作文创作承载了每个人成长历程的一部分，能看到自己不断前行的勇气和智慧，如果有不理解的地方，可以向老师请教或者查阅资料，这有助于作文的质量提升，有美篇范文网小编今天就为您带来了素材和作文7篇，相信一定会对你有所帮助。
素材和作文篇1
一个阳光灿烂的早上，一只母鸭带领一群憨态可掬的小鸭在温哥华街头漫步，路旁的车都停下来为小鸭让道，整条街都充满了和平。几只小鸭子由于没见过大世面，在东张西望着，一不小心失足落入下水道。在这危急时刻，鸭妈妈沉着冷静，让小鸭子先实行自救。但由于水流太急，小鸭子只能扑着翅膀猛游着，根本无效。鸭妈妈见此情形，就先让旁边的几只小鸭子想想办法，自己便向路旁正在看报纸的巡警求助，巡警一开始只是见小鸭子嘎嘎叫，以为在和他玩着，所以没有太留意，继续专心地看报纸；突然，鸭妈妈慌了，便边去咬他的皮鞋，便用翅膀扇向出事地点，巡警见它慌了，好像也意识到了发生了什么事情，便随着它，来到出事地点。
鸭子的妈妈将巡警带到下水道旁，巡警往下望，发现有几只小鸭子在下水道里嘎嘎叫，巡警便在树下找了一片大树叶，伸到小鸭子面前。小鸭子见有个东西在阻挡着它，它便游向周围，继续嘎嘎叫。但鸭妈妈和旁边的几只小鸭子却在旁边对着下水道里的小鸭子嘎嘎叫，小鸭子像是恍然大悟了一样，便游上了那片大树叶，剩下的几只小鸭子也学着它，游了上去，让巡警将它们打捞了上来；终于，小鸭子被救了上来。
鸭妈妈和小鸭子对巡警感激万分，它们为了对巡警表示感谢，一边嘎嘎叫一边做了个敬礼的手势，巡警见它们很好玩，也回了个礼，并且目送着它们摇摇摆摆地上路了。
多动人的一幕啊！
让我感受到了人与动物是多么的和谐和美好啊！
并且这位鸭妈妈把人类当成了朋友，在需要时向它们帮助，说明了她是一位具有母爱并且聪明的鸭妈妈。
素材和作文篇2
“等一城烟雨，只为你;度一世情缘，只和你。”愿你我在这不断变化的烟雨情缘中，守住心中那不变的永恒。
初识，镇上，一弯小小的弄堂。你在二十一世纪迎来了我的呱呱坠地。鉴江，那时的你似一位少女，淡雅宜人、含蓄睿智。
不同于桂林山水的“千峰环野立，一水抱城流”，也不同于凤凰古城的“叠翠红楼隐浓荫，璀璨银钿插满头”，鉴江自有独特风韵——
犹记得，我曾在小桥流水飞红的日子里，赤着脚丫，奔去热闹的竹栏街，撑起一排长长的竹竿，漂向江头里。聆听流水击打溅响的叮咚声，感受鉴江水的稚气与水灵，年幼的我也学那诗人邓奇俊摇头念道：“山如簪碧，水似带青罗。”
犹记得，我曾在炎日炙人微雨过的日子里，脚踩着响铃儿的凤凰牌单车，似陪着祥兴元年的“杨太后”游览烙有麋鹿石刻的江心岛，感受江心岛的风雅情趣，不觉便向马路走去。谈到情起时，她俏皮地学着粤语大赞一句：“梅菉姑姐好靓哦!”
