想要写出一篇优秀的读后感，我们就必须熟读原著的内容，写好读后感是提升我们写作和思维能力的重要方式之一，有美篇范文网小编今天就为您带来了阅读书的读后感最新6篇，相信一定会对你有所帮助。
阅读书的读后感篇1
中国及全世界的华人中可谓家喻户晓，《水浒传》一部流传甚广的通俗小说。书中讲述了宋徽宗时皇帝昏庸、奸臣当道、随意伤害客商，不随意扰民，只对付贪赃枉法、无恶不作的官僚、土豪大户。所描绘的人物个个身怀神技，各有所长，有文有武，如马上使箭、潜水行走、腾跳自如、腾云驾雾、日行八百里等。有人戏称“水浒”英文名字是105个男人和3个女人的故事》也可谓贴切。水浒”就是一部写人的巨著!
还有鲁智深大闹桃花村、武松在景阳岗打虎…宋江的忠义双全、吴用的足智多谋、林冲的艺高胆大雪夜上梁山、李逵的卤莽急躁。
一身鲁莽庄稼汉和无业游名的习气，说说天真烂漫的李逵。动不动就发火，总是一说二骂三打架”结果不是吃亏”就是后悔”但却有“富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈”大丈夫气概，为兄弟两肋插刀的仗义。
曾是八十万禁军教头，再讲林冲。有很高的社会地位，一直安分守已，循规蹈矩，但由于高太尉义子高衙内看上了娘子，且念念不忘，后和高太尉共同谋合计策，要置林冲于死地。亏得鲁智深出手相救，才得以保全性命。万般无奈，忍无可忍的情况下被迫逼上梁山，上层人物被迫的典型人物。
个侠义之士，又如武松。曾赤手空拳打死一大虎。但由于他兄长被嫂子和西门庆联合起来杀死，心中恼怒，于是杀死了西门庆，开始他反抗道路的第一步。接着他醉打蒋门神，大闹飞去浦，血溅鸳鸯楼，除恶蜈蚣岭，一步步被逼上梁山，下层人物中最富有血性的传奇人物。
最突出地表现在英雄人物的塑造上。《水浒传》中，至少出现了一二十个个性鲜明的典型形象，这些形象有血有肉，栩栩如生，跃然纸上。人物塑造方面，最大特点是作者善于把人物置身于真实的历史环境中，扣紧人物的身份、经历和遭遇来刻画他性格。这部著作共塑造了一百零八位梁山好汉的形象，每一位好汉都拥有自己的浑名，比如吴用的浑名是智多星。对于一个人物很感兴趣，就是天巧星—浪子燕青。
梁山十名步军头领中排第六位。燕青是卢俊义的管家，燕青排梁山三十六名天罡星最后一位。从小死了父母，被卢俊义收养，吹箫唱曲样样能行，又射一手好箭，有百步穿杨之功，人称“浪子燕青”出场可谓姗姗来迟，第六十一回才现身，似乎是有意的安排。水浒传》后六十回实际上只塑造了一个人物，就是燕青。
出场词沁园春一首如此介绍燕青：唇若涂朱，施耐庵对这个人物似乎十分钟爱。睛如点漆，面似堆琼。有出人英武，凌云志气，资禀聪明。这首词夸燕青无非三层意思：其一，英俊潇洒;其二，武功高强;其三，多才多艺。
很有技术含量。燕青的功夫并不适合疆场作战，燕青的武功有两个特点：很个性化。只适合一对一的单挑。看家本领是一种类似现在柔道、空手道之类的摔打功夫。自幼跟卢员外学得这身本领，江湖上不曾逢着对手”黑旋风李逵在梁山上天不怕地不怕，翻了脸宋江也敢骂，唯独怕燕青。李逵若不随他燕青小厮扑，手到一交。李逵多次与他手脚，以次怕他只得随顺。擎天柱任原身长一丈，貌若金刚，有千百斤力气，泰安摆擂两年未遇对手，结果被燕青“头在下，脚在上，直撺下献台来”不带兵器的单打独斗，燕青只怕会打遍天下无敌手。
只用三枝短箭，燕青还有一手绝活：拿着一张川弩。百步穿杨，箭到物落。林子里救卢俊义，一箭一个，结束了董超、薛霸的性命。后来学弓，向空中射雁，箭箭不空，须臾之间，射下十几只鸿雁。这功夫，梁山好汉中也只有小李广花荣堪比。
阅读书的读后感篇2
这个假期，我读了一本名叫《你在为谁读书》的书。这本书是一个名叫杨略的ceo写的，讲述了他小时候的故事。杨略小时候非常聪明，上小学一二年级时，学习很好，不管是在自己的班里还是在整个年级里，都是特别优秀的学生。
可是，到了高年级的时候，他的成绩越来越差，学习也越来越吃力。并不是因为他笨，而是他变得非常懒惰了，不愿意学了。他的爸爸见他的学习成绩越来越差，于是就用了个假名字，天天给他儿子——杨略写信，杨略又被重新激起了学习的兴趣，后来终于考上了北大。
我跟主人公的状态虽然不是一模一样，但我们都有一个共同点，我觉得我和主人公刚开始时一样很懒。每当我看这本书时，常常问自己:“我在为读书而读书吗?我又是在为谁读书?”每当我翻开这本书时，我就心潮澎湃，久久不能平静。每当读者主人公杨略的父亲给他写的那些小纸条都会无比感动，深有感触。
我们应该常常问自己:你在为谁读书?我们是在为自己读书，而不是为父母、老师或者其他人而读的。我们应该给自己定下一个目标，按照目标去做，就能成功。
我是在为自己而读书，我应当更加努力，为幸福的未来而努力希望每个人都为自己的幸福未来而努力!加油，我一定能做到!
