方案的制定可以确保我们的行动是有针对性和可行性的,一个科学的方案可以提高工作效率和品质,下面是有美篇范文网小编为您分享的春季亲子户外活动方案5篇,感谢您的参阅。
春季亲子户外活动方案篇1
活动目标
1.通过参加活动,培养孩子活泼大胆、积极进取、勇敢坚强、不怕困难的优良品质。
2、让幼儿乐意参与集体活动,体验游戏的快乐。
3、发展孩子动作的协调性和灵活性,促进身体全面发展。
4、培养孩子与父母或同伴共同克服困难夺得胜利的精神,培养孩子参加体育活动的兴趣,亲身体验体育活动的魅力。
5、加强家长与子女之间的情感交流,增加孩子之间、家长之间、老师和幼儿、老师和家长之间的沟通机会。
活动准备
1)自制一个班牌(各班负责准备)
2)各班准备一句运动口号,请幼儿熟记(各班负责)
3)音乐准备:《运动员进行曲》、(陈老师负责)
4)主持稿(主持人准备)
5)家长邀请函
6)各保教商量、制定出运动项目的实施与安全方案(保教组长负责)
7)比赛项目检阅(各班负责)
8)彩排:抽取两日上午户外活动时间全园彩排两次入场(运动员喊口号)
9)播放音乐
10)运动场清理:摆放椅子、布置场地——组织各班完成
流程安排
1、运动员进场:
1)下雨安排:幼儿园多功能厅
2)不下雨安排:幼儿园操场
2、开幕式议程:
1)开幕仪式讲话
2)进场顺序:按照班级顺序进场。
2)各班老师整队
3)小运动员喊活动口号:例“我运动,我健康,我快乐!”(一名老师负责选一名幼儿带领喊口号)
4)升国旗
3、各组运动项目竞赛
1)幼儿比赛项目
2)亲子比赛项目
4、颁奖:大班、中班、小班的家长
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活动内容
个人项目
大班:穿越封锁线
材料准备:盒子、长皮筋、保护狗
游戏规则:在墙角的盒子里放上橡皮筋,在护墙板上安好保护钩。
幼儿就近取材拉出综合交错的“电网”,用钻、爬、跨等不同的动作使自己顺利穿过封锁线,身体不能触碰到上面的铃铛,还能随时调整“电网”的高度或增加难度。
中班:小马运粮
材料准备:单元筒24个、体能条12根、大龟背8个(起点4个,终点4个)、绒布球24个(都放在终点,每个龟背里6个)。
游戏规则:幼儿扮演小马,分成4组,跨跳过小河(体能条)和跨栏,小马从大龟背里取出绒布球运,再沿原路返回起点,先到达者获胜。
小班:小熊斗怪兽
材料准备:沙包“炸弹”,“怪兽”纸牌,长凳排成弯曲的小桥,奖章。
游戏规则:每个幼儿手执“炸弹”,自由通过各种“桥”,跑到“怪兽区”进行攻击。
当击中5个“怪兽”后,从奖励台上领取一枚“胜利奖章”,接着回到起点继续游戏,直至所有“胜利奖章”被领取完。
托班:过小桥
材料准备:5个长凳
游戏规则:让幼儿自我选择从纵向放置的一个长凳、两个并排的长凳、两个并排但左右分开的长凳上用各种方法走过“桥”。
家长项目:拔河比赛
参赛对象:小班托班x中班大班家长
集体项目
大班:足球接力赛
材料准备:足球4个,长彩带布置s形赛道,赛道障碍物。
游戏规则:将幼儿分成4组,听到哨声,第一名幼儿抱球,s形走跑绕过障碍物到终点处,再s形跑回来,把球传递给下一名幼儿,先完成的小组获胜。
小班:骆驼运粮食
材料准备:长板凳搭成小桥,钻爬网,圆形飞盘30,大龟背2个,音乐
游戏规则:幼儿扮演骆驼,分成两组,每组第一名幼儿手拿‘粮食’(圆形飞盘)穿过‘小桥’(长板凳),驮着粮食爬过草地(钻爬网),跑向终点,将粮食放入大龟背里从场地外侧跑回起点,和下一名幼儿击掌出发,直到两组幼儿全部完成游戏。
托班:钻山洞
材料准备,地垫八组、桌子4张,钻爬筒2个、体能棒12根、连接器8个,小椅子4把。
游戏规则:幼儿从起点走到地垫前,手膝着地先后爬过两个"山洞",绕过终点障碍物,原路返回起点结束。
家长项目自选项目:
1)踩气球:每班6名家长,每个人两个气球吹好气后绑在小腿踝关节处。
游戏方法:将参赛者分成人数相等的两队,分散在规定的区域内。发令后,双方队员在保护好自己的`气球不被对方踩破的前提下,千方百计地踩破对方队员的气球。以一方全部队员的气球被踩破为负,另一方为胜。
游戏规则:①只准踩气球,不得故意踩对方的脚或用手推对方。②被踩爆气球者立即退出比赛。③跑出规定区域者不得再加入比赛。④在游戏中,如果气球漏气或是跑掉,一律退出 。
