通过写作文，我们可以提高自己的文化修养和人文素养，贴合主题可以使作文更加有逻辑性，避免内容的断章取义和无关联，下面是有美篇范文网小编为您分享的人是一颗种子作文通用6篇，感谢您的参阅。
人是一颗种子作文篇1
烈日炙烤着大地，花草树木没精打采地耷拉着脑袋，蝉儿不住地鸣叫——随着叹息声，我来到楼下。
夏天，是个令人心烦的季节，它没有春的生机，没有秋的凉爽，也没有冬的活泼。夏日，人们只愿在空调下吹凉风啃水果喝饮料。然而，这烈日炎炎的夏日似乎也不是一无是处！
在夏天，农民伯伯们在田间又播下了希望的种子——棉花种，然后，辛苦地为它们施肥、浇水。如果不是夏天播下这希望之种，深秋时节，哪来农田的'朵朵棉香，哪来农民掬满笑的脸庞？冬日里，我们又拿什么来御寒？
再瞧瞧我们自己的学习。夏，虽然使我们燥热难安，可如果我们因此就马马虎虎、烦燥地学习，不追求精益求精，那么，在这个夏天，我们不会有所提高，最后的检测，我们也无法赢取满意的句号。我们所能得到的，只能是荒废时日遗留的悔恨。
所以说：夏，它虽不生机、不凉爽、不活泼，可，别忘了，它也有它的火热情怀！它也会为你孕育你播种的每一粒种子……
所以，请播下希望的种子，在夏日！
人是一颗种子作文篇2
梦想，希望，成功，都有我的种子相伴。
——题记
种子是浩瀚宇宙中不起眼的一颗流星；种子是波澜大海中不起眼的一滴海水；种子是茂密树林中不起眼的一片落叶。种子虽不起眼，但埋下一颗种子，埋下你的梦想却是珍贵耀眼的。
阳光挥洒，埋下一颗琴声的种子，静待花开。
五岁那年，我一时好奇，爱上了钢琴，稚嫩的我便埋下这颗种子。爱上钢琴，不是因为琴声悠扬，而是因为每当我的手指在琴键上飞舞，栖息在小树上的鸟儿们总会为我伴奏。我一扬他们就起，我一低它们就落。
山重水复，历经破土而出前的黑暗，奄奄一息。
一年之后，正值炎炎夏日，太阳似火般燃烧着我，晒得我人心烦躁。汗水经手指按在琴键上，琴键被迫穿上了一件油腻的短袖。而考级的曲子又复杂又难听，琴声不再动听悠扬，而是枯燥，乏味。小树上不再是婉转的歌声，而是鸣蝉的抱怨声。我不想再练琴了！
柳暗花明，享受光明而不刺眼的光辉，毅然绽放。
徘徊，失落，纠结，放弃练琴并没有然我真正感到愉悦。悄然间，一段熟悉的琴声，乘着微风悠悠飘来，使我陶醉其中，清凉了我的心脾。我不禁又一次走到钢琴前，在那熟悉又陌生的琴键上，轻轻按动，一个个音符在眼前闪烁，更在心中久久回荡：“从头再来！”
就这样，种子从土里钻出来，它吸收着水分和阳光，伴着优美又动听的琴声。
浩瀚的星空中，虽会迷茫失去方向，但自从我埋下了一颗种子，埋下了一个梦想，不论遇到多少困苦和磨难，都在朝着成功奔跑！
人是一颗种子作文篇3
前进的道路满是荆棘与鲜花，也许彷徨，抑或茫然。但总有心与梦告诉你路在何方。
——题记
锦绣江山如诗如画，只待文人墨客将它们细细描绘。那一笔一画都是对山河的赞美，那一字一句都是对山河的敬意。我将思绪融入了一颗种子里，从此再无法分开。