阅读书的读后感篇3
?解忧杂货店》这本书给我了很深的感触，在阅读的过程中我几次合上书本陷入了思考，期间我也回想到了自己经历，也不断的询问自己，如果是我，又会做出什么样的选择?
在《回答在牛奶箱里》讲述了这样的一个故事，追逐奥运梦想的月兔，在紧张备战奥运的时候，男友得了只剩下半年左右时间的绝症，月兔在选择外出强化集训和放弃比赛照顾男友的问题上陷入了迷茫，穿越时空的小偷三人组知道她要参加的`是1980年在莫斯科举办那届的奥运会时，给她了很明确的答复：“不过是项运动而已。”“奥运会不过就是个大型的运动会。”“迷茫是没用的，不如马上去找他”。因为他们知道日本抵制了1980年的莫斯科奥运会，为奥运做再多的努力也没有结果的，不如把时间花在陪自己就有半年时间的男友，但月兔回的几封信表述了自己以及他的男友希望她参加奥运会的意愿。由此我们看到月兔的内心也是想参加奥运的，但她之所以犹豫和纠结源自对参加奥运会选拔的不自信，又怕选不上，所以，月兔想以照顾病重男友为由，为说服自己放弃真正想要的东西找到合理性。小偷三人组的回信歪打正着的让月兔最终选择的是去集训。事情的结局虽然是与奥运无缘，但是她觉得“虽然没能参加奥运会，但我得到了比金牌更有价值的东西，如果没有和您通信，我会失去最重要的东西，并为此悔恨终生”。
她所说的比金牌更有价值的东西不就是梦想吗，如果她放弃了一直期盼的奥运梦想时，无论现在是出于什么借口或理由，将来总是会留有遗憾的，其实，月兔的事例在我们的生活中又是非常常见的。有时即便心中有真正想做的事，也会因害怕失败而找各种借口逃避。最好的借口就是因为外界种种因素不得不放弃，似乎只要不是自己的原因，心头的重担就能减轻一些，你是否也选择过这样“安慰”自己呢?
故事进入第二篇《深夜的口琴声》，克朗是一位音乐道路上的追梦者，他为了走上音乐之路，背着家人放弃了学业，为参加比赛而日日苦练，希望能够被音乐界人注意到，但最终得到音乐评论人的评价却是这样的：唱得好，但没有特色，还是别抱成为职业音乐人的希望为好。
面对专业人士、酒吧老板、自己的叔叔等人的质疑，克朗陷入了迷茫， 是继续在音乐道路上前行，还是继承鱼店，接替日渐老去的父母?
在起初克朗的音乐梦想是十分坚定的，我想他写信给浪矢杂货店的目的是为了得到一些肯定和支持，但回信却毫无情面地让他把吉他丢一边，去面对现实。克朗几看完乎是暴怒的，他不甘心，就如他在回信中所写：任何事情，不挑战一下是不知道结果的。但在众人异样的目光下，看着自己日益年迈的父母，他的内心出现了妥协，就和父亲谈，愿意去继承鱼店，庆幸的是，父亲是了解他的，更确切的说是理解，父亲看出这不是他内心的选择，迟早他也会为此后悔和抱怨的，这是他在现实打压下因懦弱想逃避的情形下做出的选择，所以父亲还是毅然地支持他的音乐梦想：无论如何都要再去尝试一下，不要连打个败仗都没有做到，就算最后打了败仗也无所谓，至少留下了自己的足迹。故事的结局虽然让人叹息，但克郎也留下了比生命更长久的影响人心的作品《重生》。
当理想与现实总是冲突，且众人都持质疑的态度下，我们是否还能坚定自己的初心，一直走下去呢?