犹记得，我曾在袅袅兮秋风的日子里，在行人来往的马路上，看那手执红缨枪、立于莲花上的出世哪吒，沿着江边马路一直“游”下，一路高、精、险、奇，感受称绝飘色的丰富多彩，飘然脱俗。
犹记得，我曾在北风摧树木的日子里，在那江边的尽头，只身挤入热闹的人群，踮起脚丫，远望那用木竹搭起的舞台，看高、雷、廉、琼下四府的粤剧流派上演着《飞越照镜》《奴雄闹殿》的传统故事，感受江水孕育下“宝地钢田”粤剧的不同凡响。
“从前的日色变得慢，车马邮件都慢。”鉴江，那些年，因为你，我曾有梦，关于文学，关于爱情，关于穿越世界的旅游。如今，你我已是旧交，你却已变似一个少妇，日渐追求物质生活，忧愁之时，我们深夜饮酒，杯子碰到一起都是梦破碎的声音。
不知何时起，你装扮起了“城里人”的模样，穿着时髦的衣裳，执拗地赶走了陪你长大的“土乡亲”。你想向广州的豪车看齐，你想像深圳一样获得世界的关注与赞扬。于是，当陆地交通取代了水上航运，再也无法看见撑船的老人“青箬笠，绿蓑衣，斜风细雨不须归”;当粗犷的宝马鼓着肚子霸道地取代了凤凰牌单车，再也无法感受到执家人之手，共游江心岛的欢乐情趣;当沉迷“王者荣耀”的小学生取代了苦练飘色技艺的小精灵，再也无法感受马路上哪吒闹海的惊天动地;当高大威猛的行车桥取代了那一方唱剧的竹台，再也无法观看粤剧里的台步、走位、水袖、须功……鉴江，你的巨大变化怎能让我不痛心
站在你身边，放眼望去，眼前的一切都在发生着变化。但是，变化了的，又何止你和我?“我们走得太快了，有时需要停下来，等一等我们的灵魂。”当我们仰望天空，着手发展高科技时，万万不可把我们传统的灵魂抛至百花深处。所谓“万物有所在，而独知守其根”，只有担起坚守传统文化的责任，才能守住我们内心的根，向更快更好的未来发展。
鉴江依然静静地流淌，生活仍然一如既往。正是水悠悠，繁华还在;风戚戚，欲留淡雅时光。愿你我做这最后一批的留守者，于这变化的时代守住一份“不变”。
素材和作文篇3
那一束光照亮了更多的人
华坪女高成立以来，张桂梅每天都会拿着小喇叭催促学生上课 吃饭 自习 做操。学生们跑步去晨读 跑步去吃饭 跑步去睡觉……每一件事情都被张桂梅严格限制在规定时间内，学生们开玩笑私下叫她“周扒皮”。
理想很美好，但现实很严峻。学生来自大山，学习基础差，理解能力也不强，教学难度很大。刚开始的几届学生，有些连中考录取分数线都没有过。
在张桂梅和同事们坚持不懈的努力下，华坪县女子高级中学的硬件条件不断改善，教师队伍的整体素质明显提升。建校12年毕业10届学生，上线率和升学率都是百分之百，综合排名始终保持全市第一，社会认同度不断提高。1800多名贫困女孩在这里放飞了梦想 走进了大学，成就了大山里的“教育奇迹”。
人们都说，这所学校“低进高出”的背后，离不开学生的苦读 教师的苦教，更离不开张桂梅不顾生死的奋斗。
这些年来，张桂梅将自己的工资 各级政府发给她的奖金，甚至是大家筹集给她看病的钱全部捐给了华坪贫困山区的教育和社会事业，累计有上百万元。她个人没有任何财产，现在还住在女子高中的学生宿舍。但她却说：“我什么都有，我心里有学校 有千千万万个孩子。”
张桂梅就像一束光，一束帮助大山女孩改变人生的希望之光，一束托起无数家庭和学生“知识改变命运”的梦想之光。她无私的大爱，也感染了身边的同事和一届届学生。
韦堂芸老师，左脚骨折拄着双拐坚持为学生上课;勾学华老师，婚礼当天上午还在学校忙碌;杨晓春老师，长期资助学生却从不说起……
周云丽是华坪女高第一届学生，大学毕业后考取一所中学的教师，听说母校紧缺数学教师就放弃正式编制，回女子高中当了一名代课教师。大学毕业后在上海打拼的黄付艳，在华坪遭遇水灾时，把自己积攒的钱首先捐给学校……
素材和作文篇4
我对蔚蓝的大海充满好奇，于是，20xx年，我穿上最新型的深海探测服，进入了自己梦寐以求的大海。
进入海中，探测服自动开启了模式，它自动行驶在海里，并且任何鱼类发现不了我，因为它不仅开启了隐形模式，还掩盖了我的气息。
我与另外两个好友一起下海，我们眼前是一面透明玻璃，在左右两侧，显示着各项数据与功能。想要确定另外两人的位置，只需要语言操控，它便会自动定位附近一百公里的设备。想要与朋友聊天，仅需一句话，它便会自动为我接通。我与朋友们尽情玩耍，渴了、饿了，它可以为我的朋友发消息，我们三人的探测服拼接在一起，他们可以为我提供动力，我便可以从探测服中的背包拿出水与食物补充。
游到深海区域，水压非常大，但我们在探测服的保护下根本不受影响，继续向深海游去……
遇到不熟悉的鱼类，我说了一句“检测该鱼种”，荧幕上呈现出它的一系列信息。忽然，大王乌贼出现在我们面前，我们快速说了一声“逃离”，系统又拟定了一条线路，将速度提升至最快，我们一眨眼便来到了另一个水域。
继续下潜，遇到危险鱼类，探测服会自己散发出一种气味，对付中小型鱼类及其有效。
