在完成工作后，工作总结是我进行自我反思的重要工具，时间过得真快，忙碌的工作已经结束了，是时候写下工作总结了，以下是有美篇范文网小编精心为您推荐的教育局月工作总结最新6篇，供大家参考。
教育局月工作总结篇1
区教育局党委党建工作总结
在区委的正确领导下，区教育局党委贯彻落实党的十八届四中、五中、六中全会精神，牢牢把握“围绕中心抓党建，抓好党建促发展”的总体思路，以推进“两学一做”学习教育活动常态化制度化为载体，全面加强基层党组织建设，为全区教育改革与发展提供了强有力的组织领导，有力地推动了全区教育发展。现将一年的工作汇报如下：
一、工作开展情况
（一）抓基础，筑堡垒，推进基层党建工作规范有序。
针对2016年基础工作薄弱，组织建设不够规范等问题，2017年党建工作提出“三基”目标，即抓实基础工作、基本程序、基本任务，全面推进党建工作规范化。
1.夯实基础，推动组织建设上台阶。一是重目标管理。围绕“三基”目标，重新修订××区教育系统党建工作考核方案。根据支部性质，制定《××区教育系统2017年党建工作考核方案》、细化考核内容、量化考核标准，实行等级评比。党建工作考核是书记绩效考核的重要内容，占比80%。二是重日常督查，全年全面督查支部工作3次，发现问题及时反馈，及时整改，督察结果纳入考核（占比40%）。三是重业务培训，全年组织党务干部集中培训5次，内容包括党性修养、理论知识、业务辅导等。基层支部组织生活正常化，组织建设日趋规范，为党组织战斗堡垒作用的发挥奠定坚实的基础。
2.多措并举，打开“两新”党组织建设新局面。一是加大组建力度，实现社会组织党建工作“全覆盖”。在全面摸底调研的基础上，采取独建、联建的方式，今年相继成立了3个新支部。二是理顺管理思路，实现管理指导“全方位”。为进一步加强管理，成立××区教育局社会组织综合党委，在公办学校中选派了9位优秀党支部书记担任社会组织党建工作指导员，实现民办支部与公支部发展同频共振。三是加强组织建设，确保基础工作不走样。提供经费支持，今年局党委给每个社会组织党支部下拨1000元经费用于支部建设。同时加强督查，严格考核，考核结果纳入年检，有力促进了社会组织党支部建设规范有序。
（二）抓班子，强队伍，激发干事创业强大动力。
1.建设有战斗力的领导班子。一是抓学习，强思想。以“两学一做”为主线，坚持局、校班子成员“一月一主题”政治学习，采用专家讲座、集中学习、个人自学等方式。全年共邀请8位市委党校专家和市区专家进行主题讲座。局党委和基层党支部开展四次集中研讨，全面加强了领导干部的思想政治建设。二是抓作风，强肌体。建立党风廉政建设责任制，落实局领导班子“一岗双责”制度。今年局党委与学校签订党风廉政建设责任状，将廉政建设纳入校长、书记绩效考核。加强廉政警示教育，今年组织全体领导干部到长沙监狱开展警示教育。廉洁文化进校园活动开展得有声有色。三是抓服务，重引领。继续落实局机关干部联系点校制度，班子成员每季度至少一次深入学校、基层党支部指导工作、了解情况、关怀教师。
2.打造有生命力的党员队伍。一是严标准，把好“入口关”。坚持向教育教学一线、优秀青年教师倾斜，坚持成熟一个发展一个，严格按照程序发展党员。今年共发展了12名党员，真正将优秀分子吸收到组织中来。二是重教育，增强党性观念。严格落实“三会一课”、主题党日活动，切实保证学习、研讨质量。在全体党员中开展形式多样的活动，如“爱生大走访”、三联三为、公开承诺、“我是党员，我带头”党员示范岗等活动，强化党员服务意识、先锋意识，彰显党员本色。三是严管理，畅通“出口”。进一步强化日常管理，根据局党委出台的党员积分制管理制度，各支部创造性的开展积分评定，坚持每月一评价。坚持组织生活会“一会六评”。
3.培养有师德的教师队伍。加强教师队伍建设，首要是加强师德师风建设。进一步健全师德建设长效机制，加大对违反师德师风现象查处力度。创新师德教育方式，通过开展“感动校园好教师”、“学生心目中的好老师”等主题评选活动弘扬典型，树立正气。
（三）抓融合，树品牌，提升教育系统党建工作水平
紧紧围绕“一个中心”（教育教学），立足“两个基本点”（学生成长、教师发展），做好融合文章，继续推进“一校一品”党建品牌建设。通过创建品牌，凸显党组织的战斗堡垒作用，促进学校持续发展。一批品牌应运而生。“常规工作不走样，自选动作有创新”成为教育系统党建工作的新常态。
二、存在的问题及原因
1、党建主体责任有待进一步加强。班子成员党建意识增强了，但对基层党建工作指导还不够。小部分基层支部书记主责主业意识不强，思想上不够重视党建工作，行动力不强，对抓党建工作存在畏难情绪和应付思想。
2、基层党组织作用有待进一步发挥。党建工作和教育教学工作在一定程度上还存在“两张皮”的问题。一是基层支部书记抓好主责主业方面不够理直气壮、持之以恒，在教育教学面前，存在党建靠后站的现象。二是小部分支部基础工作薄弱，支部组织生活不规范，存在形式主义和随意性，没有实效。三是在校长负责制下，一部分书记没有找准自己的职责定位，没有很好地发挥校长这个副书记的职能，党组织政治核心和监督保证作用没有得到充分发挥。
