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小学生喜和忧作文篇1
星期六早上,起了个大早,我要和我的两个哥哥一起去滑雪了!此时我无法形容我高兴、激动的心情,因为滑雪是我最喜欢的运动了,滑雪很刺激!
来到滑雪场一套套威风、绚丽的雪具吸引了我的眼球,当我满心喜悦的穿上雪鞋、滑雪板,拿起雪仗,化学之旅拉开了帷幕
已经多次滑雪的我有经验,首当其冲做了示范从高高的雪坡上冲了下去,风呼呼的从我身旁刮过,将我的头发吹得如同鸡窝一般,我也不理会,尽情徜徉在滑雪的快乐之中。见我已经完美而享受的滑了下来,哥哥们也不甘示弱,帅气、潇洒的冲了下来,我提议说:要不,我们来比赛吧!看谁先滑下来。
好呀,好呀。哥哥们表示赞同,于是激烈的比赛就开始了。
三、二、一,开始!姐姐一声令下,我们三个便像离铉的箭一般飞了出去。我两只手拿着雪杖,将它们在雪地中不停撑拉拽定,眼睛不时瞟瞟旁边,想看看哥哥们的进度,当我看见哥哥们被我远远落在身后时,我不由得掉以轻心了,心思也渐渐地飘远,可当我一回神见眼前一个小女孩儿,我顿时慌了,只好分离的一撇身子避开了她,我不经长长的舒了一口气,又全神贯注的投入到比赛中去,最后,我取得了冠军,可是天色已晚,我们要回家了,我依依不舍的告别了滑雪场。
小学生喜和忧作文篇2
挥着那闪着光耀的双翼,凌空飞跃到半空,清风渐渐吹来,蔚蓝的天空映照着我的身影,脑海中浮现出一个意识,我是天堂派下来的使者,代表活泼纯真的精灵……
“叮叮叮”,我换上便装,混到人间的各处,此刻,我正骑着自行车四处游玩。风爷爷得知我的到来热情地热情地招呼着我,一阵清风扑面而来,其中夹杂着鲜花的淡淡香味,好舒服的早晨啊!人间的环境果然让人陶醉,只羡鸳鸯不羡仙”果真刻画了人间的美好生活环境……
“呜呜”,什么,正当我尽情享受着美好时光时,远处传来了小孩哭泣的声音,我好奇地走了过去,倚下身子,温柔地问着:“小妹妹,你怎么了?”小女孩顿时脸颊出现了泛红,害羞地低下头,说道:“小伙伴都说我个头小,不愿意陪我玩,我一个人好孤单啊!爸爸因为救一个横过马路的大哥哥,妈妈讲他已经去了一个很美却离佩佩很远很远的地方……妈妈要外出干活,只有我一个……”小姑娘抽噎的语句让我产生了共鸣,同情心冲上心头,这叫佩佩的小女孩是多么的可爱!
我左手一变,一根大大的棒棒糖放在手后,我低下身子,将棒棒糖送给她,佩佩的眼光闪烁着渴望的神情,大概,自从爸爸去世后,她再也没吃过了吧!送给她后,我将手中的魔法棒一挥,同龄的孩子邀请她一起舞动,佩佩转起那支久违的华尔兹,脸上也出现了很久不见的笑脸,原本活泼的她成为了众人的焦点,她们手牵着手,欢呼着,歌唱者……
那声音,一直,留在了我的心灵……
夜幕渐渐降临,我意义不胜地说了声再见,回到天堂后,我将这件事禀告玉帝大人,从此,每个精灵到有着一个神圣的任务——帮助那些心中失去纯真,被不幸折磨的人找寻那活泼,那快乐……
“起床啦!”妈妈叫道。我懒洋洋地伸了个懒腰,那个梦,那么真实……
假如我是个精灵,不,不只是个精灵,只要每一个人都有着一颗如同天使精灵般纯真活泼的心,每个人都是精灵!
今天,见实精灵开工大吉!
任务,帮助孤独,不幸的人!
呵呵,口袋里,多带一些棒棒糖吧!可能棒棒糖会给大家带来的甜蜜的滋味吧!