终于，我们玩累了，按了一下红色按键，三人便一下子冲到了海面上，穿的探测服也变成了一艘类似小游艇的气船，冲向岸边……
素材和作文篇5
侃侃而谈
解释：侃侃：理直气壮，从容不迫。理直气壮、从容不迫地说话。指人理直气壮、从容不迫地说话。古时候用来形容人善于交谈，有风度。
成语故事：
在周朝的等级制度中，大夫是诸侯下面的一个等级。其中又分为两等，最高一级称为卿，即上大夫，其余称为下大夫。
孔丘是春秋末期的思想家、政治家、教育家，又是个儒家学派的创始者。但他在当时的地位仅相当于下大夫。
孔子大力宣传“仁”的学说，并提出“仁”的执行要以“礼”为规范，极力维护贵族等级秩序，所以他是一个一举一动、一言一行都力求合乎周礼的人。在家乡，在朝廷上;和上大夫说话，和下大夫说话，他都有不同的举止和言语。
平时，在家乡与乡亲们谈话，他显得温和恭顺，好像不善辞令的样子;但在祭祀和朝见的场合，他却十分善言，只是比较谨慎罢了。在朝廷上，当国君不在场时，与下大夫说话，他言谈毫无顾忌，侃侃而谈，显得从容不迫;但和上大夫说话，他和颜悦色，十分谦恭;如果国君临朝，在国君面前，他一切都按朝仪去做，小心谨慎，还怕有不妥之处。
应该说，孔子提倡的礼教，是中华民族传统文化的组成部分，即使从这个时侯来说，也仍有一定的积极意义。
素材和作文篇6
从大量学生作文中反映出的共同问题是：缺少新鲜的素材。没有素材就无法写出质量上乘的文章，也无法更深刻的表现文章的主题。可谓“巧妇难为无米之炊”，因此，作为刚步入初三的学生，必须学会“找米下锅”，积累一些写作的素材。那么，如何在目前的情况积累素材呢？主要方法有三条：
一，做一个有心人，在平时的学习生活、家庭生活和社会生活中注意观察和思考。应该来说在自己的生活圈内每天发生着各种各样的事，会接触形形色色的人，作为观察者应该对这些事、这些人进行近距离的接触，了解事情的前因后果，了解这些人的思想状况；对这些事和人作出自我的判断和评价。这样在你心中新鲜的事、生动活泼的人就多起来了。
二，利用现在学生中普遍写随笔的有效方法，随时将观察到的人和事记录下来。在随笔中反映出你的所见、所闻、所想和所感，从而使这些素材形成文字保留下来。同时，在写随笔时可以集中一个阶段写同一个主题（或话题），形成一个系列。如“亲情系列”、“秋天的故事”、“往事如烟”……这样可以在同一主题下积累不同的素材，如果在考试中碰到某一类主题的文章就可以从自己的素材库中，提取认为最新鲜、最能表达该主题的材料来，加以构思写成文章，这样在考试中不会出现面对作文题目觉得惘然，陷入无从下笔的窘境。素材的积累可以做到有备无患。
三、可以从大量的阅读中积累有用的素材。上述讲到的在现代文阅读中需要大量的阅读，这可以一举两得，学生可以从中积累一些自己生活体验相同的间接的素材，为自己所用。因此，在现阶段中，我们一面进行广泛的阅读，一面对有用的材料作一定的摘记，这样可以充实自己的素材库。到写作时可以信手拈来，游刃有余，不会为没有写作的素材所困。
素材和作文篇7
每个人的心中都有一个风筝，它拴着正直、勇敢、善良、忠诚。它是象征我们人格的风筝，让我们勇敢地追寻那支风筝。
?追风筝的人》讲述的是年少时的阿米尔是阿富汗的一位富家少爷，他本与仆人哈桑情同手足，但他却也存在等级观念和宗教种族观念。因此阿米尔捉弄哈桑之后，尽管心怀愧疚，但仍然得到自我辩解和自我原谅。但在一次风筝比赛后，因为阿米尔的懦弱间接地逼走了哈桑，不久后看书也随父亲去美国。成年后的他无法原谅自己对哈桑的背叛而再次踏上故土。却发现了一个惊喜谎言。他一点点探索，在战争中的阿富汗，他历经千辛万苦终于找到了已经离世的哈桑的儿子，找回了那支他曾丢弃了的风筝。
这本书让我深深地震撼，原本的阿米尔是懦弱的，无法保护也无法面对自己的伙伴。好在他还是找回了失去的心，可是，在生活中并不是每一次伤害都可以弥补的。有的风筝是再也找寻不到的。所以说阿米尔是幸运的。
这也使我联想到学习，当我们遇到难题时，有时是懦弱地远离难题，有时盗取别人的方法解决难题，难题于我们而言，难道不是一次好的锻炼机会吗?正确的应该是迎难而上。抓住成长的机会，抓住即将远走高飞的风筝。
细细想来，我们似乎比阿米尔更幸运，他与哈桑再也回不去了，他的风筝是残缺的，而在这风筝的背后，附着的是人性、是诚实、勇敢、善良的品质。是我们人格的一部分。只有不失去我们的风筝才算一个真正的人像年少的阿米尔，他那懦弱的表现使他的风筝丢失。即使后来不顾一切的救赎，得到的也只有残败的风筝得到了再失去，总是比从来就没有得到更伤人。而罪恶导致的善行，却是的救赎。
在那飘荡的风筝上有着对人命运的掌控。无论因什么，为什么，我们都应牢牢地抓住它，即使错过了花满枝桠的昨日，也不要错过今朝。
会计实习心得体会最新模板相关文章：
★ 幸福素材作文6篇
★ 风景素材作文6篇
★ 元旦素材作文8篇
