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幼儿园科学橘子教案5篇

在制定教案中,教师可以提前考虑到可能出现的问题和困难,制定相应的解决方案,结合实际的教学经验编写教案,可以帮助我们更好地调整教学目标和内容,使教学更具针对性和实用性,下面是有美篇范文网小编为您分享的幼儿园科学橘子教案5篇,感谢您的参阅。

幼儿园科学橘子教案5篇

幼儿园科学橘子教案篇1

活动目标:

1、尝试按水果的某一特征进行分类。

2、在游戏中体验活动的快乐。

活动准备:

1、苹果树和梨树若干棵,已涂色的红、黄苹果及黄梨若干个,托盘。

2、音乐、泡沫板、切好的苹果梨若干盆、餐巾纸等。

活动过程:

一、情景导入:

乐乐果园里的果子成熟了,果园里的叔叔阿姨打来了电话,请你们去帮忙我们摘果子,我们一起开小汽车去吧。开车出发。

二、摘果子

1、到果园引导幼儿观察:

你看到了什么?苹果和梨长在哪儿?苹果多不多?梨多不多?

2、第一次摘果子

请每位幼儿摘1个水果宝宝。说说自己摘了怎样的水果宝宝?出示两个篮子,幼儿商量手中的水果该怎么分?

3、第二次摘果子

(1)树上还有许多许多果子,你会怎么分?

(2)幼儿尝试分果子,分在自己的两个盆里,教师指导。

(3)请幼儿向大家介绍自己分的方法。

4、送果子

三、延伸:尝水果

吃水果前我们应该干什么呢?幼洗手后尝水果。

活动反思:

活动中将数学分类的知识融入到开汽车去果园摘果子、尝水果的游戏情景中,非常吸引幼儿,抓住了幼儿的年龄特点。在活动中也丰富了其他知识点,如:果子的数量的多少、吃东西前的准备等。活动后还可以进行延伸活动,如:将分类的东西放在区角中进行;将分类的难度逐步提高等等。

幼儿园科学橘子教案篇2

活动目标:

1、进一步感知橘子宝宝的内外特征。

2、体验剥橘子、吃橘子的快乐。

活动准备:

布袋一个,内装有橘子,每组一盆橘子,毛巾每组一块

活动过程:

(一)神秘礼物导入

1、教师出示布袋,以神秘的口吻,请幼儿猜猜布袋里装的是什么。

2、请个别幼儿上来摸摸、说说是什么礼物?结论:是橘子宝宝。

(二)、感知橘子宝宝的外形特征

1、橘子宝宝长什么样子的?(引导幼儿从颜色、形状等观察)

2、这么多的橘子宝宝都一样吗?

结论:橘子宝宝有的大、有的小,有的圆、有的扁、有黄黄的,有绿绿的等。

3、圆圆的橘子宝宝像什么呢?

4、请小朋友摸一摸、捏一捏橘子宝宝,感觉怎么样?

(三)、体验剥橘子、吃橘子的快乐。

1、老师把橘子宝宝剥开来,看看橘子宝宝里面的秘密。

老师把橘子皮剥掉,里面是什么样子的?

2、你吃过橘子吗?是什么味道呢?

小结:橘子宝宝酸酸的、甜甜的、冷冷的、

3、幼儿尝试自己剥橘子、吃橘子。

4、你吃的橘子是什么味道的?

活动反思:

本次活动我围绕主题《秋天的水果》,选取橘子这个农村自然物开展了这次小班科学活动。活动中能够使幼儿对生活中最常见的橘子有进一步认识,对橘子的内外特征有了较深的感知和了解。活动中通过看一看、说一说、摸一摸、猜一猜、做一做、尝一尝等活动方式不仅锻炼了幼儿动脑、动口、动手能力的培养促进了幼儿语言表达的完整和规范,同时也激发了幼儿大胆表达的欲望,调动了幼儿参与活动的积极性和思维的活跃性。

幼儿园科学橘子教案篇3

活动目标:

1、在听听、看看的基础上,了解故事的有关情节。

2、能大胆想象还有哪些东西也能做汽车。

活动准备:

课件

活动过程:

一、谈话导入

你们看到过哪些汽车?

“嘀嘀”奇怪的汽车开来了,为什么这些汽车很奇怪呢?

二、理解故事

1、小老鼠在草地上发现了什么?它是怎么做的?你有什么办法帮助小老鼠把大皮鞋搬回家?小老鼠想了什么办法搬回家的?

2、小猴子是怎么把西瓜搬回家的?

3、小兔子是怎么把萝卜搬回家的?

三、完整欣赏

为什么说这些是奇怪的汽车?

四、延伸

想想还有哪些东西也能做汽车?

活动反思:

活动中,这些怪汽车都吸引了孩子,个别孩子说出了怪汽车的特征。在听听、看看中,很多孩子都乐意一起参与讨论怪汽车是如何开动的?有的说,用绳子拉回家,有的说,用大吊车吊回家,还有的说,滚回家。在延伸想象中,只有个别孩子能大胆想象,很多孩子都比较局限。

幼儿园科学橘子教案篇4

活动目标:

1.尝试圆与短线组合画苹果,分辨上下。

2.进一步认识苹果,了解苹果的基本特征。

活动准备:

水彩笔、范例。

活动过程:

一、操作讨论:

1.观察苹果的外形。苹果长得什么样子的?

2.边示范,边讨论:幼儿添画,教师组织大家分辨方向。

二、联想操作:

1.画了一种颜色的苹果,再换一种颜色。

2.注意小柄向上,鼓励变化、不同的画法。

三、引导评价:

看看苹果有没有小柄,有没有落下来?说说苹果给谁吃?

活动反思:

孩子们很喜欢画苹果,特别是涛涛、怡怡等几个孩子画得很好,而且画得很多,能变换颜色画。但还有一些孩子画的.小柄方向不对,因此,要提醒孩子分辨方向,画得又多又好。

幼儿园科学橘子教案篇5

活动目标:

1、欣赏歌曲,感受歌曲欢快优美的旋律。

2、愿意说说自己的感受,并参与表现。

活动准备:

歌曲磁带橘子若干

活动过程:

一、儿歌导入

1、念儿歌“橘子”。

2、告诉幼儿有一首关于橘子的好听的歌。

二、欣赏歌曲

1、完整欣赏第一遍

提问:你觉得这首歌曲好听吗?听了以后,你感到怎样?

2、完整欣赏第二遍

提问:你觉得什么地方很好听?(根据幼儿所讲之处加以重复欣赏)

3、幼儿听歌曲自由表现。

三、游戏:“开橘子船”

幼儿每人拿着“橘子船”自由表现,到最后“开到谁的嘴里边”,让幼儿自

由发挥,并把“橘子船”开到同伴的嘴里。

活动反思:

在看看说说中引出了橘子船,由此,我们自然而然地导入了活动主题。在欣赏第一遍时,孩子们也似乎没感受到什么,在第二次欣赏中,老师以语言、动作给予引导,使得孩子们也跟着老师一起做起了动作,个别孩子表现很投入。最后环节以游戏开展,兴趣很高,孩子们自由结伴随着音乐表现了起来,有的孩子边开“橘子船”边送进了同伴的嘴里。

活动中,如果音乐更完美的话,孩子们欣赏会更投入。

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