3.党建工作的特色、亮点有待进一步提炼。部分支部已经提炼了党建品牌，但还有一部分支部没有找准结合点，党建品牌建设还是空白。如何强化党建引领，推进学校健康持续发展，打造属于教育系统的党建特色还需要进一步思考，并付诸实践。
产生以上问题，认真分析，主要有三个原因，一是书记抓好党建工作的思考不多。部分书记除担任书记一职外，还肩负教育教学或其他工作，任务较重，静心思考如何抓好党建工作不够。加上校长负责制下，一部分书记抓党建不够理直气壮。二是部分校长思想认识不够高。新形势下，大部分党员同志对党建有了新的认识，但仍有部分党员干部，包括一部分校长，还被过去认为党务工作是“虚功”的思想主导着，认为抓党建会影响学校的教育教学工作，没有深刻认识和理解党建的意义，对党建工作的支持不够。三是抓党建新措施不多。2017年重在抓基础，抓规范。创新动作不多，如何将党建和学校中心工作高度融合的思考和新举措不多，造成亮点工作不够亮，特色工作不够特别。
三、下一步工作举措
针对存在的问题，下一步局党委将着重从以下三个方面抓实抓好工作。
一是进一步推进从严治党，落实主体责任。党委切实担负起管党治党的主体责任，,始终把党建工作摆在首位，坚持党建工作与业务工作同布置、同安排、同要求。全面落实党建工作责任制，形成党委书记亲自抓、分管领导具体抓、基层书记抓落实的工作新常态。
二是进一步夯基固本，加强组织建设。坚持以问题为导向，有效解决支部党建工作存在的问题，引导基层党组织积极主动作为。抓牢基础工作。进一步抓好相关制度的落实，尤其是“三会一课”制度、政治学习制度、党风廉政建设制度、党务公开制度、民主评议党员制度等，确保党员组织生活正常化，教师政治学习常态化。扣准基本任务。深化拓展“两学一做”学习教育活动，为芦淞教育内涵发展提供有力保障。把准基本程序。严格按照程序开展党内活动，确保各项工作程序规范，符合要求。通过规范基本程序推动党建工作规范化、制度化。
三是进一步抓好融合，打造教育品牌。办好人民满意的教育是学校工作的出发点和落脚点。围绕教书育人这一中心任务，继续精准施策，找准党建工作与教育教学工作结合点，增进党建工作与中心工作的融合度，充分发挥党组织的战斗堡垒作用，打造教育品牌，推动教育事业实现新的发展。
教育局月工作总结篇2
在区教科体局党委的正确领导和市政府教育督导室的指导下，我室立足于办人民满意的教育的工作宗旨，以《河南省中长期教育改革和发展规划纲要（20xx——20xx）》和各项教育法律法规为依据，紧紧围绕市的人民政府教育督导室的**年度工作安排，坚持督政与督学并重，坚持综合督导评估与专项督导检查相结合，突出重点，狠抓落实，圆满完成了**年各项目标任务。
一、顺利通过省政府教育工作先进县区的评估验收
在“源汇区教育督导领导小组”的指导下，我们按照省政府对县级人民政府教育督导检查的各项标准，对我区迎检工作进行了全面的安排部署：首先印发了《关于迎接省政府对我区进行教育工作先进县区验收的工作方案》，召开综合协调会议，强化领导，明确各相关部门的职责，成立综合协调组、业务迎检组、接待服务组等，建立了迎检工作台帐；其次根据职能印发了《源汇区人民政府教育督导室档案管理科室分工的意见》、《关于省市的人民政府教育督导室对我区进行教育督导工作的相关安排》，对各项指标量化、细化，确定责任科室及责任人；《关于建立源汇区人民政府教育督导档案的几点意见》，规范和完善了档案的收集、立卷、归档等分类整理工作。整个应验过程共印制表册20余万份，整理出我区迎验档案199盒，整理填写了全区教育情况汇总表和汇报材料。今年4月份，顺利通过省政府验收团的验收， 10月份，河南省教育工作先进县区奖励资金的100万元中的50万元已经到位。
二、巩固学校安全工作成效
为了保证学校师生安全，我们组织开展了开学初及期末两次安全检查，检查结果表明，各校安全制度措施不断健全和完善，特别是安全演练制度及效果得到了全安监部门的肯定，安全隐患排查和整治能有效坚持落实。
（一）健全机构，完善安全制度
各校层层签订了目标责任书，严格落实“一岗双责”，实行安全工作责任制和责任追究制，形成了自上而下完善的网络体系。各单位成立了相应的组织，配备兼职安全管理人员。先后建立并完善了安全应急预案演练制度、安全例会制度、安全检查制度、安全事故隐患整改制度、安全事故报告制度和安全工作档案管理、安全隐患排查整改及事故统计月报制等多项制度，严格落实了节假日24小时值班制，学校领导、教师及学生集体外出活动审批制，安全工作责任制和责任追究制，建立了横向到边、纵向到底的学校安全工作网络体系。
（二）以“安全月”活动为平台，加强宣传教育
各学校每学期开学第一个月定为“安全月”。安全月活动期间，阴阳赵乡中心校开展了“珍爱生命，平安出行”安全知识宣传系列活动；泰山中路小学开展了“规则就是生命、规则就是安全”班级大讨论；源汇中专举办了“我为校园安全献一策”征文竞赛活动等。经统计，“安全月”期间，各校累计召开主题班会43次，张贴悬挂宣传标语45幅，布置墙报63块，展示安全手抄报90份，利用广播、网络编辑宣传安全小知识1**条，发放宣传资料500余份，这些形式多样的活动受到了师生的欢迎。
