通过工作总结，我们可以更好地评估自己的工作质量和效果，提高工作价值，工作总结可以帮助我们梳理工作思路，提高工作效率和质量，有美篇范文网小编今天就为您带来了教师年度考个人工作总结参考7篇，相信一定会对你有所帮助。
教师年度考个人工作总结篇1
本期我仍担任九年级一班班主任和九年级一班、七班的数学教学工作。现将我本期的工作从以下两方面加以简要回顾：
班级工作
一、在学习和做事上，记住四个字“用心、努力”。努力学习和做事，这是每个人都懂得的道理，正所谓有付出才有回报，但只凭努力，不用心去对待也很难做好事。怎样看你对学习和做某些事情用不用心，我对学生讲：“当你无事可做的时候，你在想些什么，这说明你的兴趣爱好就是什么，你就用心于什么。在学习和做事上用心了，必然会想到解决问题的方法，任何困难都会不攻自破。最简单的例子：伟大的发明家无不都是用心于其发明事业的人，他们的许多发明不是在实验室研究出来的，而是因为其用心于研究，把自己全部的精力都献身发明创造，从生活中的点滴联系到实验发明出来的。学习和做事，只努力、不用心，不会成功。只用心、不努力，也不会成功。
二、在学习和做事上，还要培养学生“永不放弃，永争第一”的思想。培养学生的进取心，无论参加什麽集体活动，都最大限度的激发学生的潜能，无论成功与否，都要尽全力去拼搏，可以说许多成绩的取得并不是我们有多麽强大的实力，而是由于班主任的一颗童心，对活动的重视，以及在此基础上感染了学生的思想，从而激发起为了证明自己和为团队荣誉而全力以赴，从而取得辉煌成绩。
三、在做人和集体生活中记住四个字“自信团结”。我所倡导的自信心是学生的一种良好的心理状态，从六年就注意在各项活动取得成功时培养学生自信心，培养学生自信心还应注意两点：
1、自信不能自负。自信心是成功的前提，但有自信不一定会成功。自信要建立在实力和能力的基础之上，没有实力和能力盲目的自信是自负。
2、自信中还要自省。不能盲目自信，应是客观看到自身优势和付出努力后一定会取得成功的自信，自信心对于一个人能否取得成功起着非常重要的作用。没有自信就像营养不良的人，很难成功。因此要拥有自信，必须用心努力的学习知识、技能，成为优秀的人才。
在集体生活中最重要的是团结，团结的集体有凝聚力，有凝聚力的集体必将优秀，有了团队精神就有了集体荣誉感和团结协作的思想，荣辱与共，为了集体利益不遗余力，无私奉献，培养学生团队精神，在激发学生潜能，培养团结协作精神，集体荣誉感等方面有着不可替代的作用。
一、在学习生活中还要求学生做到两点“该做什么做什么，做什么像什么。”教师教学不顺利，学生学习跟不上，所有师生之间的不和谐，其矛盾的根源在于学生做不到该做什么做什么，做什么像什么。要做到这两点也不难，首先学生要有一种觉悟，知道该做什么，不该做什么。其次，要有自制力，能控制好自己该玩的时候玩，该学的时候学，玩能玩出水平，学能学出成绩。学生都能做到“该做什么做什么，做什么像什么。”老师和学生之间的关系定会和谐。
二、让学生做事有计划、有目标。目标是做事的动力，是在实现目标过程中克服困难避免失去方向的方法。而计划，将目标与行动结合，好的计划可以让学生按部就班的实现目标理想，让目标成为现实的东西，而不只是一句口号。目标要定近期目标，长远目标。原则：实际、具体、具有挑战性。计划要细致，具有可操作性。
三、强调作为学生，在学校里最大的错误是上课扰乱课堂纪律。原因：
1、是不珍惜老师劳动，不尊重老师；
2、直接触犯了集体中每个同学听课的权利，影响别人的前途。
四、和家长、学生说的最多的一句话“到任何时候，最关心你，和你最亲的是父母。”这是句实话，这句话有几点好处：
1、指导学生面对家长要说真话，把父母当作自己最好的朋友。
2、使学生懂得做人的道理，知道自己肩负着报答父母的责任。
3、和家长说了这句话，家长为了让孩子体会到这点，必将对孩子付出的更多，否则不是称职的父母。
