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写幸福的读后感模板6篇

在读后感中,我们发现文字背后的智慧,汲取人生的经验,阅读是我们心灵的良药,带来了宁静的读后感,有美篇范文网小编今天就为您带来了写幸福的读后感模板6篇,相信一定会对你有所帮助。

写幸福的读后感模板6篇

写幸福的读后感篇1

“幸福”一直是我们关注的话题。中央电视台“百姓关注”栏目组曾经做过中国人幸福指数调查,城市人幸福感要低于农村人。城里人渴望幸福,追求自己的幸福,常常仰天长叹:“我的幸福在哪里?”我也不例外,总想有高人指点迷津。于是,各种书籍成为我寻求答案的金钥匙。

假期闲暇时光,一篇毕淑敏的《提醒幸福》走进我的视线,让我颇有感触。

毕淑敏是国内最著名的女作家之一,国家一级作家,内科主治医师,北师大文学硕士。曾30余次获奖。她的《提醒幸福》是一篇哲思文。作者睿智地提出一个观点:提醒幸福。文中告诉人们怎么享受幸福,让人真切地感受幸福,读后如沐明媚的阳光。文章开头指出:“我们从小就习惯了在提醒中过日子。”列举了一系列正常生活中提醒灾祸的生活现象。比如:小心感冒,小心受骗;别骄傲,别高兴太早;注意风暴,注意路滑……“我们太多注重自己警觉苦难”,“我们太忽视提醒幸福”。因此,感受幸福需要不断地训练,“我们要提高对幸福的警觉。当它到来的时刻,激情地享受每一分钟”。

什么是幸福呢?文中说:“幸福是心灵的震撼。”“幸福就是没有痛苦的时刻。”“幸福是平平常常的,是温馨的感觉。”“当我们一无所有时,我们也能够说:我很幸福。因为我们还有健康的身体。当我们不再享有健康时,那些勇敢的人可以依然微笑着说:我很幸福。因为我还有一颗健康的心。甚至当我们连心不再存活时,那些人类的优秀分子仍旧可以对宇宙大声说:我很幸福。因为我曾经活过。”

幸福在哪里?耳旁似乎传来同名的一首老歌:“它不在柳荫下,也不在温室里……”幸福就在我们身边。不是吗?一个信任的眼神,一声亲切的问候,一张鼓励的字条,一次成功的体验……面对天真可爱的学生,作为老师的我要告诉他们幸福所在:在父母的关爱中,在老师的谆谆教导中,在勤奋的学习中。提醒孩子时刻注意身边的细节,学会感受幸福,学会感谢幸福。

常常提醒自己关注幸福,就像在寒冷的日子里经常看看太阳,心就会不知不觉暖洋洋、亮光光,这就是幸福!

写幸福的读后感篇2

幸福,这个现代人天天追求,盼望的东西,其实就在我们身边,甚至是唾手可及。只是,我们总是身在福中不知福。但是,只要我们用心体会。就会发现幸福是无处不在的。

近日里,我读了一本有趣、用故事告诉我们真理的书—《笑猫日记系列之幸福的鸭子》。让我印象最深的是这本书里的女主角—麻花儿。

她长得并不好看,身体又肥又大,走起路来一摇一摆的。声音也不好听,叫起来像有人在打饱嗝。但她仍然是一只美丽的鸭子,因为她有纯洁,可爱、美丽的心灵和一颗感恩的心。

她感恩一切,感恩上天让她看到美丽的夕阳;感谢笑猫让她觉得自己存在的价值;感谢别人需要她;感谢别人在乎她;感谢别人让她探索发现……

正因为她有一颗感恩的心,善良的心,可爱的心。所以她是一只幸福而快乐的鸭子。

书中有一句话很有道理—“只要我们有一颗感恩的心,幸福竟是离我们这样近。”

