活动成功开展之后，在大家心中一定留下了很是深刻的印象，需要记录在活动总结中，写活动总结是记录活动开展情况最直接的方式，以下是有美篇范文网小编精心为您推荐的少先队小队活动总结5篇，供大家参考。
少先队小队活动总结篇1
又一个学期临近尾声了，回顾本学期走过的历程，我校结合本校及学生实际情况，开展了一些符合学生实际的少先队活动，以文明行为的养成为重点，不断加强少先队组织基础建设，全面提高了少年儿童的综合素质，进一步推动了我班少先队事业的新发展。与此同时，我也清楚地知道工作中还存在着很多不足，值得我去静心思索，潜心研究。现将本学期的工作总结如下：
一、坚持养成教育。
坚持以爱国主义教育为主要内容的“五爱”教育和学生道德品质行为习惯的养成教育为重点，充分利用升旗仪式、重大传统节日、主题队日，等契机组织开展系列活动，让学生在活动中接受教育，逐步帮助学生“学会做人、学会求知、学会审美、学会生活”。
二、队干轮值，抓紧抓实。
队干轮值工作是日常管理中一项重点工作，它是增强学生自我管理、自我教育、自我约束能力的最佳途径之一。因此，本学期在队干轮值工作中，狠抓落实，提高队干轮值工作的实效性。每天派出两名同学，监督同学们在课间的行为习惯。本班把和作为规范学生行为的重点和标准，认真开展争创活动，每天做好卫生、纪律、路队、两操、红领巾佩带等五项内容的检查评比和公布，促使学生养成良好的学习、生活、卫生、劳动、节俭等习惯。
充分发挥“红领巾广播站”的作用，通过学生每周的广播搞，
利用每周四的时间，向学生宣传好人好事以及公布所发生的不好的行为或不好的事迹，使学生的认识得到正确的提高。特别是加强校园安全，交通安全，防火防灾安全等意识，改变了校园不良的风气，并通过时事新闻时间及时地向学生报道时事新闻，宣传爱国思想以及健康知识等。在此基础上我们还开设了招领启事专栏，由学生负责播“招领启事”，并通过此栏目找到失主。如今，我们学校涌现出大批的拾金不昧的学生，他们即使捡到大面额的金额也会如数上交，这不仅培养学生的道德行为，也使学生的人格得到了进一步升华。
加强日常行为习惯的检查监督，讲究环境卫生，教育队员在教室里、校园内、校门口看到任何废纸杂物都有责任和义务捡起来放进垃圾箱，教室里要做到绿化、美化、艺术化；同伴之间团结友爱不打架骂人；推广礼貌用语与普通话。文明礼仪的教育在不断地深入展开，文明的言行、礼貌的举止在不断地巩固。
三、开展多种形式的主题教育
1、爱国主义教育
（1）本学期继续抓好每周一的升旗仪式和国旗下讲话，激发学生爱国热情，树立正确的国家意识，培养爱国主义情感。
（2）开展“向国旗敬礼，做一个有道德的人”系列主题活动，鼓励学生积极参与手抄报制作比赛，主题征文等活动，并在网上向国旗敬礼，书写自己的美好寄语，培养孩子们爱国情感。
2、传统美德教育
（1）开展“弘扬船政文化，争当美德少年”活动，船政文化是马尾的特色文化，我们抓住这样的特色文化进行学习，并号召学生争当美德先锋。
（2）开展“我们的传统节日”系列活动。如中秋节、重阳节，是我国的传统节日，也承载了中华几千年的传统文化习俗，尊老敬老的传统美德。结合节日的契机，通过红领巾广播站，宣传节日的意义，号召队员们为老人为长辈做一件力所能及的事情。此外，节日的小报制作，数字青少年宫培训及经典的节日诗文诵读也让孩子们对这些传统节日有了更进一步的认识。
3、心理健康教育
开展好学生的、培养队员健全的心理素质，达到人格自强、人格健全的目标，培养孩子良好的心理素质和社会适应能力。在教师中确立“人人都是心理辅导老师”的观念。向教师推荐心理教育方面的报刊杂志。本学期，我们有幸请到区心理专家李惞译为学校的留守儿童开设了一场专题的互动讲座，并通过观看有关励志教育片，促进同学们健康成长。
4、安全法制教育
（1）加强安全知识的宣讲教育，坚持每天五分钟安全教育并做好记录。
（2）继续抓好学生校内、校外的安全工作，签定有关责任书，规范制度，落实好各种措施。本学期此项工作运行良好，未发生任何安全事故.
