如果没有一个独到的见解抒发，我们写出的心得体会就很难让人收获启发，流于形式的心得体会是最不容易引起别人的共鸣的，下面是有美篇范文网小编为您分享的918事件心得体会7篇，感谢您的参阅。
918事件心得体会篇1
为了加强卫生应急专业人员的应急处置能力，提高医疗卫生应急意识和常识，深入贯彻和执行《突发公共卫生事件应急条例》，从而达到提早预防、有效应对突发公共卫生事件之目的，我院根据《突发公共卫生事件应急条例》将应急相关培训作为日常培训的重要内容之一，以多种形式组织学习、展开讨论。
一、演练实践培训
为充分应对各种突如其来的公共卫生事件，切实提高应急队伍处理突发事件的能力，我院加强了对应急实践演练培训，使突发事件应急工作真正做到预防为主、常备不懈。先后组织开展了传染病爆发流行应急演练、突发大型车祸抢救演练等一系列实践培训，检验并提高了应对突发事件的能力和水平，丰富了实战经验。
二、应急知识培训
为了熟悉各类应急相关知识，根据卫生应急人员的组成特点和岗位职责要求，对全院医务人员进行了急救知识、传染病的相关法律法规与制度、突发公共卫生应急管理处置、医院各项应急预案与处置流程等知识进行了集中培训，使各类卫生应急管理人员、卫生应急处置人员增强了应急管理、公共安全知识的掌握、卫生应急的组织协调处置能力,达到了卫生应急管理岗位的要求。
三、应急下一步打算
在以后的工作中，我们将以相关法律法规为准，进一步提高卫生应急队伍的整体业务素质以及突发事件的应急能力，加强与区级相关部门的配合、协作，确保各类突发公共卫生事件得到科学预防、及时处理。完善卫生应急预案体系，增强预案的实用性和可操作性；锻炼卫生应急队伍，提高队伍快速有效地处置突发公共事件的能力与卫生应急组织协调能力，完善部门协调机制，加强部门间联防联控，共同采取措施应对突发公共卫生事件。
918事件心得体会篇2
安全是企业兴亡的基石，是企业的生命线，效益的前提，安全生产事关职工生命和企业财产安全，事关社会稳定，因此作为一名内蒙古鑫旺再生资源公司的一名员工，更应该加强安全技术培训学习，增强自身的安全意识。
通过这次公司安全培训的学习，使我意识到在工作中要强化“超前意识”，“预防为主”的理念。通过安全培训里的几个案例我知道，生产安全事故一旦发生，将会带来一系列的社会问题和不可挽回的经济损失，即使多加几个“不放过”也时为晚矣。在贯彻“安全第一”工作中必须遵循“预防为主”的原则，通过对设备的状态，检修管理，有效防止设备维修过或又维修，从而保证设备的正常运行，提高设备利用率。再者，要加强个人安全技术培训，提高自身安全防范意识。提高自身素质不仅仅是安全生产管理的要求，也是企业发展的需要，在班组绩效考核中要把自身的安全知识，安全技术水平，业务能力相结合，使自己具有较高的技能，较强的分析判断和紧急情况处理能力，实现安全工作“要我安全-我要安全-我懂安全-我会安全”的转变。
安全生产是企业的头等大事，在今后的工作中，我会认真贯彻落实公司的安全生产方针，认真执行公司安全生产管理理念，并将安全生产工作放在自己的职业价值中去。
918事件心得体会篇3
7月20日，河南等地遭遇强降雨，郑州等城市发生严重内涝，一些河流出现超警水位，个别水库溃坝，部分铁路停运、航班取消。习近平总书记对防汛救灾工作作出重要指示，各级领导干部要始终把保障人民群众生命财产安全放在第一位，身先士卒、靠前指挥，迅速组织力量防汛救灾，妥善安置受灾群众，严防次生灾害，最大限度减少人员伤亡和财产损失。
关山险阻，雄者善越。面对防汛这道“加试题”，广大党员干部“担当”在肩、闻“汛”而动，为人民群众筑起一道冲不垮的“红色堤坝”，在“战风斗雨”中擦亮“忠诚、担当、为民”的先锋本色，让我们看到中华儿女坚强善良、党群团结、众志成城的强大力量。