4、最重要的是，我把家长捧上了天，那么可想而知，当孩子回到家，家长会说些什么。家长一定会说班主任如何的关心你，会教育孩子最关心你的是老师。这样班主任既提升了自己在家长心目中的地位，又提升了在学生心目中的威信。
教学工作
本期九年级的教学主要是复习迎考，为此，我积极研究今年的中考说明，认真备好课、上好课，做好课后备课，辅导，批改作业等工作，注重基础知识的教学，让学生形成知识网络。
在平时教学中，注意学生的实际情况，认真编写教案，选择好练习题目，注意讲练结合和师生交流，并不断归纳总结经验教训。注重课堂教学效果，针对学生特点，以愉快式教学为主，坚持以学生为主体，教师为主导、教学实效为主线。在教学中注意抓住重点，突破难点。在作业批改上，认真及时，力求做到全批全改，重在订正，及时了解学生的学习情况，以便在辅导中做到有的放矢。当然在本学期的教学仍然有一些遗憾：
1、很多问题都要靠我讲他们听，我讲得多学生做得少，同学们不善于挤时间，独立动手能力比较差，稍微变个题型就不知所措，问其原因，回答不会，做题没思路，一没思路就不想往下做。平时做题少，很多题型没有见过，以致于思维水平还没有达到一定高度，做起题来有困难。
2、现在学生比较不勤奋，没有养成良好的学习习惯，有些问题他知道思路后，就只知道说不动手，数学课桌子上不准备草稿纸，以致于每次考试都犯了眼高手低的毛病，得不了高分。所以高分比较少。我想学生出现的这些问题，可能是我还没有找到很好解决这种问题的方法。
“学然后知不足，教然后知困”，通过教学，我更加清楚教学相长的意义，我将在以后的教学工作中继续努力，提高自己的解题、讲题水平，多注意思想方法的渗透，并多多向其他老师学习，取长补短，使自己的教学成绩和水平都有较大的提高，争取做一位受学生欢迎，让学校放心的优秀教师。
作为教师，取得了家长和学生对我的支持和信赖是非常重要的。我想要教育好学生，就必须得到家长的配合和学生的理解，为此我积极和家长交流，多和学生进行民主平等的交流。通过本学期的教育教学，认识到任何学生都会同时存在优点和缺点两方面对优生的优点是显而易见的，对后进生则易于发现其缺点，尤其是在学习上后进的学生，往往得不到老师的肯定，我一直注重抓好后进生转化工作，用鼓励表扬方法来做他们的工作，因势利导，化消极因素为积极因素，帮助后进生找到优、缺点，以发扬优点，克服缺点。以平常的心态对待每一位学生，真正做到晓之以理，动之以情。
通过本期的教学工作使我更加感觉到当好一名教师不易、当好一所民办学校的教师更加不易，但无论如何我都会积极总结自己的得失，以在今后的工作中扬长避短，做一名领导放心、家长满意、学生爱戴的人民教师。
以上内容就是差异网为您提供的9篇《数学教师年度考核个人工作总结》，希望可以启发您的一些写作思路。
教师年度考个人工作总结篇2
时间如沙漏，在我们前进的同时，它也在一点一点的减少。现随着又一年时间的过去，我在工作中也得到了许多的成长。
在过去的这一年里，我对自己的教育工作进行了很多的学习和完善，不仅加强了自身的能力和水平，也根据学生和班级的情况适当的调整了自己的计划和方式。现对我这一年中的个人情况总结如下：
一、个人思想方面
作为一名人民教师，思想是我们的根本，也是教育的责任。一年来，在思想上我坚持完善自身的师德师风，严格的在生活中加强自己，并坚持提升自我品德和素质。在一年的时间里我一直积极的关注着国家社会中的大小事，树立自身正确价值观、世界观。并以身作则，在教育中做好榜样工作，引导学生树立正确的思想观念，并培养优良的个人品德。
作为一名小学教师，我深知自身的一举一动甚至思想都会给学生们的思想和习惯带来极大的影响。为此无论是在校园还是生活中，我都坚持自身的作为教育者的思想态度，保持着严格责任感和自我要求，在思想上紧紧的监督自己！
二、教育工作方面
