大家都知道，读后感是用于记录我们读书后感受的应用文体，读书可以让我们的日常生活丰富多彩，读后感的写作都建立在认真观看的基础上，有美篇范文网小编今天就为您带来了你很棒读后感500字精选6篇，相信一定会对你有所帮助。
你很棒读后感500字篇1
读了《鲁滨逊漂流记》这本书，我眼前仿佛出现了一个不屈的汉子，那就是鲁滨逊。
这本书的作者是英国作家丹尼·笛福，本书讲述了一个具有冒险主义精神的英国人，不听父母劝阻，去海外历险，在一次狂风暴雨中，他们的货船被海浪冲翻了，船上的船员和朋友都被淹没了，只有鲁滨逊被风流卷到了一个孤岛上，孤岛上很荒凉，只有野兽和野人，他没吃的、没住的、没穿的，几乎绝望了。
但是他没有束手就擒，他勇敢地面对困难，以不屈不挠的坚强意志，依靠自己的智慧和辛勤劳动，开荒种地、砍树建房、圈养山羊、修造船只。在这些事情中，他多次失败，有一次，他花了好几个月时间做了一条木船，可是离水太远，无法移动，不能下水，白白地消耗了体力。
他用辛勤的双手，在荒岛上建起了乡间别墅，捉住了野山羊，把它们圈养起来，就可以吃上美味的羊肉，喝到新鲜的羊奶了；为了能长期的有粮食吃，他就翻地种庄稼；生重病时没药吃，只吃烟叶，顽强地与病魔作斗争，身体刚刚好一些，就提着枪出去打猎。他刚能安稳地生活下来的时候，岛上出现了吃人的野人，鲁滨逊不得不想办法与野人作战，他和他的仆人“星期五”一起杀掉了21个野人。
正当鲁滨逊积极准备救出一批沦落为土著人的西班牙船只时，他的命运突然逆转，一艘货船被恶徒劫持，船长和大副被送上荒岛。这时，机智勇敢的鲁滨逊不仅巧设计谋救出了船长和大副，而且挽救了船只，保住了船上善良的人们的性命。鲁滨逊也从此结束了自己28年的荒岛生活，回到了英国。
读完了这本书，我的心情久久不能平静。
你很棒读后感500字篇2
我读过许多书，但唯一让我印象深刻又感慨万千的书，是《绿山墙的安妮》。
这本书写的是关于友情、责任和爱情的故事。故事主要讲了绿山墙的主人马修和马瑞拉决定领养一个男孩，不料阴差阳错，孤儿院送来的却是一个想象力丰富，爱幻想，说话喋喋不休的安妮。他独特的个性使他经常闯祸，他很聪明凭自己的努力考上了大学。但为了照顾马瑞拉，放弃了读大学，做了一名教师。
在认识戴安娜这一的情节中，“安妮的小脸蛋憋的通红，心中十分委屈，有点儿不服气”这句话是细节描写，安宁面部表情变化表现出一个女孩儿内心的委屈与气愤。从这句话让我想到了我平时生气时候的样子。“高兴的两颊发红，含着泪水眼神采飞扬”，这句话中安妮的神情变化之快，体现出她对朋友渴望与追求以及朋友的高兴，这让我想起了自己交到我心仪的朋友时开心的样子。
“两个仿佛一边就难以相见似的都哭的都哭的眼睛红肿”。这句话中可看出他们仿佛两年没见似的，体现出两人深厚的友谊。
我十分喜欢这本书中的安妮，她是一个活泼，天真可爱，心地善良的女孩儿她把自己身边的一切都幻想成自己希望拥有的事物。他的性格让我想到了一句话：“人类的成功与进步最初都能源于幻想与追求”。
安妮的故事教会了我们许多道理，也让我明白了生活中如何解决困难。
你很棒读后感500字篇3
今天我怀着无比激动的心情一口气读完了《爱的教育》这本书，我的心灵受到了深深的震撼。吸引我的并不是这本书的价值地位，而是从那平凡而又细腻的笔触中体现出来的师生之情，亲子之情，朋友之情……这部小说字里行间都充满着爱，散发出的那种浓厚的情感力量十分强大，每一种爱都感人肺腑，引人深思。《爱的教育》这本书通过塑造一个个平凡而真实的人物形象，通过描写他们在平凡生活中闪耀着光辉人性的不平凡事迹，感染着我们每一个人的心，其实，崇高纯真的人性之爱就是一种最真诚的教育，而教育使爱在升华。
