在我们日常的语文学习中，有很多机会接触到作文，为了提升我们的写作水平，大家可以将作文写优秀了，以下是有美篇范文网小编精心为您推荐的笑对春风作文8篇，供大家参考。
笑对春风作文篇1
一扇明净的窗户，把世界分成两半。
窗内，是一个个苦读的身影。初三了，箭在弦上。似乎同学们都明白这个道理，所以用各种试题来“为难”自己。对于已经进入中考倒计时的初三学生来讲，心中那个有着太多的无奈与信仰。
而窗外，却是一个截然不同的世界。清明过后，我们迎来了第一缕春风，它吹在脸上的感觉，暖暖的，似乎连我们的心也跟着温暖起来。
是啊，春天来了，万物复苏，大地一派生机盎然。时而微风拂面，时而下着蒙蒙细雨，滋润着干涸的泥土，滋润着我们的心田。
曾几何时，我竟恨极了春天，恨它刮起风时，沾污了我雪白的衣裳;恨它下过雨后，松软的泥土，破坏了我美丽的白色球鞋…但在一年前，我便改变了我幼稚而偏激的看法。
一年前的今天，整个中国都沉浸在巨大的悲痛之中。里氏8级大地震摧毁了一切，但却没有震垮中国。相反，中国却如雨后破土而出的小草一样，更加顽强且茁壮的成长起来。
那个时候，是春天。
又是一年5.12，我们在春风的陪伴下，再度回首了那段不愿被人提起的辛酸往事。去年的春天，给了我们温暖与勇气，而今年的春天，看着正在恢复于重建的四川，我们有了更多的感慨与希冀。
此时，还是春天。
春风和煦的吹着，操场上的柳树摇曳着身姿，抚弄着嫩绿的长发，教室里的窗帘也飘出窗外，，与蓝天白云交相辉映，是好看得淡蓝色。像天空，像海洋，舞动着忧郁而明快的调子。
现在的我脑子里回荡着的，是外婆在我小的时候把我抱在怀里，轻轻哄我入睡时说过的一段话：“囡囡啊，你知道吗?春天是大自然最得意的作品呢!春天到了，草儿绿了，燕子也从南方飞回来了。农民伯伯开始播种种地，柳树也发出了嫩绿的芽，你会看到，整片大地呀，都是绿色的那!”说完还抱着我轻轻哼唱那段耳熟能详的歌谣：“春天在哪里呀，春天在哪里……”
儿时的我，总是调皮的去揪地上嫩绿的草，外婆也好脾气的告诉我;“小草是春天的生命哪!”是啊，在石缝间都能生长的小草，除了春天是再也见不到的呢!
如今，故人已乘黄鹤去，春天又兜兜转转回到我身边。
我看着窗外，那些属于大自然的一切事物，让我回想起了一起与它游戏的画面，回忆着与大自然的不解之缘。
“酒不醉人人自醉”，我早已沉浸在了春天的怀抱中，真想让时间就定格于此。把窗外的景色深深锁在心间。景色如故，时光飞逝，我们又有多少时间可以浪费呢?我决定用我手上的钢笔和淡淡的笔触，记下着春天。
当娟娟小字跃然于纸上时，我的心中仿佛绽开了一朵奇异的花，它散发着淡淡的清香，我坚信它是自然界的一朵奇葩，它的名字叫做，春天。
笑对春风作文篇2
经过了一个冬天的洗礼，温暖和煦的春风宝宝终于涅槃重生，一路欢蹦乱跳地来到了人间。
大山爷爷，大山爷爷，一年不见，您还好吗？春风宝宝先去拜访了大山，大山爷爷摘下了白色的棉帽子，套上了绿色的新衣裳，高兴地抖了抖身子，春风宝宝，你来了啊！我很好呀！就是很想你呢！大山爷爷高声喊着。春风宝宝哈哈地笑了，山里到处回荡着春风宝宝的歌声，呼呼呼呼呼呼呼呼。
