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树蜗牛的读后感5篇

写读后感是可以让我们的收获更加深刻的,通过读后感我们会对自己的所读的名著会有更加深刻的认知,下面是有美篇范文网小编为您分享的树蜗牛的读后感5篇,感谢您的参阅。

树蜗牛的读后感5篇

树蜗牛的读后感篇1

这个暑假我看了很多书,其中,冰波的作品《怪蜗牛奇遇记》很让我回味。这个故事讲的是一只很奇怪的蜗牛,它叫奇奇。它会功夫!要软,软如绵;要硬,硬如钢;要快,快如风,再加上它还有一奇妙的“五香多味”点穴功。

有些小朋友可能会问,“蜗牛爬得多慢呀,怎么会快如风呢?”这是有来历的。

有一天,奇奇正在练功,一阵“噼哩啪啦”的声音,奇奇侧耳一听,不好!一定是哪边打仗了!它立马躲藏进壳里。“子弹”啪啪地打在壳上,经久不息……它忍不住探出头一看,哪是什么打仗,是豆荚“爆”了!哈!打在它壳上的是豆子!奇奇看着滚来滚去的豆子,灵机一动,用豆子做成了溜冰车!奇奇从此快如风了,它悄悄上了火车,想去城里看看。

读到这里,我不由地会心一笑!奇奇实在是太聪明了!能用熟透的豆子做溜冰 车,这也带给我许多丰富的遐想。我仿佛看到小蜗牛驾车风驰电掣的模样,神气极了!他溜着旱冰,到处行侠仗义,男孩升门光斗蛐蛐儿不念书,奇奇要管一管,国王们吵着要吃月亮饼和星星豆,奇奇出手相助……

让我最难忘还有:奇奇不惜将自己最重要的壳当成螺丝帮助别人修机器;冒着把自己烤成熟蜗牛的危险,给孩子们做膨化棒。它这样乐于助人的精神让我很感动!

树蜗牛的读后感篇2

快兔子和慢蜗牛》是一部童话,是从作者众多童话作品中精选出来的,由十几篇童话组成,从其中选出一篇的篇名作为书名。这些童话想象力奇特丰富,语言很有诗意,读起来朗朗上口。

?快兔子和慢蜗牛》这本书由20个小故事组成,每个故事都很有趣,其中我最喜欢的是《快兔子和慢蜗牛》。

故事主要讲了森林里有一只无所不能的猴子,小猪、黄鹂、熊猫等都来想他请教、学习不会的东西,学完后它们都认真刻苦的练习,最后他们分别成了建筑师、红歌星、画家,就连要有多笨有多笨的小猴弟弟也成了医生。许多日子过去了谁也没有来找猴哥哥学习,它觉得很奇怪,一看新晚报才知道原来它们都成了名,然而最聪明的猴哥哥生么也没干成,它怎么也想不明白。

读完这个故事,我却帮小猴哥哥想明白了原因,就因为它没有目标不知奋进。这让我想到了老师常跟我们说的话:“一个人即使他非常聪明,如果没有目标,不勤奋好学,无论过多久他都只会停在原地。”正如我们读书,有的同学头脑很灵活,但是学习成绩却平平,然而有的同学头脑并不是那么聪明,可是成绩却很好,因为他们有自己的理想,能够朝着自己的理想不停的努力奋斗、拼搏,直到实现目标。这个故事更让我明白了人的一生不能满足于现状,一生都应该不断学习,不断进步,使自己飞得更高、更远。

树蜗牛的读后感篇3

都说陪伴是最长情的告白,我一直把这句话当作真理,当作座右铭。大人需要陪伴,老人需要陪伴,孩子更需要陪伴。陪伴孩子不仅仅是家长的事儿,也是老师的事儿。作为老师,我们不仅肩负传道授业解惑的重任,更肩负着陪伴孩子心灵健康成长的重任。我们在孩子眼里不仅仅是老师,更是朋友,姐姐,妈妈……来到幼儿园,我们就是孩子最亲近的人,他们的喜怒哀乐都会告诉我们。而我们能做的,就是放下老师的身份,做孩子的知心朋友,陪伴孩子左右。

中午,一个小女孩儿对我说:“老师,你能不能搬个椅子坐在我身边。”我说:“为什么呀?”她说:“我就想让你陪着我,坐在我身边,因为我爱你呀!”孩子的话,说的我心里暖暖的。我不忍心拒绝她,就搬了个小椅子坐在她身旁。当我坐在她身旁后,她时不时看看我,再笑笑,然后才安心做自己该做的事情。或许陪伴就是:你静静地坐在她身边,不用说话,却能让孩子感到心安。这种安全感是语言无法表达出来的,只有用心去做,才能感受到其中力量的伟大。

