体会的文字是需要我们经过内心的思考的，这样写出来的文字才会有价值，在得到不一样的启发之后，我们通常会通过心得体会记录下来，以下是有美篇范文网小编精心为您推荐的三自实践心得体会6篇，供大家参考。
三自实践心得体会篇1
新时代赋予新时代同学们新的使命，现代的学生，作为未来社会得中坚力量，应该与时俱进。“自我教育、自我管理、自我服务”是时代给予的新的使命与要求。
著名教育家魏书生说:“民主象一座搭在师生心灵之间的桥,学校工作和班级工作应最大限度地依靠民主管理和制度管理，少一些人治，少一些无效劳动。”这一教育思想告诉我们：自我教育是学生个性发展中一个非常重要的环节，离开了这一环节，任何教育都无法奏效。
学生良好行为习惯的养成，关键还要靠自己，因为学生是自我锻炼、自我教育的主体。所以，规章制度应当通过民主决策，制定适合校园情况、学生年龄特征的。引导他们独立解决班级自主管理中的一些问题，不断肯定学生的成绩和进步，增强他们学习、生活习惯养成的自信心。
“三自”教育管理工作是素质教育的重要组成部分。高等教育培养的高级人才，必须以人才素质的全面提高为前提，包括深厚的文化底蕴，坚实的专业基础，一定的美学、文化修养，良好的政治思想品质，健康的心理素质和优秀的人格气质等。学生综合素质的提高，显然不能在课堂、实验室里全部完成，还须通过大量的、丰富的课外教育活动来完成。
学生们的自我管理,就是对学生的认识、情感、行为等全方位的自控要求。在认识方面，要引导学生自我观察，自我分析，自我评价，学会全面认识自己。理想与现实，个人与社会，人与自然之间，往往存在这样、那样的矛盾。在正确引导学生的同时，要以宽容的胸怀对待他们的不同认识和看法。给他们时间，允许他们有自己的思维，在逐步认识社会的过程中，端正自己的位置。在情感方面，要启发学生：自我体验，自我激励，达到自我感悟，自我调整的目的。对“对抗型”学生，学校领导要放下架子，与他们交朋友，以诚恳地谈心代替粗暴逆耳的训斥。在尊重与信任的基础上发现他们的闪光点。激发他们内心从善向上的愿望。而对于“主动型”的学生，则引导他们关心集体，多帮助同学，开拓创新。在行动上，要学生养成自我检查，自我训练，自我调节的习惯。充分发挥学生的积极性。对学生中常见的问题要通过民主讨论的方式制订公约，还可以通过各种兴趣小组，调动学生的积极性，在管理系统中发挥尽可能大的作用,使整个管理系统取得最佳的管理效益。
另外，现代学生需要不断学习，全面提高自身素质，这其中不仅包括科学文化素质还包括思想道德素质和人格心理素质。他们需要学习自己的专业基础知识和专业基本技能，要学习那些发人深省的先哲经典，学习人类取得的灿烂的文明成果，学习当今前沿的科学知识。只有拥有了知识的力量才能在发挥“三自”作用时克服困难不断前进。还应养成高尚的道德情操，形成优秀的`品质，做到“爱国守法、明礼诚信、团结友善、勤俭自强、敬业奉献”，有了道德光辉的照耀走在发挥“三自”作用的道路上就不至于如在黑暗中摸索，不至于迷失方向。既然要达到自我教育、自我管理、自我服务，、就应该培养学生树立自立自强意识，引导他们充分发挥自我才能，挖掘个人潜力，用自己的大脑思考问题，用自己的双手解决问题，只有这样指导学生做到人格上的独立，我们才能发挥“三自”作用。想必人人都会记得江泽民同志说过的那句“创新是一个民族的灵魂，是一个国家兴旺发达的不竭动力”，创新之于国家如此，对于大学生发挥“三自”作用也是十分重要的。在参与到自我教育，自我管理，自我服务过程中，需要有创新意识，不要循规蹈矩只靠经验办事，要有“前无古人，后无来者”的大胆突破精神，做到解放思想，与时俱进，用时代的精神武装头脑，用创新性的思维解决问题。