各学校、幼儿园进一步修订完善了各类应急预案，演练前制定并上报了详细的安全应急预案演练实施方案，受降路小学、空冢郭乡中、问十乡中还参加了全市组织的应急演练比赛。注重加强与公安、消防、交通等部门的联系，部分学校还聘请了有关部门的专家配合或直接参与，对演练方案进行审核指导，重点开展了防震、防火逃生、紧急疏散自救等应急演练。
（三）认真排查，消除安全隐患
春季、秋季开学各校坚持开展“十查十防”和安全“五查”活动，共计排查安全隐患36条，各校深入细致地开展隐患排查与整治活动。加大消防安全宣传力度，对校舍进行全面的安全检查，重点抓好学校的食堂卫生、小卖部及宿舍卫生的管理工作，同时抓
好附属设施、体育场所、校车使用等方面的安全工作，积极配合公安、交通部门查处非法运送幼儿的机动车辆，对学生集会、体育运动等活动做好报批、备案工作，保证全年不发生师生伤亡事故，为我区学生学习成长创造平安和谐的社会环境。
三、扎实开展各类专项督导工作。
（一）5月上旬会同教育科对规范办学行为工作进行督导检查，共分农村、城市抽检了10所学校，对学校课程设置、作息时间、作业量等通过家长座谈，发放调查问卷、翻阅学习资料等形式进行调查摸底。总体上，我区规范办学行为的各项制度落实较好。
（二）6月中旬通过市教育局督导检查。为了迎接6月份市教育局对我区的安全检查，我们首先在安全教育、食堂卫生、校舍安全、校车、安全演练等方面进行了深入的自查自纠，为师生创造出安全稳定的教育工作环境。6月中旬，在市教育局吕局长的带领下，市教育局对我区进行安全工作检查，对我区的安全工作给与充分肯定。
（三）9月份迎接了省市里对职业教育工作的督导检查。为做好省教育厅对我区的职业教育攻坚工作的检查验收，我们积极准备，协调相关部门召开会议，明确目标责任，从文字资料到硬件设施、经费投入等都做了精心准备，最后顺利通过验收。
（四）其他工作。我区督导室在完成重点工作的同时，协调监察室、教育科，对于社会反映强烈的热点问题如乱收费、乱办班等也积极参与督查督办，也取得了很好的效果。
一年来，在人员不足、业务职能多、工作量大、经费短缺的情况下，我区教育督导室的两位同志不等不靠，克服重重困难，圆满完成了本年度的各项工作任务。展望**年，我们将以努力拼搏和攻坚克难实干精神，有信心有能力把工作做得更好。
教育局月工作总结篇3
一、“四届政府”期间主要工作成效
“四届政府”期间，在区委、区政府的正确领导和市教育局的精心指导下，我区顺利通过国家级义务教育发展基本均衡区验收和省级全国中小学责任督学挂牌督导评估验收，连续四年获得安徽省督政考核优秀等次、先后荣获了全国区域教育创新成果二等奖、全国青少年普法教育先进单位、安徽省教育系统先进集体、安徽省教育系统宣传工作先进集体、安徽省学前教育先进区、安徽省“两基”工作先进单位、阜阳市“文明单位”等荣誉称号。
1.学校办学条件日益改善。认真实施教育基础设施提升工程，五年来实施学校建设项目247个，投入资金13.34亿元，建筑面积52.38万平方米;大力实施教育信息化，投入经费6241.8万元用于多媒体教室、数字化校园等建设，创建省级标准化学校140所。目前，全区中小学 “班班通”设备配备率达100%。
2.教育发展水平明显提高。学前教育办园水平不断提高，截止目前，已有13所幼儿园被评为市级一类幼儿园。认真实施学前教育三年行动计划和二期计划，新建、改扩建幼儿园60所，学前教育三年毛入学率由2012年80.30%提高到2017年的86.73%。义务教育均衡发展成果不断巩固，不断扩大全区优质教育资源，办人民满意的学校，全面实施改薄工程，提升教育总体水平。高中教育水平不断提升，目前，我区已有1所省级示范高中，2所市级示范高中。
2012年我区普通高中毛入学率为78%;2017年上升为95.02%。职业教育改革不断深化，双师型人才队伍不断壮大，职对口高考升学在全市名列全茅。2012年我区职普比为4.7∶5.3，2017年我区职普比为5.1:4.9，五年来培养各类职业人才11200人。终身教育惠及全民。以社区教育为主阵地，加强终身教育工作，在各乡镇(办)设村级社区学校，实现机构建设网络全覆盖。
3.教师队伍整体素质显著提升。着力缓解教师“缺编”现状，五年来共新招聘教师1171人。注重优化教师资源配置，面向农村和社会选调教师135人，共调整、交流中小学校长、幼儿园园长128名，教师1962名。重视加强师德教育，执行师德考核“一票否决制”，建立施行校长履职考核和年度绩效考核制度。开展名校长和名教师培养，全区共评选出名师名校长17名，骨干教师、学科带头人79名。组织289名校长、4000余名中小学教师参加国家级和省级培训。
4.课堂教育改革不断深化。目前已有13所学校被评为区级课改示范校。全区“小校小班提质增效改革”、城郊中学“生动教育”、阜阳十中“自然大课堂”、十一中“五环”课改教研模式等课堂教学改革的经验做法多次在国家省市媒体上进行专题报道。
5.教育教学质量不断提高。全区小学教育教学水平不断提高，初中教育教学质量大幅度提高，高中升学质量连年攀升。2012年高考考试人数4244人 纯文化本科达线1734人 达线率40.1% 2017年高考考试人数4021人 纯文化本科达线1020人 达线率25.4%
二、2017年开展的主要工作及成绩
(一)以巩固教育均衡发展为重点，稳步推进教育硬件建设。