不仅仅是老师坐在孩子身边,孩子能够感受到安全感。有时候孩子也会主动依偎在你身旁,主动寻找安全感。班里有好几个女孩儿,每次走到我身边都喜欢抱着我,抱一下还不行,她会抱着你不肯放手。当你告诉她抱一下就可以的时候,她眼神里渴望的目光,告诉你不要松开我,抱紧我。还有的小女生总是喜欢搬着椅子坐在我身边看书,有时候我也会好奇地问:“为什么非要坐到老师身边看书呢?”孩子有时候还很不正经地说:“我就是要给你坐一起嘛,就是要跟你在一起”说这句话的时候,她还会趴在你腿上,或者两只小手搂着你的胳膊,特别紧。当你试图松开的时候,她就会拉的更紧。我知道,拉起的不仅仅是一双手,拉起的是安全感,是爱。虽然说女孩儿一般喜欢跟老师撒娇,可是我发现男孩儿也如此,他们也总想和老师坐一起,离老师近一些。每天身旁左右两边,似乎成了孩子们“争宠”的胜地,他们会争论谁先来的,谁应该坐在老师身边。有时候看着他们争论的样子,天真可爱,就不忍心去批评。我知道,你们太需要老师了,太爱老师了。我知道,你们就是想让老师多陪伴你们一会儿,我都懂。

每天,能被孩子们需要才是我最大的幸福。当有一天他们不再需要我陪伴,我也没有了存在的价值。趁着孩子们还需要我们,趁着我们还有被需要的价值,多给孩子一些陪伴,多给孩子一些爱。陪伴孩子学习,陪伴孩子游戏,陪伴孩子度过每一天。

树蜗牛的读后感篇4

读了《聪明的蜗牛》这篇文章后,我非常佩服蜗牛的聪明才智。也不禁为马儿的高傲自大,最后以失败为结局感到可悲。我还从中悟到:凡事只要动脑筋,就可能会出现奇迹。

?聪明的蜗牛》中讲述了马儿自以为是,要与蜗牛赛跑的故事。蜗牛为了要教训马儿,召集亲朋好友商量对策——沿着赛道每一百米藏一只蜗牛,巧妙而机智的打败了强大的对手。从中我知道了面对强大的对手,不能硬拼,只能智取。

记得去年寒假的一天,我和哥哥一块玩时,哥哥突然提出比赛吹蜡烛。谁输了就做一个星期的家务,赢得则免除家务。面对哥哥的挑战我该怎么办?

我想:“哥哥比我大两岁,力气也比我大,如果不动脑筋,肯定输多赢少。”我认真地观察了当时的风向,正好是北风。因此我想哥哥提出:“比就比,不过位置要让我选,双方位置要相反!”哥哥不假思索地说:“好!”

我当即选择了北方,深吸一口气,用力吹过去。哈!北风帮了我一个大忙,吹灭了八只蜡烛;而哥哥不能在我的位置上吹,尽管使出牛劲,也只吹灭了四只。耶!我赢了!

在生活中,常常需要面对机遇和挑战,在对手比自己强大的时候,要冷静对待、静下心来思考、巧妙应对,关键时刻脑袋往往比蛮干更重要!

树蜗牛的读后感篇5

我无聊地一页页翻看着,一目十行,我的眼睛定在了名家点评的一处,茅盾说:“现在国十分需要像法布尔的《昆虫记》那样的作品——什么?中国作家那么享誉世界,冰心,鲁迅,叶圣陶之类的名作家数不胜数,难道都比不过小小的这本《昆虫记》吗!?我按捺住自己的浮躁,开始一页一页仔细地阅读。

写蝉的前两章是介绍蝉的生活和起居,细致的描写和诙谐的语气吸引着我一步步往下读——

“蝉是非常喜欢唱歌的。的确,有种蝉,为了满足音乐嗜好,牺牲了很多。因为有这种巨大的响板,使得生命器官都无处安置,只得把它们压紧到身体最小的角落里。”,我合上书——小小的昆虫为了自己的梦想,可以缩小内部的器官去去安置乐器,这不正是我学习之途一次次想放弃所缺少的执著与勇气吗?我的脑海中浮现出电视中的选手一次次败而挑战,年轻的演员为了演出梦放弃了高考……

继续读《昆虫记》,我发现昆虫并非我所想得那么简单,它们有灵活的头脑和严谨的思维,经历着与人类一样的优胜劣汰,享受着与人类一样的七情六欲,遵守着与人类社会一样的生存法则。在书中,我能感受到蝉看见自己的卵被破坏而无法补救时,为人母的无助;我能感受到舍腰蜂辛勤地把巢筑好的执著;我能看到萤火虫无论何时都亮着自己的灯,相比起的人们的勇敢;我能感受到冬天来临之前,工蜂对幼虫的屠杀中,一种“长痛不如短痛”的明智……

“吃饭啦——”妈妈在餐厅喊到。我应声走了去,见桌上摆的是两盘青菜和一盘炸得黄灿灿的金蝉。若是在往常,我肯定会把盘子吃得干干净净,甚至舔个底朝天,但今天却没有了胃口,只吃了点青菜便回到自己的房间,准备读完我的《昆虫记》。

手指滑过《昆虫记》的最后一页,我竟哭了——在后一篇记叙黄蜂的篇章里,处处透露作者对大自然中优胜劣汰的无奈和悲悯,处处体现的是人类一样的生活,一样的制度——我闭上眼,人类大量捕捉昆虫幼虫的场面,紧接着便是昆虫的灭绝、生物圈的不平衡、世界的荒凉……这一切,是多么可怕呀!

学会尊重大自然吧!在这个世界,人与自然需要和谐,人与动物需要友谊,敬畏自然界中的大小生物,才会共同拥有光明的坦途。

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