世界上最美好的地方是学校，世界上最幸福的事情是读书。我们要让学生形成一个意识--既然有幸走进大学校门，何不好好把握机会为自己充电呢？人们都说校园是一方净土，同时它也是一个知识的海洋，这里有百万的图书，齐全的设备可以让学生尽情发挥自己的才能。在高中大部分学生是以一种被动的态度在学习，而大学则是得靠自己管理自己，主动学习才能学好。我们要培养学生能根据专业选择有针对性的自己安排时间，自己掌握正确的学习方法去学习有用的知识!指导学生们如何去学习，如何去管理自己的'时间，在这种情况下，更多的要靠学生自己。作为高校教育工作者，只有进行学生“三自”教育，才能成功引导他们在校园里养成良好习惯、学出一番精彩，进而真正为成功步入社会打好基础。
三自实践心得体会篇2
一、指导思想
深刻学习、领会省委“三自、六不”（ “三自”、“六不”即：要求各级领导干部一定要做到自身正、自身净、自身硬，不让一天闲过，不让一事拖拉，不让一样恶习上身，不让一笔赃款进家，不让一个同自己接触过的群众不满，不让一个亲属和身边工作人员惹出闲话）、许宁讲话精神，把贯彻落实省委“三自、六不”、学习许宁讲话精神精神作建设为当前和今后一个时期的首要的政治任务。以省委“三自、六不”为核心，以许宁讲话精神为指导，扎实做好当前各项工作，把学习省委“三自、六不”、许宁讲话的过程变为“整饬纪律、转变作用、提高效能、优化环境”深入开展执行力亮剑行动的实践过程，使全处干部职工在政治理论和工作水平上有新的飞跃。
二、主要内容
把学习省委“三自、六不”、学习许宁讲话精神贯穿整个贯彻落实“三自、六不”、许宁讲话精神的始终，组织全处干部职工反复深入学习省委“三自、六不”、许宁讲话精神以及县委县政府、住建局有关文件，在全面学习理解的基础上，深刻领会和把握好五个方面的重点。
1、深刻领会和把握省委“三自、六不“、许宁讲话精神主题。
2、牢记“三自”、“六不”内容，统一思想，充分认识开展执行力亮剑行动的重要性。
3、深刻领会和把握许宁在2.22大会中提出的关于《整饬纪律、转变作用、提高效能、优化环境》具体要求。
4、牢牢把握执行力亮剑行动的关键环节。
5、扎实推进，切实提高执行力的实际成效。
三、活动安排
1、组织一轮集中学习。2月22日组织全处职工集中收看《认真落实省委“三自、六不”要求，开展执行力亮剑行动广播电视大会》；2月24日，在大会结束之后，应住建局传达文件要求，组织全处职工《认真落实省委“三自、六不”要求，开展执行力亮剑行动广播电视大会》许宁讲话全文；2月28日组织全处职工进行再教育、再领会、再把握“三自、六不“、讲话精神；另每周三、周五学习培训时间附加加强学习会议。
2、召开一次班子成员会议。集中学习省委“三自、六不” 、许宁讲话精神及县委县政府、住建局传达的相关文件精神，理清思路，确定目标，通过学习领会会议精神，进一步履行好党组织和党员领导干部的职责，积极发挥好先锋模范作用。
4、加强舆论引导。大力营造正面舆论宣传强势，办公室协调做好系列主题宣传活动，以墙报、板报、传阅等方式，广泛宣传这次行动的重要意义。以高度的紧迫感和强烈的责任感推进宣传思想工作再上新台阶。
5、开展主题实践活动，结合单位实际，开展学习、贯彻、实践“三自、六不”为主题的实践活动。
四、活动要求
学习“三自、六不”、许宁讲话精神，要发扬理论联系实际的学风，在深刻领会精神、统一思想认识上下功夫，在促进工作上见成效。
1、高度重视，加强领导。按照盛市、县委县政府、局机关的要求，认真把此次精神传达好、学习好、落实好，领导干部要带头学习、带头宣传、带头实践，用自己的表率作用和学习成果影响和推动全处职工的学习。