那种子来自于唐，穿越千年，只为与我们相见。大唐是自由的。不像清代下笔需万分谨慎。诗仙李白，唐朝浪漫主义诗人，有的尽是大气、豪迈。《将进酒》“人生得意须尽欢，莫使金樽空对月。天生我材必有用，千金散尽还复来。”不正印证了如此吗？与李白同光，普照千秋的杜甫亦炉火纯青，世人称他为“诗圣”，他的诗歌淳朴厚重。因为他生活在唐朝由盛转哀之时，杜甫的诗将思家与爱国交织在了一起。譬如《春望》“烽火连三月，家书抵万金”。唐还有李商隐“锦瑟无端五十弦，一弦一柱思华年”的追忆，岑参“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”的奇幻与高适“古来青史谁不见，今见功名胜古人”的气概……
宋是唐的续章。豪迈而飘逸的苏轼一句“明月几时有？把酒问青天”脍炙人口，一想到中秋节便会不由自主地吟咏这古来共赏的《水调歌头》。身为婉约派的'才女李清照，她的词细腻、清雅，令人念念不忘。先是充满生活气息的《如梦令》“争渡，争渡，惊起一滩欧鹭”，后是痛失丈夫，悲叹于身世的“寻寻觅觅，冷冷清清，凄凄惨惨戚戚”，令人心中生出万般怜悯。还有仍是豪放词风的辛弃疾“醉里挑灯看剑，梦回吹角连营”，酣畅淋漓的梦境将爱国之赤心转化为笔墨，现身于词中……
诗词乃世间美好之物，是古人对后辈的恩赐。古人的思想总会让我们如梦初醒般醍醐灌顶，并从中有所收获。诗意人间，为现代生活增添一道别样风景，吸引着向往历史文学的人们去探索它的奥秘。
让我们以梦为马，不负韶华，将那诗意的种子深埋心田……
人是一颗种子作文篇4
天地玄黄，宇宙洪荒。一颗种子就是一份希望。没想到，朗读像“随风潜入夜，润物细无声”的春雨，在我的心里埋下一颗自信的种子。
前一阵子，央视的《朗读者》给我留下了深刻的印象。朗读者们甜美而圆润的嗓音时时萦绕在我的耳畔，那声音如潺潺的小溪，清澈明净，叮咚作响；那声音如山谷的回声，雄壮高昂，深邃绵长；那声音像滚滚的麦浪，微风拂过，气势如虹。不知何时，朗读成了我生活的一部分。
?朗读者》给我的印象如云彩般挥之不去。一次语文课上，老师让我们读课文，怯懦的我内心惴惴不安，生怕老师点我朗读。真是“怕什么来什么”，老师让我和同桌一同朗读，我的内心像潮水，翻起一片又一片的浪花。如果我的声音太小，大家听不见该怎么办；如果读得很差，拖了同学的后腿怎么办……我的小腿不由自主地颤抖，抬起头，看见老师的微笑，同桌眼中的鼓励，同学们期待的眼神，想到我《朗读者》中看到的，我深吸一口气，捧起了课文，张开了嘴巴：
“春江潮水连海平，海上明月共潮生……”
在朗读中，我感到了快乐，感到了朗读的美妙，自信油然而生。我像是一个迷路的孩子，在无边的黑暗中摸索出了一片自己的天空，那种感觉，就像是“鱼翔浅底，鹰击长空”。那一次的朗读，我收获的不仅仅是老师与同学们的掌声，更收获了自由与自信；那一次的朗读，是我记忆深处一道绚丽的彩虹；那一次的朗读，在我的心中埋下一颗自信的种子。
“苔花如米小，也学牡丹开”。朗读，就这样为像苔花一样渺小的我，埋下了一颗生机勃勃、充满自信的种子。
人是一颗种子作文篇5
春天，是一个满载着生机与希望的季节。“一年之季在于春”在这样一个草长莺飞的季节里，总会有期盼在跃动，总会有希冀在萌生。
在五一小长假期间，我们一家人接上奶奶，前去春游。说起来，已还有几近一个月没有看见过奶奶了，奶奶在家门口零着我们时，仍旧是倚着门框框，背微微驼。她的目光停留在我们的来路，目光微闪，也不知在想着些什么。我看着奶奶有些浑浊昏黄的双眼，她便地看向我。
