通过作文我们可以传递正能量和启发他人，作文是人们成长历程中的见证者，记录着自身坚韧的足迹，以下是有美篇范文网小编精心为您推荐的四年级上册第5单元作文参考8篇，供大家参考。
四年级上册第5单元作文篇1
白云匆匆飘过，落叶漫天飞舞，秋踏着轻巧的步伐，慢慢地，悄悄地来到了我的身旁。在这暮秋里，我快乐过，也伤感过。秋天带给了我美好的回忆……
小时候，在秋天，我入学了。妈妈牵着我的手，带我来到了老师身旁。当我被老师带到座位时，我清楚得知道：我已是一名学生了！在我那个无知的时期，是小学老师敞开了我求知的心扉，使我在以后的学习生活中培养出了坚强、求知、永不言败的心。
长大了，随着我年龄的增长，在秋天，我成为了一名有知识懂礼貌的少先队员。步入了社会，要时时关心周围的事物，帮助有困难的人。这时，我感觉到了责任的重要。
后来啊，在秋天，我申请到了团员。这时，我懂得了“天下兴亡，匹夫有责”。有趣的动画片已经成为过去，我要关心的是小到家庭，大到国家的事。我没有经历过“安史之乱”，也没有步入过“三国鼎立”，我们现处于和平年代，那么就更应该关心国家事，自此以后，我知道，我是一名社会公民了。
而现在，还是在那个凉爽的秋，我来到了初中，学习任务一点点的加重了，学到的知识也越来越多了，我知道了自己的责任就是努力学习，长大后为祖国效力，这也是我的责任。
美丽的秋，多么令人难忘！在这个温馨的秋里，我不断的成长着……
四年级上册第5单元作文篇2
今天，我给大家推荐一个好地方——拈花湾。想必大家都很好奇这个名字是怎么来的吧，下面就请听我娓娓道来。
拈花湾位于江苏省无锡市滨湖区马山国家风景名胜区的山水之间。“拈花湾”的命名，一方面源于灵山会上佛祖拈花而迦叶微笑的经典故事拈花一笑，同时也缘于它所在的地块形似五叶莲花的神奇山水。小镇整体风格与日本的奈良非常相似，又融入了中国江南小镇特有的水系，风格独特。
拈花湾的景点很多，拈花塔、五谷、五灯湖畔、微笑广场、梵天花海和半山衔日都深得游客的喜爱。进入大门，一条宽阔的道路到底，错落有致的庭院分布在道路的两侧。白天，这些庭院虽然没有华灯的高照，但古朴端庄。这些庭院被绿树、竹篱笆、木门包围，别有一番风味。清澈见底的小河星星点点地分布在拈花湾里，让拈花湾多了些许灵气。梵天花海的花争奇半艳，红的像火，粉的像霞，白的像雪，……叫得出名，叫不出名的，怒放着，像是拈花湾的调色盘。
夜幕降临，华灯初上，整个拈花湾被笼罩在一片亮丽的光影之中，进入拈花湾的观众变得络绎不绝，各种灯光表演也陆续开始。河面上升腾起一层又一层蒙蒙的薄雾，伴随着动听的音乐，在河边择一长凳，坐下来，慢慢看，静静听，感觉时光如此美好。要是您春天来，樱花盛开，树下漫步，空气中弥漫着一股淡淡的清香，一切让人神清气爽，无比放松。
我爱风景秀丽的拈花湾，爱梵天花海的花，更爱拈花湾的一草一木。
四年级上册第5单元作文篇3
今天马老师给我们分了卫生小组，我是一组的，今天正好是星期一，我就留下打扫卫生。
马老师说：“不是一组两个人扫吗？一个人从前一个人从后，两人磁头就算扫完了。”
开始了，我扫净了正中间，眼睛又像探测器一样开始搜索垃圾，很快第一排被我搞定，第二排、第三排、第四排统统搞定。和我扫一组的罗宁刚扫完第五排，疑惑不解地问：“你怎么扫这么快？我才扫了三行。”我想了想：罗宁比我提前三、四分钟开始，可我扫四行之后他正好扫了三行，天哪！我怎么扫这么快。
我们扫好了我们这一组，开始扫路。我先让他拿好垃圾斗，我往里扫，可罗定竟然不会拿垃圾斗，平放在地上。我一把夺过垃圾斗，气呼呼地说：“我给你演示一遍。”我把垃圾斗向上倾斜一点，垃圾一扫就进去了。我又让他拿垃圾斗，我往里扫，连刚才一点也不肯进垃圾斗的尘土也统统进去了。
没想到宋子均还没扫干净，我和罗宁就助人为乐帮她一把。我到她扫的那组第一排一看，太脏了！我对宋子均用失望的口气说：“子均，你这儿太脏了，刚才那么大一会儿都干什么了？”宋子军没说什么。