2)跳绳:每班6名家长,分成四组,口哨声起,跳绳到终点,拍5下球,球放回原处,跳绳返回,下一个人接力,哪组最先完成,哪组获胜。
亲子项目
大班:螃蟹夹球
材料准备:幼儿篮球4个 单元筒4个
游戏规则:26名幼儿分成4组,26名家长和幼儿站在一起,家长和幼儿为一组,四组同时进行比赛。将篮球放在两个人的后背之间夹住,横着走扮演螃蟹,将球运到终点后绕过单元筒回到起点,将球传给下一组,哪一队最先完成哪一队获胜。中途球不能掉。
中班:投球中奖
材料准备:粘球衣24件,绒布球24个(每个家长6个),大龟背4个。
游戏规则:幼儿穿上粘球衣站在起点,家长站在指定的地点往孩子身上投球,粘住最多的胜。
小班、托班:踩气球
材料准备:气球,绑带。
游戏规则:一位家长背着宝宝,并双脚共系六只小气球,在规定的一个大圆圈内,去踩踏另一方家长脚上气球,踩踏破的气球多的家庭为胜。规则:家长躲散时不能出圆圈外,否则算淘汰。
(各班限报十个家庭,共计三十个家庭,六个家庭为一小组,分五组进行,每小组取一个优胜奖。)
春季亲子户外活动方案篇2
一、活动目的
1、让孩子们感受大自然的风光,学会欣赏大自然的美景。
2、培养孩子们的动手能力,体验劳动的快乐。
3、增强家长和学生间的亲子互动。
4、增强同学之间的友谊,提高团队协作能力。
5、加强家长间的相互了解,共同提升班级凝聚力。
二、活动安排
1、活动时间:x月x日上午8:00—20:00(雨天顺延)
2、活动地点:xx坝(早上7:30在xx小学门口集合,8:00准时出发,预计9:30到达目的地)
3、活动参加人员:xx班老师、全体同学及家长(希望所有家长和同学都参加,原则上自愿)。
4、车辆安排:有车的家长尽量都开,没车的自行拼车。
三、活动准备:
1、后勤部准备
①烧烤所需食品、作料、卤菜、水果、面包、蛋糕、饼干、水、饮料、一次性餐布、碗筷和手套、毛巾、盘子、水果刀、保鲜膜等。
②备用药品(清凉油、仁丹、创可贴、无极膏、花露水等)
③奖品
2、宣传部准备相机、条幅等
3、网络管理组准备游戏(你比我猜)所需物品,评奖方案。
4、协调组负责人员统计,车辆协调,安全保障。
四、注意事项
1、服从集体原则,户外活动有危险,在整个活动过程中必须无条件服从领队的`统一指挥和安排,不得擅自行动,否则一切后果自负。
2、孩子穿夏装与合脚的运动鞋,家长尽量穿宽松的衣裤及运动鞋(严禁穿高跟鞋)。
3、活动前教育孩子不推、不挤,活动过程中注意孩子安全,避免单独活动导致掉队发生意外。
4、本次活动采用aa制,产生的各种费均由参加活动的家长自行承担。活动尽可能充分利用各方面资源,节约开支,勤俭办事,为孩子树立一个良好的榜样。
5、奖励制度:每小组设一等奖一名,二等奖二名,三等奖三名。所有参赛者均有参赛奖。
欢迎各位家长积极参与,并为本次活动出谋划策,未尽事宜另行通知。
春季亲子户外活动方案篇3
活动目标:
1、让幼儿熟悉各种动物爱吃的食物以及有关动物的动作。
2、培养幼儿有礼貌、爱劳动的品质。
3、培养幼儿敏锐的观察能力。
4、让幼儿能在集体面前大胆表演、表现自己。
5、在活动中将幼儿可爱的一面展现出来。
活动准备:
1、有关动物玩具和它们爱吃食物的图片。
2、贴绒教具、动物头饰。
活动过程:
1、熟悉各种动物爱吃的食物,培养幼儿爱魂品质。
教师:今天小熊要请客,我们大家帮他想想请谁呢?(小兔、小狗……)你们知道这些小动物爱吃些什么呢?(小兔爱吃萝卜、小狗爱吃骨头、小猫……)客人马上就要到了,小熊还没准备好,我们帮助他准备准备,好不好?(接着师生共同准备)我讲动物的名字,小朋友找出这些动物爱吃的'东西(画有食物的图片)。
教师:小熊自己爱吃什么?(这儿有一罐蜜,小熊最爱吃。)
2、让幼儿模仿小动物动作,学会礼貌待人。
教师:客人都是怎么来的呢?现在请小朋友扮演小熊,老师扮演小猫,其他小朋友认真看。看完之后,请其他小朋友戴好头饰,扮小动物来表演。
小猫说:“喵!喵!喵!(模仿小猫的动作和叫声)我是小猫,今天小熊来请客,邀请我到他家里去,有吃有玩又唱歌,真呀真快乐!(小猫做敲小熊门的动作)小熊、小熊来开门,我是你的好朋友小猫。喵!喵!”
