写好读后感对于提升我们的写作能力是有很大的帮助的，编辑一篇读后感有助于加深我们对书上情节的分析，有美篇范文网小编今天就为您带来了高读后感800字5篇，相信一定会对你有所帮助。
高读后感800字篇1
浅夏，与时光轻语，与季节生情。
行走在夏的路上，满目青翠，片片绿叶叠起，成了夏日的树树浓荫。起初喜欢夏，仅仅因为一些童趣。现在喜欢夏更多的是源于泰戈尔的那句“生如夏花之绚烂”。
夏花是向日葵吗?看他大朵大朵的开得那么灿烂，似乎要和太阳比个高下。夏花，是紫薇花吗?一团团一簇簇睁开一点点细碎的小花瓣，俏皮的在枝头上摇啊摇，你是在和我打招呼吗?夏花是不知名的小野花吗?他们是天空下热爱开花的植物，大大咧咧的开着，涂抹着夏的颜色。夏花，在阳光最饱满的季节绽放，他们是跳跃飞翔的生命精灵。
“生如夏花”泰戈尔做到了。他努力的去爱这个世界，他说天空的黄昏是一盏灯;他说微风中的树叶像思绪的断片;他说鸟儿的鸣唱是晨曦来自大地的回音。他让天空和大海对话;鸟儿和云朵对话;让花儿和太阳对话。黑夜默默无闻的绽放出花朵，却让白昼去接受谢意，溪流是欢快活泼的，一路横亘着的大石，磨平了他的棱角，当他成为海洋，便就浸染了静谧与深沉。他们都在给予着，以沉默的方式，他们爱着对方，爱着所有。
我们沉浸在屏幕上的数字幻影，醉心于轻点鼠标，我们又错过了多少简单而又诗意的美丽?
一生一路，几多起伏，昨日开花，今朝凋落。花期短暂，生命亦是短暂，每个人都应怀着积极乐观的心态，像夏日怒放的花朵一样成就怒放的生命。
泰戈尔，我是你的读者，我喜欢你的诗，因为有你，我笨拙的文字才充满活力，我的心啊，在不自觉地向你靠近，句长长短短，心沉沉浮浮，我好像看到你深邃的眼眸，你站在河的对岸，那是曾经的你心灵的渴望。
我们的每一个昨天都在变多变长，那是因为我们的每一个明天都在变短。我已经没有时间去想静美的秋叶，我要把生命这份厚礼，痛痛快快的释放。
满塘的荷，满院的海棠，不久后，也将与夏日说再见，那么你呢，可曾辜负夏日时光?
高读后感800字篇2
前几日，终于把苏老的这本着作完整地拜读了，下面是我的一些感触，与大家共勉：
苏霍姆林斯基在字里行间流露出他对教育实践的爱，包括他对教育事业的爱、对孩子的爱以及对孩子实施爱的教育，他说：“要成为孩子的真正教育者，就要把自己的心奉献给他们!”
的确，爱是人类复杂情感中高尚的结晶。父母对孩子的爱，有着本能之爱的情感成份，往往较多地渗透着长辈对下一代的保护、支配的情绪色彩，甚至掺杂无原则的将就和溺爱。师爱则具有完全不同于父母之爱的特征。师爱的本质，是教师对学生的主动给予，是奉献，它表现为教师对学生的关心、尊重、负责和理解，教师首先应该是一个有爱心的人，我们的教育本质上实在就是爱的教育。苏霍姆林斯基在书的前言部分写到：“我生活中什么是最重要的呢?我可以尽不犹豫地回答说：爱孩子。”
热爱学生是教师的天职，是教师高尚道德情操的体现，其对孩子们深沉的爱，兼有父母的亲昵温存和睿智的严厉与严格要求相结合的那种爱。该书中浸透着苏霍姆林斯基对孩子们的爱，正如他在书中所说：“我想给孩子们带来快乐，而孩子们的快乐，对于我是最大的幸福。”只有像苏霍姆林斯基那样把孩子放到心灵的深处，和孩子们共同活动，在活动中与孩子们进行活跃的、自然的、不中断的交往，才能成为孩子的知心的朋友，到达教育活动的至高境界。爱孩子首先要接触孩子。苏霍姆林斯基以为“教师不仅要成为一个教导者，而且要成为学生的朋友，和他们一起克服困难，一起感受欢乐和忧愁，要忘记自己是个教师。”
