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2023年远程培训心得体会5篇

只有养成定期记录体会的习惯,大家才能有所进步,我们都想写好一篇优质的心得体会,学会梳理内心所想是十分关键的,以下是有美篇范文网小编精心为您推荐的2023年远程培训心得体会5篇,供大家参考。

2023年远程培训心得体会5篇

2023年远程培训心得体会篇1

迎着冬日暖阳,我有幸走进西南科技大学,在浓浓的书香气息中,参加由西科大教授主讲的农村中小学教师远程教育培训。

在参加培训的几天里,收获颇多,感触颇多。

一、真正认识了远程教育。

我来自大山中的革命小城——万源,工作的学校——xx市太平镇小学,各种条件还算不错的,学校在几年前就已经装上网络教室等一系列多媒体设备,学校领导也挺重视教育技术的使用和更新。但老师们在使用这些多媒体时,缺少深入的研究,没能够发挥多媒体在教学中更大的潜力,这其中也包括我们更年轻的一辈。究其原因,还是缺少系统的专业的培训和指导。通过本次培训,让我进一步认识了现代教育技术在新课堂中的魅力,它能化抽象为形象,化间接为直接,使课堂生动而赋予活力,不再是一支粉笔一张嘴的说教,不再是老师蹩脚的单人舞蹈,在现代教育手段充分走进课堂的今天,我们能看到学生全神贯注的眼神,能听到声情并茂的发言,能读到孩子们在充分激发学习兴趣时对知识的向往。在现代教育技术下的课堂,学生是课堂的主角,是一个个有着思想和独特见解的精灵,老师只是导演,在学生的表演中去感受新课堂的魅力。

二、重新认识了成人培训。

在倡导成人教育的今天,教师的再学习已经显得必要而紧迫,由于是对成人进行再教育,难以避免的使很多的培训流于形式,而接受培训者很难有收获。通过这次培训,让我收获颇多,我为各位老师严谨的治学态度而肃然起敬,为各位老师精彩的讲解而喝彩,为各位老师和蔼可亲的态度而折服。所学的知识,不管是理论性还是实用性,都对我们从事一线工作的教师有很大帮助,谢谢各位老师能让我在这十天里不但学到专业知识,更学到了很多为人师者的风范。

三、更进一步明白了自己作为新时代教师的使命。

伴随国家计划课程的改革,新的教育思想和理念以及现代教育技术走进课堂,面对一双双充满对知识渴求的眼睛,面对一个个充满朝气而富有思想的精灵,普通的说教已完全不能满足。角色的特殊性不容我们有半点的马虎或懈怠。通过本次培训,我明白了作为新时代的教师,要去学的,要去钻研的还很多,而且刻不容缓!培训给我们提供了一个很大的平台,也给我们指明了新的方向和奋斗的目标。我将重新对自己的角色定位,明白自己肩负的历史使命和责任,努力向前!

2023年远程培训心得体会篇2

通过培训,教师思维方法与思想方法都得到了转换。更好的立足课堂,跨越时空,让课堂更能体现时代性和社会性。以下培训心得体会范文《教师远程培训心得体会》由培训心得体会频道为您精心提供,欢迎大家浏览参考。

我有幸参加了第三期网络远程教育培训,和广大教师一起度过了将近一个月难忘的时光。通过培训学习,我受益匪浅,教育技术能力有了很快提高,知识水平都有了长足进步,终归有以下几点感受。

1.拓宽了视野,开发了智力

每个模块设置了大量的学习内容,每个学习内容都有相关的视频、图片等相关素材,每个模块我都按要求认真学习几遍,顺利的完成了老师布置的作业,以优异的成绩通过了测试。通过学习,既拓宽了我的知识面,又开发了我的思维。

2.更新了我的教学观念

网络教育技术能力培训是一门全新的课程,里面包括的都是最新的教学理念。如:课堂教学评价中的“表现性评价”等。通过学习,更新了我的教学观念。模块三中媒体与教学方法的选择和模块五中信息化教学资源的加工是我在本次培训过程中最为感兴趣的培训内容,感到学完后受益匪浅,对我平时的教学有很大的帮助。