春风宝宝想起了山后面的小溪，去年他在小溪边认识了很多朋友，春风宝宝告别了大山爷爷，加快脚步飞奔到了小溪边。小溪正结着厚厚的冰呢！春风宝宝鼓了鼓腮帮子，使足力气一吹，镜子一样的溪面顿时化开了，清清亮亮的溪水欢快地流淌起来，叮叮咚咚叮咚叮咚小溪弹起了动人的乐曲。春风宝宝真高兴呀！他在半空舞动着轻盈盈的身子，旋转了一次又一次。小溪边的桃树被它的舞姿迷住了，低头看看自己光秃秃的身体，顿时害羞了，赶紧裁剪出一件粉粉的纱衣披在了身上，碧绿碧绿的水，粉嫩粉嫩的花，清脆悦耳的琴声，优美动人的舞姿，春风宝宝一来，这里就变成了天堂的模样！
春风宝宝跳累了，打算去城里走一走。
他刚来到街上，就看见一个带着花帽子的小女孩。小女孩可真好看呀！头发又黑又亮，像瀑布一样披散在肩上，身上还穿着一件鲜艳的小裙子。春风宝宝想跟她做朋友，于是一鼓作气，追上了小女孩。小女孩的花帽子被春风宝宝吹走了，帽子在半空中打着转儿，小女孩着急地挥舞着双手，春风宝宝以为小女孩在跟她一起玩呢，把女孩子的帽子越吹越高，女孩急得快哭了，春风宝宝这才知道错了，连忙把帽子还给了女孩。
春风宝宝正有些委屈呢，一只又一只漂亮的风筝飞到了他身边，春风弟弟，跟我们一起比赛谁飞得更高吧！春风宝宝一下子来了精神，他扭了扭身子，仰起头，猛地蹬了一下脚，向着蔚蓝蔚蓝的天空冲去。他的动作又快又敏捷，风筝们哪里是他的对手呀！
春风宝宝玩得好高兴啊！他把一树又一树的梨花吹白了，把一朵又一朵的迎春花吹黄了，把一棵又一棵的柳树吹绿了后来，他带起窗前男孩飞出来的纸飞机，向着更远更远的地方飞去了春风宝宝去
笑对春风作文篇3
这是一部奥斯卡大片，影片很美，在充满了张力的诗意和激情的同时，还包含着教育的真谛。故事发生在20世纪50年代末一所贵族学校里的故事。拥有百年传统的威尔顿贵族学校一向坚持四大信条：传统、荣誉、纪律和卓越。开学时，学校新来了一位英语教师基丁。基丁不像校长所希望的那样循规蹈矩，他以美国著名诗人惠特曼的诗句“船长，我的船长!”开始了他的第一堂课;他甚至要求学生们站到讲台上，试着用另一种角度去看待这个世界。基丁的特立独行为学校注入了生机，他也因此逐渐赢得了学生尼尔、查理、纳克斯等人的信任。不久，尼尔在学校的一本年鉴上找到了基丁的照片，才知道基丁曾经当过学校橄榄球队的队长，还是学校著名的“春风化雨”诗社的成员。尼尔等人决定重建诗社，学生们从此有了自己的天地，在那里他们可以尽情地谈论自己的事情，甚至唱歌、跳舞。因为只有在这里，他们才不会受到学校里那么多的陈腐条规的限制。他们的思想的到了自由，他们用自己的方式进行着反抗。
在基丁的影响下，威尔顿学校的一切都在悄悄地发生着变化。每个人都在寻找自己行走的步调，把握自己对生活的选择。托德扔掉了父母送给他的文具盒，终于有了勇气表达自己的看法;尼尔也在努力摆脱父母为他设计好的人生道路——进医学院学医，而试着从事自己想从事的行业——表演，为此他报名参加亨利剧院将要排演的莎士比亚的名剧《仲夏夜之梦》，并被录取为主角。然而，就在他演这场戏的时候，他的父亲不期而至，将他带回了家，并决定为他办理退学手续，转到医学院去学习。半夜，绝望的尼尔用父亲的手枪自杀了。
但是，快乐自由的日子并没有持续多久，由于告密“春风化雨”诗社遭到查封，基丁也被逐出学校。临行前，基丁来到教室里，就在他离开时，托德率领大家一起，不顾校长的威胁，集体站到课桌上，高喊着“船长，我的船长!。
电影给我的震撼是巨大的，尤其对我们这些贯以“教书育人”美名的老师，大家可能都会谈出很深的感想。但我只想说的是，教育不是一种强制，而是一种引导，我们教师对于教学的引导是尤其重要的。
笑对春风作文篇4
三月的春风，阳光不燥，微风正好。阳光洒在大地上，吹着凉爽的春风，多么惬意啊!