看到这里，我不由得想到我刚上班时的一些事：我们开始以为拥有丰富的知识就能当好教师，结果却不是那样，哪怕你满腹经纶，口若悬河，课堂上照样会有人充耳不闻。我们当时在想是不是教学方法有题目，随后的教学中自己更加注重教学方法多样化，教学魅力确实提升了，但仍有人对你熟视无睹。我们当时挺困惑、挺委屈。后来与老教师交谈后我们才知道题目的所在，原因是我们在刚开始的时候没有主动参与到孩子中往，与他们的交流不够。以后的日子里我们放下身份，怀着童心主动往找孩子们，主动与他们交流，与他们“打成一片”，作为孩子的知心朋友与他们一起学习，一起做游戏，最后师天生为了好朋友，建立了深厚的感情，时间固然很短，但我们对孩子付出了真心、付出了爱，同时也得到了孩子们的爱和尊重。
高读后感800字篇3
?地震中的父与子》这篇课文讲述的是1994年美国洛杉矶发生地震后，一位父亲为了救自己的儿子而在废墟里挖了38小时，最后终于救出儿子的动人故事。
看到这篇课文，我不由想起了那件事情：那次，妈妈带我去逛交流会。我蹦蹦跳跳的，可高兴了，一会跑到这儿，一会跳到那儿。妈妈提醒我说：“慢点，人很多，小心走丢。”我漫不经心地回答了一声：“知道啦。”后来，我告诉妈妈我要去看书，妈妈爽快的答应了。我到书摊前，哇!好多书啊!沉浸在书海里真是件幸福的事情!咦，十五分钟过去了，妈妈怎么还没来啊?难道妈妈抛弃我了?我抱着怀疑的态度，找了起来。我转了整整一圈，都没找到妈妈。我鼻子一酸，伤心的泪水夺眶而出。我心里想：哼，你不要我，我也不找你，我去找爸爸!正当我准备走的时候，耳边又响起了那个熟悉的声音：”欣欣!欣欣!”原来是妈妈在找我，我顺着声音传来的那个方向看去，妈妈正焦急的喊着我，满脸汗珠。她快要哭出来了。很明显，她的脚很痛，但她还是一路小跑着，边跑边喊着我的乳名，我的鼻子又是一酸，眼泪又一次的夺眶而出，我不顾一切的冲了过去，扑进了妈妈的怀抱。我看见，那酸酸的东西也正从妈妈的面颊上悄无声息的落下来……
后来我才知道，妈妈为了找我，脚都磨起了泡，而我却……想到这，我又一次的哭了，因为在看了《地震中的父与子》这一课之后我才明白，妈妈爱我爱的太深了，为了我而付出的也太多了……
父爱、母爱是什么?是指南针、是依靠、是幸福、是靠山。当你迷失方向时，只需他们在前方轻轻呼唤着你的乳名;当你失败时，只需他们对你说些鼓励性的话语;成功了，他们会警告你，让你不要骄傲，继续前进;遇到危险了，他们会在身前为你抵挡，抵挡住那可怕的危险。
父爱、母爱也许是在不经意间流露出来的，但你有没有想过，为了这份爱，他们付出了多少?没有想过吗?不，不是。不是没有想过，而是想过之后觉得他们为了子女这样做是人之常情。那我告诉你们，是错的。父母为了我们而付出的，真的是太多了……
同学们，无论是《地震中的父与子》中的父亲，还是我们自己的父母亲，要知道，他们为我们而付出的爱，都是用尽全力的。
高读后感800字篇4
?汤姆.索亚历险记》这本书我读完了，小英雄汤姆童年的经历就是一部冒险小说，这个在大人眼中的“调皮鬼”却正直勇敢、纯真善良，就像之前所认识的青铜一样，在我脑海中留下了深刻的印象。书中描写了19世纪密西西比河畔的小镇上，有一个叫汤姆索亚的孩子和他一群小伙伴的成长故事。书中借助淋漓尽致的`的动作、语言和神态的描写，重点突出了汤姆童年时代所经历的酸甜苦辣：酸：汤姆从小就失去了父母的关爱，和波莉姨妈一起生活，彼得是姨妈的孩子，所以汤姆常常会因为彼得而被冤枉。