我这才看请，她的眼中并是我所想的深沉沧染，而是充满了春意的希望与欣喜。
奶奶看见我，偏笑了起来，抢在我之前开了口明坐了那么久的车累不累啊？我笑着说不累，然后牵着奶奶干涸花老的手进了客厅。她像对待客一般拿出水果、零食，我赶忙推辞道：“自己家人，客气什么。”奶奶便要拉着我去院子里看花，正当中午，太阳毫不收敛的烤着大地，院子中的粉花绿叶也毫不退让的愈发挺拔，墙角荫蔽处的青苔正奋力向上蔓延，满是生机，满是希望。不知名的鸟儿唱着不知名的歌，衔起了不知名的野果。奶奶的眉眼在此般景色中很快染上了动容，喜悦染上了春天的红与绿。
她带着我，拿着铲子和剪刀，剪下了几个树叶，翻了翻花盆中的土。而后奶奶指着一株正青翠欲滴的叶子，对着我笑着说：“这株花。在你三岁那大的时候就有了。”她一开口似乎充满了时间的味道，带着我的意识，我的灵魂回到了我无知的年纪。“春天又来了啊。”她如此说道。
是的，春天又来了。生机勃勃，万物复苏的春天，在经历了春夏秋冬的更替后又回到了大地，奶奶已经年老了，却让我切实感受到什么为“枯木逢春”，她无需多言。也无需做什么，却好像就那么郑重其事的在我心里埋下了种子，那是无声的种子，是希望的种子，也更是春天的种子。
人是一颗种子作文篇6
“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来”，家里的正厅一直挂着这幅字，它陪伴了我家四代人。小时候，爸爸总是抱着我讲它的含义，那时的我听得懵懵懂懂，却在潜移默化中烙下了深深的印记，伴随我的成长而愈见清晰。
儿时的我总是羡慕家里弹琴的姐姐，变化万千的指法让我眼花缭乱，淡雅悠远的琴声令人心旷神怡。待到大一些，一曲发自幽暗处的《梅花三弄》，深深的拨动了我的心弦，静静地如于无声处的良配，便也央求着妈妈要学。
看花容易绣花难，学习的过程并不那么称心如意，古琴昏昏欲睡的低沉声音，疼痛难忍的左手指法，倍感枯燥缺乏激扬的曲调，让我磕磕绊绊踯躅不前了两年。我望着泛红的手指，听着断续的琴音，狂躁的手指掠过琴弦满是莫名的火星，当初的热情早已灰飞烟灭驾鹤西去。老师双眸剪秋水，引我到琴边，我颓然的趴在旁边像一只无助的小狗，琴声纵然美妙我却心无波澜无动于衷。老师用手抚过我的脸庞，我心中惊觉：为何眼中的十指剥春葱却是心中沧桑的触动？豁然明白原来那种美妙的摩擦源自满手的老茧。我顿悟了，这是经过多少痛苦与磨难才换来的无痛与泰然，“不经一番寒彻骨，哪得梅花扑鼻香”，梅花不经历磨难，又怎会奏出那份清高与傲然。
我开始发奋的练习，不谐的声音像爱琴满满的嘲笑，我只管铆足了劲用手上的水泡把尖叫变为美妙。高音按不响，那就对自己狠一些，用力些；右手十遍也不连贯，那就一百遍，磨破它……我疼过，我哭过，擦干泪痕，重新开始。软软的水泡硬硬的茧，不知不觉中我已与琴融为一体，一朵红梅，傲然绽放，情不自禁。
那一刻，那幅字，我懂了。是啊，没有千锤百炼，怎得芬芳，一切美好来自奋斗。这颗信念的种子，已深埋我心底，静静地等待，我用一生不懈拼搏的汗水浇灌它长大。
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