小学生喜和忧作文篇3
1、看了你的游览作文,仿佛身临其境。那两层楼高的长颈鹿你写得栩栩如生,那憨憨的大熊猫,机灵的小猴,狡猾的狐狸跃然纸上,读你的文章是我的一大享受。继续努力,你的文章是我们的最爱。
2、文章语言通俗易懂,贴近生活实际,读来令人倍感亲切。
3、看了你的文章,仿佛眼前流过一条小溪,清纯,可爱。希望你能保持住这样的文风,用纯净的语言表达出丰富的内涵。
4、这篇文章以具体的事例,生动优美的语言,新颖别致的写法,表现了对美好心灵的由衷赞。
5、本文在故事情节上或许并无特别之吸引人之处,但仍不失为一篇成功之作,其一,较好地刻画了角色的形象,其二语言生动丰富,生活气息浓,起到了良好的表情达意之效果
6、可以说你的文章充满了真情实感。人嘛,失败在所难免,有勇气能面对失败就更加难能可贵。我相信是金子,总会有闪光之时。希望你尽快调整心态,你将会发现天空更加湛蓝。
7、如许娟秀的字迹,清晰严整的结构,不由给人以耳目一新的感觉,这一点老师真的应该向你学习。就让我们在今后的语文学习中互相促进好吗?
8、你写的校园一角真美。那花,那草,那树,那长廊无不包含着无比喜爱之情。你是个会观察,会生活的人,老师,同学都欣赏你!
9、充分运用动静结合的写法,并辅以比喻,拟人等手法,通过生动,形象的语言的描绘,使读者仿佛置身于梦境一般。结尾处对人物的赞美,情真意切,感人至深。
10、文章开头新颖,具有先声夺人之效。使读者一见面就能对人物产生…的印象。文章前后连贯,形成完整的形象。
小学生喜和忧作文篇4
灰蒙蒙的天空上阴云密布,黑漆漆的,像一个巨大的无底洞。风儿害怕得蜷缩在街角,太阳公公也没了踪影。整个世界仿佛被一个巨大的忧郁娃娃掌控了般,死气沉沉,静得可怕。空气仿佛凝固了似的,闷得人喘不过气。
沙沙沙,下雪了,好似千万只笔尖在纸上挥动,又像许多人在窃窃私语。我像只快乐的小鸟,迫不及待地冲出了家门,迎接这雪的世界。珍珠般的雪粒子如小雨点般落在脸上,痒痒的,又如调皮的小不点,直往我头发里,衣服里钻。我想捉住它,但它倏地就不见了。
渐渐地,雪下大了。抬头一看,撕碎了的棉花纷纷扬扬朝我飘来,如烟一样轻,如柳一样柔,像仙女一般飘飘忽忽,袅袅娜娜来到人间。雪越下越大,大朵大朵的雪花纷纷从天而降,一片雾蒙蒙,白茫茫的景象浮现在我眼前。枝头犹如挂满了竞相开放的梨花,蓬松松,沉甸甸,真是“忽如一夜春风来,千树万树梨花开”!一切都白乎乎,软绵绵,平坦坦的,好像铺上了一层厚实的野绒大地毯。雪花的到来令孩子们欣喜若狂,不约而同地走出家门,堆起了可爱的雪人。大人们却和孩子们恰恰相反,似乎非常讨厌这场雪的降临,裹紧身上的大衣,“全副武装”地匆匆往家赶去。
慢慢地,雪停了。太阳公公出来了,房顶上的雪也融化了,房子伤心地流下了一滴滴泪水,泪水结成了冰,于是,人们就看到了挂在屋檐下的一条条冰凌,好像老人晶莹透明的胡须。举目四望,但见“山舞银蛇,原驰蜡象”,万里江山变成粉妆玉砌的世界。那落光叶子的青黑色树枝上,挂满了亮晶晶的冰凌。那冬夏常青的树上拖着蓬松松,毛茸茸的小雪球,风吹来了,玉屑似的雪末随风飘落,在阳光的照耀下,幻映出五颜六色的花。雪后的世界真是令人心旷神怡,神清气爽。
雪,你这调皮可爱的小精灵!
小学生喜和忧作文篇5
1.这篇文章选择了一个全新的角度,让你的思想可以在这里自由的驰骋,这是你最大的成功之处。老师要提醒你的是透过纷纭的世事,总有一些准则可供我们处世时把握,让你的思想更深刻些,你将会时时收到“滴水看世界”的效果。
2. 如许娟秀的字迹,清晰严整的结构,不由给人以耳目一新的感觉,这一点老师真的应该向你学习。就让我们在今后的语文学习中互相促进好吗?