例如，汤姆好心给生病的彼得吃药，但是却被姨妈错怪，认为是汤姆要害死彼得;甜：和伙伴们一起玩耍、想办法得到自己所珍爱的东西、认识了漂亮的贝奇、就连听讲道的时候大甲虫和狗尾巴的战斗也能让他开心的大笑，这些情节成了汤姆童年生活中最快乐的音符，所以有了乐观向上的汤姆;苦：汤姆和贝奇一起去山洞里玩，结果迷了路，他们靠露水维持生命，最后依靠智慧和顽强，创造了一个生命的奇迹，离开了山洞，回到了家里。这次经历成了汤姆后来寻宝成功的基础，在困境中他不会惊慌失措，学会了冷静和思考;辣：作为一个小男子汉，汤姆有着他自己的尊严，他渴望被尊重和理解，希望成为一个英雄式的人物，但是，幼稚而纯真的行为常常让他自找麻烦。汤姆为了换一本圣经，用自己赢来的小玩意和伙伴们换纸条，谁知道当自己在众人羡慕的眼光中，风风光光的领到了圣经后，圣经法官却要考他圣经中的一个情节，结果可想而知，哑口无言的他恨不得找个地缝钻进去。
汤姆的童年是不幸的，从小就没有得到过父母的关爱，寄人篱下让他比同龄人吃了更多的苦;但汤姆也是幸运的，面对困难和挫折时保持一个乐观积极的心态，用自己的勇敢和正直获得了纯真的友情，这也是我们所要学习的。汤姆的年龄和我们相仿，我们要学习他身上敢于冒险的精神。机会是给那些准备好，汤姆挖到宝藏就是因为他事先做好了充分的准备，我们要想将来获得成功，现在就要准备充分。
高读后感800字篇5
六年级我读了林海音写的[城南旧事]随着她的文字，我宛如到了20世纪20年代的老北京城南……
刚住进胡同的英子，熟悉了惠安馆的秀贞。在大人的眼里，她成天疯言疯语，是个疯女人，而在小英子眼里，她却是个好玩伴。另一个同英子差不多大的小姑娘妞儿也是她结识的好朋友。英子愿意听秀贞讲她自己的故事，她喜爱秀贞看到她时快乐的样子。英子爱和妞儿一起蹲在西厢房里喂小油鸡，爱看妞儿扭着身子唱戏。她的这两个伙伴都有着凄苦的遭遇。秀贞失去了孩子，妞儿是个孤儿，被养父逼着去唱戏。一个是查找孩子的母亲，一个是查找亲生父母的孩子。英子用她自己的方式帮助着她俩。可成人的世界那时的小英子又怎会完全懂得，当她从昏迷中醒来时，秀贞和妞儿已经离开了她的生活。
英子带着担忧与困惑进入了另一段生活，她随父母搬入了新家――新帘子胡同。上了小学的英子喜爱学校的生活，喜爱教唱歌跳舞的韩老师。在新的生活中，英子又与一个生疏男子成了朋友，虽然这个大朋友的话她似懂非懂，但在她的眼中，男子是性情随和的老实人，也是慈祥的哥哥，孝顺的儿子。大街上人群兴奋地叫喊着：“贼被捉住了，贼被捉住了。”当得知正是因为自己无意中的话，男子才被警察抓走了时，英子的心里充满了愧疚，她再一次感到了困惑，就像她自己说的那样，她分不清好人和坏人，就像分不清海和天一样。这残酷的世界是充满矛盾的。
许多的人，许多的事，走入英子的童年，又走出了她的童年，秀贞妞儿小偷还有兰姨娘宋妈父亲……经历着快乐悲伤和困惑的小英子也慢慢地成长着。
细读着英子童年的故事，我能感受到，故事里的每一个人，无论他们所处的环境怎样，但他们都有着对团聚的憧憬，对摆脱旧的婚姻制度，对自由的憧憬，对美好未来的憧憬等等，每个人都在努力地去改变现状，每个人的心底里都怀揣着期望。
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