里的贵人，寻觅教育的幸福吧。
医学生演讲心得体会篇4
久闻魏书生思想席卷中国教育界，假期读了有关他的教育理念这方面的著作。从中我发现书中他写到的并不是纯理论的东西，而更多的事那些特别实实在在的，在他从事教师这个职业时的一些具体教育方法。拜读了以后，我从书上真实体会到了魏书生的人格魅力。在这教育改革的年代中，魏书生的教育理论无疑就是一盏启明灯，为教育大潮的师者们指明了航向！
魏书生的教育思想精辟地归纳为：一句话；两本书；三个魅力；四字精髓；五点启示；六步教学法；七个一分钟。全面且简洁明了地涵概了魏书生的基本教育思想。其中的“三个魅力”让我的内心募然升腾起一种前所未有的清新，魏书生的人格魅力、知识魅力、成就魅力使他在恶劣的环境中催化自己发奋图强而更加卓越，他以自己的经历勉励着取经者要做到“天人合一，解放自我”，正是这种解放才使魏书生有能力有勇气去创造一般人难以创造出来的奇迹。作为一个师者，不能用狭隘的人与人之间权与利争禁锢自己的内心世界，作自己的心灵主人，胸怀坦荡，淡泊名利，发扬光大自己内心的大智慧，真正的将生命付于教育事业，真正地做到燃烧的蜡烛，在发光发热中不断思考、学习与进步，自强不息，真真做到博学为师，厚德为范。
通过阅读，我深刻体会到作为一名教育工作者肩负的光荣与责任。老师就是给孩子提供服务，要给不同的孩子提供不同的服务，要以孩子为中心，牢固树立服务的观念。“没有坏孩子，只有不会教的老师。”教育是一门艺术，我们要琢磨怎样才能发挥它的艺术性，我们要把能走上讲台培育下一代，能传授自己的所学所知而感到自豪和荣耀。
书中我也非常欣赏的魏书生老师的一句话，“当你每做一件极小的事，都能做的如诗如歌，有滋有味，你就能够享受快乐！”。现在让我们也这样想：我正在从事着快乐的事业，也正在享受快乐！
医学生演讲心得体会篇5
很荣幸有机会观摩这次中小学生演讲（讲故事）与现场作文比赛活动，承办单位的热情与参赛孩子们的精彩表现，让我们几位一整天的忙碌带来的疲惫一扫而空，便也想借此谈点自己的体会。
一、演讲与讲故事
承办学校前期做了充分的准备，很多地方特别细致暖心，大多学校对本次赛事也非常重视，在选题与背景制作以及训练方面付出不少努力，为赛程的圆满奠定了基础。
几点建议：
1.区分好演讲与讲故事。讲故事要有情节的支撑，突出故事性；演讲主要是说理，通过理论支撑与事例来讲清一个道理。对于小学生来说，故事还要体现趣味性、生动性，而说理最好还是通过身边的人和事来说，不宜过于理性、过于空泛。
2.根据表达需要做好文稿准备。这里主要想说说情感的分配。从讲故事来说，这次有四位同学是以《小英雄雨来》为蓝本，但得分却高低明显，个中原因，除了同学个体的灵性、背景设置的优劣、现场的表现外，根本的还在于对蓝本材料的增删取舍处理上。在叙述、描写、对话，语句的长短诸如此等都要适合学生特点与讲述习惯才好。从演讲而言，原创、贴近主题固等重要，但在结构上，应考虑好情感的铺垫与承接转换，在以事说理、以人讲情上还是要用学生身边的事和人、熟悉的事和人才有真情实感，否则就偏之于感情单一、说理不充分了。
3.情感的有效表达。这次有几位选手的表现非常突出，不仅在于语言的流畅、讲述的生动，更在于他们很好地运用面部表情的变化与恰当的肢体语言来充分表现故事的情感与自己对事情的态度。当然要做到这些，首先是对文稿烂熟于胸，其次要教会学生正确处理文中情感的表达，如通过怎样的朗读技巧（语速、节奏、音量等等的变化）来表现故事中正面人物的机智、勇敢，反面人物的凶狠、阴险等，从而向受众传达自己对党和国家的爱，对英雄的敬，对敌人的恨，对不良习气的恶等。再次就是运用准确、恰当的表情与肢体语言辅助、补充口头语言的感情表达。