心中有党，擦亮“忠诚”底色，矢志不渝跟党走。“忠者，德之正也；诚者，天之道也；忠诚者，为人之正道也。”忠诚是党员干部最厚重的底色，是经过建党以来深刻的历史变革总结出来的高尚品质。汛情就是命令，防汛就是责任。当前防汛救灾形势严峻，始终听党指挥，始终坚持人民至上、生命至上，拧成一股绳，劲往一处使，无所畏惧、笃定前行，便是当下最好的忠诚实践。当人民群众的生命和财产安全受到威胁时，党员干部勇于奉命于“危难之间”、高扬“阵地旗帜”、勇做“先锋战士”，把防汛救灾当作践行初心使命的“考场”，到汛情最严重、抢险最困难、群众最需要的地方去“赶考”，冲上去、顶得住，交出一份“泰山崩于前而不变色，麋鹿兴于左而目不瞬”的“红色答卷”。
心中有责，擦亮“担当”成色，务实重行善作为。“肩扛千斤，谓之责；背负万石，谓之任。”党员干部要敢于担当作为，这既是政治品格，也是职责所系、使命所在。“为官避事平生耻，重任千钧惟担当。”广大党员干部要把防汛救灾作为描摹党员形象、磨砺党员本色的“主战场”，主动吹响“我要上，我先上”的冲锋号，用“硬核担当”挺起防汛救灾的脊梁；坚决贯彻防汛工作“硬标准”，深入抢险救灾第一线，以靠前战、主动战、全力战的姿态与之对抗，在防汛宣传、人员调度、监测预警、堤库巡查、物资储备等各项措施上，指挥有力、高效推动，做到守土有责、守土尽责，当好风雨里的急先锋和排头兵，立稳急流之中的主心骨和定盘星。
心中有爱，擦亮“为民”本色，枝叶关情暖人心。“危难之时，尽显人民情怀”，“沧海横流，方显英雄本色”。为民是党员干部最质朴的本色，也是党和人民最欣赏的特质。无论是抗击新冠肺炎疫情，还是防汛救灾，“人民至上、生命至上”都是习近平总书记一以贯之的要求。在来势汹汹的汛情面前，广大党员干部要秉持“为民服务、为民造福、为民奋斗”的至上情怀，在防汛一线守望相助、传递温暖，集结力量、共克时艰，不做“旁观者”，不当“事外人”，拧成一股“战斗绳”、结成一张“安全网”，在受灾驰援、摸排救助、预警监测、安置转移中及时了解受灾群众所急所需所盼，紧紧地与人民团结在一处、战斗在一起，积极贡献“我力量”，倾情守护人民群众的生命财产安全，奏响军民团结、干群同心“大合唱”。
918事件心得体会篇4
勇于担当、无私奉献是东北抗联精神的鲜明特征。1931年九一八事变后，整个东北地区沦陷，中华民族危在旦夕，爱国志士在中国共产党的领导下，高举抗日救国的旗帜组成东北抗日武装，挺身而出坚决抵御日军的侵略，担负起抗日救亡的责任。出生云南的抗联第二路军总指挥周保中在苏联学习结束，被党中央派来东北。他_年如一日，坚持领导抗战，并决心“要滴最后一滴血来拼斗，要用我们的鲜血骨灰培育民族解放之花。”为了民族的解放事业，万千将士抛头颅、洒热血，战死沙场，长眠于白山黑水，奉献出自己宝贵的生命。重伤被俘的赵尚志，坚持与敌斗争，抗日到底，以身殉国。抗联女英雄赵一曼，面对敌人灭绝人性的酷刑折磨，坚贞不屈，钢铁般的意志令残暴的敌人瞠目惊叹。1938年3月，抗联12名战士在宝清蓝棒山附近的小孤山阵地与日伪军展开激战，战至到最后全部牺牲。周保中为悼念十二烈士题诗一首，其中写道，“寇贼凶焰犹未尽，十二壮士陷重围”“竟日鏖战惊天地，胆壮气豪动鬼神”。在惨烈悲壮的斗争中，东北抗联付出了巨大牺牲。据不完全统计，从1933年党领导的反日游击队陆续改编为东北人民革命军开始，到1945年8月中国抗日战争胜利，东北抗联共牺牲师级以上指挥员100余人，其中军级30余人。
拥有为国家、民族命运高度负责担当精神的东北抗联群体，就是这样一支打不垮、剿不灭、困不死的钢铁队伍，他们堪称民族的精英和脊梁。现在，站在新的历史起点，面对黑龙江实现全面建成小康社会和全面振兴发展的历史重任，我们要学习和弘扬东北抗联勇于担当、无私奉献的革命精神，进一步增强干事创业的责任感和使命感，夙夜为公、激情工作、砥砺前行、无私奉献，以功成不必在我的境界，撸起袖子加油干，为谱写出壮美的中华民族伟大复兴中国梦的龙江篇章做出积极贡献。