春风不比秋风那么凄凉。秋风中夹杂着一种凄寒，使人无不感到一些哆嗦。而春风混合着泥土的清香与花朵的芬芬，当春风扑在脸上时，让人感到神清气爽，容光焕发。
春风不比冬风的刺骨。冬天是寒冷的，而冬风是刺骨的，冬风就像一根根刺扎在脸上，既疼又冷。而春风，多么温暖，春风就像是母亲一样抚摸着我们的脸庞，使我们感受到一种家的亲切，家的温暖。
春风，是一个吉祥的字眼。当春风拂起杨柳的长发，杨柳的长发像是在翩翩起舞;当春风吹起小草的叶子，小草高兴地摇摇晃晃;当春风扑在树干上，树干上感觉好痒，于是长出了新芽。
春风是清新的。春风吹遍了每一角落，使我深深陶醉其中。借着春风，我们可以在公园里放风筝。在春风中，我们还可以去野餐，赏着花，吹着风，多么舒适啊!
春风就像一个姑娘，它使大地染上了绿色，它使花朵穿上了五颜六色的裙子，它使……它把快乐带给我们每一个人，使我们的脸上洋溢着开心。
看!春风在跟小花们玩耍呢!听!春风在与小草们窃语呢!
一派详和的场面，春风吹绿青草，使小草伸长了懒腰。春风轻轻拭去了小花的泪痕，逗的小花“咯咯”笑。
苹果露出了俏皮的脑袋，春风便带他游览美丽的风光;桃花露出了尖尖地小芽，春风便迫不及待地给桃花带上了帽子。春风十里，悠闲得意，晒着太阳，吹着春风，再捧上一本书，简直就是人间仙堂啊!
春风，你无私，带给我们快乐。啊!春风，我爱你!
笑对春风作文篇5
母爱，是一瞬间的鼓励;母爱，是我们在强敌与困难面前永不退缩的力量;母爱，是冬日里的一晚热汤，是夏日炎炎时的空调
记得有一次，窗外乌云密布，大树被风吹弯了腰。我的心情就如同窗外的天气，开心不起来。那时，我刚刚领到一张只有97分的卷子，而且考的是我最拿手的科目数学。我伤心极了。
对于以往期末考试都得满分的我来说，这实在是一个极大的打击。当我的目光扫过那鲜红的97分时，我顿时就像掉进了一个冰窖，冷得让人发颤。我揉了揉眼睛，再次睁大眼睛看向得分处，可97分还是没有被抹去，我难过得皱起了眉头，嘴紧闭着，泪珠儿在我眼眶中打转，眼前是一片模糊不清的世界
终于熬到了放学，我回到家，看到妈妈的那一刻，眼泪终于忍不住地落下来，它们就像断了线的珠子那样，不断地滴落在地板上。我再也忍不住，“哇”地一声哭了出来，眼泪如同奔涌的长江，在我脸上恣意流淌。
母亲轻轻地走到我的面前，伸出温暖的双手，拥我入怀，她轻轻地拍打着我的后背，温柔地说：“没事的，儿子，一次考试失败不能算什么，况且97分已经很棒了。每个人一生中都会遇到许多坎坷和挫折，我们都要坦然面对，欣然接受，并且毅然克服。不经历风雨，怎能见彩虹，妈妈相信你会感谢生活给你的每一次历练。”经过妈妈的这番安慰，我的心灵得到了慰藉，渐渐地平复下来，我在心里对自己说：“下次考试，我一定要仔细!”