4.从组织上来说，这次的转场衔接上还可以更流畅些。如果事先用文件夹收集整理好各选手使用的背景材料（ppt、音频、视频等），并事先放置在电脑桌面就好了，如能抽好签，按序号编制好就更能节省不少时间，而且不至于让有的背景因不能播放而遗憾放弃使用了。
二、作文比赛
这次的作文比赛初中的是命题作文“这里也有风景”，小学的是半命题作文“感谢 ”。从完成情况来看，给我们的整体印象是现在的学生在书写上非常不错，不但表现在卷面的整洁、字迹的端正上，也表现在鲜有错别字上。这从一个侧面说明，我们的老师在日常教学中已经有意识地加强了对学生相关方面的训练。从组织结构上来看，各位考生的作文段落比较清晰，结构完整，内容完整。从更高要求上提几点建议：1.立意要深、新，如对“这里”“风景”的理解，对感谢对象的选择等；2.准确用词、恰当用典让语言更生动；3.写自己熟悉的事，表达自己真实情感，切忌牵强附会，无的放矢。
医学生演讲心得体会篇6
最近网友各种热搜讨论衡水中学学霸演讲，认为很极端，农村的孩子是否应该自卑。
我和衡水中学的这个学生一样，来自农村，上学时很努力，到城市读大学时很自卑，不知道明星歌星，不懂得化妆品，不知道穿衣还需要搭配，从小也没买过几件衣服，最重要的是没有任何兴趣爱好，对艺术一窍不通。
从小努力不是因为兴趣爱好，而是父母天天念叨让我们好好读书，要给他们争气，给自己争气，我也是鸡血了很多年，可是也没有读什么好大学，也没有什么好工作，没有给父母争气，觉得自己很不争气，对自己很失望。
进入社会多年，发现曾经的学霸也没有混的多好，大家都归于平庸了，心里也与自己和解了。随着读书量和信息量增加，慢慢地也明白了活着的意义，活着不是和别人比较，让自己快乐，同时产生社会价值，这一生就不虚此行了。
我们每个人有个能维持生计的技能，同时有个深爱的爱好，能缓解生计之苦，顺便为社会做点贡献就可以了。有能力做大贡献的就做大贡献，没有能力就为社会做力所能及的贡献，扫大街、送外卖也很有社会价值啊。
前两天母亲的同学给我介绍个年龄很大的男朋友，大十几岁吧，经济条件挺好，我拒绝了，全家都劝我，老爸老妈都发短信劝我（老爸在外地），老爸和我们姐妹很少联系，竟然给我发短信，让我找这个条件好的，直接成百万千万富翁了，让我给自己争气，给父母争气，说我二叔家弟弟过的多好，让我过得要比他好。我看了以后都想乐，这就是我从小受的教育。我心里想，自己不努力飞，下个蛋让孩子使劲飞，我都懒得给他回，我怕自己说出什么伤他们心的话，这几天把全家电话微信都拉黑了，世界终于安静了。
我不自卑，我和谁也不比，自己过得快乐就好了，以自己喜欢的方式生活，不委屈自己。我一直在努力，可能大家也看不出来，因为大家都在努力着，普通着......
所以衡水中学那个同学的演讲我很理解，条件不好的家庭很多家长自卑，认为自己低人一等，从小给孩子灌输的观点就是要争气，，所以他们很努力，思想很极端，很自卑，随着进入社会，慢慢地发现自己是普通人，大家也都是普通人，慢慢就和自己和解了，这个过程会很痛，有对自己的失望，对这个世界的重新认识。
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