3.增强了我跟指导老师及其他同学之间的交流

网络教师培训开通了班级讨论区和小组学习讨论区。在小组学习讨论区,我对每个模块的问题都认真发表自己的观点。同时我也积极参与其他同学的讨论话题。通过学习,认识了很多同行,主动与老师们展开讨论,常常学到晚上十一点过才下线,为此结识了各地老师,增强了我跟指导老师及其他同学之间的交流,有问题就向老师请教,老师对我们也是耐心的辅导,从中获得很多方面的收获。

这一月下来,我们的综合素质可以说有了一个较大的提升,在这里要感谢组织,感谢学校,感谢老师和同行们,我相信在今后的岁月里,教育会因我们本次的学习而变得更加精彩。

2023年远程培训心得体会篇3

20xxx年暑假期间,我参加了泰安市小学语文(人教版)远程教育研修,感觉收获颇丰。那精彩的教学情景,那精辟的教材分析、可行的教学建议,令我久久不能忘怀。如果用一个词语来概括参加本次活动的体会,那就是受益匪浅。现将研修体会总结如下:

一、创设良好的课堂气氛,课堂气氛直接影响着教学效果。

小学语文远程培训心得体会5篇心得体会,学习心得

观摩阅读教学课后,我觉得名师都很好的反复研读课文,摸清课文的思路、抓住重点词语、弄清重点词语与所表达的思想感情,课堂教学中,每位名师都以满腔热情的积极状态,将知识技能传递给学生,使学生的心随着教师的情感而奔腾澎湃。

二、阅读教学中要有的放矢,抓重难点。

在本次研修中,专家们的阅读教学教学建议,使我对人教版教材有了新的理解和把握。采取切实有效的措施,掌握阅读教学的一般步骤,培养理解词句的能力。阅读教学一直是语文教学的重点,要帮助学生掌握阅读的方式——朗读、默读;掌握阅读一篇课文的一般步骤。做为一名一线教师,我将根据新的语文能力实践系统,致力于学生语文综合素质的提高,促进语文课程的呈现方式和学生学习方式的转变,确立学生在学习中的主体地位,努力给学生创造一个有利于素质的空间。

三、解读教材与课堂教学策略。

1、教材是最重要的教学资源。只有下功夫,刻苦钻研教材,正确地理解每篇课文的内容,明确编者的编辑意图,才能充分地利用好教材的资源,并有超越教材的可能。但是,在实际的教学中,我们也要根据自己的实际来调整,直至达到最好的效果。

2、讲授新教材时应从整体上把握教材,弄清其编写意图、体系特点,弄清教材与《课程标准》、教科书各教程之间的内在联系,弄清教材各种编辑设计的意图和着力点,教法上有那些变化,有那些独到的进步和收获,以在备课和教学活动中准确设定教学的重难点,找准达到《课程标准》提出的课程目标的落脚点,有效地实施语文教学。

3、对于小学语文教学来说,教学有法,教无定法。只有那些能够激发学生强烈的学习需要与兴趣的教学,只有那些能给学生足够自主的空间、足够活动的机会的教学,才能促进学生语文素养的发展,才能使学生的学习方式得到根本改变,使语文课堂成为探究课堂,充满生机,充满生命活力。阅读教学的专家报告告诉我们,没有坚定的新课程理念,真正意义上的教与学方式的转变是不可能的。老师只有真正地“放手”了,课堂才会充满生机。

总之,这次小学语文(人教版)远程教育研修为我提供了难得的平台,我一定会珍惜本次学习研修的机会,认真学习,利用时间给自己“充电”,为将来更好的从事教学工作打好基础。

2023年远程培训心得体会篇4

作为学习贯彻全国教育工作会议和教育规划纲要精神远程专题培训的一员,我感到非常荣幸。在近20天的学习中,我聆听了专家所做的报告、和学员之间进行了广泛交流,感受颇深,受益匪浅,提别是聆听了李春山教授所做的《中小学校长教师工作改进研究与案例式研究》专题讲座后,对以后的教学管理工作犹如有了指路灯,心里更加明亮了,现结合学校工作实际,谈两点感受。