（3）鼓励学生在家收看《法眼》节目，对一些苗头性现象及时加以教育，杜绝学生违法犯罪现象。
（4）开展了系列宣传教育活动，如手抄报报、专题广播等，学生受到良好的教育。
（5）请市消防部门人员为教师开始消防知识讲座，并结合“119”消防日主题，组织学生进行消防逃生演练。
5、丰富课余生活
(1)开放图书馆。
本学期我校图书馆又新增了许多图书，这些图书有童话，有科普，有名人轶事等。学生可以利用课间操在图书馆看书、借书并做好登记，丰富了学生的课余生活及课外知识的提高。
(2)参加社会实践。
结合学区安排，组织五、六年级的学生参加为期三天的琅岐社会实践。现在的孩子都是父母的掌上明珠，生活无忧无虑，社会实践活动正好为孩子们开辟了一条学会独立生活的道路与平台。学生带上行囊，跟着老师，离开父母，培养独立生活、学会如何与同学融洽相处。还组织全校师生利用金秋时节，外出秋游。参观了福州动物园、儿童公园等，丰富了学生的课余生活，同时也增长了许多课外知识。
6、环保教育。
通过宣传橱窗、校园广播积极宣传环保的重要意义，教育学生从身边做起，从小事做起，树立良好的环保意识。
一学期来，在全体老师和队员的共同努力下，取得了一点成绩。以德树人，加强少年儿童的思想道德教育。活动的开展，有效地促进了我班少先队员素质的全面发展，潜移默化地培养了队员的道德品质、实践能力和创新精神。然而，掩卷深思，我们的工作也存在着很多问题与不足，需要改正和改进。因此，今后的少先队工作我还需不断努力，不断创新，不断提升。我会一如既往的扎实开展工作，利用少先队的阵地优势，为在校园中营造一种积极向上的氛围而不懈努力。我会不断学习，提高自己的知识、能力、水平，提高少先队工作成绩，把我校少先队工作搞得更完善。
少先队小队活动总结篇2
按照全国少工委、省少工委开展少先队基础知识普及教育活动的部署，通过增强少先队员对少先队组织的光荣历史、少先队基础知识的学习和掌握，进一步培养队员对队组织的光荣感和归属感，全面提升少先队组织的吸引力和凝聚力，为实现“中国梦”做好全面准备。我校开展了“相约中国梦 热爱少先队——少先队基础知识大赛”，现将有关情况总结如下：
首先，各班在少先队的组织下，通过多种形式学习了“保定市少先队员应知队知识100题”，以加深对少先队组织的进一步了解，并推选出一名代表参加学校举办的知识竞赛。
其次，我校于20xx年4月18日上午在多媒体教室举办了少先队基础知识竞赛。本次竞赛分为两个组别进行，即低年级组（1-3年级）和高年级组（4-6年级）。竞赛分为必答题、抢答题和风险题三个环节进行，内容涉及入队宣誓、队旗图案、少先队队史以及红领巾意义等，以此来检验少先队员们对队知识的掌握水平。同时，少先队邀请马校长、德育处赵主任、教务处赵主任，担任本次竞赛的评委，少先队辅导员王莹老师为主持人，于华老师为记分员，马新月老师为现场监督人员。
竞赛一开始，主持人对本次竞赛的目的做了简要的介绍，并向参赛选手阐明了答题规则和注意事项。必答题环节，选手通过抽签决定自己回答问题的先后顺序及答题内容。然后由主持人读题，选手依次作答。本环节中，选手们回答问题准确、流利，都得到了不错的分数。在抢答环节中，全场气氛既热烈又紧张，参赛选手们争先恐后，掌声不断。风险题环节更是紧张刺激，由于本环节答题的内容和分值由选手们自行选择，选手们为给班级争光，都勇敢一搏。
最终，本次竞赛的第一名分别被三（3）班许肖寒同学和四（1）班李孟都同学夺得。竞赛的最后，少先队辅导员王莹老师为获奖选手颁奖，并对此次竞赛做了总结。