在那一组暖气片下面有一大堆垃圾，我用扫帚捅、用手抠才弄出来一点，也不知道往里塞的同学是怎么想的。
帮宋子均扫完地她那一组，我收拾好了书包准备回家。
四年级上册第5单元作文篇4
开满丁香花的校园
李可馨
今年，学校里的开得异常茂盛，一串串紫色小鞭炮挤满了枝头，浓郁的香气弥漫在校园之中。吸引了许多同学前来观赏。
淘气包张明当然不会错过这等好事，只见他一下课就像脱缰的野马似的冲出教室，飞到了丁香花旁。果真是不浪得虚名啊！张明仰望头顶的紫色天空。可这也看不清啊。张明想。突然他一跃跳上花坛，把树枝拉了下来，并伸手触摸娇小的丁香。
张明，你在干嘛？这时，张明猛地一惊，回头一看，原来是班长王寒冰。他阴着个脸，眉头拧成了疙瘩，双手倔强的插着腰。我只是想……看看张明无力地解释。可雷厉风行的王寒冰哪会听，不由分说地将张明一把拽下。张明心里纵有万般不满也不敢反抗，毕竟班长的话没人敢不听。
没一会儿，王寒冰和张明已经到了李军老师的办公室了。只见李老师再给一盆茂密油绿的绿萝浇水。一进办公室王寒冰便像连珠炮似的喋喋不休：老师，张明他擅自破坏学校树木，该不该罚？张明不服：我只是想看看！王寒冰轻蔑地看着张明，满脸质疑。我相信张明李老师最先打破了沉寂。但用手拉拽花草固然是不对的。李老师将目光投向了王寒冰，语重心长道：王寒冰，作为班长，倾听同学的意见是很重要的。就像这盆绿萝，浇多了是枯，浇少了是死。学会控制，才能蒸蒸日上。
李军老师的教诲让张明和王寒冰大彻大悟，纷纷点头。
此时，师生三人觉得丁香的味道更浓了……
卢傅是一名渔夫，他住在一个小渔村里。因为他的父母早逝，所以家里只有他一个人，他只能靠捕鱼为生。
刚开始，他的技术不好，运气也很差，每次只能捕到一些小鱼小虾，人们都嘲笑他是“卢饭桶”。可他却一点也不生气，只是静静地补网、保养渔船、出海、打渔。
一天，海面风平浪静，海风轻柔，正是出海的好时机。于是，他带上父亲留下的一张大网和三天的口粮登上了他全长不足六米的小渔船。在近海时，他还是只能捕到一些小鱼小虾，但他并没有懊恼，而是接着向远方航行，并撒下了渔网。
第二天，他惊喜地发现渔网里居然挣扎着五条分别有十多公斤重的石斑鱼。他顿时心花怒放，干净利落地把它们收好了。
有了收获，他信心倍增，准备继续往深海走，但现在海风不再轻柔，海风扯起的波浪有一丈左右高，海水变得湍急。还要继续吗？他犹豫了，不，好男儿不能轻言放弃，我有强健有力的身体，何况为这次远航我有充足的准备，接着向前出发吧！
果不其然，航行了两天，他撒网后，突然感觉小船往下一沉，只见一条身长三米多的大马鲛鱼被网缠住，卢傅赶快把渔网往上拽，可大鱼拼命地甩着强壮而有力的尾巴，卢傅使出全身的力气紧紧地拉着网，整个身子向后倾斜，双脚牢牢地吸在船板上。他的双手被网磨得鲜血淋淋，但双手仍死死地拉着网。这时，狂风暴雨来袭，海面掀起了一米多高的波浪，小渔船左右晃动，卢傅赶紧调整站姿稳住船，双手仍拽着渔网不放。网中的鱼竭尽全力地蹦跳着，试图把网拖进海底，卢傅也意志坚定，决不放弃。就这样卢傅和网中的鱼拼搏了两个多时辰，终于，鱼不再挣扎，任卢傅把它拖了上来。
回村之后，看到他的收获，村民们再也没有嘲笑过他，而是对他十分佩服。
四年级上册第5单元作文篇5
有一个地方它教会我们讲文明、讲礼貌、教会我们写字、唱歌、画画，还教会了我们成长的道理……它就是我的学校——晋江市第五实验小学。
接下来，由我来给大家介绍一下我的学校吧！
一到校门口，首先映入眼帘的是我们学校的吉祥物：鲲鲲和鹏鹏，鲲鲲是一只海豚，而鹏鹏则是一只凤凰，寓意鲲鹏展翅的五小学子。
当你走进大门的那一刻，你会看到可爱的小花妹妹冲着你甜甜地微笑，小草弟弟也情不自禁地对你招手，连平时一动不动的大树哥哥们也迫不及待地扭动起它们的身姿与你嬉戏。
紧接着，你会发现一个花圃。那里面的花儿五彩缤纷的，有红的、白的、蓝的、紫的……都在风中展示着自己美丽的身姿，争奇斗艳着呢！