一是义务教育学校薄弱改造计划顺利实施。自薄改计划实施以来，xx区改薄项目校舍和运动场开工面积158272平方米，开工率占计划比例的121.2%，完工面积102722平方米，完工率占计划比例的78.7%。2017年薄弱学校改造资金542万元，191万元为全区配备交互式一体机设备132台。87万元用于安徽省第二批在线课堂项目建设86.8万元用于xx区焦点智慧课堂配套24个班级23.6万元为新华办吕寨小学等6所学校配备软式体育器材。111.1万元为全区配备计算机305台，目前此项目正在招标实施中。8.9万元为学校学生配足配齐了课桌凳。
二是2017年农村义务教育阶段校舍维修改造共实施5个项目。分别是插花一学区中心学校综合楼、口孜镇曹庄小学教学楼、插花二学区黄庄小学教学楼、冉庙乡蒋庄小学教学楼、新华办事处任海小学教学楼，总建筑面积4010平方米，省下达资金1062万元，还开行贷款273万元，项目总投资789万元。目前，插花一学区中心学校等2座综合楼已完工投入使用;口孜镇曹庄小学等3座教学楼主体已完工，现正在装饰装修。
三是2017年学前教育二期项目包括4个改扩建幼儿园和2个新建幼儿园。改扩建幼儿园总建筑面积3170平方米，投入资金88万元;新建幼儿园总建筑面积3820平方米，投入资金593万元，合计总投入资金681万元。目前，两所新建幼儿园正在加紧施工，预计2017年12月主体完工;改扩建幼儿园已完工投入使用。
(二)以教育教学质量为核心，大力实施质量提升计划。
一是完善中小学生综合素质评价，认真做好初中生综合素质评价工作，全面开展高中生学分认定、综合素质评价工作。研究幼儿教育规律，做好幼儿教育的评价工作，把体育和艺术教育作为全面实施素质教育的突破口和切入点，开齐开足体育、音乐、美术课程，切实保证学生每天一小时体育锻炼。加强心理健康教育，筹集资金开展心理咨询室建设工作。目前，阜阳市城郊中学心理咨询室正在招标当中，口孜镇中心学校等2个心理咨询室正在施工当中。全区2个校外青少年心理健康辅导中心已经挂牌。全区有7所幼儿园创建省级一类园;有6 所学校创办市级特色学校，有3所幼儿园创建市级一类园;10所学校创办区级特色学校;17所幼儿园创建区级一类园。
二是切实加强德育教育。大力培育和践行社会主义核心价值观，充分利用课堂主阵地，进一步强化中小学德育工作。开办4期德育大讲堂，全区37所学校申报xx区中小学德育示范校创建，并已经全部接受评估验收。加强体卫艺工作，向阳办事处中心学校等5所学校被评为“国家级足球活动示范校”;在2017年“鸟巢杯”全国少儿趣味田径运动会中，向阳中心学校获一等奖，和谐路小学和插二区闸南小学分别获二等奖。
在全省中小学篮球锦标赛中，口孜镇中心校女子篮球代表队获第二名，在全省七人制橄榄球锦标赛中，城郊中学球队获甲组男子第一名、女子第三名;在2017阜阳市中小学生田径运动会中，xx区代表队获得小学组第一名、中学组第二名、高中组第四名;和谐路小学足球队代表阜阳市参加安徽省首届“谁是球王”争霸赛，获优秀组织奖，在阜阳市中小学生足球锦标赛中再夺冠军;
三是认真做好招生工作。周密安排部署2017年高中招生建档工作，全面完成我区2017年普通高中招生工作。制订幼儿园、小学、初中招生方案，严格按照义务教育阶段学校划片免试、就近入学的招生原则，确定2017年我区义务教育阶段各学校学区范围，确保了义务教育阶段招生工作有序进行和社会稳定。
四是深化课堂教学改革。连续开展了6次课改大联盟活动，同课异构36节，参与人数2300人次。国家级优质课奖项2人，省级优质课奖项4人，市级优质课一等奖19人。竞赛类获奖，国家级三等奖2人项，省级5项。通过岗位大练兵，评选出了xx区第五届教学技能“十佳教师”。选取了13所试点校进行“小校小班提质增效改革”，召开了座谈会17场次，发放调查问卷1200份，推门听课176节，质量检测两轮。
在全省晒课活动中，我区共晒课14383节，其中54节课例喜获省级优课，和谐路小学表现突出，共有14节课例获省奖。上传微课3833节，位居全省排行榜第二名，xx区有四所学校进入全省学校排行榜前十名(阜阳市第十中学第一、河东办事处中心学校第四、插花一学区学区中心学校第八、和谐路小学第十)。共征集课堂送教服务菜单12门类291项。
五是狠抓校园文化建设。把校园文化建设作为实现学校内涵发展、打造特色学校、提高育人水平的重要环节，对校园绿化美化工作进行整体布局、重点突破，全区有11所学校已进行市级花园式学校验收，正在等待结果。
(三)以促进公平为宗旨，不断完善教育体系。
一是不断完善学前教育。组织实施了第二期学前教育三年行动计划，努力构建政府主导、社会参与、公民办并举的多元办园体制，加强普惠性幼儿园建设，全区公办幼儿园资源进一步扩大，民办幼儿园得到有序发展，农村幼儿园办园水平明显提升，学前三年适龄幼儿入园率达到97.4%。
二是全面加强义务教育。以强化学校管理为抓手，以课程改革为突破口，全面加强校园文化建设，促进学生全面发展，深化教育教学改革，不断提高课堂教学质量。全区义务教育均衡发展发展成果得到进一步巩固，按照学校学区布局建立6个督学片区，14个督学责任区，聘请了75个专、兼职督学，实现了全区260所中小学校、幼儿园以及教学点的督学挂牌督导全覆盖。在2015年度督政考核中，我区再次被认定为安徽省优秀等次，全区2017年综合差异系数初中0.301，小学为0.329，比2015年度分别降低了0.024,0.043。