总之，此次活动的开展，少先队员们对队礼、队歌、少先队礼仪等有了更为深刻的认识，同时也加深了队员们对少先队组织的归属感、认同感与荣誉感，鼓励学生为争做一名优秀的少先队员而努力，为胸前的红领巾增光添彩。
少先队小队活动总结篇3
20xx年暑假，学校以建立和谐校园为目标，坚持贴近生活、贴近实际、贴近学生的原则，深入开展理想信念教育、社会传统教育，依托学校、家庭、社会三位一体的教育网络，精心组织，科学安排，创造性地开展了道德实践、科普、读书、文体健身等有意义的假期活动，使广大师生度过了一个安全、健康、和谐、快乐的假期。
一、对学生进行了安全专题教育，加强管理，确保暑假各项工作的顺利进行
假期中很多时间父母都要上班，同学们无论是在家中还是外出活动，都要注意安全第一。在家注意防火、防盗、安全使用煤气、安全用电要记牢；外出时，一定要让家长知道你的准确行踪，按时回家，不要一个人单独行动，过马路、行走都要看好信号灯。饮食卫生一定要注意，不要暴饮暴食，不要吃不洁食物、身体健康放在第一位；游戏时注意安全，不做危险游戏，没有大人陪同不玩水，不远行等，总之，安全第一。
二、安排社会实践活动
1、开展学生“手拉手”结对活动
要求学困生和学习成绩优秀的同学结成“手拉手”活动小组，开展“五个一”活动，即交一个“手拉手”好朋友、写一封“手拉手”交友信、给小伙伴送上一份礼物（如一本书、一件文具或帮助订阅一份报纸）、为小伙伴做一件好事、向小伙伴学习或传授一种新知识（新本领）。通过学生之间的结对，使少先队员在进行“手拉手”活动的实践过程中，互相学习，互相帮助，共同进步。
2、社会实践活动
根据我校紧邻兴国寺游园的有利条件，我们安排学生在7月21日上午进行师生游园活动，活动中使学生能认识游园中的各种植物，了解游园中的各种风景点，了解兴国寺的历史等等，使学生深入大自然，了解大自然，了解他们身边的历史。
3、完善校园阵地文化建设
校园文化建设是一个学校社会主义精神文明建设的主阵地和窗口，它他能为学校广大师生营造一个良好的学习、生活、工作环境，既能陶冶师生高尚的道德情操，培养积极向上的人生精神，提高师生文明程度，又能通过学校辐射社会、示范家庭。在7月21日下午对各中队辅导员和少先队小干部进行了培训。
4、让学生看一部有教育意义的影片或电视剧，读一本有教育意义的书籍，并写好观后感或是读后感。
5、教育学生继续学习
暑假是学习课外知识、掌握各种技能的最佳时机。在暑假里队员们不仅要完成学校布置的假期作业，更要多读课外书籍，开拓知识面。要制订一张合理的生活时间表，固定时间完成假期作业；要关心国内外大事，收看新闻。
通过一个学校认真贯彻上级少先队暑假工作的通知精神，全面落实各项活动，使全体队员度过了一个愉快而有意义的假期生活。
少先队小队活动总结篇4
改革开放以来，学校教育是受到最大挑战的领域之一，随着社会的不断进步，学生的精神面貌、思想品德等发生了重大的变化，社会对人才的要求在不断提高。如何让孩子们用健康的心理素质去迎接充满竞争的社会挑战呢？我认为在提倡素质教育的今天，少先队工作在教育中起着举足轻重的作用。学校的每一个中队，都是一个集体，这个集体在每学期中都要举行一些中队活动，而中队的活动就是队的生命。怎样才能使队员树立集体荣誉感，迫切为集体争光的好思想呢？作为工作教育者，作为一名中队辅导员，我认为开展各种有意义的活动是非常必要的。