3. 文如其人,你的文章和你的为人一样朴实、豁达。你的作文功底很好,这也是你长期磨练的结晶。希望你在未来的学习过程中,用心感受和体味生活,写出更加感人的好文章。
4. 文能言声,我想文章正是你心灵的反映。人生的路途确实很曲折,也很漫长,但只要你努力执着地往前走,成功的桂冠必将属于你。
5. 文能怡情。不能把写作文当成自己的一项负担,而应该以积极的心态、细腻的笔触记录下自己的心路历程。
6. 可以说你的文章充满了真情实感。人嘛,失败在所难免,有勇气能面对失败就更加难能可贵。我相信是金子,总会有闪光之时。希望你尽快调整心态,你将会发现天空更加湛蓝。
7. 真是“下笔如有神”啊。看来你一定阅读了大量的文学作品。内容如此丰富,更显示了你的文学功底。只是如果把材料再按一定的逻辑顺序调整一下,此文会更精彩。
8. 看了你的文章,仿佛眼前流过一条小溪,清纯,可爱。希望你能保持住这样的文风,用纯净的语言表达出丰富的内涵。
9. 作文如做人,从你的生活感受中可以看出你是个积极上进的好青年,你看事物有自己的独到见解,认识深刻,真是难能可贵。
10. 这篇文章以具体的事例,生动优美的语言,新颖别致的写法,表现了对美好心灵的由衷赞.
11、文章开头简而得当,通过环境描写来衬托人物心情,十分艺术化。
12、开头简明扼要
13、文章开头新颖,具有先声夺人之效。使读者一见面就能对人物产生…的印象。
14、文章开头引人入胜,吸引读者。…点面结合,使文章生动,具体,详略得当。
15、文章语言生动丰富,可读性强。
16、开头出手不凡,吸引读者
17、开头打动人心,具有真情实感。
18、文章开头交待得十分清楚,起到总领全文的作用。
19、文章选材新颖,激起读者读下去的欲望
20. 文章以…为结尾,言简意赅,其味无穷.
21. 全文叙事集中,不枝不蔓,语言朴实流畅,感情真挚感人.
22. 通过丰富人物的语言和动作,衬托出人物的思想品质.文章想象合情合理,叙述自然生动,结构紧凑,衔接自然连贯,中心突出.
23. 语言朴素,中心明确,构思合理,行文层次清楚.
24. 能把人物内心活动写得十分生动,的确难能可贵,给人留下了深刻的印象. 文章头尾照应,中心明确,结构完整.
25. 文章有理有据,说服力强,突出人物个性,上下文过渡自然,条理清晰,首尾照应,结尾点题,突出中心思想.
26. 作者对…观察仔细,描写细腻,语言生动活泼,表现手法富有新意. 全文语言朴实,结构自然.…文章结构严谨,首尾呼应.
27. 语言诙谐有趣,情节安排曲折生动,开头与结尾的呼应巧妙.本文篇幅虽短,但内容生动具体,段落明确,语言朴实,通俗易懂.
28. 文中一系列表现人物动作的动词运用得准确,衬托手法运用得好.
29. 本文采用了第一人称的写法,使得…具有很大的优势,对于塑造人物,表现中心起到了良好的作用,读起来亲切自然可信.思路清晰,节奏明快.
30. 本文事情过程写得具体,明晰,条理清楚.作者在叙事的同时加入了恰当的心理描写,充分表达了…
31、以饱满的激情,描写了……
32、重点突出,详略得当,内容具体。
33、比喻贴切,用词生动。
34、文章语言通俗易懂,贴近生活实际,读来令人倍感亲切。
35、…以轻松愉快的语气,向我们娓娓道来,令人回味无穷。
36、叙述自然生动、结构紧凑,衔接自然连贯,中心突出。
37、对于景色的描写,语言简练而准确,联想则为触景生情,情景自然融合。
38、通过丰富人物的语言和动作,衬托出人物的思想品质。
39、文章边叙事边抒情。
40、充分运用动静结合的写法,并辅以比喻、拟人等手法
41、小作者观察仔细,叙述时井然有序
42、一些精妙词语的使用,无形中为文章增添了不少情趣。
43、文章清逸婉丽、流畅连贯,尤其人物语言幽默风趣
44、文章想象合情合理,
45、通过生动、形象的语言的描绘,使读者仿佛置身于梦境一般。
46、文章线索明朗,主题突出,紧紧围绕…进行。
47、细节描写颇具匠心。极富功底。
48、对人物的语言、神态、动作等,进行精心细腻的描绘,这是本文的一大特色。
49、描写细腻,生活气息浓厚,遣词造句准确传神。
50、,语言准确,鲜明、生动,内容极其丰富具体,
51、事例叙述得生动具体,人物的言行符合各自身份特点。
52、文章来源于生活,因此语言虽然不怎样优美,但却真实有趣,写得入情入理
53、文章将…写得细致入微
54、语言活泼明快,富有情趣。
55、大量采用生活中的口语,使文章更显自然亲切。
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