小熊说:“欢迎你!欢迎你!”(开门动作)
小猫说:“一点礼品送给你。”
小熊一边接过礼品,一边说:“谢谢你!请你吃东西,请你吃你啊喜欢的小鱼。”
小猫说:“小熊,小熊别着急,等几位小客人一起来,一起吃,现在先做准备。”
小熊、小猫一齐说:“对!对!我们一起来做准备。”(擦桌子、抹凳子)
3、结束部分,幼儿自己表演。
教师充分调动幼儿的积极性、主动性,力求动作逼真,学会礼貌用语,最生教师做总结。游戏结束后要求幼儿一起整理好玩具,培养他们热爱劳动,爱护玩具的品质。
春季亲子户外活动方案篇4
活动目标
1、通过组织幼儿外出活动,真正让幼儿走进大自然,开阔孩子们的眼界,增强孩子们的团队意识。
2、结合4月主题活动“小花园”,让幼儿感受春天的变化。
活动地点:
松江月圆园艺术园
活动人物:
教师(名)、幼儿(名)、家长(名)
活动时间:
7月24日
活动过程:
1、观察“松江月圆园艺术园”的树木、花草,感受夏天的美丽景色。
2、游戏活动:
集体活动:玩沙、参观大榕树、跳跳云、迷你长城、迷宫等
亲子游戏:
(1)揪“尾巴”
准备:“尾巴”若干
玩法:游戏开始时,一位家长和孩子各自将红色带的三分之一塞进裤腰里,其余的部分拖在外面当“尾巴”。“尾巴”不可太短,否则孩子不容易抓住。家长和孩子面对面站立,同时数“一,二,三”,两人同时开始左右挪动,互相揪对方的“尾巴”,先揪到“尾巴”的为胜。
(2)沙地寻宝
准备:各种“宝藏”若干
玩法:在沙地中已藏好“宝藏”,幼儿和家长组成一个寻宝队,把沙地中的“宝藏”找出来,哪队找出来的最多为胜。
(3)袋鼠抱
玩法:8个家庭为一队,每队分成两组,面对面站立。幼儿学袋鼠抱紧家长的头颈,双腿夹住家长的腰,家长不能用手抱孩子。游戏开始,第一个家长跑向对面的家长,拍一下对面家长的手,对面家长则跑至对面。哪队家长先跑完为胜。
活动反思
此活动是结合了7月主题活动“小花园”,家长和小朋友、老师一起走出教室、走出幼儿园,去松江月圆园艺术园感受春风的抚佛,去领略阳光的暖意,去寻找夏天的足迹。
暑假,是孩子们的期盼。整个活动孩子的兴趣是高涨的,我们老师先带着孩子们和家长在艺术园里慢慢地散步,吸一吸艺术园里新鲜的空气;踏一踏艺术园里松软的泥土;赏一赏艺术园里无边的风光,游一游这如画般美丽的`夏天风景。孩子们睁着一双双明亮的眼睛捕捉着美丽的夏天,他们全身心地融入了夏的美景中,感受着夏天给他们带来的快乐。
此次活动利用亲子游戏为孩子和家长们营造交往游乐的机会,拉近了孩子、家长、教师的心。不论是家长还是孩子,在幼儿园以外的环境相处,有种无形的归宿感让他们更感亲近,平时在幼儿园见面点头之交的家长们,此时也许成了亲密的朋友。我想这次活动,对孩子、家长都是一次难忘的经历:在大自然中的释放与亲近。
通过这次活动使孩子们开拓了视野,在感受大自然神奇魅力的同时也大大地丰富了孩子们的课外知识。
春季亲子户外活动方案篇5
一、活动目的:
家长和孩子牵手投身大自然,相伴走进大社会,开阔孩子视野,密切亲子感情,密切家园关系,促进家园合作。亲子活动通过亲子群体间的活动交流,增进亲情,增进家长及孩子间的感情,以提高孩子的综合能力,增强家长与孩子之间的透明度、信任度,更好地发展儿童的社会交往能力。帮助家长营造与孩子间的交流、交往,从而促进孩子健康成长的氛围。提高家长育儿的理念和技能,促进孩子的健康成长.指导家长和孩子开展有情趣的亲子游戏活动,使孩子在欢乐的游戏中长身体、开心智。
二、活动时间:
xxxxx
三、活动地点:
xxxxxx
四、活动流程:
一.热身xxxx大树与松鼠
活动目的:活跃气氛打破僵??