在班集体中，丰富多彩的集体生活和集体活动为学生兴趣、爱好、特长的形成和发展开辟了广阔的天地。各种形式的队活动，既能培养学生不同的兴趣爱好，又给个性各异的学生提供了较多的选择机会，从而为学生的个性健康创造了良好的条件。
成功的队活动，是队集体形成和发展的基础，也是推动中队各项工作的动力。如何使队活动更多姿多彩？首先，班主任要善于观察，善于挖掘，千万不要放过一个个良好的时机。
一、进行爱国主义教育。
爱国是民族之魂，爱国主义教育是少先队思想教育的主旋律。我认为，最重要的是把爱国主义教育渗透到少先队的各项活动之中。如出板报，题目是红旗是无数先烈用鲜血染成，对队员进行认识“党旗、国旗、军旗、团旗、队旗”五旗教育，向队员介绍“五旗”来历和意义，让队员懂得红旗是无数革命先烈用鲜血染成，懂得今天的幸福生活来之不易。国庆节时，可以搞一次剪纸活动，，内容是剪国旗，我就向学生讲解国旗是怎样诞生的，国旗诞生的意义。开国大典上毛主席亲手升起第一面五星红旗的雄伟场面，并用奥运健儿为了国旗在赛场上升起而奋力拼搏的精神和我国人民为五星红旗添光彩的动人事迹来激发学生的热爱祖国的.情感。从而教育学生从小热爱自己的祖国，从小树立为国争光的思想。
二、抓住生活中的一件小事，教育队员爱护花草树木。
有一天课间活动，有两个队员在玩时伸手拽下一根柳树枝打着玩，我发现后，我在下午的班队课上让队员说说树木对人类的好处，大家纷纷发言：树木能挡住灰尘，减少噪音，清新空气，美化环境......然后我指出“既然这样，为什么队员是非不分，忍心去伤害自己的好朋友呢？诚恳的语言，婉转的批评，使那个队员红了脸。接着，我宣布今天的主题会是”你们不能这样对我”的即兴表演，扮演柳树的队员讲了自己对人类的好处，希望大家跟他交朋友，拽柳树枝的队员表演以后一定要爱护花草树木，向柳树道了歉。通过这次活动，使队员提高认识，改正了缺点。寓教育于活动之中，收到了可喜的效果。
三、加强理想教育。
首先，要把理想教育同人生教育结合起来，使每个学生记住，共产主义理想是我们中华民族的精神支柱，什么时候都不能忘掉它。要用一些有远大理想的名人，如列宁，毛泽东，周恩来青年时代就立志“为人类谋幸福”的典范教育学生。同龄中的优秀人物和在学生身边的感人事迹也是教育学生树立远大理想的好教材。还举办“21世纪的我们”，“假如我是......”、“人的一生应怎样度过”等主题中队活动，启发学生提出问题，自己解决问题，并以此来激励学生树立远大理想和革命的人生观。
四、增强学生信心，磨练意志
信心是由认识和情感转化为意志的中间环节。意志的磨练，本身就是一中人为的锻炼。在日常的教育教学和班队活动中，要有意识的给学生设置有一定难度的活动，引导他们在实际的锻炼和艰苦的磨练中来培养意志力，使他们看到自己的长处，从而在学习上增强奋发图强的信心。
五、利用班队课，自编自演发生在班里的好事。
爱玩是孩子们的天性，班队课是孩子们最感兴趣的课程。根据他们的年龄特点和兴趣爱好，让他们自编自演发生在周围的一件件事。同时，在队课中我还设计了“讲故事比赛”、“诗歌朗诵”、“猜谜语”、“谁的双手最巧”等形式多样的活动。通过这些活动，让学生动手动脑。只有这样，才能使学生得到锻炼，受到教育。
六、开展丰富多彩的队活动