母亲，春风十里不如你，不如你的一句鼓励和安慰。在之后的日子里，每当我面对失败时，我总会想起母亲的话，让自己重新振作精神，克服困难，努力前行。母亲的话就如同她绵延的爱，如影随形。
笑对春风作文篇6
今天下午我们五年级全体同学观看了一部有关留守儿童的电影，影片的名字是《春风化雨》。
故事发生在一个小镇上，一个古老的祠堂里，一位老人和一位年轻的教师收下了一批留守儿童。在这些儿童里，有一个小女孩非常孤独，却又恨她的妈妈离她出去打工，后来她的同学安慰她、鼓励她。不久这个小女孩妈妈突然回来了，可小女孩不肯原谅妈妈，但是，在老人和同学们的劝说下最终和妈妈抱在了一起，她妈妈准备把她的'女儿带到城里去读书，可这个女孩舍不得这些朝夕相处的同伴。
在这个小镇上有两个专门偷鸡摸狗的坏人，他们把学校的一个小男孩经常拉去干坏事，可这个小孩不怕他们。一天晚上，这个小男孩被拉去当人质偷了一辆摩托车，小男孩乘他们俩不备，告诉了别人，最终，这两个坏人被民警抓住了。可好景不长，这个祠堂被旅游局开发成景点，所有的孩子又没有了教室和课堂了。最后这所学校在大家的帮助下，重建了教室，来添置了许多新的教学设备，他们又能快乐的学习和生活了。
这部影片告诉我们，对这些留守儿童，我们应该伸出援助之手帮助他们，让他们能和城里的孩子一样，坐在明亮的教室里，快乐的学习、生活、娱乐。
笑对春风作文篇7
“我爱春天。我爱春天明媚的阳光，满园的春色，丝丝的春雨，但我更爱春天和煦的春风。我愿我是春风。”一个小小女孩的心声，在我心里，也在想假如我是春风。
假如我是春风，我就要在冬去春来的时候，拖着碧绿的长裙，系着粉红的围巾，踏着轻快的脚步，悄悄来到人间。
假如我是春风，我就要让人间充满绿色，让人感到浓重的春的气息。我要用一只嫩绿的画笔，在祖国的大地上尽情绘画。假如我是春风，我要去唤醒那沉睡的.小草。看，小草便悄悄地钻出大地，它对我点点头，然后欢乐地跳起舞来，多美地绿毯呀！是我给大地妈妈铺上的。
假如我是春风，我要吹进书声朗朗的校园。我要轻轻抚摸每一个同学的脸庞，要告诉他们必须抓紧春天的大好时光，勤奋学习，努力向上，不辜负老师和长辈的殷切希望，像小树苗一样，把自己的根深深地扎在泥土里，充分吸收大自然的养料，长大参天大树，成为有用之才。
“我爱春风，春风使大地焕然一新，春风使校园满园春色，春风带我们快乐和希望，催促我们奋发向上，我愿我是春风，为校园增添绿色，把祖国的春天装点得更美。
笑对春风作文篇8
风铃是呆板被动的，其本身无法鸣响，只有在风的吹拂才会碰撞出动听的旋律;风铃又是可怜的，他的命运始终系在一根细线上，下场不是无休止的羁绊，就是像海的女儿一般，幻化做世间最美丽的一道风景，升入天堂;风铃更是可悲的，他永远被人们视为一种不成熟的玩物，搁置在一边，面对着的是风吹来的方向，正视着的是斑斓精彩的世界，却被牢牢禁锢住，越不出深深庭院——可望而不可即。
青春的我，总是梦想着在辽阔的碧海蓝天里徜徉。以至有时，面对着起伏的山峦，或是汹涌的海浪，我都会有种“欲与天公试比高”的向往。显然，我们似乎就是渴望流浪的风铃，有着让老一辈羡慕的精力和干劲，有着让中年人“可畏”的思想与头脑，有着年轻人难舍的美好年华，更有着走出去流浪一番的奢望。看上去，我们是很幸福的，正如檐下的风铃，我羡慕流浪的风铃，但我却畏惧流浪。因为，我领悟到，风铃若是感受到外面的世界，恐怕也就不会再回到原来的自我，也不可能依旧满足于头上“四方的天空”。因而，我宁愿怀抱一个流浪的美梦，而拥有一个残酷的现实……
果戈里说：“青春之所以幸福，在于她有未来。”这里，我也只有“阿q”一下，告诉自己，“青春之所以幸福，在于她有残缺。”但在我的心中，却永远憧憬着一个完美的青春……
如果说当初的我是怀着一种莫须有的同情心理解何谓“青春是流浪的风铃”，那么今日的我就是怀着悲天悯人的感情再次重温这句话。蓦然间，我听见了心的苍老……
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