小学的教育重在引导和培养学生们学习和探索的'乐趣。为此在教育上我重视扩展，引导学生们看到课本之外的知识，并倡导学生畅所欲言，提高学生的课堂参与率，激发学生的兴趣，已经自学的欲望。让学生能做到在课堂上学，在课堂后也能积极的讨论。
此外，我的教育也不仅只放在课堂的几十分钟，利用课堂的时间，我也会抽空和学生们交流和谈论，了解学生的想法和问题，做到真正融入团体，加入班级。
三、自身能力提升
一年来，我也不忘自己要作为一名“学习型教师”的目标。除了日常对备课和课本资料的钻研，利用假期和网络，我也积极的参加了很多教育的培训和听课。这让我在教育方面得到了更多的经验和成长，并针对自身班级的情况，从中总结出了适合班级的教育方式，且如今还在不断的改进！
回顾过去的时间，在教育学生们学习和成长的时候，我自身也在不断的完善和提升自己的能力，但学生一代代进步，作为教师我也会紧随时代的发展，紧跟教育的脚步，不断的前进和成长下去！
教师年度考个人工作总结篇3
本人适应新时期教学工作的要求，从各方面严格要求自己，积极向同组教师请教，结合本校的实际条件和学生的实际情况，勤勤恳恳，兢兢业业，使教学工作有计划，有组织，有步骤地开展。立足现在，放眼未来，为使今后的工作取得更大的进步，现对教学工作作出总结，希望能发扬优点，克服不足，总结检验教训，继往开来，以促进教训工作更上一层楼。
我担任三至六年级的英语教学工作。在教学中我严格遵从教学的五个环节，课前认真备课，做到既备教材，又备学生，因材施教，努力实施课堂改革，积极探索小学英语快乐课堂，小学阶段英语教学的目的是：激发学生学习英语的兴趣，培养学生学习英语的积极性，使他们树立学习英语的自信心，同时培养学生一定的语感和良好的语音、语调基础，为进一步学习打下基础。在英语课堂教学中，怎样创设良好的学习氛围、激发学生的兴趣是搞好小学英语教学的重要一环。下面结合教学实践总结一下教学情况。
一、认真备课、面向全体授课
在教学中，认真备课，认真阅读各种教科参考书，结合自己的教学经验与学生的学习情况，认真编写好教案制定好教学计划，并不断地加以改善修改，在传授学生知识的同时，关心爱护学生，特别是差生，课堂密切注意他们，教育他们求学勿半途而废，在思想教育的同时，还耐心地辅导学生复习遗漏知识，
面向全体学生，以学生的发展为宗旨，始终把激发学生的学习兴趣放在首位，注意分层教学，引导学生端正学习态度，掌握良好的学习方法，培养学生良好的学习习惯。学生经过一个学年的英语学习后对英语的学习产生了一定的兴趣，对英语的基本知识与基本技能已有初步的了解。同学们的听力能力、口语表达能力、阅读能力等都得到了相当程度的提高。为此我做了以下工作
不但备学生，而且备教材、备教法。根据教学内容及学生的实际，设计课的类型，拟定采用的教学方法，并对教学过程的程序及时间安排都做了详细的.记录，认真写好教案。每一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充分的准备，课后及时对该课做出总结。
二、增强上课技能，提高教学质量
在课堂上特别注意调动学生的积极性，加强师生交流，充分体现学生学得容易，学得轻松，觉得愉快，注意精神，培养学生多动口动手动脑的能力。
三、做好课后辅导工作，注意分层教学
在课后，为不同层次的学生进行相应的辅导，以满足不同层次的学生的需求，同时加大了对后进生的辅导的力度。对后进生的辅导，并不限于学生知识性的辅导，更重要的是学生思想的辅导，提高后进生的成绩，首先解决他们的心结，让他们意识到学习的重要性和必要性，使之对学习萌发兴趣。这样，后进生的转化，就由原来的简单粗暴、强制学习转化到自觉的求知上来。
四、在课堂教学中
第一、在课堂上，认真授课。运用实物教具、简笔画，情景教学、手势语言等方法来启发、教育学生。鼓励学生大胆质疑，注重以学生
第二、在批改作业方面。学生的作业总是按时及时地批改，并详细地做好批注，对普遍性错误，在全班重复讲解、分析。针对个别学生的作业还采取面批方法，一一地分析讲解、帮助学生解决疑难习题，大大提高了教学质量。