当你往上看，你会看到一栋我最熟悉的大楼，那就是我们的教学楼。每当早上你都可以听到从这里传出郎朗的读书声，而下课你会听到同学们打闹嬉戏的声音。“站住，别跑！”这样严厉而又温馨的声音时常围绕在我耳边。
教学楼后面还有一个小水塘，那里很阴凉，小水塘旁边种满了各种各样的花草树木，每当我走进去里面，总感觉自己像是走进了童话世界里一般。就连平时忙碌的清洁工阿姨、食堂里做饭的叔叔也经常会抽空过来这里乘凉。
这就是我的学校，每天都洋溢着欢声笑语，教会我们成长与知识的地方。
四年级上册第5单元作文篇6
安妮呢，我觉得她是个充满想象力，又听话懂事的女孩，当然，她的脾气有些暴躁。我为什么说她懂事呢？因为她听马瑞拉的话。
第二，安妮为什么充满想象力呢？因为她的想象力出乎人的意料，马瑞拉都甚至觉得奇怪。
第三，我为什么说她脾气暴躁呢？因为她用石板砸了吉尔伯特的头。
还有，安妮综合起来是个好孩子，因为是吉尔伯特先叫她红毛的，所以，我认为菲利普斯老师这一点上做得不对。安妮每次都坦白，当马瑞拉叫她坦白的时候，过不了多长时间，她就自觉的坦白了。
四年级上册第5单元作文篇7
早晨，我看了看日历，还好今天是星期六。我在窗前望着窗外的小鸟，“叽叽喳喳”的叫着，我想：如果我是一只小鸟，无忧无虑的飞来飞去，该多好啊。想了一会儿，我又躺回了床上，睡了起来。
突然，闹钟响了，我伸手去关掉闹钟。咦?我的手怎么那么短呢?我看了看，我变成了小鸟，为了确认，我来到了镜子前看，没想到我真的变成了小鸟!我什么都没想，就飞了出去。
我飞在天空上，别的鸟跟我打招呼，我也跟它们打招呼。我飞累了，站到一棵树身上。我欣赏着这美丽的风景：蓝蓝的天空，白白的云朵，急促的小溪，强壮的的大山，高高的大树，清凉的微风，绿茵茵的草地，勤劳的蜜蜂……我情不自禁的笑了起来。
我看其他的鸟儿在空中盘旋，他们说这样能快速找到虫子吃，也能盯着虫子不让它逃跑，然后俯冲下去叼住虫子，然后站到一棵树上吃掉，又飞去找食物了。我也学他们的样子来抓虫吃，我很快的抓到了一条虫子吃，他们说吃饱了就行了，不用吃撑，不然肚皮会爆开的，就会死亡。听到这，我又抓了一条虫子吃，我就在树上睡觉了。
我睡醒了，其他的鸟同伴都叫我去跟他们玩，我们玩累了，就在树上休息，休息好了，又继续玩。就这样，我们玩到了傍晚，也都各自回家了。吃着饭，我想：要是天天能这样无忧无虑的就好了。米粒粘在了我的嘴巴上，要不是我发现嘴巴黏黏的，我还发现不了有米粒，就这样把它拿了下来。
忽然，一只手打在了我的脸上，我一看，是妈妈在打我，她说：“你看看现在几点了，你还睡，你不要以为是周末你就起那么完!”原来刚才是梦啊。
四年级上册第5单元作文篇8
人人都有一双手，每只手上有五个指头，他们团结友爱，互相帮助。
可是，在一个寂静的夜晚，五指兄弟吵起架来。原来他们在争谁是老大。
大拇指说：“我应该是老大，干什么事能不用我呢？比如说写字，我是最累的一个了，你看我都快磨平了。”
食指说：“我才是老大呢！要不是我食指，你大拇指什么也干不了，扳机枪要是没了我食指，士兵怎么打仗呢？打电话时我用来拨号，写字时我用来控制方向，挰东西时要是没了我，看你怎么办？”
中指说：“我才是真正的老大，干什么事我都是第一个碰到的，人们都把我叫‘将指’呢！”
无名指说：“我才是老大，你看人们都把最昂贵的戒指戴在我的身上。”
小拇指说：“我才是老大，别看我小，但我的作用是非常大的，小主人抠耳朵，抠鼻子用得都是我。”
五个兄弟吵来吵去，最后他们谁也不理谁了。
大拇指写字地时候没有了食指的帮助就写不了作业；推门的时侯五个手指不团结，抓不住把手，推不开门；弹琴的时候五个手指不团结，弹不出美妙的音乐，系扣子的时候，五个手指不配合，系不上扣子……
五指兄弟都后悔了。这时，小主人对五个手指说：“你们谁也离不开谁，少一个我什么也干不了。”手指们听了，觉得主人的话非常有道理，从此以后，他们团结友爱，互相配合，再也不争吵了。
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