材料:无
时间:5x10分钟
活动程序:
1、事先分组,三人一组。二人扮大树,面对对方,伸出双手搭成一个圆圈;一人扮松鼠,并站在圆圈中间;培训师或其它没成对的学员担任临时人员。
2、培训师喊“松鼠”,大树不动,扮演“松鼠”的人就必须离开原来的大树,重新选择其他的大树;培训师或临时人员就临时扮演松鼠并插到大树当中,落单的人应表演节目。
3、培训师喊“大树”,松鼠不动,扮演“大树”的人就必须离开原先的同伴重新组合成一对大树,并圈住松鼠,培训师或临时人员就应临时扮演大树,落单的人应表演节目。
4、培训师喊“地震”,扮演大树和松鼠的人全部打散并重新组合,扮演大树的人也可扮演松鼠,松鼠也可扮演大树,培训师或插其他没成对的人亦插入队伍当中,落单的人表演节目。
二.主题活动
活动名称xxxx盲行之风雨人生路
活动目的:
增进亲子之间的感情,父母与子女互换角色,体验彼此换位后的感觉。通过角色互换增进彼此之间的了解。材料:绳子、木头、瓶子等障碍若干活动步骤:
1、工作人员先在场地上用绳子布置障碍
2、以家庭为单位组队,一对亲子一组(由父母与子女中各挑选任意一人参加)
3、多组同时参加(根据现场道具决定上场的组数)
4、首先用黑布将子女的眼睛蒙上,开始时父母牵着子女的手从场地的启始点开始往终点行进,其间父母要带领子女在自己的话语的指导下绕过各种障碍到达终点,然后父母返回起始点并用话语指导子女如何绕过障碍物从终点走回起始点。
5、父母子女角色互换,让父母蒙上黑布,由子女牵引父母行进,重复以上的步骤,直到最后一组成员会到起始点,活动结束
6、各组成员分享自己的活动感受。
7、分享结束,让子女拥抱父母,并对他们说我爱你或感想。
8、领导者,有时候亲人之间并不缺少爱,缺少的可能只是一种沟通,在活动中父母与子女通过彼此的互换角色从而站在对方的角度上思考问题,子女更加深刻的体会到作为家长的艰辛与不易,使他们懂得珍惜那份爱,父母也可从中体会到多花些时间与子女沟通多了解了解子女的感受或许比一味的给与要来的更重要。
备注:组织者提供分享的方向:
一、父母为领路人
1、被领路者:
(1)当父母带着你一起穿越障碍的时候有什么感觉?(感觉到安全感了么,还是自己长大了不需要父母的跟从了)
(2)当只有你一个人走的时候的感觉跟父母在一起走的感觉有什么区别么?(可联系到生活中,当父母不再你身边时而需要你自己来克服困难的时候你会有什么心情呢)
2、领路人:
作为家长,当看着自己的子女一个人穿越障碍时是什么样的心情呢?(焦急但只能间接的帮助他们,该放手让他们自己独立成长呢,还是继续给予子女无限的关怀,孩子将来的路还是得靠他们自己来走)
二、孩子为领路人
1、被领导者:
(1)被孩子引导穿越障碍,你的感觉?(放心还是忐忑?是否觉得孩子长大或者将要长大了呢?他们也都有了独立自主的.能力了呢?,他们的指导语让你放心么?作为父母的有时候是不是也该听取一下孩子的意见呢?)
2、领导者:
(1)由你来引导父母穿越障碍,有什么感触?(1.父母带着自己走过这么多年的人生历程充满了坎坷很不容易2.明白父母的艰辛,学会感激和体谅他们)
3、广告剧的设计
活动目标:让亲子充分发挥创造性的意念,锻炼语言表达能力。活动形式:由领导者组织各小组进行设计活动。
材料:准备写有饼干、饮料、香皂、营帽等日常用品的卡片活动程序:
(1)领导者布置活动要求:各小组以所抽到的卡片为内容进行广告设计。广告内容由小组讨论决定,要求包含主题、表演出广告内容及一个有创意的代言pose,表演时间为3分钟,每一位参加者必须承担其中的一个角色。
(2)统一发给每个小组一份制作道具用的材料。
(3)领导者组织小组成员设计,注意掌握好时间。
(4)请观察员和所有小组进行评比,评出最佳创作、最佳演绎、最佳演员、最佳合作奖等4个奖项。
4、画图游戏xxxx我们未来的家
材料:4a的白纸,彩笔。现在请大家以家庭为单位,一起合作画一幅你们理想的未来之家,并为这个家命名。时间为5分钟,并同大家分享你们的想法。
5、尾声
请用一句话说说今天的感受。
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