2、以“三自、六不”为统领，联系实际，增强效果。一要联系思想实际，努力提高思想理论水平；二要联系规范管理，加强制度建设，严守劳动纪律；三要联系工作实际，推动市政维护管理工作又好又快发展。
3、统筹兼顾，学习工作两不误。打好全处工作开头仗，要做到通盘考虑，合理安排，妥善处理好学习活动和业务工作的关系，做到学习和工作两促进、两不误。
4、加强检查，讲求学习效果。对学习活动进行不定期检查，把学习任务落到实处，同时，把学习情况作为年终考核的重要内容，与评先树优挂起钩来，确保学习教育时间、内容、效果落到实处。
三自实践心得体会篇3
近日，观看了《人民的好儿女》中一些先进党员的先进事迹，心灵再一次得到了洗礼和震撼。在他们的身上，我再一次体会到了党员所孕育的内涵，团结民主、包容谦让，公道正派、诚实守信、胸襟坦荡、光明磊落，无私奉献、淡泊明志，注重品行操守、珍重人格形象。他们把青春交给了祖国，把汗水播撒在土地上，他们在不平凡中诠释着平凡的意义，他们在一丝一毫中践诺着对党的宣言，他们为了党和人民的利益，不惜牺牲自己的一切，甚至是生命。在他们的身上，我们看到了什么是崇高，什么是伟大。看了他们的故事，就好像给自己又上了48节课，而我的笔记和48位老师的敦敦教导相比，相形见绌。但他们的一言一行，让我对我的工作和生活也有了一个更深层次的认识。要坚持“三自”、“六不”，从一点一滴做起。
“三自”即：自身正、自身净、自身硬。“六不”即：不让一天闲过，不让一事拖拉，不让一样恶习上身，不让一笔赃款进家，不让一个同自己接触过得群众不满，不让一个亲属和身边工作人员惹出闲话。
坚持自身正，就是要在大是大非前立场鲜明，要在工作中敢办大事，善办难事，多办实事，愿办小事，要做一名让客户竖大拇指的人；坚持自身净，要常思贪欲之害，常怀律己之心，要正确对待名利待遇和进退留转，正确办理每一笔业务，认真审核每张票据，监督授权业务的合法合规，严格执行业务操作系统安全防范，抵制各种违规作业。坚持自身硬，要本领硬、业务强，直面客户矛盾不回避，应对银行问题不退缩。
坚持不让一天闲过，要勤学、勤思，修好专业知识，加强业务再教育，多思多想，着力提高银行质量；坚持不让一事拖拉，注重高节奏高效率，注重细节，追求卓远，创优秀业绩，亮工作实效；不让一样恶心上身，注重提升合规操作意识，洁身自好，自尊自爱，慎独慎微，坚持防微杜渐，不以恶小而为之；不让一笔赃款进家，规范行规，遵纪守法，不让一个同自己接触过的群众不满，加强柜面营销和柜台服务质量，耐心办理业务，热心对待客户，真心尊重客户，真情牵挂客户；坚持不让一个亲属和身边工作人员惹出闲话，低调做人，高调办事，情不越规，情不越德，严守底线。
?人民的好儿女》这是对中国共产党人最好的评价，我想，作为一名优秀的银行职员，更应该像这些先进人物学习，立身岗位，强抓业务，洁身自好，无私奉献，把客户放在心坎上，全心全意为客户服务。
三自实践心得体会篇4
三自是自身正、自身净、自身硬，六不是不让一天闲过，不让一事拖拉，不让一样恶习上身，不让一笔赃款进家，不让一个同自己接触过的群众不满，不让一个亲属和身边工作人员惹出闲话。三自是总体要求，六不是具体规范。三自、六不就是向当前干部队伍中内生性的问题、影响改革发展的问题、威胁党执政基础的问题亮剑，全面提升各级干部的执行力、创造力、战斗力。三自六不提出体现了党对党风建设和对人民的`高度重视。
德能勤绩廉是干部考核的五项标准，其中德字为首，更凸显了干部德的重要价值，而三自是党性修养、思想境界、人格魅力的体现，是对干部德的具体要求。现在一些干部出问题，主要不是出在才上，而是出在德上，2012年以来市委在全市广泛开展干部队伍政德建设，2011年10月中组部下发《关于加强对干部德的考核意见》，无不透漏出干部政德建设的重要性和紧迫性。三自中自身正才能做到令行禁止，不令而从，自身净才能以德立威、以德服众，自身硬才能