918事件心得体会篇5
此次演练让全体师生了解了防震、疏散等应急避险知识，教师沉着镇定、恪尽职守，各位同学临危不惧、同心协力，师生同舟共济、众志成城，因此演练十分成功。通过观摩演练，我有以下几点体会：
一、领导重视，演练组织到位
领导高度重视是演练成功的保障。本次应急疏散演练，学校领导高度重视，成立了以校长为组长的演练领导组，制定了比较完善的《安全演练方案》，设立了指挥部，明确了工作人员分工及职责，并在演练前详细向师生讲解预案内容，让师生熟悉演练程序。
二、筹划缜密，演练预案安全可行
在方案中就演练的时间、路线、内容、对象都作了具体的说明。对这次演练的具体操作程序、疏散要求与注意事项作了——讲解。为了确保演练活动按方案顺利进行，进一步明确疏散集合地点、疏散顺序和注意事项。要求班主任教育学生，听到警报后，全校师生必须服从指挥，听从命令，立即迅速、安全进行疏散，不能再收拾物品;不得拥挤、推搡，排好队有秩序地下楼，不得重返教室，更不得喧哗、开玩笑;如发现有人摔倒，应立即将其扶起，帮助一起逃离危险地。要求各司其职，到达规定的位置，完成各自的任务。
三、井然有序，演练效果良好
总指挥通过广播下达命令，在场教师指导学生有秩序地迅速避震及疏散。到达目的地，各班主任马上清点人数，向分管校长汇报。演练指挥小组坐阵统筹，驾驭全局。这次活动全部学生从教室撤离到操场只用了3分钟，演练按预案进行，整个演练过程既紧张、激烈，又有条不紊。提高了我校实际应对和处置实发安全事件的能力，更进一步增强师生的安全意识，增进师生之间的患难真情，真正掌握在危险中迅速逃生、自救、互救的基本方法，提高抵御和应对紧急突发事件的能力，整个演练活动达到了预期目标。
四、本次演练贴近真实，但与实战还有一定差距
演练中有的同学嘻嘻哈哈不够严肃：撤离教室时各楼层没有分楼层、按规定的延时撤离，所以人员比较集中，相当拥挤，容易发生挤倒、踩踏等事故。
总之，在这次的防震、疏散演练中，我校的师生都增强了这方面的认识。
918事件心得体会篇6
本月二十日，根据县教委的安排，我报名参加了为期两天的公需科目培训，听取了进修学校石邦君老师主讲的《公共突发事件应急处理》一课，石老师的授课，深入浅出，通俗易懂，旁征博引，富有哲理。深感收获匪浅，使我深深体会到处置好工作中的突发事件任务之艰巨、责任之重大，以及不断提高自身依法管理水平和应对突发事件能力的必要性和紧迫性。
从近年的突发事件的发生看，无论是何种公共事件，大多是因为个别领导干部官僚主义严重、漠视群众利益、工作方法简单粗暴、违法行政（群众利益得不到保障、生活无着落、政策不配套、标准不统一、情报滞后信息不灵）、干部执政为民思想缺失、宗旨意识淡漠、基层组织软弱涣散、难以化解不稳定因素、对农村黑恶势力未能及时打击处理而致使事件升级。尤其是在当前改革攻坚阶段，各种矛盾增多，各类群众利益诉求增多，行政侵权、司法侵权个案的发生，很容易升级为涉政公共事件。所以要求我们每个干部：
一、要在处理突发事件时必须依法行政，公正文明执法，坚决防止侵害公民基本权利的行为发生。
二、要从提高党的执政能力的高度，切实增强预防处置突发事件的政治责任感和自觉性。
三、要把维护好群众的利益作为改革发展的出发点，从源头上预防和减少公共事件的发生。
四、要正确把握处置突发事件的原则，完善处置机制，真正建立和完善矛盾纠纷排查调处机制、预警机制、应急处理机制和责任追究机制，进一步提高预防和处置能力，坚持正确的处理原则和方法，一旦发生突发事件：
1、要把着力点准确放在判断事件的性质、及时解决群众的诉求、切实加强对群众的教育引导，靠法律、靠政策、靠政治优势解决问题；
2、领导干部要到一线指挥，面对面与群众对话，认真听取群众意见，耐心细致地做好群众工作；
