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小小班英语课教案精选7篇

教案的详细设计可以让我们创设多样化的学习场景,使课堂更加丰富多彩,教案可以帮助教师合理安排教学时间和资源,提高教学效果和学生的学习成果,下面是有美篇范文网小编为您分享的小小班英语课教案精选7篇,感谢您的参阅。

小小班英语课教案精选7篇

小小班英语课教案篇1

教学目标:

听懂、会说单词“orange”、“pizza”和“hamburger”。

教具准备:

故事动画光盘;苹果、桔子、比萨饼和汉堡包的实物及图片;大骰子一个(六面贴有实物图片,详见游戏部分)。

教学过程:

(一)热身活动:

表演歌曲《good morning》及改编歌曲《good night》。

(二)卡通动画学习:

播放本课故事动画片一遍,然后老师提问:“teddy、kitty、puppy、nicky他们都在干什么呢?teddy说他喜欢吃什么啊?”请小朋友试着回答一下,小朋友可能回答得出“honey”。接着老师请小朋友带着问题再观看动画片一遍,仔细听一听这些食物的英文名称。

(三)单词学习:

老师拿出“orange”、“pizza”和“hamburger”的实物或图片,分别介绍它们的英文名称,请小朋友模仿老师说出英文单词,“hamburger”发音比较难,老师要给与一定的耐心,多带小朋友念几遍,并可询问小朋友是否品尝过等。

(四)游戏:

?寻宝》。游戏时请全体小朋友闭上眼睛,老师悄悄藏起一种食品的实物或图片,然后请小朋友睁开眼睛,让小朋友猜猜看老师藏的是哪种食品。如果小朋友猜对了,小朋友一边跟老师反复朗读被藏起的食品的英文名称,一边在教室寻找,看一看谁能先找到。

(五)句型操练:

因为小朋友以前学过“i like…”的句型,建议老师先启发。老师可拿着苹果,做出很喜欢苹果的表情和动作,然后假装咬一口,我们以前是不是学过“i like…”,小朋友们也许回答出“apple”(如果小朋友忘记了,老师可以说出来),接着再问问他们这句话什么意思。当小朋友回答后,老师总结“i like apples”,就是“我喜欢吃苹果”的意思。接着,老师可以指着“oranges的实物或图片,请小朋友们试着说一说“我喜欢吃…”应该怎样说,以此类推,提问“pizza””和“hamburgers”。老师和小朋友一起边做动作边说句型“i like oranges”、“i like pizza”、“i like hamburgers”。拍一拍自己表示i ,微笑着飞吻一下表示like,边做动作边说出这三个句子。

小小班英语课教案篇2

1、 能大胆地在同伴或别人面前介绍自己。

2、 学习用“my name is ...”“i am (岁数)”等自我介绍的常用句式。

一、 热身《the morning has come》

二、 日常用语

三、 复习:my name is wiwi. i am twenty-eight. i like red and yellow, i like a les and oranges. how about you ?

四、 新授:

now, listen to me: i can sing ,dance, draw and play the ball. i want to be a teacher. who can tell me , what do you hear?你听到了什么?小朋友讲述中文意思。

oh , i can sing ,dance, draw and play the ball. i want to be a teacher. who can tell me , what do you hear? who can tell me ,what can you do ? what do you want to be?

幼儿讲: i can… i want to be…

五、 游戏:

1、找朋友,自我介绍

2、找老师去进行自我介绍

小小班英语课教案篇3

活动目标:

1、掌握单词、句子的发音。

2、能够正确运用句子。

3、复习以前的内容,学新词新句。

4、引导幼儿在游戏中学习使用单词。

活动准备:

1、玩具娃娃一个。

2、晚上的图片一张。

3、火柴和一支蜡烛。

活动过程:

一、问好,做律动《幸福拍手歌》。

t:good morning ,boys and girls.

now ,let’s do the actions,are you ready?

c:yes.(师幼一起律动。)

二、导入

出示晚上的图片(画有星星和月亮),利用图画导入单词。

t:boys and girls。when does the moon rise up.?(月亮什么时候出来的?)

c:晚上.

t:night

c:night

三、设置情景导入句子。

1、t:when you go to bed,your mother always says……?