第三、在听力方面。为提高学生的听力水平，常让学生听英语歌曲及英语会话的录音磁带，还让学生表演对话，背书。
总之、一学年以来，本人勤勤垦垦地做好各项教学工作，孜孜不倦地传授给学生各种英语会话知识，努力开发快乐课堂，取得了一定的成效，学生的成绩也有了很大的提高。
教师年度考个人工作总结篇4
这一学年以来，本人热爱本职工作，认真学习新的教育理论，广泛涉猎各种知识，形成比较完整的知识结构，严格要求学生，尊重学生，发扬教学民主，使学生学有所得，不断提高，从而不断提高自己的教学水平和思想觉悟，为了下一学年的教育工作做的更好，下面是本人的本学年的教学经验及教训。
一、政治思想方面
认真学习新的教育理论，及时更新教育理念。积极参加校本培训，并做了大量的政治笔记与理论笔记。新的教育形式不允许我们在课堂上重复讲讲书，我们必须具有先进的教育观念，才能适应教育的发展。所以我不但注重集体的政治理论学习，还注意从书本中汲取营养，认真学习仔细体会新形势下怎样做一名好教师。
二、教育教学方面
要提高教学质量，关键是上好课。为了上好课，我做了下面的工作：
1、课前准备：备好课。
2、认真钻研教材，对教材的基本思想、基本概念，每句话、每个字都弄清楚，了解教材的结构，重点与难点，掌握知识的逻辑，能运用自如，知道应补充哪些资料，怎样才能教好。
3、了解学生原有的知识技能的质量，他们的兴趣、需要、方法、习惯，学习新知识可能会有哪些困难，采取相应的预防措施。
4、考虑教法，解决如何把已掌握的教材传授给学生，包括如何组织教材、如何安排每节课的活动。
5、课堂上的情况。组织好课堂教学，关注全体学生，注意信息反馈，调动学生的有意注意，使其保持相对稳定性，同时，激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，创造良好的课堂气氛，课堂语言简洁明了，克服了以前重复的毛病，课堂提问面向全体学生，注意引发学生学数学的兴趣，课堂上讲练结合，布置好家庭作业，作业少而精，减轻学生的负担。
6、要提高教学质量，还要做好课后辅导工作，小学生爱动、好玩，缺乏自控能力，常在学习上不能按时完成作业，有的学生抄袭作业，针对这种问题，就要抓好学生的思想教育，并使这一工作惯彻到对学生的学习指导中去，还要做好对学生学习的辅导和帮助工作，尤其在后进生的转化上，对后进生努力做到从友善开始，比如，握握他的手，摸摸他的头，或帮助整理衣服。从赞美着手，所有的人都渴望得到别人的理解和尊重，所以，和差生交谈时，对他的处境、想法表示深刻的理解和尊重，还有在批评学生之前，先谈谈自己工作的不足。
7、积极参与听课、评课，虚心向同行学习教学方法，博采众长，提高教学水平。
8、热爱学生，平等的对待每一个学生，让他们都感受到老师的关心，良好的师生关系促进了学生的学习。
三、工作考勤方面
我热爱自己的事业，从不因为个人的私事耽误工作的时间。并积极运用有效的工作时间做好自己分内的工作。在本学年的工作中，我取得了一定的成绩。
现在，社会对教师的素质要求更高，在今后的教育教学工作中，我将更严格要求自己，努力工作，发扬优点，改正缺点，开拓前进，为美好的明天奉献自己的力量。
教师年度考个人工作总结篇5
我们英语科组在教育局教研室和校领导的关心和支持下，在科组全体老师的努力下，团结一致，齐心协力，敬业乐教，以教书育人为本，在英语教学中默默耕耘，勤奋开辟，一个学期来，我们认真贯彻和落实教学大纲，扎扎实实地展开教学理论的学习，积极探索教学方法的更新，以教学教研为主要阵地做好各项工作，学习先进的教育教学理论，利用现代化教学手段，狠抓教学常规，出色完成各项教育教学任务。
一、加强理论学习，转变教育观念