3、要高度重视群众的利益，维护法制尊严，维护社会稳定，把握先机，争取主动，依法果断处理，防止事态扩大；
4、要始终贯彻慎用警力、慎用武器警械、慎用学习《公共突发事件应急处理》心得体会强制措施的原则，防止发生群众伤亡事件；
5、要加强各部门协作配合、加强情报信息，严密防范、严厉打击敌对势力插手利用。
五、要切实加强基层三级管理网络建设，把人员、责任真正落到实处，筑牢维护社会和谐稳定的第一道防线。
必须下大力气抓好三级管理网络建设，牢固树立强基固本的思想，把加强基层基础建设作为促进经济建设发展和社会稳定工作的重中之重，努力把各种不稳定因素解决在基层和萌芽状态。要以村、社区为重点，切实加强信息员教育，充分发挥其信息作用。
六、要努力掌握网络媒体舆论的主导权，消除媒体可能传播放大矛盾的负面效应。
要始终坚持团结稳定、正面宣传的方针，加强正面宣传引导，充分发挥舆论宣传在理顺群众情绪、化解社会矛盾、协调利益关系方面的重要作用，形成积极向上、团结和谐的主流舆论，营造政府与人民同舟共济、共闯改革难关的舆论氛围。对形成热点的事件，应冷静的分析和处置，和媒体建立和谐共鸣的良性互动，审时度势，力求主动，最大限度的满足公众的知情权、参与权、表达权和监督权的要求。要善于组织力量通过媒体传达政府声音、主动介入、主动化解事件的矛盾，不给舆论炒作的机会和时间。各级干部要努力适应网络化、信息化时代的挑战，正确对待媒体监督和网上舆论，对正常报道要自觉接受监督和批评，迅速纠正，对与事实有出入的应及时沟通，谈明情况，取得理解。对恶意炒作的，要开通正面渠道，引导舆论。真正达到媒体与政府异口同声，不让别有用心的人有缝隙可钻。
918事件心得体会篇7
一节课有四十五分钟，在课堂的进行过程中，学生的情绪或者其他因素可能会导致各种各样的课堂突发事件产生。其实作为实习生，我挺怕课堂突发事件的，但是我确实遇到了。
在一节课上，我的一个学生突然趴在桌子上哭了，这是一名女生，平时性格比较活泼，我先看了一下她周围的学生，他们在悄声说话，但是是一副茫无所知的样子，于是我判断不是周围的学生欺侮她。于是我先暂停了讲课，让其他学生自己思考整理一下刚刚讲过的内容。我轻轻地走到那个女生旁边，轻声问她：“哪里不舒服吗？还是心情不太好？如果身体不舒服的话，我们要及时去治疗，如果心情不好的话，你可以先回宿舍休息一下（那个女生住宿），课后咱们可以谈谈。如果有困难，老师会帮助你的。”那个女生听了我的话，擦干眼泪抬起头，我跟她说“能坚持听课吗？身体是革命的本钱。”她肯定的点了点头。于是我继续上课。下课后，她跟着我到办公室，我跟她谈了之后知道原来是最近学习函数这一块，她有点困难，然后又知道这部分知识点很重要，可是对学习内容越听越听不懂，越不懂越着急，所以一下子控制不住，急哭了。听了她说的，我让她在每天晚自习之前的十五分钟时间，如果当天有没听懂的内容就来办公室找我，并且针对性的给她圈了不同类型的比较基础的题目，巩固一下新知识，加深理解。通过一段时间的辅导之后，她能够跟上课堂内容，也重新看到了课堂上讲课她会心的笑容了，我也很开心。
我认为这件课堂突发事情我处理的还不错，虽然会耽误一点课堂时间，大约需要两三分钟，对课堂也不是一点影响也没有，但是我认为这也是教师应该做的做法，真心去关爱学生，让她本人以及其他学生感受到一次爱心教育。
处理课堂突发情况其实是一门艺术，在处理课堂突发事件时，教师首先要保护当事人的尊严，不能使突发情况损害学生的身心健康。比如两个学生在课堂上发生口角，先缓和气氛，再处理。比如课堂上有学生走神，可以通过敲黑板，或者讲一个有趣的话题来吸引学生注意力。这种灵活多变的教学技术是厚积薄发的效果。比较幸运，我抓住了这次事件契机，把它转化成了构建和谐师生关系，激发学生兴趣的催化剂。
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