c:晚安

t:good night

c:good night

2、教师在教室里点起蜡烛,抱起玩具娃娃(婴儿),对娃娃说“good night”,并幼儿轮流对娃娃说“good night”。

3、游戏“cope不走样”或“图语配对”。(复习good morning good afternoon good night)

四、歌曲替换《good night》

小小班英语课教案篇4

teaching aims(活动目标):

1. to learn:milk

2. review:cake

3. 激发宝宝参与英语活动的兴趣。

teaching aids(活动准备):

1. cake、milk的图片

2. 一盒milk的实物模型

3. 音乐磁带

teaching ste (活动过程):

1. warm up:

(1)律动歌曲:《butterfly》

(2)daily talk:

t:what’s your name?

s:i’m ××.

t:how do you do!

s:how do you do!.

2. topic:

(1)t:look at me!教师出示milk的实物模型问:“what’s this?”

教授“milk”读音。

game:品尝milk

玩法:教师请幼儿上来品尝milk,然后说出品尝的东西的名称。同时纠正幼儿的错误发音。

(2)game:run and touch

玩法:教师手上分别拿cake、milk的图片,请两名幼儿上来比赛,教师说到哪个单词,幼儿就去拍哪张卡片,反应快且拍对的幼儿可以得到奖励。

小小班英语课教案篇5

活动准备:

磁带、蛋糕。

活动过程:

一、幼问好。

t:good morning.boys and girls.

c:good morning,miss zhu.

t:look.whatrsquo;s this?

c:itrsquo;s banana.

t:yes,very good.how many?

c:one,two,threehellip;hellip;.

t:ok.letrsquo;s sing a song.

二、情景表演

t:today is monkeyrsquo;s birthday.

t:how old are you?

m:i am six.

三、引导幼儿学习新内容

两个两个小朋友对话:how old are you?i am six.

四、结束

t:today is monkeyrsquo;s birthday.happy birthday to you.

m:thank you.

小小班英语课教案篇6

英语是一个重要的交际工具,在如今这信与世界接轨的社会,一个人不懂英语就意味着跟这70%的机会无缘。

随着我国对外开放的不断扩大化,科学技术的不断进步,国际地位的不断提高,迫切需要造就一大批精通外语的专门人才,以加速我国“四化”进程,使我国在国际事务中发挥更大更积极的作用。因此,学好英语对实现上述目标具有重要的现实意义和深远的历史意义。

幼儿园小班英语教案《good night》

活动目标:

1、通过多种游戏形式学习字母y,知道y,y,拉链y;

y for yellow,学习短语:good night.复习good morning.

2、引导幼儿读准字母单词的发音,培养对英语活动的热情和兴趣。

活动准备:

字母y卡片、带有拉链的衣服、饮料瓶三个(瓶盖涂上黄色颜料)、小扇子(正反面各有太阳和月亮)

活动过程:

1、问好:

(1) 师生问好。

(2) 引导幼儿向家长老师们问好。

2、热身:hands up , hands down.

3、正课:

(1) 学习字母y:

让幼儿close your eyes, 出示字母卡片y,说明y很象拉链,引出yy拉链y,并通过游戏“修拉链”训练幼儿的发音。接着出示黄色饮料,说明y的好朋友是yellow,通过游戏“变魔术”训练y for yellow.

(2) 学习短语good night。

a、 手指游戏:手指变魔术很累了,要睡觉了,跟它们说:“good night.” 天亮了,要起床了,说:“good morning.”

b、 游戏:小扇子转转转

出示扇子,转到月亮说:“good night.”转到太阳说:“good morning.” 说得好的给予粘粘纸奖励。

小小班英语课教案篇7

活动目标:

1.体验英语活动带来的乐趣。

2.通过活动,引导幼儿学习新授单词:sun

3.复习单词:hello

活动准备:

太阳的图片,太阳头饰。

活动过程:

1.以“新朋友来做客”引入活动,激发幼儿的兴趣。

师:今天有一个新朋友要来我们这里做客。我们一起来请他出来(新朋友新朋友我们大家欢迎你)。

2.“太阳”进入活动室,并向幼儿自我介绍。

3.让幼儿跟“sun”交朋友,跟“sun”打招呼并握手,师注意幼儿“s” 的发音。

(1)提问新朋友的名字叫什么

(2)鼓励幼儿大胆用hello跟“sun”问好

4.与幼儿玩“找太阳”游戏,让幼儿进一步掌握“sun”的发音。

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