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生命花读后感模板7篇

书写一篇读后感有助于深化同学们对书上片段的理解,因此可以认真对待书写,书写一篇读后感帮助加深大家对名著情感的分析,有美篇范文网小编今天就为您带来了生命花读后感模板7篇,相信一定会对你有所帮助。

生命花读后感模板7篇

生命花读后感篇1

?读者文摘全集》——世上最有爱心的文字。这是暑假妈妈送给我的礼物。感悟母爱,感悟父爱,家庭的温暖等……读了这本书,我深受感动。

冰心奶奶说过:“有了爱,就有了一切。”爱是人类最伟大的情感。虽然这些文章中讲述的故事都很平常,但是平凡中却能见真情。

这本书中的每一篇文章都感人肺腑,语言细腻流畅,我来为大家介绍一篇我印象最深刻的吧。

有一篇《生命的姿势》文章讲述了一对夫妇是登山运动员,为庆祝他们儿子一周岁的生日,他们决定背着儿子登上4000米的雪山。当夫妇俩登上2000米高度时,一件意想不到的事发生了,突然狂风大作,雪花飞舞。气温陡降至零下三四十摄氏度。由于风势太大,能见度不足一米,上山或下山都意味着危险甚至死亡。

情急之中他们找了一个山洞躲避风雪。孩子在母亲怀里冻得嘴唇发紫,最主要的他要吃奶。母亲喂一次奶体温下降两度,这样重复着平常极为简单而现在却无比艰难的喂奶动作。当救援人员找到他们时,那位伟大的母亲已被冻成一尊雕塑,依然保持喂奶的姿势,她的儿子安然无恙。这位伟大的母亲永远离开了儿子,天底下最令人难忘的是母爱,它会伴随我们的一生。

读了这篇文章让我感受到母爱的伟大,平时对妈妈大喊大叫,现在感到无比的羞愧,妈妈辛勤的培养我们,我们一定要懂得感恩。

读了这本书,我认识到了知恩图报,尊老爱幼,诚实守信。我想化成一缕清风,抚平妈妈额上的皱纹;我想化成一阵细雨,滋润妈妈粗糙的双手;我想化成一道阳光,温暖所有爱我的人的心灵!

生命花读后感篇2

生命摸也摸不着,看也看不着,只能用心灵来感受生命。今天我们学了一篇课文,让我更加深刻地懂得生命,这篇课文分别讲了飞蛾险境求生、瓜子砖缝生长、倾听沉稳心跳,让我知道了应该让有限的生命体现出无限的价值。

这三篇文章看起来很短,但是这三个故事打动了我:飞蛾在死亡的边缘盘旋,竟然可以使出这么强大的爆发力,以后我一定会爱护每个弱小的生命,第二个故事便是瓜子砖缝生长,瓜子竟然能在没有阳光,没有泥土,没有水源的情况下茁壮成长,虽然它仅仅只活了几天,但是让我感到了一个瓜苗非常渴望生命的奇迹,最后长成了一截瓜苗;一声声沉稳而有规律的跳动,让我知道生命有时很强大,有时很弱,让我们珍惜一切万物上的生命。

之所以作者对生命深刻的认识,是因为她的人生经历过别的人没有经历过的磨难和挫折,才让她有对生命的极大的渴望,她9岁的时候得了类风湿关节炎,12岁的时候因为所有关节全部坏死,不得不因为这个可怕的毛病而辍学,一般人因为毛病而辍学都会自暴自弃,在家里过衣来伸手,饭来张口的生活,但是她并没有这样做,而是在家里读完初中、高中,读完了她便在家里写作,写书40多本,是台湾最有影响力的十大女青年之一。

杏林子患有类风湿关节炎,头不能转动,肩膀不能抬起,腿不能弯曲,而我们呢?四肢健全还没有杏林子珍惜时间,要是我是她,我早就放弃了对生活的希望,而杏林子对生命还充满了希望,其实我们每个人都是一个苹果,每个人都会被上帝咬一口,只不过那四肢不健全的人是上帝爱吃咬了一大口,就成了一个不健全的人,杏林子就是上帝爱吃多咬了一口。杏林子都能写出这样好的文章,难道我还写不出来吗?以后我一定要更加珍惜生命,热爱生活,让自己活得更加光彩有力。