守得住清贫，抵得住诱惑，作为组工干部，更要高标准要求自己，只有管好自己，才能要求别人，要时刻注意自身形象，以三自修身、立威、服众，敢于立标杆、做榜样，用实际行动影响带动他人;在干部考核中，要把三自要求落实到干部政德考核的实施细则中，通过考核激励和约束领导干部，带出作风良好的干部队伍，为易县的发展建设提供坚强的组织保障。
六不中不让一天闲过，不让一事拖拉致力于转变机关作风，维护执政形象，意在勤政。当下，相当一部分干部存在中庸思想，干多干少一个样，干好干坏一个样，干与不干一个样，不求有功，但求无过，碌碌无为，无所事事，这种惰性心理严重降低了机关的整体工作效能，影响了党的形象;部分机关衙门习气重，办事环节多，速度慢，能拖则多，能躲则多，多一事不如少一事，项目审批条件多，时间长，损害了发展的软环境，为易县的改革发展拖后腿。易县现在发展水平还不高，工业化、城镇化进程还不快，我们更应该以制庸提能力，以治懒增效率，自觉服务市场主体，自觉树立良好形象，为易县转型跨越发展提供良好的发展软环境。
三自实践心得体会篇5
9月，各中小学就跨入新课改行列，懵懵懂懂地一路走来已过7年。学生已教了几茬，新课本改了又改，以生为本提了又提，各种新理论层出不穷，但在没有接触杜郎口模式之前，我们基本上感受不到什么新课改，也体验不到什么课改的快乐。自2008年我校学习实践杜郎口模式和友善用脑理念以来，从开始时的迟疑、犹豫、茫然、观望、懈怠、怀疑、抵触、胆怯、应付到越来越多的教师志同道合、大胆尝试、边学边干、边干边改、挑战自我、建构自我，星星之火成燎原之势，新课改的春风真正扑面而来，学校课堂教学悄然之间被激活了，也逐步形成了具有校本特色的“三自”高效课堂模式和“三自”学生培养模式，我们也深深感受到学校教师参与、见证、共享新课改的热情与真诚。
在“三自”高效课堂模式探索过程中，我们遇到种.种困难和困惑，我们之所以能战胜一个又一个挑战，缘于区教育局真情关怀和兄弟学校资源共享与互相促进，缘于学校领导态度坚决和正确决策，缘于学校健康和谐的人际关系和蓬勃向上的发展态势，缘于教师的热情支持理解和广泛参与，缘于学生的喜爱和美好的湖熟文化的滋润，也缘于我们对教育的热爱和孜孜追求。一年的课改虽谈不上波澜壮阔，但至少是意趣盎然、变化颇多，课改实践使我校增色不少。
1.学校办学思想和育人理念得到更新与创新，学校管理行为有了目标牵引和充实内容，学校教学管理工作中心明、抓手实、思路新，办学行为端正，办学品位提升，教育内涵更鲜明、更丰富，教育管理更具时代感和先进性，学校文化和班级文化变化多多。
2.教师沉寂多年的教育思想被激活，教育理念明显变化，实践新课改更具实质性和操作性，学生、教学和课堂的中心地位牢牢捍卫，教学方式和手段丰富多彩，教育教学行为凸显理性和科学性，课堂教学创新智慧层出不穷，呈现原创性和积聚性，教学生机盎然、百花齐放，教研和教科研氛围浓郁，教师交流研讨层次显著提高，课题研究主题突出，成果丰硕，教师专业成长迅速，涌现出一批教学精英和课改先锋。
3.学生课堂学习方式根本变化，自主学习、自我规范、自信展示初具雏形，学习主体性、主动性、互动性和个性化得到彰显，小组合作形式多样，个人素质、表现力和自信力明显提高，学习兴趣卓然，学习氛围浓厚、学习潜力张扬，学习活力勃发。
4.师生、生生关系更加和谐，师生平等、民主、协作关系在课堂得到印证，由此延伸的班级管理形式、学生交往方式发生变革，校园生活和人文文化更加激昂向上，死寂沉闷的课堂爆发和充盈着生命力。