三是努力提升高中教育，加强对高中教育的指导和管理，规范高中学校的办学行为，深化推进高中课堂教学改革，加强对学生综合素质培养，认真组织实施了高中学业水平考试。
四是积极发展职业教育。以技能大赛和对口升学为突破口，实施“走出去”“请进来”的战略，集中优势力量抓好对口升学和技能大赛。2017年对口升学和省市职业技能大赛双丰收。省市职业技能大赛分别有2人、41人获奖。xx区职教中心被列入安徽省中等职业教育质量提升工程省级示范特色中等职业学校建设项目立项名单。
五是大力推进成人教育。拨付66万元用于加强社区教育和农村成人教育阵地的改造和基础设施建设，开展各类实用技术培训1200人次，国家级社区教育示范区创建工作取得新进展。
(四)以队伍建设为动力，不断加强规范管理，立足师德师风抓建设。
一是充分做好教师招聘和选调工作。为加强教师队伍建设，补充教师队伍新鲜血液，畅通教师交流渠道，经区委区政府同意今年面向区外引进选调教师73人，面向本区农村选调13人，通过省考招聘88人，招聘职高和幼师74人、招聘农村特岗90人。
二是加强教师管理，提升待遇。进一步强化教职工管理行为。根据省厅文件，认真开展了清理在编不在岗工作。积极配合纪检监察部门对违规违纪教职工进行查处，先后免去校长2人，给予10余人党政纪处分。共完成在教职工和离退休教职工的正常晋升、岗位变动、奖励性绩效工资、离退休生活补贴、2017年7月工资调整等审批工作20000余人次。
三是立足师资培训抓建设。积极争取区委区政府先后下发了《关于加快教育强区步伐的意见》、《关于印发教育教学成果奖励等三个暂行办法的通知》、《关于实施乡村教师支持计划的通知》等文件，明确了加强教师队伍建设的具体举措。开展“名师、名班主任工作室”活动，徽派语文武宏均工作室等4个工作室共计开展送教下乡活动10场，参加活动的中小学教师300余人，举办专题讲座20次，听课教师600人。承办xx区教育大讲堂21期，共有3200人次参加活动。共有194人参加省市级培训，其中省级培训13人、市级培训181人，组织1428名教师参加2017年度初中继续教育，147名幼儿园、小学、初中教师参加“国培计划(2017)”中西部项目培训工作。
四是立足教师交流抓建设。修改并完善了《xx区推进义务教育学校校级领导和教师交流工作的实施意见》，建立了科学合理的教师交流和支教管理办法，2017年，区教育局先后交流了校(园)长8人，提拔重用干部12人，共交流(含支教)轮岗教师565人，袁寨镇中心学校交流工作受到各级媒体聚焦。
(五)以教育公平普惠为引领，不断健全服务体系。一方面义务教育经费保障机制得到进一步完善。截止到11月份，已拨付到各校(含民办学校)义保经费5120.53万元，占全年计划资金的103%，保证了学校的正常运转，超额完成教育民生工程任务;另一方面全面落实各阶段学生资助政策。本年度我区发放中职学校国家助学金34.9万元349人次;发放中职免学费156.94万元1709人次;发放普通高中国家助学金488万元4880人次;发放义务教育阶段家庭经济困难寄宿生生活补助488万元4050人次;发放中央彩票公益金补助项目家庭经济困难大学生新生入学资助项目资金6.1万元86人次。
发放全国雨露计划资助项目中高职学生64.8万元217人次;建档立卡贫困户未脱贫在校大学生审核发放643名贫困大学生资助资金128.6万元，受理并发放国家开发银行生源地助学贷款1418人，1108.14万元;截至到目前，共回收开行生源地助学贷款本息607人，113.279万元，实现了“零”违约、“零”逾期的.工作目标。
(六)以加强党的建设及廉洁从教为目标，不断提升惩防体系建设水平。加大对全系统各单位(学校)领导班子和广大教职工进行反腐倡廉宣传教育力度，督促开展“两学一做”(学党章党规、学系列讲话，做合格党员)活动。切实推进教育行风建设，重点查处侵害群众利益的行为特别是乱补课、乱收费、乱订教辅材料，违规招生、分重点班，双休日集中补课，违规收受学生和家长礼品礼金等问题。创新工作体制机制，探索纪检监察组织向学校延伸，6月份启动向13所中心校、10所区直管学校分步骤派驻专职纪检监察员。
(七)以创建平安校园为抓手，不断提升防范水平。
一是健全工作机制。严格执行了安全工作“一把手负责制”、教职工“一岗双责制”，修定和完善了《xx区学校安全管理工作制度》、《xx区教育系统重大活动申报审批制度》、《xx区教育局校车安全管理暂行规定》等各项规章制度，明确了我局和各校所承担的工作职责，年内无重大责任事故发生。
二是加强安全管理。重视安全教育和安全演练，在5.12活动中，全区共有220余所中小学(幼儿园)举行了安全应急疏散演练活动，不断加强校园人防、物防、技防工作，组织全区性校园安全大检查8次;配合交警、交通、安监等部门对接送学生车辆进行专项检查整顿;配合食安委集中开展专项检查整治工作，切实维护师生饮食安全。