生命花读后感篇3

暑假里,我读了一本书,名叫《生命流泪的样子》,是儿童文学作家伍美珍写的。主角盛欣怡是一个性格软弱、心地善良的女生。她拥有一个幸福快乐的家庭。但是,她妈妈突然得了不治之症——癌症。这场飞来的横祸使她的生活与性格都发生了巨大变化。在这个过程中,虽有着老师不断鼓励,但对亲情和友谊的烦恼,依然使她孤独、困惑。妈妈最终还是永远离开了她,而十二岁的欣怡却过早位于“单翼天使”,体会到了生命的重要和爱的深刻含义。

看完这本书,我觉得故事中的盛欣怡非常坚强,她经历了母亲的离开,对她来说是最难以接受的事实。尽管中间经过多少波折,可盛欣怡还是坚持了下来!这点很重要。另外,我体会到,任何人,都少不了亲情。我也明白,我一定要好好地活下去,不能让爸爸、妈妈为自己操那么多心,要让他们对我放心。

所以,我们在生活中,要学习盛欣怡,她连母亲去世这么大的事情都经过了,而我们自己呢?平常,在跑步中摔了一跤,这样小的事都会疼得大哭。和盛欣怡的事一比,简直就是小儿科。学学盛欣怡吧!

生命花读后感篇4

一篇好文章值得一生钟爱,好文章给人力量,改变人生,我就读了一篇《石缝间的生命》。它真使我受益匪浅,记忆犹新。

这篇文章主要讲述了在石缝中生长着倔强的小草。细瘦的蒲公英和雄伟苍劲的柏树。它们如何生存。它们如何面对生命中的艰苦。在遇境的困厄中如何表现出如此震慑的力量。

野草、春绿、秋黄岁岁枯荣,它们无法生长出更宽阔的叶子,因为找不到充足的养料。但是,它们不屈服的精神和顽强的品格。又去寻找新的土壤,新的希望。

一朵坚强的蒲公英,因为山风的狂大而无法长出更高大的躯干,它们显得坚韧而苍老,叶子因枯萎而没有光泽,但它的根像钢铁一样牢牢地抓住土壤。

柏树在石缝中显得巍峨挺拔,它使高山有了灵气,它的躯干顽强的从石缝中爬出来,向上是那么艰难。几乎每一寸树皮上都留着深深地伤痕,每一寸都需要几度春秋几度寒暑。它终于爬出石块了长出茂盛的枝干,生出永不凋落得叶子,在高山峻岭中显得那么威武。

愿一切生命都追求最艰苦的环境,生命正是在最艰苦的环境中才能发现自己、认识自己、这样才能锤炼自己,最后才能完成自己。

石缝间的生命使大地变得辉煌灿烂,更揭示了那壮丽的心灵世界啊!

生命花读后感篇5

我曾今学过一篇课文叫《生命生命》,这篇作文是台湾文坛著名作家杏林子(原名刘侠),她12岁就患上了类风湿性关节炎使她腿不能行,肩不能举,手不能抬,头不能转,仅用三根手指头写出四十多本著名的散文集、小说、传记、剧本,被誉为台湾最具影响力的作家。

这篇课文共讲了:当飞蛾的生命受到威胁时,它极力鼓动双翅,跃动的是求生的欲望;砖缝的一截小瓜苗,演绎的是生命的顽强;听诊器里传来的心跳声,奏响的是生命的最强音。

生命的意义不在于它的长短,而在于活得是否有价值。想到这里,我眼睛湿润了,我想,在生活中哪怕一只小小的飞蛾在生命有危险时,只要有一线生机都会不停的去尝试。

这让我想到了《下辈子还做母子》这部电影,尽管我已经看了许多遍了。但每一次都深深的感动了我。

影片中的赵丽云、江小笛是母子,儿子江小笛不幸患了不治之症,母亲赵丽云知道后,强忍悲痛,一边教儿子读书,一边寻医问药。为了不让孩子因为病痛而放松学习,她经常安慰小笛。