一年的高效课堂改革实践给我校教育教学带来巨大的变化，但是，在实践探索过程中我们还存在这样或那样的不足和缺陷。
1.对杜郎口模式的学习实践使我校逐步形成了“三自”课堂教学模式，我校一些教师也大胆地尝试，取得不少感性和理性的收获。但是，课堂教学结构还有不足之处需要完善，教学有些粗糙甚至原始，教学形式多有不统一和随意性，有时还存在一些误读误解误操作，因此更多的教师需要不断改进和熟悉高效课堂结构，统一、熟练而正确地操作。
2.高效课堂教学实践虽激活了课堂教学，但是，教学实践还没有充分显示出快节奏、大容量、高效率，质量提升比较缓慢，有时有起伏，相应的班级文化建设和学校文化建设粗糙，课堂容量和教学效果需要进一步证明和提升。
3.高效课堂教学实践是个系统工程，我校探索高效课堂改革还很肤浅，了解甚少，而我校还远未建立和适应新系统，将来的任务还很艰巨。虽然，课改已是大势所趋，人心所向，但犹豫徘徊、畏难推诿、无所适从还时常有常发生，客观存在。我们需要进一步坚定信心，统一思想，齐心协力把课改坚决进行下去;我们需要认真探究高效课堂模式，掌握规律，建构体系，彻底地落实。
4.由于我们对高效课堂形式认识和实践的不统一与随意，课堂结构常常有冲突，进而常常造成学生的无所适从，客观上抵消了高效课改的效益。因此，我们既要规范每个教师严格执行统一的课改模式，又要规范学生的学习行为，让每个学生了解、熟悉和喜爱新模式，尊重学生的心理感受和学习接受能力，有效引领和激发，师生相辅相成，共同铺就成功之路。
我校涌动着课改大潮，尝试高效课堂改革已取得可喜的成果，触动了僵化的传统教育观念和形式，实现了学校可持续发展。由于我们还没有有效建立校本课改模式，还无法不断地推陈出新，因此，课改之路任重道远。
我校要始终尊重科学发展观和教育方针，树立科学的人才观和教育观，规范学校内部管理，创新教育发展思路和策略，完善内涵发展手段和机制，聚精会神落实新课改和“三自”高效课堂教学模式的创新，师生配合融合，积极营造与课改相关的校园文化、教研文化和班级文化，促进学校、教师和学生自主和谐发展。
三自实践心得体会篇6
大家早上好!很荣幸在这里代表我班作总结。通过一周的实践活动，让我们深刻地认识到三自教育是一个锻炼我们成长的平台，让我们学到了很多课本以外的知识。
在为期一周的三自教育活动，我们认识到了“文明诚信，团结友善，勤俭自强，敬业奉献”的重要性，给自己掌握正确的方法去学习有用的知识。指引我们如何去学习，如何去管理自己的时间，如何更好的为大家服务。只有进行三自教育实践活动，才能让我们感受到一个良好的习惯需要慢慢地养成，，从而为踏入社会打好一个良好的基础。
在这一周里，我们做了许多的事情，也经历了很多，有了很多的感悟，知道各岗位的不容易，同时从这些事情中体会到了付出是一种幸福，是一种快乐，更是一种收获。
通过三自教育活动，可以让我们养成一个拥有良好习惯的学生，改掉以前的一些不好的习惯;通过三自教育活动，让我们意识到，做好自己的本职工作其实也不易。在实践活动中，大部分同学都克服了玩手机的欲望，并且都坚持在自己的岗位上，这也是同学们在与自己的内心作斗争后的结果，因为，同学们都知道集体的重要性，不能因为自己而影响到整个班集体的形象，大家懂得如何去维护班级形象。
这项活动的宗旨就是要同学们学会克服心理障碍，学会用积极、平和的心态去面对挑战。面对漫长的未来，仅有几天的时间是远远不够的，但我们坚信，在未来，14春汽修1班的所有同学会用更好的姿态来迎接新的挑战!
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