三是强化安全教育。全区各校上安全、法制教育课近428场次;出安全、法制专栏436期;区教育局以会代训举办校车安全培训3期、举办食品卫生安全培训2期、与区疾控中心分别在各乡镇举办卫生防疫培训班12期。
四是开展安全督查，及时整改隐患。全年来，共检查学校(幼儿园)20余所, 排查出各类安全隐患 23处，当场整改18处，一时无法整改,下达限期整改通知5处。
五是开展法制教育。全区各校充分利用黑板报、宣传橱窗、校园广播、校园网等宣传阵地，积极开展青少年普法教育，全区各校共出黑板报、宣传拦1283期, 校内广播稿255篇, 网站发表稿件172篇。正午镇中心小学等8所学校被评为省级“防震减灾科普示范校”，xx区育新小学等6所学校被评为市级“防震减灾科普示范校”，xx区育新小学等6所学校被评为市级“平安校园”，阜阳市第二十一中学等4所学校被评为“阜阳市七五普法示范校”，阜阳市第十一中学等3所学校被评为“阜阳市毒品预防示范校”。
三、今后五年总体思路
今后五年是全面推进xx教育现代化、建设教育强区的关键期，我区将以优先发展和改革创新为保障，大力促进教育公平，着力提高教育质量，进一步推动教育事业在新的历史起点上科学发展。
四、2017年工作谋划
1.以创新激发内驱动力，深入推进教育教学改革。培养优秀教育人才，深入落实《关于加快教育强区步伐的意见》、《关于印发教育教学成果奖励等三个暂行办法的通知》、《关于实施乡村教师支持计划的通知》等文件精神，加快建设教育强区步伐，建立人才培养的长效机制，充分利用各种条件，深入挖掘，在人才培养的广度与厚度上多下真实力、苦功夫。深入推进小校小班教学模式，在试点的基础上，通过在管理模式、课程模式和教学模式三个维度积极引导、精准发力，办没有差生的教育(消除30分以下现象)。
促进学校由小而弱、小而差，向小而强、小而优转化，从而抬高底部，促进更高水平的均衡。启动“xx区首届悦读大擂台”活动，激发广大师生的读书热情，提升阅读素养，让全体师生想读书、爱读书、会读书，养成博览群书的习惯。为建设教育强区提供强大的智力支持和永恒的精神动力。创新教育督导模式，深入研究新时期新形势下督导工作的新任务、新举措、新目标，加强督学挂牌督导工作、督学责任区评比机制，扎实推进教育督导信息化，改进督导技术手段
2.以协调优化各类教育，全面提升教育教学质量。大力发展学前教育，鼓励普惠性幼儿园发展，规范幼儿园办园行为，提高幼儿园科学保教水平，建立幼儿园质量评估监管体系，强化民办幼儿园规范管理，壮大优质学前教育资源。巩固提高义务教育，推进义务教育标准学校建设，鼓励学校注重特色办学，提升学校内涵发展，全面提高义务教育整体水平，积极争创安徽省教育强区。
持续推进高中教育，规范普通高中办学行为，改善高中办学条件，扩大优质教育资源，提高学生综合素质。统筹推进职成教育，提升职业教育装备水平，积极推动现代职业教育质量提升工程;建设巩固提升社区与成人教育，积极争创全国社区教育示范区;研究出台《xx区民办非学历教育机构审批管理办法》，支持规范民办教育，打造民办教育品牌学校。
3.以绿色引导教育旋律，积极提高教育良好氛围。加强德育教育，全面落实立德树人的根本任务，扎实开展社会主义核心价值观教育，切实加强心理健康教育，继续做好德育特色示范校创建工作，全面提升中小学管理水平。坚持依法治校，规范招生行为、办校办班行为、教学行为、收费行为，教师行为、教材管理等办学行为，坚决杜绝各种违规行为发生，严肃查处损害群众利益的违纪违法案件，切实减轻学生过重的课业负担。
狠抓纪检监察，全面落实党风廉政建设党组主体责任和纪检监督责任。派驻专职纪检监察员，建立健全纪检监察的长效机制，加大监督力度，提高宣传效果，提升预防能力，重点对财务管理、学校招生、项目招投标、干部任用、职称评定等领域进行监督检查。打造美丽校园，坚持可承受可持续的原则，注重绿化美化，整合资金，分类实施，积极打造美丽校园，指导正午中心学校创建省节能示范单位。
4.以开放开阔教育视野，着力加快教育优质发展。加强师德建设，以师德师风建设巩固年为抓手，提升教师整体素质，促进教师专业化发展，充分发挥“教育大讲堂”、“课改大联盟”作用，邀请国内教育专家和区内优秀教师登台授课。加快推进教育信息化，重点实施六项工程，加强信息化基础设施建设;强化五项培训，提升师生信息技术应用能力;拓展四项创新，促进信息技术与教育教学深度融合。不断提升教育信息化水平，切实推进教育公平。发挥阵地作用，充分发挥青少年活动中心的辐射作用，加强对乡村少年宫建设的指导，充分发挥乡村少年宫的阵地作用，实现乡村少年宫社会效益的最大化，形成学校社会协同的教育资源支持。
5.以共享推进公平，努力实现教育成果共享。积极做好教育扶贫工作，落实学前教育、义务教育、中等职业教育、高中教育、高等教育等各类国家助学金资助政策，完善各类教育资助方式，实现贫困学生资助全覆盖;加大口孜、插花特殊教育点建设力度，满足我区特殊教育学生入学需求。继续提供“点菜”式菜单，通过专题报告、示范教学、课题带动、培训指导等方式，对学校办学品位提升、教师专业成长、学生全面发展、家长理念更新，实现针对指导、精准帮扶，持续提升教研对教育综合发展的服务水平。
发挥“名师、名班主任工作室”引领作用，打造xx教育名师、名班主任工作品牌，推动我区教育向优质内涵发展。鼓励绿色教育共同体、“绿茵雏鹰”足球联盟、启航科技联盟等校际联盟的发展合作，打造自己品牌特色并予以推广和借鉴。
