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小小班英语课教案5篇

教案的详细设计可以让我们创设多样化的学习场景,使课堂更加丰富多彩,优秀的教案能够激发学生的学习兴趣还有主动性,以下是有美篇范文网小编精心为您推荐的小小班英语课教案5篇,供大家参考。

小小班英语课教案5篇

小小班英语课教案篇1

教学目标:

1、复习学过的动物名称ox rabbit dog pig

2、学习wolf掌握正确的发音。

3、对英语游戏活动感兴趣,能积极参与游戏活动,大胆表达。

活动准备:

歌曲磁带,动物表演的舞台,(ox rabbit dog pig wolf)的毛绒玩具,各种幼儿熟悉动物的头饰与幼儿数相同、动物贴图的掷子、两个完全相同的盒子、躬行门、动物图象的垫子!

活动过程:

1、warmup:song:lellersong

复习巩固26个英文字母的顺序,播放leller song伴奏磁带,与幼儿一起表演唱,调动孩子情趣!表演后请幼儿自选动物垫子坐下并念出所选垫子的动物名称。

2、新授词《happy animls(小班英语)》

小小班英语课教案篇2

活动目标:

1.感知单词one to five 与数字1-5 的对应。

2.能够标准发出单词one to five.

3.乐于参与活动游戏,体验获得新知识的快乐。

活动准备:

布做的小鱼五条一组(5 份)

活动重难点:

重点:感知单词one to five 与数字的对应,及在新知识的获得中感受到快乐。

难点:活动的宗旨在于让幼儿感受英语情景中学英语,而不是刻意要求幼儿记住单词,所以要幼儿记住每次数字单词和阿拉伯数字的对应关系不简单的。

活动过程:

1、导入活动,引发幼儿兴趣。

导入语:“good mining ,my babies. look, what is it?”

幼儿:“鱼”(英语情境教学中,要求教师尽量是全英语,让幼儿感知英语的情境,但幼儿可以用母语回答。)

小小班英语课教案篇3

为大家提供大量不同教师的教学经验和设计方案供您浏览和参考,今天呈现给大家的是幼儿园小班英语教案

i’maboy/girl

活动目标:

1、让孩子能够正确区分自己和其他人的性别。

2、培养孩子积极参与各种活动。

3、让宝宝们从小感受英语的魅力。

活动准备:

1、不同性别的男孩、女孩胸饰

2、枪、洋娃娃,裙子,裤子等男生和女生分别需要用的物品

活动过程:

1、首先老师告诉孩子们性别是什么?教会孩子boy/girl

2、然后开始分组,男生站一边,女生站一边。

3、请出一位男孩(老师给他穿裙子)并问其他孩子:isheagirl?孩子回答:no(并且说出原因)

4、老师再请出一位女生,将一把枪交给她。再问其他孩子:issheaboy?孩子们回答:no(并说出原因)

小编希望这篇文章对需要写幼儿园教案的亲们有所帮助,祝愿各位工作愉快!

小小班英语课教案篇4

设计意图:

让幼儿掌握英语单词book,bag,cup,hankie。日常生活中学习运用英语进行对话show me your (book)。here it is。

活动目标:

1、通过游戏活动,引导幼儿在理解含义的基础上学习单词book,bag,cup,hankie,发音基本准确。

2、鼓励幼儿大胆学说句子show me your (book)。here it is。

3、培养幼儿对英语活动的兴趣。

活动准备:

book,bag,cup,hankie的实物。

活动过程:

一、warm up 热身复习《point at your eyes 》

教师带着唱唱跳跳学过的歌曲,激发幼儿参与英语活动的愿望。

二、基本部分

1、教师逐一出示book,bag,cup,hankie的实物,引导幼儿大胆学说,注意纠正幼儿的发音。

师:what is it?

生:it’s a (cup)。 (幼儿答不出来,老师就带读几遍)

2、教师设计情境,帮助幼儿理解show me your (book)。here it is的含义。

请某幼儿拿着一本书,老师伸出双手同时说show me your (book)。另一名老师在旁边引导幼儿把书递给她同时说here it is。请其他幼儿练习对话,注意纠正幼儿的发音。表扬大胆学说的幼儿。

3、引导幼儿类推,理解并学说show me your (book,bag,cup,hankie)。here it is。

4、 a game游戏 : 瞎子摸象

请一名幼儿并蒙上眼睛到台前来,老师准备book,bag,cup,hankie的实物放在地上,老师说:“show me your (book),”幼儿就摸取该物并说“here it is。”

摸不对的就换另一名幼儿玩。

三、结束部分

song : 《show me》幼儿跟唱歌曲。

活动评价:

1、整个活动在内容和形式上符合幼儿认识能力和心理特点,具有“活泼、轻松、有趣”的特点。

2、教学方式灵活,整个活动过程能够激发幼儿学习英语的兴趣,幼儿能在轻松活泼的气氛中愉快的学习和使用英语。

小小班英语课教案篇5

活动目标:

1、认识字母c和其代表单词cat,准确掌握字母c的发音。

2、学唱英文字母c的歌谣。

教学活动准备:

教学魔法棒、字母卡片、软铁丝。

教学活动过程:

一、师生问好

1、复习问候语(good afternoon 、boys and girls )

2、相互问好!(good afternoon 、miss zhang)

3、复习英文单词及儿童歌曲

我们跟图片上的单词宝宝打个招呼吧!(教师出示英文单词图片。)

二、复习英语单词(出示英文单词图片)

t :what is this?

c:apple

t :what is this?

c:pear

t :what is this?

c:orange

三、新授部分。

step1:warm—up

1、教师模仿小猫的动作和声音走出来“meow meow meow”,问幼儿是哪个小动物,引导幼儿回答回答“cat”,教师出示“cat”卡片并贴在黑板上。

2、在黑板上写出字母“c”,引导幼儿读出{si:},问幼儿“where is letter c”,幼儿在“cat”卡片中找出字母“c”。

step2:practice(活动操练)

1、教师用魔法棒点击字母卡片c,让幼儿反复跟读。

2、教师用身体摆出字母c的造型,并让幼儿模仿,以加深字母c形状的认识。

3、教师用魔法棒点击字母卡片的“cat”,让幼儿反复跟读,并模仿小猫“meow meow meow”的叫声。

4、教师用魔法棒点击书本上的“c is for cat c c c”歌谣,让幼儿跟着魔法棒一起唱出。

step3:production(创造巩固)

1、diy:教师准备好几根软铁丝,在幼儿面前把铁丝弯曲成c,让幼儿进一步加深对字母c形状的记忆。

2、教师请幼儿把小猫送回家,边走边唱“c is for cat c c c”(cat cat cat,go go go),在说唱中结束本堂英文活动。

四、活动结束。

效果分析:英文字母教学效果

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