我们积极参加现代教育理论的学习。组织教师听课，吸取先进的教育思想，极大地增进了教师素质的进步和教学观念的改变，促使教师理论与实践结合，推动教学向纵深方向发展。
二、抓好教学常规，进步教学质量
教师能确立现代教育思想，建立新的教育观念，改革传统的课堂教学方式，优化课堂教学进程。只有进步课堂教学效力，才能减轻学生的学习负担，调动学生学习积极性，增进学生在其中主动地、生动活泼地自主学习从而得到个体的充分发展，在最大程度上体现学生发展为本的教育思想。
教师都能认真的备课，并根据上课的需要制作多媒体教具。在教学进程中，教师充分体现出“任务型”教学为主的教学方法，能让学生主动的往学习英语，调动了他们学习的积极性。课后，由于英语教师所教的班级较多，那末所需要辅导的学生和要批改的作业也较多。他们常常起早摸黑的对落后生进行辅导；为了能及时的把作业发放到学生手里，英语教师常常工作到下午六点多才回家。英语老师积极响应学校的号召，认真预备，上的课都非常生动，效果很好。
三、我们科组做的具体工作
1、组织教师进行集体备课，做到有中心议题，有中心发言人，共同探导先进的教学方法。
2、组织教师屡次出外听课，向同行学习好的教学方法。
3、展开了“一人一课”评比活动。每一个教师都上了一节优良课，组织听课、评课，相互学习，互相增进，共同进步。提别是刘业青老师上的课，把“任务性”教学应用得非常好。
4、本学期检查了两次教师的作业批改情况。
在学校领导的关心，英语教师的努力下，英语科组在教育教学上获得长足的进步，今后，我们科组全体英语教师将好好总结成功的经验和失败的教训，力争获得更好的成绩！
教师年度考个人工作总结篇6
光阴似箭，转眼间进入教师行列已近一年。在各位老师的帮忙和支持下，在领导的信任鼓励下，让作为一名新教师的我成长、进步了不少。回顾这一年的工作，我对自己的表现有满意也有不足之处，但无论怎样，都需要自己踏踏实实的工作，实实在在的做人。
本年度，我担任二年级数学的教学工作。在教学工作方面，做为一名新教师，基本功不扎实，经验缺乏是我的不足。为了提高自己的教学水平，我主要做了以下几点：
认真备课，钻研教材，努力上好每一节课。在备课时我认真钻研教材，力求吃透教材，找准重点难点。为了上好一节课，我上网查资料，集中别人的优点确定自己的教学思路。
多学习，多请教。作为新教师，刚开始确实有些盲目，不知如何下手，为了让自己的教学方法适应学生的学习方法，我不断改善自己的缺点，经常利用空余时间去请教和观摩其他老师的教学活动并学以致用。
多看书，多上网。用心学习各种教育理论，以充实自己，以便在工作中以坚实的理论作为指导，更好的进行教育教学。我们常说给学生一杯水，教师就要有一桶水，时代在不断的发展，知识也在不断的变化，为了使自己的这一桶水不会陈旧、不会用竭，我努力学习，给自己充电。还经常网上找一些优秀的教案课件学习，努力提高自己的教学水平。
及时写教学反思。尽量坚持每一天记录教学及课外与学生的交流，从中找出成功之处与不足之处，有则改之，无则加勉。
为了更好适应教师的主角，使自己更快成长，我为自己设立了以下几个目标，以激励自己：
1、在教育教学的思想上，认真学习新课标，转变理念，与时俱进。
2、在业务技能上，继续夯实基本功，力争在两年之内，使个人的`教育教学的水平到达一个新的高度。
3、加强学习，除了向书中学习外，还要继续向有经验的教师学习。不断提高自己的理论水平，同时也要用心参与课题探究。
4、继续坚持及时撰写好相关的文章和总结，为学校和自己的课题作好准备。
这一年来学习，使我收获不少，无论是在和学生相处的技巧，还是课堂教学的合理安排上，我都很大的进步。在今后的实践中，我会继续努力工作，以真挚的爱，真诚的心，以及有个性的课堂教学风格吸引学生，打动家长。不断提高自己，完善自己，努力使自己早日成为一名优秀的教师。
教师年度考个人工作总结篇7
今年是我工作比较忙碌的一年，成绩有之，困惑亦有。总结如下：
1、成绩