但江小笛因用功过度,做作业时,病又犯了,幸好小笛的妈妈赶回家,及时把他送到医院才保住性命。赵丽云这位伟大的母亲,她把她的心血都倾注在儿子身上,她耐心的开导和鼓励儿子不要灰心,不要把自己看作病人。她以满腔的爱和坚强的意志,使儿子的生命充实而有意义。但不幸的事还是发生了,病魔夺去了江小笛年幼的生命。

和杏林子、江小笛相比,我们幸运多了,我们有健康的身体,可以做自己想做的事情,可以自由自在到处玩耍,可以我们应该珍惜现在的生活,珍惜我们健康的身体;我们还应该加倍努力,好好学习科学文化和知识。

人的生命是有限的,但生命的价值是无限的,我们要使生活变得更加充实、有意义。

生命花读后感篇6

生命是什么?我们应该怎样对待生命?以前,我从没思考过。今天,我们学了《生命 生命》一课,我才恍然大悟,对这问题也有了深刻的思考。生命脆弱的飞蛾告诉我,掉进砖缝的香瓜子告诉我,身患重病的杏林子告诉我,我们应该珍惜生命。

小飞蛾在生命受到威胁时,极力鼓动双翅,来表达它对生命的渴望;香瓜子在没有阳光,没有泥土的砖缝中,不屈向上,茁壮成长,表达对生命的热爱;杏林子在病痛的折磨下,坚持写作,不向命运屈服。它们都一对生命的珍爱,创造了生命的奇迹!

小飞蛾在作者将要把它捏死时,极力挣扎,获得了重生;砖缝中的香瓜子在没有泥土、没有阳光的情况下,茁壮成长,获得了仅仅几天的生命;身患重病的杏林子在残废的情况下,依然坚持写作。

看来,,只要我们珍爱自己的生命,不白白糟蹋自己的生命,就可以让自己活得光彩有力,不管我们是健康还是残废。

比如:张海迪。张海迪,5岁时因患脊髓血管瘤,高位截瘫。为了学习医学知识,克服了许多困难;为给乡亲们针灸治病,受到了人们的赞誉 。她不仅得到了别人的赞美,而且,也学习了许多知识。她在高位截瘫的情况下,自学了小学、中学的全部课程,自学了英语、日语、德语和世界语,当过无线电修理工。后来还攻读了大学本科和硕士研究生的课程。

然而,也有一些人,因为工作或学习上有一些不如意,就放弃了自己的生命。

我们来世上只有一回,所以,我们一定要让自己活得光彩有力!我们现在是小学生,我们需要学习的东西还很多,所以,我们更要珍惜时间,爱护我们自己的生命!

生命花读后感篇7

生命对我们来说是渺小的,在冰心的眼中有不一样的生命。

古往今来,人们从没有停止过对生命现象的思考,人们也常常对人生做各种各样的譬喻。在这篇文质兼美的散文里,冰心把人生比喻成一江奔腾的春水,比喻成一颗不断壮大的小树,江水的东流与生命的流动相对应,而小树的壮大与人生的发展相吻合,比喻堪称贴切。生命像江水,峭岩让江水激荡,而危崖之后是平沙,夹岸有红花多多,挫折让生命苦涩,而风雨之后是彩虹,天际有灿烂云霞。生命又像小树,小树离不开雨露阳光,而生命也需培育成长,小树壮大后为大地洒下绿荫,而人生成长后也为社会做出贡献,生命既像江水江水又像小树,江水终将归复大海,小树将叶落黄昏,人生终将走到尽头,但入海的江水可做甘露,老树的落叶可变作春泥,那么,奉献一生,留给世界的又何尝不是一种美丽。

生命不能说是什么,而只能说生命像什么。生命是短暂的,我们所做的事情也是有限的,我们要做的就是在有限的生命里做着应该做的事情,我想和我的学生们说,其实学习的时间不多,当你真正不学习的时候的会真的发现学习的好,所以我们要在合适的时间做合适自己的事情,现在一定要珍惜现在,把握当下。我想和身边的每个人说,好好的珍惜现在的生活,无论生活是怎样的,但至少我们是幸福的。生命虽然说是渺小的,但是我们要让这有限的生命创造伟大。

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