教育局月工作总结篇4
一年来，本人围绕“强化服务意识，着眼持续发展”这一思想，深入基层走访民意，蹲在一线排难解忧，认真履行岗位职责，努力完成工作任务。
工作重点突出三个方面：培训新招聘特岗教师，帮扶新升格县直小学，引领新创办寄宿小学。
主要成绩与经验体会
一、积极开展教师培训，为持续发展提供人才支撑。
二、精心组织送教下乡教研活动，切实推动课程改革。
三、努力帮扶升格、寄宿小学，引领小学质量整体提高。
四、深入课堂跟踪指导，为新教师排难解忧。
五、响应号召，走学校、听民声、访民意。
六、积极指导教师参加各项教学比赛，效果显著。
主要问题与改进意见
一、关于小学教学质量监测。
问题1：考风考纪有所好转，但还不够彻底。
问题2：人为降低评分标准，成绩大都虚高。
问题3：参考人数漏洞不少，成绩统计欠规范。
问题4：监测与高考脱节，大高考意识不强。
对策1：承认校际差距，完善评价方案。
对策2：局上出台参考人数的计算、确认办法。同时解决好附读生问题。
对策3：严厉整顿考风考纪，坚决查处顶风作案者。
对策4：采取有效措施强化大高考意识。
二、关于县直小学均衡发展。
县直小学的均衡发展，问题归根到底就是一个：破解“好学生均由好教师教”。
对策1：划定地段，就近入学，违者严肃处罚校长。
对策2：师资配备一碗水端平，县直小学之间教师合理、有效分流。
对策3：尽快优化升格小学办学条件，缩短与实小、新星差距。
对策4：对升格小学加大教研扶持力度。
三、关于寄宿小学质量管理。
问题1：由于得不到有效帮扶与引领，管理比较粗放。
问题2：由于无章可循，师资配备相互间差别很大。教师工作量偏高。
问题3：课后、晚上时间安排有待规范。
对策1：局上指导寄宿小学建章立制，确保从建校开始就能规范管理。
对策2：赋予寄宿小学相应的管理权限，减少不必要的束缚。
教育局月工作总结篇5
20xx年11月13日——15日xx县迎接了xx省教学评估督导检查，以省领导杨俊英所长为组长的省教学评估督导组认为：领导重视、管理得当、措施有效，教研水平不断提高、教学质量不断提升，评估结果为合格。同时也给我们提出了一些中肯建议。为使今后的教育教学工作更加科学、有效、规范、有序开展，现总结如下：
取得成绩
一、教学评估工作。
领导重视，措施有力，工作扎实，教研机构履职，一线校长尽职，一线教师称职。积极开展了教学评估工作，取得了良好的效果，达到了预期的目的。
二、宏观管理工作。
一是在政府层面出台了有关教育教学管理的标准、制度、方案、通知等相关文件，措施得力，机制良好；在教育局层面进一步规范落实了教育教学评估工作，并组成三个评估组每年进行教学评估工作。工作扎实，落实到位；在学校层面学校认真自评，成立了以校长为组长的教学评估领导小组开展教学评估工作。反思到位，规范精细。
二是在管理目标上全县确立了“科教xx县”战略，并制定了《xx县教育十二五发展规划》，不仅把教育当成全县的一件大事来抓，还进一步推进了教育标准化建设的进程。
三是在管理机制上教育教学工作做到了重点谋划，教学改革做到了有效突破，工作创新做到了有效尝试，教学质量做到了有力提升。尤其是近几年来以涞源一中为龙头的教学质量有了长足的发展，基础教育质量也取得了很大的进步。在工作创新中我县实行的教研员挂职学校教研副校长行动、流动授课行动、基层视导行动得到了领导的高度认可。四是在课程管理上，局室校都制定了课改实施方案，尤其是对薄弱学科在开齐开全课时上下了功夫，虽然还是有一些学科（如《综合实践课》和音体美）学科不能保证教学质量，但是这种现象正在扭转。五是在校长教师队伍建设上立足于打造高素质的校长教师队伍，出台了系列的选拔、考核、兼听课制度。尤其是校长兼课听课制度落实的很好，对校长教师考核培训的力度也很大，培训经费很充足。
六是在办学条件改善上投入力度大，建设标准高，装备数量全。尤其是实现了从幼儿园到高中阶段的全免费教育，说明政府对教育支持力度非常大。
三、教学研究工作。
教育局重视教研室建设，教研机构健全，教研室专业引领发挥到位，一线教师业务素质较强，教学研究氛围浓厚，每所学校都有教研课题，取得的效果明显。具体表现在：一是主题教研意识较强烈。每所学校在主题教研时都能够积极发言、热烈讨论，形成了良好的`研讨氛围；二是主题教研形式较规范。有教研主题、有教研主持、有反思回馈、有交流讨论、有提升总结，主题教研流程完整，内容符合主题教研的三要素。三是主题教研效果较明显。教研过程中教师能够围绕主题，结合课例对课堂教学中存在的问题进行深入的交流反思，并提出合理建议，对今后的教学工作有一定的促进作用。
存在问题
一、均衡发展有待再平衡。
一是学科发展不平衡。学科发展不平衡主要体现在师资配备上不平衡。涉及到中考学科和学校的常规强势学科上（如语文数学等）能够做到专人专用专职专科，对非中考学科和弱势学科（如音体美、综合实践等）基本都是一人多科，多人兼课现象比较普遍。尤其是文理兼课现象不合理，有的学校英语教师兼科学课，数学教师兼品社课。如果确实需要兼课，最好是文理分开。
二是办学规模不均衡。城区学校规模过大，班容量过大；乡村学校规模过小，班容量小。应该有政策上的引导和关注。