一、把理论问题现实、普通化

李春山教授讲到:“中小学校长与教师在教育教学管理工作实践中提出问题、思考问题、解决问题的过程,其实就是研究,就是解决问题的过程,工作改进研究与案例式研究都属于校本研究。”这话说得很好,一句话——他让我们明白了什么是研究。在以往,我们一谈到“研究”二字时,就觉得高深莫测,觉得深奥无比,其实那是把研究的中心看得太重的原因,李教授的话把研究变成了看得见、摸得着的事物。的确如此,研究没有那么难,一个人对自己工作行为的反思,对自己工作经验的总结,对管理方法的思考,只要是对提高自身工作能力、提升工作效益的行为,都属于研究,李教授的话把研究现实化、普通化了,让我们在以后的教育教学中敢去谈“研究”问题,敢去“研究”问题。

二、工作实践中要提出问题,思考问题,解决问题

李春山教授在案例中指出,“有的校长管理理论不错,论文写了不少,但是学校没管好;有的教师教学论文得到发展,但教学成绩总赶不上其他教师。”在实际工作中,我校的确存在这样的问题。就拿自身来说,作为一名农村小学校长,由于学校事务繁杂,工作方方面面俱到,常把教学管理工作交给教导主任、教研组长,学校组织的公开课、校本研究、虽然看到一些问题,但也只是几句话,提一点意见和看法而已,不去解决问题的实质性,不去看最后结果怎样,使得学校的教育教学管理水平和教学成绩长期徘徊不前,停留在一个水平上。现在通过学习,回顾学校的管理,我认为学校在教育教学管理方面主要存在以下几点问题,亟待解决。

1.教师之间缺乏经验的平台。在我校,青少年教师有知识、有能力,在学校工作方面表现都不错,凡学校安排的工作绝对不含糊,也不推诿,都能圆满完成,可以说这些教师是学校发展的主力军。但唯有在课堂上,驾驭不住学生(我听了多次课),不能体现学生的主体性,只能自己讲,不管学生,导致课堂效果不好,学生没有学到应学到的知识。长此以往,最后的成绩可想而知。究其原因,是理论与实际脱轨造成的,而对于学校而言,应该为教师搭建一个交流经验的平台,让教师在交流中总结经验,研究影响课堂教学因素,完善教师综合素质。

2.学校部分教师教学理念未改变,还是满堂灌,上课包讲,作业全做,还有课外作业,事实上这部分老师表面上工作很累,也认真,但在不知不觉中违反了课堂教学常规,适得其反,加重了学生的课业负担,学生和家长怨天载道,结果教学成绩也不佳,更不要说“新课标、新理念、素质教育”的重要性了。面对这个问题,校长必须加大教师的培训力度,而这种培训不是趋于形式,要通过调研,得出课题,结合学校实际开展培训,提高教师的思想认识,转变教师的教学观念。

3.学校教学管理存在问题,一般情况下看,学校对以上问题只是在听课中发现,在家长反应中体现,教师、领导评课,讲好的多,讲缺点的少,并且将了算,不再去研究解决问题。

以上情况,如果在工作实践中能早一点找到问题,对出现的问题加以思考,研究,提出解决问题的办法,学校、教师的教育教学管理水平将会上一个台阶。

总之,通过这次网络培训,我学到了很多东西,受到了很大的启发,在以后的教育教学管理工作中,重在认真提出问题,思考问题,解决问题,增加研究问题的实效性,真正提高校长、教师教育教学的管理能力和研究能力。

2023年远程培训心得体会篇5

参加这次网上培训最想说的话是:受益匪浅!感触颇深!有这样的培训机会对我来说太需要了,所以在这次培训中我十分投入,学到了很多的知识和方法,通过这次学习不但让我开阔了眼界,更让我对教学理论的内涵有了更深刻的理解和认识,从而提高了自己的认识水平和理论水平,进一步增强了自己抓好教学和提高自己本身业务水平的信心和决心。以下我谈几点自己的学习体会。