这句话至今令我意味深长。是啊,幸福其实很简单,只要我们有一颗乐观、感恩的心。比如: 当我们面临失败时,我们不要沮丧,而是应该努力超越和感谢这些打败你的人。因为,是他们让你有考验和提升能力的机会。让你不会变成一个狂妄自大、目中无人的人。当你这么想时,就会马上有了动力,还会觉得自己很幸福,拥有别人没有的锻炼机会。

其实人人都可以让自己的内心充满幸福感的。只要我们做一个乐观向上,怀着一颗感恩的心的人,就一定可以做个幸福的人的。

读了《幸福的鸭子》这本书,我明白了一个道理:幸福其实时时刻刻都在我们身边,只是我们身在福中不知福。但是,我们只要用心去感受,你就会发现,只要我们有一颗感恩的心,幸福竟是离我们这样的近。

写幸福的读后感篇3

给我一个哈熊的理由,拥抱小熊就是拥抱幸福。在一个女孩苦涩的成长岁月中,在她心灵的秘密花园里,演绎着怎样一个浪漫温馨的童话呢?

这篇文章写了小念童年时代遇到家庭变故,成了自闭女孩。陪伴她的.是一个熊公仔,和一个特别的男同学霍雨欣。在一场车祸后,幸免于难的小念,失去了她的小熊,但在医院里认识了年轻的林医生。林医生送给她温暖的微笑,还有泰迪熊。小念出院后,生活越发灰暗起来。在学校,她受尽欺负,度日如年。林医生是个预言家,又或许是小念固执和天真的信念感动了天使,终于有一天奇迹发生了……憨厚笨拙、温和驯良、毛绒绒、圆润和贴心的小熊,不但钻进可爱的故事里,而且不失为的阅读佐餐调料。

在成长过程中,一直有陪伴我们的贴心人。一直陪伴在小念是林医生,我在想:小念对林医生真算爱情吗?后来,我知道喜欢、倾慕和依恋一个比自己年长的异性,是一些孩子在长大的过程中,所拥有过的情感经历。国外的教育学专家给了这种感情专有的词语:“小狗般的爱情。”这样的感情与爱情有关,却不是爱情,就像清晨草地上的露珠。

小念的经历会告诉你,长大是一件很好的事。就像林医生所预言,你会拥有很多很多泰迪,也会很多很多幸福。

写幸福的读后感篇4

他们认为别人为自己做的一切都是应该的,不需要感恩,也不需要回报。有的孩子在逆境中成长,他们知道亲人把自己养大很不容易,会尽自己的力量去回报养育之恩。北京的吕鑫就是这样的例子。吕鑫是个弃儿,被一个叫吕书泉的清洁工抱了回来,当时的吕鑫患有佝偻病,吕叔叔家十分困难,亲朋好友都劝他不要收养这个孩子,可善良的吕叔叔执意收养了她。

吕鑫从小就知道,爸爸把全部的爱都给了自己:为自己看好了病,为自己省吃俭用,拼命干活,却因劳累过度得了重病……吕鑫的事在班里传开了,大伙儿都在悄悄地凑钱,同学们捐的钱她一分没花,她要攒钱帮爸爸治病。吕鑫用自己微薄的力量千方百计地去回报父亲的养育之恩,这份深情打动了所有的人。那天,当我读到这个故事时,为之震撼,多么懂事的孩子呀!与吕鑫相比,我是多么的幸福,又是那么的不懂事啊!儿时,父母为我付出的一切,我理所当然地享受着,有时稍有不满,还发脾气。上了初中,一周回家一次,很少与父母交流,还喜欢把在学校未消的怒气带回家,冲父母发无名之火,父母的溺爱使我失去了一颗感恩的心,成了一个任性的孩子。

还记得刚上初中时,我哭着打电话回家说想家,爸爸一下班就赶来看我,我知道,他是怕我因为想家而耽误学习;打电话回家说头疼得厉害,妈妈立刻大声吼起来,我知道,她是责怪我不会照顾自己。好几次晚自习,外面寒风呼啸,班主任提醒我们多穿些衣服,注意保暖,而她自己却发烧了,第二天仍拖着虚弱的身子给我们上课。那几节课,我们听得格外认真。面对父母、老师的爱,我只有好好学习,不辜负他们的期望。