?爱的教育》这本书主要讲述了一个名叫安利柯的意大利小男孩的成长故事，其中，最令我感动的是罗贝蒂救人负伤的故事。一天，罗贝蒂早上上学的时候，看见一个从母亲身边跑开的孩子摔倒在了马路中间。这时，一辆马车向孩子驶了去，罗贝蒂奋不顾身地拉开了那个孩子，却让马车轧碎了自己的脚骨。罗贝蒂虽然受伤了，但他却做了一件有意义的事，罗贝蒂真是好样的，他值得我们每一个人去学习，去赞扬，是他用爱心感动了我们。
虽然每个人的人生阅历不同，但你会从《爱的教育》中体现到曾经经历过的那些类似的情感，可我们对此的态度行为可能不同，它让我感动的同时，也引发了我对于爱的一些思索，只要我们用心去发现，用心灵去感悟，我们就会发现世界其实很美好，处处都充满着爱。
你很棒读后感500字篇4
书架上早就有《爱弥尔》这本书，只是太不好读，所以一直搁置在高处。进入二年级开始担任班主任工作，也陆陆续续读了一些有关班主任管理方面的书籍，还想对孩子有更多地了解，所以硬着头皮翻开了有大量繁体字而且是上下两册的《爱弥尔》。虽然读的有些艰难，但对书有了大概的了解，从中也多多少少知道了卢梭的教育思想。下面我想简单说说自己的一些体会。
?爱弥尔》是卢梭论述资产阶级教育的专著，通过对它假设的教育对象爱弥尔的教育，来反对封建教育制度，阐述他的资产阶级教育思想。他主张对儿童进行适应自然发展的“自然教育”。所谓自然教育，就是要服从自然的永恒法则，听任人的身心的自由发展。因此，他认为，这种教育的手段就是生活和实践，让孩子从生活和实践的切身体验中，通过感官的感受去获取他所需要的知识。这一点，我觉得可以借鉴到我们的教学中，在作文教学中，我们一直在强调写出真情实感。其实，也只有通过孩子的亲身感受，才能对事物有更多、更真切地了解，写出来的东西也才显得真实。
卢梭让爱弥儿从游戏、种植、木工劳动中学习，处在这一阶段的儿童，需要的是感官体验带来的欢乐，游戏便是实现这一欢乐再好不过的手段了。我国伟大的作家鲁迅说过，游戏是孩子最正当不过的行为，在这点上跟卢梭的看法是吻合的，卢梭也认为一个孩子应该通过游戏保持着活泼的性格。
但是，且看我们现在的家庭教育，许多家长“望子成龙，望女成凤”的愿望过于迫切，要自己的孩子在尽可能比别人少的时间里完成比别人更多的知识的学习，占用了孩子大部分游戏时间。有个小品里的一句话对此就有讽刺的意味——“我要我的孩子戴着博士帽就出世了”。确实，我们不能否认家长们的用心良苦，但是却没有认识到这是怎样一个吃力不讨好的事情。因为让一个孩子做他极不情愿或不需要做的事情，根本收不到预期的效果，不仅所投入的会白费，而且还会让孩子从此讨厌接受教育，逆反心理会越来越严重;或许，孩子们是乐意接受的，那我们只能投以怜悯的眼光了，因为那将是一群没能享受人生最快乐、最无虑生活的可怜人。
所以，在这一点上，我们不妨将卢梭的“自然教育”拿来使用，让孩子顺从“自然”的发展，不要让他们过早地知道与他们无关紧要的事情，而是让他们尽情地游戏，这样才能达到需要和供给的平衡，才是自然地发展。
让孩子多多参与社会调查、参观、访问，获得感性的认识，让他们真正成为社会的人，弥补知识转化为能力的缺口也是他提倡的重要目标。让学生在亲身参与实践活动的过程中，在体验、内化的基础上，逐步培养独立的人格，培养创新的意识。大胆实践不再局限于书本知识的传授，让学生主动、大胆地实践，在实践中综合运用所学知识解决各种实际问题，提高解决实际问题的能力。这是我们现在很多孩子所缺乏的，也是我们教育工作者应该引领孩子追求的目标。这样做可以陶冶少年儿童的思想情操，并增长一些实际知识。锻炼了孩子独立生活的能力，培养了克服困难和团结互助的精神，建立了人际间的交往，而且培育了孩子热爱大自然的感情，增强了环境保护意识，能够自觉保护人类生存的环境。这对孩子身心的健康成长大有益处。