月兔在几次接到让她放弃奥运的答复后，却回信屡屡表述要参加奥运的意愿，克朗在面对似乎毫无情面的否定后，依然坚定的不轻言放弃，或许他们的咨询只是想证明一下自己的想法而已，很多时候，咨询的人心里已经有了答案，本来只是想确认自己的决定是对的。所那些读过回信后会再次写信过来的人，大概就是因为回答的内容和他的想法不一样吧。
人生的道路虽然漫长，但紧要处只有几步，特别是当人年轻的时候，在理想的道路上没有绝对的对与错，你只有选择了，并且按照自己的决定走下去，你才能知道未来的答案是什么，而不是一直在路口纠结!
阅读书的读后感篇4
寒假，我读了一本书，这本书叫《为你自己读书》，是肖卫编着的。
这本书通过十四个章节为我们明确了“书是为自己读”的，通过很多着名人物写给儿子的信向我们说明读书的重要性，并且为我们讲述了读书和学习的很多方法。
读过这本书我对“为谁读书”有了明确的认识——我不是在为老师读书，也不是在为爸爸妈妈读书，书是为自己读的，习是为自己学的。人生需要智慧，智慧来自书籍。我们必须要通过读书和学习来掌握知识，这样才能为我们日后的成功打下坚实的基础。现在我端正了读书的`态度，以后就不会再把读书看做是枯燥乏味的事情，我要对读书和学习充满兴趣，这样我就能掌握更多的知识，不断地进步。以后我在学习的过程中要“专心学习、及时复习、认真思考”，用良好的习惯指导我的学习。
阅读书的读后感篇5
我读过这么一个故事，题目是周恩来总理的的一句名言：“为中华之崛起而读书”。故事的内容是这样的：
在周恩来12岁那年，他离开了家乡，来到了东北。前来接他的伯父指着一片繁华、热闹的地方对他说：“没事可不要到那个地方去玩啊！”“为什么？”周恩来不解地问。“那是外国租界地，惹出麻烦可就糟了，没处说理去！
”“那又是为什么呢？”周恩来打破沙锅问到底。“为什么？中华不振啊！”伯父叹了口气，没有在说什么。
当周恩来闯进租界地，亲眼看见了外国人欺辱中国人，不把中国人当人看的情景，这才真正体会到“中华不振”的含义。这让他立下了一个决心：“为中华之崛起而读书。”
读到这里，我就特别的佩服周恩来总理的志气。他小小年纪就富有远大的革命理想和抱负。励志为振兴中华而读书，好好学习。我和周恩来的少年时代不同，我有着很好的生活条件和学习环境，就更应该好好学习，长大以后回报社会，回报祖国！
后来，在一次修身课上，校长问同学们为什么而读书？同学们踊跃回答。有的说：“为明理而读书。”有的说：“为吃饭而读书”……校长对这些回答都不满意，校长见周恩来没有抢着发言，就让他来说。周恩来郑重而坚定的回答道：“为中华之崛起而读书！”校长很惊讶，竟有如此出众的学生。他让周恩来坐下，然后对大家说：“有志者当效周生啊！”
人们常说：“自古英雄出少年，有志不在年高。”周恩来总理用行动和言行就证明了这一点。一个短短的故事，就告诉了我们一个深刻的道理：没一个人都要有理想，也要有正确的理想，伟大的理想。再为那个理想而奋斗、努力，你才能获得成功。我是一名非常普通的小学生，我与周恩来的少年时代不同，我是新世纪的新少年。这是一个充满知识和物质丰富的年代，我一定以周恩来的少年时代为榜样，以他的名句为动力！我下定决心，在以后的学习中，要更加努力，更加刻苦，为自己的理想的实现而努力。掌握更多的本领和更多的技术，长大以后回报祖国，回报社会，做个对社会有用的人！
阅读书的读后感篇6
读了《乌塔》这篇文章，我深受感动，一个年仅只有十四岁的德国小女孩乌塔竟然独自一人游历欧洲，乌塔她自己洗衣服，自己挣生活费，如果换成是我，肯定会喊哭喊累，赖着不做。我们中国的小孩子因为科技发达，所以每个人都有着依赖思想，每天放学要么就是爸爸妈妈来接，要么就是自己搭车回家，而乌塔却一个人游历欧洲，可想而知她在自己国家都是独自一个人走着回家的。
乌塔的自立意识和独立生活的能力，是值得我们每一个人学习的。
我想：要是我和乌塔生活在一起，我会以她做我的榜样，学习她那种独自生活的能力，克服自己的依赖思想。
从现在开始，我要向乌塔学习，每天早起早睡，自己叠被子，自己梳头，自己整理房间，自己洗碗，另外还要帮助家人做事，比如说擦窗户、扫地、拖地。
除了这些，我还要提出倡议：我们要自己做自己的事，还要帮助家人做事，我们要克服自己的依赖思想向乌塔学习!
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