①指导高三复习，曾参与延边州联考命题工作及备考策略主题发言，被延边州教育学院评为优秀命题人员（州级，有证书）
②带领高三历史组备战高考，全校高考历史成绩突出，在全州名列前茅，获得延边州教育局颁发的20xx年高考指导工作先进个人奖（州级，有证书）
③论文《集体备课应注重科学引领》在《吉林教育》上发表（20xx年第641期）
2、自评
今年，我几乎把所有的精力都投入到了教学工作中，既教学，又带班，并担任高三文综组组长，很忙、很累，也很充实。
在班主任工作方面，上半年带高三毕业班。学生面临着高考，压力较大。工作中，我一面帮助学生掌握科学的复习方法，注意引导，不断提升学习成绩；另一方面，注意学生心理上的变化，做好心理指导工作，使他们以一种积极的心态面对高考。班级高考成绩另人满意。下半年，我回到高一，后又调到高二带班，在班级管理上做了很大努力。
在教学方面，上半年担任高三历史课的教学，在教学过程中，根据学生的实际情况和高考方向，自编复习资料，指导学习方法，总结答题技巧，重点培养学生的历史思维能力，高考历史成绩突出。下半年在高一、高二开展新课改实验，经过一个学期的实践，有了一些收获，同时也遇到了许多困惑。
总的来说，这一年我以积极的工作态度，付出了较大的努力，取得了一点成绩，但仍存在不足，需要在今后的工作中为断改进。
3、工作反思
①关于高三教学。指导高三复习必须有章有法，不能陷于盲目。第一，首先应该根据本校的实际情况，制定优化的复习方案。第二，不能盲目使用外来资料，外来的复习资料可以借鉴，但要学会甄别，不能完全依赖，尤其是一轮、二轮复习，最好独立编写复习讲义，有所取舍，以适用为准。第三，重基础，基础知识必须牢固，没有扎实的基础，一切都无从谈起。第四，研究不同题型特点，进行针对性训练，这是一个有效的办法。第五，总结错因。一道题做错了，为什么错了？是知识性错误，还是思维性错误？要学会反思，总结经验教训，这比盲目的题海战术要好得多。第六，指导解题方法。掌握解题方法和打好基础同样重要。许多学生基础知识掌握得挺好，但出错率也很高，我想，问题主要在于解题方法上的欠缺。所以教师一定要帮助学生归纳解题方法、技巧，找到获取高分的钥匙，
②关于教学改革。本学期试用导学案的教学模式。为了落实好这项工作，在暑期我到陕西师大附中、山西新绛中学、沈阳二十中进行考察，发现虽然都是导学案，但形式上仍有一定差别。由此我想到，应该制定适合自己学生的导学案，不能照搬照抄。经过思考，我确定了“问题导学”的教学模式。具体做法是根据课标要求和教材内容，设计相应问题，学生带着问题看书，完成自主学习任务，并在课堂上展示。我认为“问题导学”的优点在于，一是把教材当成了学材，是用教材教，而不是教教材，活用了教材；二是使学生由被动接受到主动探究，调动了学生的主动性和积极性；三是能够引发学生思考，培养学生的思维能力；四是能够保证教学面向全体，全员参与。
因缺乏经验，在课改实施过程中也遇到了许多问题。比如，开始对学生估计过高，设计的问题过多，难度较大，训练内容又多，学生完不成任务，也影响了教学进度。后来删掉了训练部分，再后来又减少了问题，降低了难度。现在确定了三个模块：“自主学习”、“合作探究”、“拓展训练”。三个模块构成了三个梯度，“自主学习”就是落实基础，理清知识线索，问题难度较低，只要认真阅读教材，基本上都能完成。“合作探究”的问题具有总结性、提升性，主要目的是总结所学内容，培养思维能力，有一定难度。“拓展训练”是对所学知识的拓展应用，具有实战性、评价性，难度较大。三个模块由易到难，符合学习规律，但仍有一些问题，需要不断探索改进。
今年，是奋斗的一年，也是收获的一年，同时又播下了新希望。成功的种子已经埋下，相信，在将来的某一天，一定会生根、发芽、茁壮成长。
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