卢梭的“自然教育”之为“自然”，还强调个人的自主性。他认为应该让孩子早点认识到自我，什么东西是属于自己的而什么东西不是，属于自己的东西要据理力争，不是自己的东西就要理所当然地放弃。这样就让孩子认识到自己是作为一个独立的个体存在的，先避开社会层面不说，最起码孩子对自己的身体、行为、意识等是有绝对自主权的。
但是，我们可以很轻易地看到我们身边的教育情况，很大一部分事情都是家长帮孩子决定的，当然这在孩子尚没有能力决定之前是无可厚非的，但一旦孩子有强烈的自我意识并且自主地希望通过自己的方式来表达喜好及厌恶时，家长更应该做的是给与理解和支持，而不是剥夺他们的这一权力。孩子有自己的个性，有自己的主见，有自己的选择权利，他跟大人之间是平等的关系。假如孩子不得不服从大人们强加在他们身上的束缚，他们的不情愿有朝一日是要爆发出来的，到时候孩子就会变得越发乖张任性，根本不能管束了。假如一个孩子因为习惯性的服从，最终成为一个只会照吩咐工作的工具，那会是多么可悲的事情。现在的家庭教育中就有这样的情况，家长强制性地安排孩子参加这样那样的补习班，说什么为了竞争，说都是为孩子着想，孩子面对这些来自家长的压力也就只能服从了，这服从让孩子几乎没有自己支配的时间了。
你很棒读后感500字篇5
今天，我看完了夏洛蒂写的《简·爱》。这本书讲述了一个外貌丑陋的女孩简·爱为了爱情，克服种种困难，最后成功与罗切斯特在一起的故事。
我很喜欢这本书，特别喜欢里面的主人公简爱，你一定要问为什么?哈哈，不卖关子了，告诉你吧!这一共有3个原因。
第一，她是一个不畏强敌的人。被表哥约翰欺负后，虽然自己身体瘦弱，但仍勇敢反抗，最后被舅妈关进阴暗的房间里。我想如果是我的话，一定会被表哥打伤，或是被舅妈关进房间里害怕得瑟瑟发抖。所以，我要向简爱学习，学习她的勇敢、坚定，遇事要保持冷静。
第二她是一个有尊严的人。当她得知罗切斯特先生有妻子后，毅然离开，因为她爱罗切斯特先生，更爱护自己的尊严，没有尊严的爱，不会幸福的。
第三，她是一个慷慨的人。虽然之前与里德舅妈有过节，但在里德舅妈临终前，她还是回到盖茨黑德府。在里德舅妈临终前，她细心照顾里德舅妈。最后，感动了舅妈。我想：要是我一定不会回去的，和她比起来，我显得小气了。以后，只要别人需要，我能做到的话，一定帮助别人。
看完这本书，我觉得自己和简爱对比，真是让我无地自容。简爱勇敢、善良、慷慨、热爱学习的形象深深地印在我的脑海中。你们有时间的话，也去看看《简·爱》这本书吧!因为她完全阐释了“人的价值=尊严+爱”的主题。
你很棒读后感500字篇6
最近，老师布置了一个作业，读法布尔的巨著，《昆虫记》我看到这个作业有许多疑问，《昆虫记》有什么好读的，不就记录昆虫的吗?还不如自己抓几只昆虫观察观察。虽然我不想看，可读《昆虫记》必竟是是作业呀!我带着这部书估计不好看的心情打开了《昆虫记》，可我刚刚打开了这一部书，我就立即发改变我原先对《昆虫记》的看法。
?昆虫记》这本书内容丰富多彩，里面的几页插图精彩加精彩的语句，昆虫好像就在我的面前，栩栩如生，我对《昆虫记》更是爱不释手，现在来说说《昆虫记》里的内容吧，《昆虫记》记给我们展现了丰富多彩的昆虫世界，这有许许多多可爱的昆虫，有介绍萤火虫、天牛、蝗虫、螳螂等，里面不但介绍了昆虫的外形，更是说了昆虫的婚俗、食物、习惯等方面，我了解了很多知识，比如在一般人看来，蝗虫凶狠贪吃，我以前也是这样以为的，可看了《昆虫记》以后，我觉得蝗虫的益处多于害处，比如它能吃作物间的杂草，以利于农作物生长等。还有好多的知识，例如我以前以为所有的昆虫都是有听觉、视觉和嗅觉的，可看了《昆虫记》以后我才知道，天牛是没有听觉、视觉和嗅觉的。
我觉得《昆虫记》这一本书，写得很好，现在我向大家推荐这部书，这部书是一定要看的。
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