其实活动总结的写作是可以让自己以后的经历更加丰富的,对于活动总结的写作,一定要注意到活动的细节流程,以下是有美篇范文网小编精心为您推荐的小学世界水日活动总结5篇,供大家参考。
小学世界水日活动总结篇1
20xx年3月22日是第xx届“世界水日”,3月22—28日是第xx届“中国水周”。联合国确定20xx年“世界水日”的宣传主题是“水与粮食安全”。我国纪念20xx年“世界水日”和“中国水周”活动的宣传主题为“大力加强农田水利,保障国家粮食安全”。 为了组织好今年“世界水日”、“中国水周”宣传活动,我校本着结合实际,注重实效,广泛宣传,扩大影响,学生知晓的原则,按照学校的要求组织开展20xx年“世界水日”和“中国水周”宣传活动的工作部署,围绕 “世界水日”和“中国水周”宣传主题,开展了以下工作:
一、领导重视,制定方案
我校主要领导高度重视“世界水日”和“中国水周”宣传活动。一是在年度工作安排时将该宣传活动纳入我校三月份的重点工作,专门作出了部署,明确了目的。二是在接到宣传活动通知后,根据通知精神结合我校实际制定宣传活动方案,要求各班根据学生年龄特点,按方案要求落实宣传活动具体工作。三是学生具体实践领会。
二、形式多样,广泛宣传
在校领导的组织指挥和亲自参与下,我校各班根据制定的“世界水日”“中国水周”宣传活动方案安排,结合班级特点深入广泛地开展了形式多样的宣传学习活动。
(一)3月22日“世界水日”当天,我校利用全校集体朝会课向学生大力宣传。
(二)3月22日至3月28日“中国水周”期间,我校各班利用每天的朝会采用多种形式广泛宣传20xx年“世界水日”“中国水周”宣传口号和水法律法规知识。
(三)“中国水周”期间,要求各班学生以水为主题画一幅宣传画,并选好的十篇上交。
通过开展此次“世界水日”“中国水周”宣传活动,大幅提高了学生对水利的认知程度,提升了学生的水法律法规意识,培养了学生珍惜水资源,爱护水资源,节约用水的意识和习惯。
小学世界水日活动总结篇2
一、早谋划、早布局,争主动
局领导班子高度重视水法宣传工作。新年伊始,局党委就部署了20xx年“世界水日”、“中国水周”活动的任务,由水政科牵头周密制定宣传活动方案,并要求各处室、直属单位、各水务站明确权责、分工配合、形成合力,以确保活动准备充分、推进有序、取得实效,牢牢把握水法宣传活动的主动权。各乡镇也按照要求,成立宣传班子,形成了上下联动,广泛参与的活动格局。
二、新方式、新渠道,推亮点
为切实保障“世界水日”、“中国水周”活动的开展,我局积极开创工作新思路,创新水法宣传方式方法,拓展水法宣传渠道,打造宣传亮点,以新渠道吸引群众,以新内容感染群众。 一是配合水环境整治宣传水法。我局联合省河道管理局、xx市文明办等多家单位在xx日报、电视台开展“我为里下河地区水环境整治献一计”的金点子活动,并以水环境整治为契机开展水法宣传活动。在城乡设置宣传台,现场设置宣传气拱门、悬挂水周宣传标语,向市民发放《xx省节约用水条例》、《xx市小型农田水工程管护办法》等水法规手册及节水倡议书等。通过此次宣传活动,提高了广大群众的水危机意识和节水意识,引导社会公众特别是青少年不断增强保护水工程意识,对提倡珍惜水、保护水、节约水,杜绝浪费水资源现象和加强水环境保护起到了积极推动作用。
二是结合“每周一法”宣传水法。借助市政法委、市政府法制办、市报社开展 “每周一法”宣传平台,在今年3月21日xx日报的第二版刊登了《关于湖荡地区光伏电站建设行为的相关政策解读》文章,向社会诠释《中华人民共和国水法》、《中华人民共和国防洪法》、《中华人民共和国河道管理条例》、《xx省湖泊保护条例》等法律法规相关规定”。对今后科学有序利用河湖资源,保障我市防洪安全起到了积极的推动作用。
三是展示发展成果宣传水法。今年是水利“十三五”规划开局之年,按照党的四中、五中全会会议提出 “坚持共享发展”理念,发展是为了人民,同时离不开人民,其成果也必须由人民共享的原则。我们在“十二五”期间水利发展总结的基础上,制作了《xx市水利“十二五”成果展3集》电视主题片及宣传展板,向全市老百姓进行汇报,让全市人民在共建共享发展中享受获得感,进一步增强水利发展动力,共同朝着富裕方向稳步前进。让水利改革发展在人人参与、人人尽力、人人享有的氛围中开创“水利十三五”发展的新局面,号召大家坚守水法律法规底线,爱惜水利工程设施,推进水法律法规意识走进老百姓的生产生活。
三、广宣传、广覆盖,造氛围
我局紧紧围绕“落实五大发展理念、推进最严格水资源管理”这一宣传主题,结合水法宣传“六进”行动,运用标语、横幅、咨询台、电视媒体等行之有效的办法进行了广泛、深入的宣传活动,做到“以点宣传、以点带面”,有效的提升了水法宣传的影响力。
一是从系统内部抓起。为让每个水利系统工作人员都成为水法宣传的“点”,以辐射更大的水法宣传受众面,我局高度重视对全市水利系统工作人员的水法宣传教育,要求局机关、各直属单位和各水务站的工作人员主动收看水利部制作的“人、水、法”宣传片,邀请市法制办、市人民法院行政庭讲解水行政法律法规,提高执法人员执法水平。号召全系统工作人员争做水法宣传的排头兵。