发烧时,同桌关心的话语让我难以忘记,同学关掉电风扇的动作被我铭记在心。考砸时,朋友的安慰和鼓励令我找回自信。面对同学的关爱,我只有帮助他人,与同学和谐相处,做一辈子的好朋友。“感恩”这两个字,是因感知而感激,但我情愿再拆解出一个报恩的意思来,当我们在感激之后,还能因此生出爱,去爱别人,去关怀别人,从而赢得别人的感恩。

如果那样的话,环环相扣的感恩所联结的就是生生不息的爱;而被爱所萦绕的世界,将会是一个多么温暖、多么美妙的世界!让我们抛去理所当然,抛去任性,重新捡回感恩的心。请记住,中国人的感恩节是每一天!

写幸福的读后感篇5

真正的读书,读完最后要有深刻的感悟,这才叫“真读书”。如果只是马马虎虎的扫了一遍,那就不叫读书,叫浏览。

这个暑假,我读阅了《幸福的鸭子》这本书。大体内容是:在这个暑假里,笑猫跟着马小跳他们这几个小孩子来到了张达的公家。他们见到了阿空和拖拖,又认识了麻花儿,它是一只极容易产生幸福感的鸭子,也给身边许多人带来幸福,他们度过了一个快乐的暑假。

读完了这本书,我因马小跳的快乐而深感快乐,因麻花的幸福而倍感幸福。我突然间明白,原来幸福需要一双善于发现的眼睛和一颗容易被感动的心。而且这种幸福感完全来自于自己对生活的态度和认识。

书中提到:“能够帮助别人保守秘密也是一种美德。”马小跳,笑猫,乌龟不正是具有这样的美德吗?也正是因为他们的诚实,他们的责任,他们对其他伙伴的责任感,让他们的生活变得丰富多彩,炫烂多姿,让整个空气都充斥着,幸福的味道。

这本书让我知道了只有劳动后的果实才是香甜的;让我明白了给予别人幸福自己也会幸福,让我感悟了生活的真谛,人生的哲理。笑猫不断地去跳荷叶,一直跳到第九次,才成功地跳过七十五片荷叶。是呀,在生活中,只要有信心,耐心,决心,坚持不懈,没有什么不可能!

我愿做一只幸福的鸭子在水中游戏,游啊游,一直游到幸福的彼岸!

写幸福的读后感篇6

活着,太忙或者太闲,烦心的事情太多又或者想要的不能满足,总会反复纠结、折腾……

刚看完一本书,美国著名心理学家马丁·塞里格曼的《真实的幸福》,他指出人都不愿糊里糊涂过一生。午夜梦回,躺在床上想自己的生活如何才能不要这么多烦心事,如何才能更幸福,而不是迫于无奈的一天天努力减少痛苦。每个人都有他固定的幸福范围,就像减肥,有嘴码子喊喊的,有真狠下心来减掉的,可我觉得心情舒畅了之后,减掉的肉肉几乎都会找回来。有句话说的很好,没有幸福感的人,不会感到长久的幸福;而有幸福感的人也不会感到长久的不幸。呵呵,这就是生活中无处不在的哲学。

我们如何能够快乐?我们如何才能真的感受到幸福?这本书给我印象最深的当属“塞氏幸福法则”了:过去的就让他过去,未来不会像你想象,抓住现在的幸福。

我们会遇到这样那样的不幸,能否幸福,很大程度取决于我们面对不幸的能力。如果时空逆转回到最想要的过去,回到不幸发生前制止它,可我们没有办法改变已经发生的事实,能做的只有积极面对,只有比拼我们面对不幸的能力。不幸,是弱者的灾难,是强者的垫脚石。强者面对不幸的能力可以是坏事变成好事,使自己从不幸中吸取教训,从而成熟、成长。

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