作为一个中队辅导员除了要有一双“火眼金睛”及时发现学生的问题，还要能针对学生身上出现的情况，采取有效的方法和措施，来减缓学生身上的压力。所以最直接、最有效的方法就是开展丰富多彩的中队活动。好动、好玩、好奇，是孩子的本性。小学生也不例外，在期末复习阶段，虽然学习紧张，但他们非常乐意参加学校、班级、同学组织的一系列活动。一旦学生有了不良情绪，只要他们投入到活动中，不良情绪往往能很快转变过来。例如：有一段时间，我们复习成语和古诗，内容繁杂、单调，学生厌烦情绪有所抬头。这时，我和几个班委商量如何解决这个问题，有班委说，将此类复习内容做成一次“考前交流会”的精彩中队活动。在几个活动主持人精心安排下，活动有序地开展，活动过程中，学生参与率高，学生在游戏中学习，他们的学习紧张、焦虑的情绪很快消除。
中队，是队员健康成长的摇篮。有意义的队活动，更是引导学生奋发向上的动力。队活动应充分发挥学生的主动性和创造性，学生在活动中不能成为木偶，让老师牵着走，整个活动应让学生当家作主。丰富的队活动使校园生活变得多姿态多彩，一个一个的队活动，拓展了孩子们的视野，增强了孩子们对美与丑、善与恶、是与非的辨识能力，也让孩子们学会感受美、创造美。根据少年儿童的心理和生理特点，注意讲究教育性和趣味性的结合。让孩子在玩中学，学中玩，从而才能达到良好的效果。在开展活动时，要特别注意多样化、形象化，寓教于乐，使队活动更多采彩。
少先队小队活动总结篇5
4月7日，别开生面的少先队活动课在金水区文化绿城小学拉开了序幕。
在这次活动中，少先队活动课贴近实际、贴近生活、贴近队员。根据队员的年龄特征，结合队员的生活实际，科学规划内容，改进教育教学方法，寓教于乐。活动是少先队工作的生命线，在实施少先队活动课程中注重课内外、校内外优势互补，达到整体效应。充分利用和本地的环境资源、自然资源、人文资源等开发活动课程，促进少年儿童全面、和谐的发展。
少先队的活动是全面育人的广阔“课堂”，让少先队员们真正成为少先队活动课的主人。不同层面、不同内容的系列活动，使队员们在潜移默化中受到了爱国情感的熏陶，弘扬和培养了伟大的民族精神，在活动的过程中获取个性经验，感受美，欣赏美，从而产生了创造美好生活的愿望，并将这种愿望凝成乐一种责任和动力。
我们的少先队活动一方面积极发挥辅导员的主导作用，另一方面更注重队员过程性的感悟与体验，让队员在体验中树立和增强自主意识，培养创新能力，突出了时代性，实践性，互动性。同时，队课形式创新，都运用了孩子们喜欢的活动方式，如演唱、朗诵、舞蹈、演奏，娱乐游戏，情景再现，操作表演等。注重多感官教学，通过音乐渲染，通过视频凸显！
世界著名教育家苏霍姆林斯基说：“道德准则，只有当它们被学生自己追求，获得和亲身体验过的时候，只有当它们变成学生独立的个人信念的时候，才能真正成为学生的精神财富。”让队员们在活动中获得自身感受，并进行自我教育。
辅导员善于保护队员的天真的童心，并用爱的语言去鼓励队员，鼓励队员自主当家做主人，引导全体队员人人参与体验教育活动。重视队员动机、情感和个性方面的发展，容纳队员个人发展的独特性。让队员在辅导员的鼓励中获得成就感。
作为新世纪的学校少先队工作者，我们担负着创新少先队活动的形式、内容，引导队员走向生活实践，增长队员的创造才干的重要责任。队员们是天真可爱的，但也是淘气的。辅导员要用爱的心胸去包容每一个队员，法国作家雨果说：“世界上最宽阔的是海洋,比海洋更宽阔的是天空，比天空更宽阔的是心灵”。我们每个辅导员面对的不是个体，而是性格各异的个体组成群体，我们要用爱去教育他们，宽容他们但绝不纵容他们。要善于用集体的精神去影响他们，让他们养成良好的行为习惯，并懂得尊重他人，尊敬他人，得到爱的同时更乐意付出爱。这次少先队活动课生机无限，让每个队员的笑脸像鲜花一样绽放。
会计实习心得体会最新模板相关文章：