二是从中小学生抓起。结合节水型学校创建工作开展了水法宣传进校园活动。3月24日,我局与市电视台、市二实小共同举办的“世界水日”、“中国水周”宣传活动。活动内容有以节水为主体的节水倡议书宣读,节水志愿签名、发放节水爱水宣传材料等,营造了良好的校园节水氛围。
20xx年“世界水日”、“中国水周”水法宣传工作,是我局在新的形势下,通过对目标追求和工作理念的创新,以增强宣传有效性的尝试,总体而言,取得了可喜的成效。在今后的工作中,我局将继续加大水法宣传力度,为我市的经济社会发展,营造良好的水事环境。
小学世界水日活动总结篇3
根据上级文件通知精神,结合我校实际情况,有计划、有步骤地开展了形式多样、内容丰富的宣传活动,现将20xx年宣传活动情况如下:
一、领导重视,积极部署
为了广泛、深入地开展水法宣传周活动,制定了20xx年“世界水日”和“中国水周”的宣传活动计划,明确了指导思想,以推动环境友好型、资源节约型社会建设为主要内容,积极开展内容丰富,形式多样的宣传活动,活动要求主要领导亲自抓,确保宣传活动有计划、有声势、有质量地实施。
二、方案具体,目的明确
我校围绕“水是生命之源”的宣传主题,制订了切实可行的宣传活动方案,通过标语、广播等多种形式向社会的宣传。力求通过此次活动进一步深入宣传各项水法法规,宣传爱水节水思路,营造良好的水环境,增强我镇人民依法用水和保护水环境的意识,为全面落实科学的发展观,以水资源的可持续利用支持经济社会可持续发展提供良好的社会环境,促进人水和谐。
三、精心组织,内容丰富
1、3月22日当天,我校举行“世界水日”宣传活动。悬挂宣传横幅、张贴宣传标语,散发宣传资料300余份,宣传节约、保护水资源的重要性。
2、3月24日-2月27日,我校师生观看20xx年“世界水日”和“中国水周”电视宣传活动。
3、在水周宣传期间,举办水利知识有奖问答活动,发放200余份答卷,内容以本次水周宣传材料为主,涵盖水利有关法律、政策及相关知识,并依据完成情况进行奖励,使“人人关心水、珍惜水、保护水,人与自然和谐相处”的观念深入人心。
4、组织全体师生观看《人、水、法》宣传片,增强人们的'水资源忧患意识和水环境保护意识。
我校通过在世界水日期间开展丰富多彩的环境教育活动,使学生树立良好的环境意识。进一步普及了环境知识,在学校营造了珍惜水资源、保护水资源的良好氛围和风气,使学生树立良好的环境道德观念和行为规范。
小学世界水日活动总结篇4
水是生命之源,地球上可直接利用的淡水资源是很有限的,为提高师生的节水意识,以实际行动去珍爱生命之水。在第xx届世界水日来临之际。xx小学以“世界水日”为契机。围绕今年世界水日的主题“水合作”,开展多形式、多渠道的主题教育活动。
一、营造浓厚的宣传气氛
学校利用周一升旗仪式进行了“珍爱生命之水”国旗下讲话,用展板展出了“节约用水,从我做起”的口号。水龙头处张贴了同学们自己写的节水小标语。
二、组织丰富的宣传活动
1、利用“xx新闻”小记者看社会栏目,在“世界水日”来临之际,以珍惜水资源为话题,号召全社会,节约用水、保护水资源。
2、各班组织开展以“珍惜资源,节约用水”为主题的班队会活动。同学们通过互相交流收集到的水资源缺少和污染浪费的情况,认识到节约用水的重要性。
3、开展“小手拉大手”活动。号召全体师生把节水行动带到家,营造人人带家庭,家庭带社会的氛围,让全社会都行动起来,共同来保护这生命之水。
水是生命之本,生命之源,我们要实际行动来珍爱生命之水,弘扬中华民族细水长流的传统美德,节约每一滴水,为共同建设好我们的美好家园而努力。
小学世界水日活动总结篇5
今年3月22日是第xx个世界水日,今年世界水日的主题是“保水与粮食安全”。为了认真贯彻《全国环境宣传教育纲要》、《中小学环境教育与专题教育大纲》。积极开展环境保护教育活动,我校开展以“清洁水源,健康世界”为主题的系列活动,现将活动总结如下:
一是地理组举办了《水与灾害》的环保科普知识讲座。通过听讲座,增强了学生的环境意识和责任意识。
二是全校举办了一次以“清洁水源,健康世界”为主题的黑板报比赛。通过黑板报比赛,进一步加强校园文化建设,积极倡导科学、健康、环保的生活方式。
三是开展了一次以“清洁水源,健康世界”为主题的班会活动。活动中,同学们以讲环保小故事、演讲比赛、交流会等形式广泛宣传珍惜水资源,保护水资源的重要意义。
四是各学科教师结合学科教学,尽量联系环保的内容,帮助学生树立和巩固环保的理念,教育学生“环保要从我做起“。
我校通过在世界水日期间开展丰富多彩的环境教育活动,使学生树立良好的环境意识。进一步普及了环境知识,在学校营造了珍惜水资源、保护水资源的良好氛围和风气,使学生树立良好的环境道德观念和行为规范。
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