二、校长和教师队伍发展有待再加强。
一是校长在特色办学和校园文化建设上应有突破和创新。既然是特色必须有自己的独到之处，特色不一定必须与众不同，一定要在特色资源的纵深上下功夫，没有深度和广度的特色办学很难形成特色。所谓深度是特色办学要达到一定的水准，所谓广度就是要全员参与，普及程度高。校园打造上一定要与自己的办学理念和办学特色相呼应。还要加大校长对课程领导能力的培养，尤其是弱势学科的领导能力更需要加强，这些学科的开展关系到学生全面发展的问题，其实加强校长对课程的领导能力培养也是关乎到办学理念的问题，是检验一所学校是不是全面进行素质教育的问题。让校长到异地挂职锻炼就是一种很好的形式。
二是教师队伍不仅要在政策上留人、情感留人，还要在发展上留人。教师的发展重点是在培养上下功夫，尤其是特岗教师的培养一定要纳入学校教师专业化发展的培训学习日程，要多给特岗教师外出学习、异地交流、顶岗培训的机会，使他们尽快成长起来。
三、校本教研有待再提高。
一是校本教研全面管理存在问题。联片教研、基地教研存在缺陷性。尤其是薄弱学校和教学点的教研开展的很少，力度很不够。
二是教研主题的确定缺乏针对性、实效性和可操作性，一定要在教学实践中发现有研究价值的主题，不要主观臆想，更不能多个学科一个主题。主题一定要符合学科特点，否则会让教研主题束缚手脚，影响教研效果。
三是主题教研活动不够系统，深度需要进一步挖掘，主题教研要有长远计划，并和学校总体设想相结合。
教育局月工作总结篇6
**年，我们在教育局党委的领导下，认真执行教育督导室的指示，对责任区中、小学及民办幼儿园就教学设施安全、教育教学管理、营养午餐执行情况等各方面进行了督查，对存在的问题提出限期整改书面意见，并积极组织辖区内各学校开展各项活动，完成了上级下达的各项工作任务。现将我一年以来的工作总结如下：
一、加强自身队伍建设，经常开展政治、业务学习
教育督导办公室是一个特殊的岗位，不仅要求每个工作人员熟悉各种教学方法和理念，还要求每个工作人员具备敏锐的目光，善于发现各种问题，并具有分析问题、解决问题的能力。
打铁还需自身硬，所以，首先是督学区工作人员自身加强学习，不断更新督学理念。我们要求每位督学人员都要把学习、研究、实践作为履行职责、干好工作的基本要求和工作准则，要学习新课改理念和新课改标准，树立先进的教育思想和教育督导理念，力争使自己成为专家型督学，争做知识型督导员，深入学校，深入师生，深入课堂。
二、加强了对责任区内学校常规教育教学工作的督查
我们每月都对责任区内学校的常规教学、安全和卫生工作进行了督查，并深入课堂，随堂听课。在督查过程中，采取抽查与普查相结合的方式，全年我们按规定查阅了教师教案1**6本、学生作业2360余本，各类计划、学习笔记，听课记录共3000余本。对督查中存在的一些问题，我们及时反馈给了学校，并进行了跟踪督查；对存在问题比较严重的个别教师，我们采出了单独交谈等方式，起到了良好的效果。
三、积极组织辖区内学校开展各种教育教研活动
一年来，我们先后组织了河口片区中小学教师优秀教案评比活动、河口片区中小学起始年级任课教师新课标培训活动，评选出优秀教案26份，组织培训中小学教师96人；此外还组织了河口片区教职工排球比赛，并组队参加了县局排球比赛。
在组织各学校开展各项活动的同时，我们也积极参与辖区内中小学校的教育教研活动。仅**年下期，我们就参与了绥宁十中45岁教师每人一节多媒体公开课、麻塘学校50岁以下教师每人一节公开课、河口中心小学特岗教师的`公开课等活动。全年我们学区工作人员每人听课至少50节以上，每听完一节课我们都要与授课人面对面交谈，反馈，推动了我区中小学教研教改活动。
四、跟踪督查各种热点问题，完成上级交付的各项任务
**年4月，我们按照局里指示，就麻塘乡准备在麻塘乡中学部修建变电站的问题，积极与当地党委和政府进行了协调工作。
我县中小学开展营养午餐工作以来，依照局里的指示，我们把这项任务作为中心工作，深入各学校督查执行情况；**年五、六月份，我们片区督导办公室全体工作人员几乎天天奔波在下乡的路上，先后对辖区内每所学校进行了不下于5次的专项督查：组织各学校召开行政和后勤工作人员会议，每一次都深入学生食堂查看学生午餐伙食质量，核对营养午餐菜谱公示情况，查对营养午餐专帐，对发现的问题给出整改意见，确保了这项工作不出纰漏。
我们不仅关注学校的建设与管理，同时也关注教育和谐形象。只要是和教育有关联的问题，就是我们的工作。麻塘乡一个70多岁的退休教师的家属去局里反映家庭矛盾，我们按照局里指示，两次上门去做安抚调解工作，维护教育和谐稳定。
总之，一年以来，在教育局党委和教育督导室的正确领导下，我们通过不断的探索和努力，完成了上级交付的各项任务。在此期间，我们也遇到过不少的困难：如办公经费不足，单纯依靠向各学校筹集经费，工作不好开展；个别学校对于我们的督查整改意见有消极抵触情绪，也给我们的工作带来了很大的压力。在今后的工作中，我们将继续努力，依托教育局党委的领导，克服各种困难，不折不扣执行上级的指示，推动我片教育事业的健康发展。
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