、培训让我更新了教学理念

教师是新课改的具体执行者,执行者的意识和素质是很关键的,所以在进行教学的过程中,教师必须要具备较高的专业水平,并自觉进行教学反思,发扬继承优秀的教学传统,更新教学理念和教学思想,努力实践、探索,提高自己的课堂教学水平。在培训中研讨了很多问题,让我反思再不能用老一套的教学方式了,在课堂上教师要更多的引导学生参与教师设计的课堂和问题探究中。

视频讲座中我学到教师要具有无限的爱生之心,教师对学生的“爱”应是真诚的、无私的、广泛的、一视同仁的,尽管孩子情况不同,但要相信每个学生都能在老师爱的教育下长大成才,对每一个学生的关爱,都应该是毫无保留的,无论是对品学兼优的学生,还是对顽皮、学习成绩不理想、需要心理疏导的学生,教师都要主动去亲近和关爱他们,让学生感到老师是自己最信赖、最尊敬、最亲近的人。

、积极学习,深刻感悟。

作为教师,我体会到要终身学习,平时要勤读书、勤思考、勤动笔。只有及时地充实自己,提高自己。面对竞争和压力,我们才可能从容面对,才不会被社会所淘汰。同时还要学会以“诚”待人。良好的师生关系是要靠自己用心经营的,和家长真诚地沟通,懂得顾及家长的感受,有责任心、公平心,这样家长就会慢慢地信任你,对待学生要公平、平等、不高高在上,要有威严、言出必行,做孩子的表率,还要学会“容”纳一切。比如学生的表现、成绩、来源等。我想这是作为教师应该做到的非常重要的一点。每一个学生都有属于他们自己的天地、成长于不同的环境,拥有不同的个性,这是要成为优秀教师必须知道的非常重要的基石,永远不要看到一个侧面就觉得了解一个人的全部,而对学生做出不客观的评价。我们应尽量多关心他们,从而达到进一步的了解,以实现了如指掌的境界。有的孩子在学校非常内向,在家里却活泼外向,老师就要不厌其烦的引导学生在学校也走向活泼开朗。同时我们也要充满爱心,要懂得原谅,要学会用另一种眼光看待学生,尽量发现他们的闪光点,多表扬、少批评。

、课后及时反思,积累教学经验。

教学反思不简单是教学经验的总结,它是伴随整个教学过程的观察、发现、分析和解决问题的活动。简单的说,反思,是一个认知的过程,是对教学结果的总结和探究过程,是对出现的问题的进一步解决的活动。有效反思是有效教学的保证,有效教学是通过有效的反思来实现的,以反思教学促进有效教学的进行。

由于课堂教学的许多临时生成性因素,致使事先设计好的教学同实施之间有一定的落差,所以每一堂课后要及时反思,及时写下心得体会,总结“成功亮点”,考虑“失误不足”,思考“创意闪光点”,不仅要善待“生成的问题”,还要会鼓励、期待甚至帮助学生去“生成”问题,不要害怕自己解决不好这些问题,只要培养自己有足够的教学机智,就可能将这些问题变成新的教学资源,把原先可能成为难点的问题转化成教学的亮点。在以后的教学中我要积极写出教学心得,用以反思自己的教学,结合课堂上的细节和同事们的交流,来积累自己的教学经验。

.这样的培训当然更让我发现了自己的许多不足,我体会到新课程教学应该是:学生在老师的指导下,通过自己亲自去体验、尝试,来逐渐打下学会生活、学会学习的基础,从各个方面来培养学生探究事物的兴趣和积极的态度,以学生为主体,教师尽量起到指导的作用,以培养学生的能力为中心,为重点。上课的教师自身素质要高,驾驭课堂能力要强,对于学生错误性的认识,教师能够及时予以讲解、纠正。另外教师要善于运用启发,提问题时要有针对性,让学生有的放矢;幽默、流畅、优美的语言也很有吸引力。教师要注重学生探究能力的培养,让每个学生都有展示自我的机会。

继续教育远程培训这个无形的课堂给我们更广阔的学习天地,大家有很多的话题在一起探讨,有很多的观点在一起交流。通过交流和探讨,我们互相了解了各个学校发展的状况,获得了教学改革、课程设置等许多方面很多好的成功经验。

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